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英特爾未來教育學(xué)習(xí)心得體會(十)
2010二班英特爾未來教育的培訓(xùn)課程已接近尾聲，緊張而忙碌的學(xué)習(xí)使我從完全不懂到深刻理解，感覺自己得到了很大的提升。這次的學(xué)習(xí)與往常的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)不同，以往的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)更注重計(jì)算機(jī)操縱的技能，而此次培訓(xùn)夸大的是信息技術(shù)與課程的整合，在學(xué)習(xí)中受益很多，包括怎么往引導(dǎo)學(xué)生更好的往接受知識，往探究題最有效的祛痘產(chǎn)品目，激發(fā)創(chuàng)新思維等。我進(jìn)一步熟悉到作為我們當(dāng)代的教師，我們不僅要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更要不斷嘗試新的教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進(jìn)教學(xué)，把計(jì)算機(jī)作為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的工具。
這次學(xué)習(xí)固然很辛勞，但有這么多收獲還是很值得的。它讓我感覺了團(tuán)隊(duì)的重要，團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)更重要。我們教師要緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富我們的知識，更好地為我們的教育教學(xué)服務(wù)！
整個課程的培訓(xùn)中，我們聽不到太多的講解，聽到的只是教師簡單提示和啟發(fā)，體驗(yàn)到的是交流之后的自我創(chuàng)作。在培訓(xùn)過程中，作為學(xué)員的我們，要充分發(fā)揮自身的能力，動手動腦，構(gòu)思探討，修改、匯報(bào)，結(jié)對共享。這幾天的學(xué)習(xí)，整個過程就是牢牢圍繞單元計(jì)劃的修改和完善而進(jìn)行的合作探究的過程，英特爾未來教育所倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式都得到很好體現(xiàn)，這是中國未來教育大的趨勢。
英特爾未來教育的教育理念和教育思想告訴我們,教師要拓展創(chuàng)造思維,具有敏銳的觀察力和豐富的想象力,突破傳統(tǒng)觀念的束縛,進(jìn)步教學(xué)的基本技能以及查找資料能力,具有扎實(shí)而淵博的知識,廣博的視野,還要把握吸收新知識和創(chuàng)造新知識的方法,并善于綜合、交叉、運(yùn)用,從而達(dá)到讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力,擺脫課堂束縛,進(jìn)步自主學(xué)習(xí)的能力.要從學(xué)生的熟悉經(jīng)驗(yàn),熟悉水平,學(xué)生的角度往思考題目,用學(xué)生的思維方式往尋求答案,充分的調(diào)動學(xué)生的思維能力和熟悉水平,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我評價(jià)。
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