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關(guān)于加強(qiáng)全縣農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的心得體會
關(guān)于加強(qiáng)全縣農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的心得體會 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 武君玲 在縣教育的工作會議上，學(xué)習(xí)了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的意見，感受頗深�，F(xiàn)如今，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，聯(lián)系實(shí)際，感受如下: 一 、首先是教學(xué)管理方面，教學(xué)管理是小學(xué)教學(xué)管理的中心工作，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，要想促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展必須加強(qiáng)教學(xué)管理。其中我認(rèn)為最根本的就是加強(qiáng)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)常規(guī)管理，改進(jìn)教學(xué)方法，健全評價(jià)機(jī)制，是很重要的。學(xué)生的成長離不開學(xué)校的加強(qiáng)管理，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，倡導(dǎo)學(xué)生自主合作、探究、促進(jìn)教師指導(dǎo)下主動地，有個(gè)性的發(fā)展，又要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識自我的發(fā)展，建立自新，都離不開學(xué)校的教學(xué)管理。 二 、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才會有更好教育，所以說，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)昂花教研隊(duì)伍建設(shè)，很重要，在發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)青年骨干教師和學(xué)科帶頭人的同時(shí)，充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范、帶輻射作用，以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展。在教師教學(xué)過程中，參與教學(xué)全面過程，研學(xué)相長，與教師在過程中共同發(fā)展，不斷創(chuàng)新自己的課程與教學(xué)理論思維，提高對教學(xué)問題的頭飾力。所以說，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)很有必要，只有一流的學(xué)校，才有一流的教育。 三、堅(jiān)強(qiáng)教學(xué)研究。學(xué)校文化是學(xué)校全體教師生在教育教學(xué)時(shí)間中展現(xiàn)出來的行為習(xí)慣和精神風(fēng)采。所以，培養(yǎng)學(xué)生自主意識與自主管理能力，倡導(dǎo)同伴關(guān)愛，自主獨(dú)立的優(yōu)良班風(fēng)、校風(fēng)、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，所以，加強(qiáng)對教育教學(xué)規(guī)律的研究和學(xué)習(xí)提高教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量很重要。 四、提高學(xué)生學(xué)生綜合素養(yǎng)方面。 行為養(yǎng)成，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)，從細(xì)節(jié)抓起，從小抓起，為學(xué)生的終身發(fā)展淡定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，要在教育中時(shí)間，以多種有效地方式引導(dǎo)學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 所以，加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作將有助益提升農(nóng)村教育質(zhì)量，催進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距，所以說，學(xué)習(xí)農(nóng)村教育教學(xué)起至關(guān)重要的作用。【加強(qiáng)全縣農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的心得體會】相關(guān)文章：
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