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2月讀書(shū)心得
整理讀書(shū)才發(fā)現(xiàn)，不做讀書(shū)筆記總是不對(duì)的。都忘了快。育兒類(lèi)：《和孩子劃清界線(xiàn)》："自由和愛(ài)"是育兒過(guò)程中最重要的主題。適合幼兒園小學(xué)寶寶家長(zhǎng)看�！逗⒆訛槭裁匆蠈W(xué)》：因?yàn)樾河行┰S畏學(xué)情緒，在季風(fēng)買(mǎi)到最后一本，發(fā)現(xiàn)它不是我想像的育兒書(shū)，卻是本散文類(lèi)短篇。但讀它，就像讀《巴別塔之犬》一樣，解決某種困惑或者忘記某種哀傷，無(wú)藥可解。只有在經(jīng)歷某種解決的過(guò)程后，或許也就解決了，這個(gè)解決無(wú)非是面對(duì)現(xiàn)實(shí)。瞎讀類(lèi)：《孤獨(dú)六講》讀了兩遍，雖然無(wú)非是本哲學(xué)初級(jí)啟蒙書(shū)，但我看得豁然開(kāi)朗，很多是從美學(xué)的角度來(lái)分析六種孤獨(dú)！我們每個(gè)人都是獨(dú)立的宇宙，如何和自己相處，如何和別人相處，原來(lái)首先也是終究要知道的是，孤獨(dú)這個(gè)東西。而面對(duì)這個(gè)東西，你從此真的思考了。在這個(gè)大多數(shù)不思考的社會(huì)，做一個(gè)少部分思考的人吧。因此決定讀他所有的書(shū)。家里居然真的還有一本他的，如下：《寫(xiě)給大家的中國(guó)美術(shù)史》。完全可以和孩子共讀。奇妙在于，任何門(mén)類(lèi)都可以成為讀史的線(xiàn)索，而從某個(gè)門(mén)類(lèi)出發(fā)又能觸類(lèi)旁通。比如美術(shù)，每個(gè)時(shí)期留下的或者壁畫(huà)或者陶器，透過(guò)畫(huà)的工具、方式、內(nèi)容、風(fēng)格出發(fā)，知道的就是當(dāng)時(shí)整個(gè)朝代的生活、文化、宗教。有意思之極�！堕喿x的至樂(lè)》：還剩下一些沒(méi)有讀完。這本書(shū)是我一直喜歡的一類(lèi)。無(wú)用的閱讀乃最有用�！稉羧栏琛罚阂�?yàn)閻?ài)朱天心，內(nèi)地首次出版她的此本處女作，故買(mǎi)之。那么小的書(shū)，居然沒(méi)看下去。才乘認(rèn)自己老已，此書(shū)太青春�！段簳x南北朝的社會(huì)》：剛開(kāi)始讀，很多文人雅士都愛(ài)魏晉南北朝，故習(xí)之。居然跟對(duì)小孩的教育一樣，自由和愛(ài)~《歌德自傳》：讀到一半，不幸落在巴厘島的酒店。傷心。一因?yàn)檫@本是先生收藏的二十年多前的版本。二是因?yàn)閷?duì)歌德之熱愛(ài)。另，這本是我看過(guò)的唯一的一本自傳體�！段Ψ▌t》：我排斥的一類(lèi)書(shū)，看它因?yàn)楹闷妗２莶葑x了一通，還是把它歸在勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍中，效果是讀完以后本人不再相信星座、大師.，任何人都可以是大師。忽然明白：有用，就是只要你用了。《再活一次--用寫(xiě)作來(lái)調(diào)心》：因?yàn)樽x了吸引力法則有所收獲，嘗試接受此類(lèi)書(shū)。旅游的時(shí)候讀的，還剩下一半。但已經(jīng)收獲不斐了。寫(xiě)東西是代表著一種生活方式，也是一種紀(jì)律。第一要解放，第二要堅(jiān)持。另童書(shū)若干，其中推薦《夏洛的網(wǎng)》、《小淘氣包尼古拉的絕版故事》。"七"中國(guó)大學(xué)網(wǎng)~
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