學習《語文課標》體會

    語文課程標準”明確指出：要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書。關于閱讀，我主要有以下幾點體會：       

    第一：新課程標準體現(xiàn)“以學生為主體”教育思想，從而在新課程中，將知識、情感、態(tài)度、價值觀有機統(tǒng)一起來，這樣既利于教師：“教”，又利于學生“學”。朗讀是語文教學中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，有聲有色，采取多樣化的朗讀形式，就能使學生達到出神入畫的境界，從而激發(fā)起學生的學習興趣。

    第二：新課程標準注重實踐和對學生能力的培養(yǎng)，新課程標準將所學知識應用到生活實際當中去。提高學生的是非能力，和創(chuàng)新能力。

    第三：教師應不斷更新教育教學理念，則是對教師提出的要求和明確方向。在學科教學中，教師發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生自己主動參與到課堂中去，成為課堂的“主人”。

    相信，閱讀教學的提高需要一個過程，相信每位

教師都能把握課堂這塊主陣地，將閱讀教學推陳出新。

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