班級管理心得體會(huì)-班級需要用愛去經(jīng)營

           隨著時(shí)間的流逝，我已加入班主任這個(gè)隊(duì)伍兩個(gè)春秋了，回首自己的工作經(jīng)歷，有欣喜，有收獲，也有失敗。雖然我做班主任的時(shí)間不長，在這段時(shí)間里我和我的學(xué)生共同成長著，學(xué)習(xí)著，快樂著，體驗(yàn)著心與心的交流 ，分享著成長中的快樂。

        小學(xué)作為學(xué)生第一個(gè)走進(jìn)的集體，第一個(gè)受教育的地方，對孩子一生所起重要作用無可厚非，教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)該做好育人工作。 記得一位教育專家說過：人們在同一年齡對同一知識的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，有早晚之分，也有快慢之分，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線，一個(gè)人如果在短時(shí)間內(nèi)提高成績，并不是件難事，但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣，改變一個(gè)人的思想則是難上加難。所以在我們對學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生形成人生觀價(jià)值觀的過程中，一定要讓師愛貫穿與教育的始終，讓自己走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。

      一、理解學(xué)生，用“寬容”的心去包容他們。了解學(xué)生，是真正理解他們，包容他們的過錯(cuò)。只有充分地了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生。作為班主任，我們必須從各個(gè)方面去關(guān)心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。這就要求我去“熱愛”每一個(gè)學(xué)生，去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的，還是壞的。當(dāng)然，這種愛不是溺愛，更不是一味的縱容他們。 這種寬容，要體現(xiàn)在每一位學(xué)生身上。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生在我的眼里是沒有好壞之分的，每一個(gè)學(xué)生都有出色之處，都是獨(dú)一無二的。當(dāng)然，一個(gè)班的學(xué)生存在差異是不可避免的。無論是在整體上，還是在個(gè)別方面，學(xué)生的發(fā)展必您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-心得體會(huì)http://www.gzzongjie.cn/xdth/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！然因人而異，作為班主任，我要以博大的胸懷去包容班級的每一個(gè)學(xué)生，無論他們的優(yōu)點(diǎn)，或所謂的缺點(diǎn)。

          記得我去年所帶的3年一班，剛接班的時(shí)候就碰到了讓我頭痛的問題，班里的趙長壯已經(jīng)三次不寫作業(yè)了，每次把作業(yè)補(bǔ)完之后，他都說：“老師，下次我一定寫�！笨山Y(jié)果，還是交上空白的作業(yè)本，我也和他的家長聯(lián)系過，但依然不見什么效果。在一天的數(shù)學(xué)課上，他的鼻子突然流血了，可能是春季發(fā)火的原因，轉(zhuǎn)眼間 ，手上、衣袖上，已經(jīng)血跡斑斑了，我連忙讓學(xué)生打來清水為他清洗，課下，我又把他染血的衣服給洗了，他站在旁邊問我。老師，我不寫作業(yè)，不聽你的話，你還為什么對我這樣好？我說，因?yàn)槟闶俏覀儼嗟囊粏T，老師愛這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生，也包括你。從那以后，他真的象變了一個(gè)人似的。作業(yè)按時(shí)完成了，成績也有了提高。通過這件事，給我最深刻的感受是，對待后進(jìn)生的時(shí)候，少一些批評，多一些包容，用愛去感化他們，再頑固的孩子也會(huì)改變。

     二、努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境 ，為學(xué)生營造愛的港灣 。我們都知道環(huán)境也可以對學(xué)生的心理產(chǎn)生不同的影響。如果一個(gè)學(xué)生生活在批評之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)學(xué)生生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛；所以，在工作中，我非常注重賞識教育，并且教育學(xué)生對待他人要寬容，學(xué)會(huì)發(fā)掘他人的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人友好相處，更學(xué)會(huì)如何去關(guān)心別人，營造和諧文明的班級氛圍。

     去年六一的前一天，學(xué)生放學(xué)后，我一個(gè)人布置班級，思前想后，我該給我的學(xué)生什么樣的驚喜呢？如果黑

[1] [2] 下一頁

【班級管理心得體會(huì)-班級需要用愛去經(jīng)營】相關(guān)文章：

班級班級管理心得體會(huì)02-20

班級班級管理心得02-21

班級管理心得體會(huì)：如何進(jìn)行小學(xué)班級管理10-01

班級管理的心得體會(huì)05-30

班級管理心得體會(huì)05-31

班級管理心得體會(huì)06-22

班級管理的心得體會(huì)01-21

班級管理心得體會(huì)09-05

管理班級的心得體會(huì)02-07

班級管理心得體會(huì)03-21