《教師的教學(xué)技能》學(xué)習(xí)體會（五）

      通過學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計的技能，我懂得了教學(xué)設(shè)計主要是運用系統(tǒng)方法，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論的原理轉(zhuǎn)換成對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計劃，創(chuàng)設(shè)教與學(xué)的系統(tǒng)過程和程序；而創(chuàng)設(shè)教學(xué)系統(tǒng)的根本目的，是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計實質(zhì)上是對教師課堂教學(xué)行為的一種事先策劃，是對學(xué)生達(dá)成目標(biāo)、表現(xiàn)出學(xué)業(yè)進(jìn)步的條件和情境做出精心安排。

     現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計是為學(xué)習(xí)而設(shè)計，應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的已有知識水平、經(jīng)驗儲備和心理狀況的實際出發(fā)，提出一個有針對性的解決問題方案。在全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，教師要把分析重點集中在學(xué)生遠(yuǎn)有知識經(jīng)驗對當(dāng)前新知識學(xué)習(xí)的影響上來。因為學(xué)生總是帶著已有的知識經(jīng)驗進(jìn)入學(xué)習(xí)情境的，鉆研教材要做到既能鉆進(jìn)去，又能走出來。鉆進(jìn)去就是要領(lǐng)會教材的精華，全面、準(zhǔn)確地掌握教材的知識內(nèi)容；走出來，就是要全面審視、整體把握，做到講課時能夠深入淺出，左右逢源，靈活運用。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-學(xué)習(xí)體會http://www.gzzongjie.cn/xdth/xxth/謝謝您的支持和鼓勵！

      教師在教學(xué)設(shè)計中要對教材內(nèi)容進(jìn)行加工，使教材中存儲的知識信息能真正為學(xué)生所內(nèi)化，變成他們的精神財富。在對學(xué)情和教材進(jìn)行認(rèn)真分析之后，教學(xué)設(shè)計最重要的工作就是確定教學(xué)目標(biāo)。實際上教學(xué)目標(biāo)是人們對教學(xué)活動結(jié)果的一種主觀的愿望，是對完成教學(xué)活動后學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到的行為狀態(tài)的詳細(xì)具體的描述。

相關(guān)閱讀：《教師的教學(xué)技能》學(xué)習(xí)體會四

【《教師的教學(xué)技能》學(xué)習(xí)體會五】相關(guān)文章：

教師教學(xué)技能培訓(xùn)總結(jié)03-06

教師學(xué)習(xí)體會(十一)04-25

教師師德學(xué)習(xí)體會04-25

有效教學(xué)學(xué)習(xí)體會04-25

《學(xué)案教學(xué)設(shè)計》學(xué)習(xí)體會04-25

教師研修學(xué)習(xí)體會11-05

才培學(xué)校教師教學(xué)技能比賽方案06-14

教師教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會03-01

教學(xué)技能實習(xí)心得12-27

做高效課堂教師學(xué)習(xí)體會04-27