中心小學(xué)校長(zhǎng)的述職報(bào)告范文（精選5篇）
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時(shí)間的工作，你有什么成長(zhǎng)呢？想必我們需要寫好述職報(bào)告了。如何把述職報(bào)告做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的中心小學(xué)校長(zhǎng)的述職報(bào)告范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中心小學(xué)校長(zhǎng)的述職報(bào)告1
一年里我校在教學(xué)管理上趨于規(guī)范化，營(yíng)造了積極奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教育教學(xué)氛圍；書香校園初見(jiàn)成效，今年6月1日成功召開鎮(zhèn)級(jí)校本課成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)專長(zhǎng)；區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的班主任素養(yǎng)大賽、語(yǔ)文素養(yǎng)大賽、英語(yǔ)素養(yǎng)大賽和綜合實(shí)踐活動(dòng)素養(yǎng)大賽中共五項(xiàng)賽事，我校參加的宋麗深、季雪靜、李曉佳、葉鳳琴均榮獲特等獎(jiǎng)的佳績(jī)。教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。
一、回眸昨天一路風(fēng)雨一路歌
1、走出無(wú)人無(wú)錢的圍城
XX年9月20日，受區(qū)教育局中心校領(lǐng)導(dǎo)的重托，我被調(diào)到中心小學(xué)。記得迎接我的第一件事就是三年級(jí)五年級(jí)4個(gè)教學(xué)班2個(gè)學(xué)科語(yǔ)文數(shù)學(xué)個(gè)班主任沒(méi)有的情況下，面對(duì)這樣的困難，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真研究處理辦法，在沒(méi)有找中心校要人的情況下，我們終于克服了沒(méi)人任課的困難。保證正常的教學(xué)秩序。
2、明確辦學(xué)理念規(guī)范辦學(xué)行為
結(jié)合我校的實(shí)際狀況，我們領(lǐng)導(dǎo)班子重新確定了如下辦學(xué)理念，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)施初見(jiàn)成效。
辦學(xué)理念
以人為本，以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。淡化城鄉(xiāng)教學(xué)邊緣線，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有特長(zhǎng)，教師有品位，學(xué)校有發(fā)展。
辦學(xué)思想
博愛(ài)做人博學(xué)成才求真務(wù)實(shí)追求卓越
培養(yǎng)目標(biāo)：
教師發(fā)展目標(biāo)學(xué)識(shí)淵博人格高尚個(gè)性鮮明勇于創(chuàng)新學(xué)生發(fā)展目標(biāo)志向高遠(yuǎn)人格健全基礎(chǔ)扎實(shí)特長(zhǎng)鮮明
校訓(xùn)：勤奮守紀(jì)探索創(chuàng)新
校風(fēng)：與時(shí)俱進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)品牌
教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)耐心靈活賞識(shí)
學(xué)風(fēng)：勤奮刻苦誠(chéng)實(shí)博學(xué)
辦學(xué)特色：數(shù)字化、精細(xì)化、人文化
辦學(xué)宗旨：學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展
辦學(xué)策略：質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強(qiáng)師興校。
治校方略：有序、激活、創(chuàng)新
實(shí)施原則：全員發(fā)展、全面發(fā)展、優(yōu)勢(shì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
3、以千分考核為平臺(tái)構(gòu)建提升教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。
自去年10月份教育下發(fā)1000分考核評(píng)價(jià)方案以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)班子成員認(rèn)真解讀方案后，采取分人負(fù)責(zé)全員參與的方式。重點(diǎn)從教學(xué)管理入手，首先繼續(xù)嘗試我在西川小學(xué)嘗試一年的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)開一線教師研討會(huì)、座談會(huì)、反思教學(xué)會(huì)，徹底取替了任課教師用電子教案上課和不備課就上課的現(xiàn)象；取替了機(jī)械性的文本作業(yè)和用練習(xí)冊(cè)給學(xué)生訓(xùn)練的方式。在實(shí)施推進(jìn)導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式中，用每節(jié)課5分鐘的隨堂測(cè)代替了學(xué)生每天寫作業(yè)的訓(xùn)練。深得一線教師的認(rèn)可。
總之，導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式經(jīng)過(guò)一線教師的近一年的嘗試，開發(fā)學(xué)生的潛能的同時(shí)，做到了向40分鐘要質(zhì)量。
4、開發(fā)校本課程彰顯育人特色
從去年10月份我校在原來(lái)校本課程的基礎(chǔ)上，開發(fā)了語(yǔ)文學(xué)科的主題為“讀悟感寫積累運(yùn)用”、音樂(lè)學(xué)科的舞蹈和葫蘆絲；信息技術(shù)學(xué)科的手機(jī)dv制作。3個(gè)特長(zhǎng)班在兼職教師的辛勤指導(dǎo)下取得了可喜得成績(jī)：去年12月27日省信息技術(shù)比賽中，五年級(jí)的李清源榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。葫蘆絲和舞蹈班在區(qū)教育局組織的1000分考核中，在特長(zhǎng)展示方面給我校爭(zhēng)得榮譽(yù)，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
5、以校本研修為契機(jī)提升教師專業(yè)水平
6、重視德育教育——今天表?yè)P(yáng)你
二、展望明天任重道遠(yuǎn)一路情
一、繼續(xù)構(gòu)建提高教育教學(xué)的策略與方法，確保教學(xué)成績(jī)逐年穩(wěn)步提升。
二、利用假期組織領(lǐng)導(dǎo)班子研究制度建設(shè)，力爭(zhēng)用制度約束人、制度管人、制度激勵(lì)人。
三、抓好兩只隊(duì)伍建設(shè)，做到班子團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、凝聚力、核心力。具有整體師資隊(duì)伍是積極進(jìn)取、快樂(lè)向上的氛圍。
總之，在即將站在第三期校長(zhǎng)聘任的起跑線上，我有決心帶領(lǐng)教職員工步入教育信息化的快車道。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件會(huì)議精神不打折。做到有效教師、有效學(xué)校。以嶄新的姿態(tài)：站在新起點(diǎn)、迎接新挑戰(zhàn)、再創(chuàng)新輝煌！
中心小學(xué)校長(zhǎng)的述職報(bào)告2
而立之年，命運(yùn)給我打開了另一扇窗，將我推到了領(lǐng)頭人的位置。面對(duì)一百多個(gè)孩子，十幾位老師，說(shuō)實(shí)話，心中除了激動(dòng)，更多的是不安，不自信，甚至害怕，怕自己愧對(duì)那幾百位家長(zhǎng)滿是希冀的眼睛。
帶著無(wú)限的忐忑我來(lái)到了學(xué)校，看到的是最真實(shí)的農(nóng)村學(xué)校面貌。它是落后的、原生態(tài)的。地面散落的垃圾，墻后及操場(chǎng)荒荒的雜草，涂料脫落的墻體，上課鈴響后仍在校園追鬧的學(xué)生，散漫消極的老師。但它也是可愛(ài)的，瘋玩的孩子們會(huì)用臟臟的小手拉你衣角喊“校長(zhǎng)好”直到答應(yīng)為止，會(huì)天真地問(wèn)你“校長(zhǎng)，學(xué)校是你家開的，你家很有錢吧！”
這樣的學(xué)校，與我理想中差距太遠(yuǎn)，怎么會(huì)是這樣？如何才能提高呢？低頭一看，這與現(xiàn)在的我有何不同呢？為人妻，為人母后，不重修飾，不施粉黛，美其名曰“自然美”，實(shí)則是不前進(jìn)，不追尋時(shí)代腳步的體現(xiàn)。
怎樣改？如何改？既然站在這個(gè)位置，就買幾身所謂的校長(zhǎng)行頭打扮自己吧！借鑒名校的模式來(lái)管理學(xué)校吧！召開教師會(huì)，學(xué)生會(huì)，形成各種規(guī)章制度，采取高壓政策，督促文明好學(xué)的校園氛圍的形成。看到學(xué)生在校園追逐，我嚴(yán)加訓(xùn)斥，要求學(xué)生到校必須進(jìn)教室讀書……一個(gè)月過(guò)去了，確實(shí)有一點(diǎn)兒成效，校園少了很多瘋玩的孩子，循規(guī)蹈矩的孩子越來(lái)越多。他們看到我后有了敬，有了畏，甚至是怕。
恰在這時(shí)，校長(zhǎng)培訓(xùn)開始了，洛陽(yáng)名校參觀開始了。視覺(jué)的沖擊帶來(lái)了思想的碰撞。太多的收獲讓我反思：童年只有一次，不可粘貼，不可復(fù)制。讓孩子的童年失去快樂(lè)決不是教育的真諦，如同我身上的行頭，雖華麗但適合我嗎？
再次否定，再次更改，再次商榷。我們?cè)趯ふ乙粭l適合本校校情之路。告別模仿，告別照搬，適合自己的才是好的。如同我的著裝打扮，要符合校長(zhǎng)身份，也要符合自己的年齡性別。
有了方向，我不再迷茫。學(xué)校工作，除了做好常規(guī)的教學(xué)、安全、體衛(wèi)、大課間、不用橡皮等，不再對(duì)孩子們高壓管理。快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活是我們追求的目標(biāo)�，F(xiàn)在，校園課外時(shí)間是歡騰的，孩子們是開心的，他們又開始圍在了我的身邊問(wèn)各種奇怪的問(wèn)題。我慶幸自己沒(méi)有復(fù)制只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器人。
與此同時(shí)，我們也摸索出了自己的辦學(xué)方法，習(xí)慣品質(zhì)“2+1”。第一學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成兩個(gè)好習(xí)慣：中午練字、下午第四節(jié)讀好書；第二學(xué)期兩個(gè)好習(xí)慣：帶領(lǐng)學(xué)生課后擺桌凳、收拾書包，放學(xué)老師點(diǎn)數(shù)排隊(duì)離開。好品質(zhì)的滲入則是結(jié)合每月節(jié)日開展相應(yīng)的活動(dòng)，月月有主題，周周有活動(dòng)，不求孩子們?nèi)巳俗鰤?00分，只要參與。我們做不到轟轟烈烈，只渴求潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。
此外，成果展示“2+1”，每學(xué)期至少兩次大項(xiàng)活動(dòng)，師生齊參與。第一學(xué)期跳繩，元旦匯演等；每二學(xué)期“母親節(jié)做康乃馨”，六一匯演等；堅(jiān)持每一個(gè)月對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、德育、讀書練字、興趣班才藝等進(jìn)行一次總結(jié)表彰，初見(jiàn)成效的是學(xué)生毛筆字、牡丹畫、舞蹈。這也是我校下學(xué)期特色培養(yǎng)目標(biāo)。
一年已過(guò)，我的學(xué)生在成長(zhǎng)，老師在成長(zhǎng)，學(xué)校在成長(zhǎng)，我這名年輕校長(zhǎng)也在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)之路，跌跌撞撞，磕磕碰碰，有苦亦有甜。我們做得不夠好，但我們很用心，很努力。我想，踏實(shí)走好每一步，成長(zhǎng)也是一種美。
中心小學(xué)校長(zhǎng)的述職報(bào)告3
一年來(lái)，本人在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的共同努力下，在全體老師的配合支持下，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，積極投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中去，立足做真“人”，積極做真“事”，努力做真“官”，為學(xué)校的`持續(xù)發(fā)展謀大計(jì)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭平臺(tái)，為學(xué)生的終生發(fā)展夯基礎(chǔ)，從中體會(huì)到了很多我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的幸福之感。主要工作分四點(diǎn)總結(jié)如下：
1．積極學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)，做到三清：清高不隨流，清爽有激情，清廉不糊涂。
多年來(lái)，自覺(jué)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以特別加強(qiáng)了學(xué)校管理知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。同時(shí)也不忘記政治思想方面和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)�？沼鄷r(shí)間，還積極撰寫教學(xué)管理隨筆，記錄反思工作中的得與失，及時(shí)改進(jìn)管理方法，提高管理效益。努力做到了三清：清高不隨波逐流，做校長(zhǎng)應(yīng)該做的，不做校長(zhǎng)不該做的事；天天充滿工作的激情和熱情，以微笑待人，堅(jiān)持清爽做好每一天的工作，不拖不拉；校家分離不糊涂，做到公私分明，清廉治校。
2．找準(zhǔn)位置，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到三位：教學(xué)工作有位，管理工作到位，自身素質(zhì)高位。
注重帶好學(xué)校教學(xué)科研的頭，作為校長(zhǎng)一不放棄大課教學(xué)，能堅(jiān)持站在教學(xué)第一線，積極上好數(shù)學(xué)課，帶好教育教學(xué)研究的頭，積極開放課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，有多位老師也來(lái)到課堂聽評(píng)本人的課。二能積極參與教師教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)凝聚教研團(tuán)隊(duì)的力量。
注重學(xué)校班子教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。學(xué)校班子成員分工明確、配合協(xié)調(diào)、顧全大局、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的凝聚力和工作執(zhí)行力，樹立了全新的教育觀念，有明確的三年辦學(xué)規(guī)劃和目標(biāo)，工作積極肯干，辦事效率高，完成任務(wù)質(zhì)量較好。近六年的學(xué)校管理工作得到了全體老師的充分認(rèn)可，三年來(lái)在學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方案的票決中全票通過(guò)。從這兩個(gè)結(jié)果來(lái)看，我們張寨鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們面對(duì)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)步是何等的理解和支持。趁此機(jī)會(huì)我也要向我們學(xué)校的所有老師表達(dá)我和所有的班子成員最深的敬意：學(xué)校因你而精彩。
注重自身的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)展示。積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽課活動(dòng)，一年中還到全鎮(zhèn)各中小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行聽課活動(dòng)，同時(shí)在自己學(xué)校做了家庭教育方面和復(fù)習(xí)課方面的交流活動(dòng)，得到大家的肯定。
3．不唱高調(diào)，腳踏實(shí)地做實(shí)工作，突出三重：穩(wěn)定重于一切，安全重于泰山，質(zhì)量重在過(guò)程。
從開學(xué)工作一開始，就努力從教師的思想建設(shè)入手，不唱高調(diào)，從教師實(shí)際需要出發(fā)，為教師解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題，關(guān)心教師的成長(zhǎng)，突出人情味但不講人情。及時(shí)地解決了學(xué)校遺留下來(lái)的很多棘手問(wèn)題:解決了比如空調(diào)無(wú)度使用問(wèn)題，停止了校內(nèi)小店的開設(shè)，更新了食堂中的布置，改善了師生用膳的質(zhì)量等。一系列存在多年的問(wèn)題得到及時(shí)解決，老師們是知道我們班子成員的工作是努力的，我的工作也是非常努力的，所以也得到了老師們廣泛的認(rèn)可。穩(wěn)定來(lái)之不易，同時(shí)我認(rèn)為學(xué)校的穩(wěn)定非常重要，只有靜下心來(lái)，教師的成長(zhǎng)、學(xué)生的發(fā)展這一切才有可能。我校在這一年中的發(fā)展改變是有目共睹的，局輔導(dǎo)學(xué)校等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行學(xué)校對(duì)我校良好的評(píng)價(jià)我是多次聽到，我想這得益于老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同努力，在這里要非常感謝我們?cè)谧恳晃焕蠋煹氖峙�、百分投入、萬(wàn)分給力，去年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的全票通過(guò)從一個(gè)側(cè)面非常好地反映了我校教師穩(wěn)定的良好局面。為了更好地服務(wù)于學(xué)生，為學(xué)生的生命健康負(fù)責(zé)，管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患能夠及時(shí)排除。像老房子玻璃更換，吊燈更換，新房子鋁合金窗的加固等等，及時(shí)排除了校園因?yàn)殛惻f引發(fā)的一些列安全隱患，提高了校園安保級(jí)別。同時(shí)還積極組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，進(jìn)行急救包扎培訓(xùn)，堅(jiān)持放學(xué)護(hù)送制度等。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展之本。一方面我一直認(rèn)同活動(dòng)中育人的理念。在政教處、教導(dǎo)處的努力下，老師們積極配合，活動(dòng)經(jīng)常，組織認(rèn)真，效果明顯。比如德育特色的繼續(xù)、紅十字創(chuàng)優(yōu)工程、青春期健康教育、特殊教育活動(dòng)、各級(jí)教研活動(dòng)、家校共建活動(dòng)、手拉手游嘟嘟城、春游、勞動(dòng)基地實(shí)踐活動(dòng)等等，鍛煉了教師的組織活動(dòng)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，效果明顯，還得到了家長(zhǎng)的充分認(rèn)可。另一方面特別堅(jiān)持抓教師的校本培訓(xùn)，抓課堂的常規(guī)管理，抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，抓質(zhì)量的精細(xì)化管理。
4．精細(xì)精致，積極做精學(xué)校常規(guī)工作，抓好三風(fēng)：校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。
以“微笑每一天，進(jìn)步多一點(diǎn)”為學(xué)校主題文化理念，積極推行“學(xué)校像學(xué)校、教師像教師、學(xué)生像學(xué)生”這樣一個(gè)看似很平常，但實(shí)質(zhì)上具有深刻內(nèi)涵的學(xué)校管理理念。在現(xiàn)階段社會(huì)上很多教師的浮躁心比比皆是，回歸我們校園，我們不追求高深理論，忘我境界。我們要求老師能從良知出發(fā)，擁有三心：良心、愛(ài)心、責(zé)任心。我們?nèi)w教師也在一年中積極做到了學(xué)生進(jìn)校管好，學(xué)生吃飯少剩，學(xué)生出門護(hù)送，課間出操隨隊(duì)，鈴響之前候課，言行舉止如師，走路開車輕巧，見(jiàn)面打個(gè)招呼，彼此宛如家人。
我們要求學(xué)生也逐漸能做到：進(jìn)校問(wèn)個(gè)早安，回家說(shuō)個(gè)再見(jiàn)，吃飯不剩一點(diǎn)，地上沒(méi)有垃圾，教室書聲瑯瑯，作業(yè)及時(shí)完成。
現(xiàn)在在我校，老師們的努力是有目共睹的，老師們的團(tuán)結(jié)是聲名在外的，校園的文明之風(fēng)已經(jīng)形成，雖然學(xué)�？雌饋�(lái)比較破舊，但校園內(nèi)干干凈凈，雖然校外比較熱鬧，但校園內(nèi)安靜有序，教師教書靜心細(xì)心精心。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，做校長(zhǎng)就是要做一個(gè)引領(lǐng)大家前行的頭，要做好老師們的榜樣，同時(shí)又是為大家服務(wù)的服務(wù)生。在這一年中，我們學(xué)校取得的成績(jī)也是有目共睹的，我自信我是在思考著、努力著、踐行著的，我也看到了我們的班子成員在努力著，我們的老師們?cè)谂χ�，我認(rèn)為工作都是老師們做的，成績(jī)?nèi)抢蠋焸冇眯难脕?lái)的，老師們你們辛苦了，借此機(jī)會(huì)我要再次代表學(xué)校向你們?yōu)榻逃瞰I(xiàn)的力量表示感謝。
當(dāng)然，我知道我們所做的工作還有很多地方有欠缺，特別是我的工作，期待改進(jìn)的地方還有很多，但我會(huì)在以后的工作中，繼續(xù)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在老師們的配合支持下，努力學(xué)習(xí)，深入思考，改進(jìn)方法，減少自己管理過(guò)程中存在的問(wèn)題，努力當(dāng)好這個(gè)校長(zhǎng)，當(dāng)好老師們的最佳服務(wù)生，做真人，做真事，做真官，風(fēng)雨兼程，不斷前行，為學(xué)校的教育事業(yè)添磚加瓦，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才竭盡全力，為教師的職業(yè)幸福加倍努力。
中心小學(xué)校長(zhǎng)的述職報(bào)告4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好。
回憶一年的工作，我是在緊張忙碌而又充實(shí)中度過(guò)的。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，我對(duì)自己的工作做了總結(jié)，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。
一、政治思想方面：
熱愛(ài)并忠誠(chéng)于教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育觀念，積極參加學(xué)科培訓(xùn)。新的教育形式要求我們?cè)谡n堂上要高效、求真，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注重實(shí)際應(yīng)用，認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教學(xué)方面：
教學(xué)態(tài)度決定了教學(xué)成績(jī)，教學(xué)上，我腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，完善好各項(xiàng)教學(xué)資料，特別是在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，我努力探索適合學(xué)生樂(lè)于接受新知的教學(xué)方法，創(chuàng)建適合學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)技巧，及時(shí)講述解決問(wèn)題的思路和方法，注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)，總結(jié)規(guī)律，讓學(xué)生少走彎路，作業(yè)設(shè)置上做到少、精，注重布置理解性的題目，學(xué)生的成績(jī)?nèi)〉昧舜蠓鹊奶岣摺?/p>
三、分管工作方面：
工作中，我結(jié)合幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，始終以積極的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、規(guī)范的工作行為和較高的辦事效率，順利完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。
1、認(rèn)真履行有關(guān)文件精神，努力做好學(xué)年初國(guó)家中小學(xué)基礎(chǔ)教育基層報(bào)表工作，對(duì)表中的班級(jí)數(shù)、學(xué)生數(shù)、教師數(shù)、黨員數(shù)、上下學(xué)期銜接數(shù)、學(xué)校校舍、功能室配備等基本情況多次審核，如實(shí)上報(bào)，努力做到準(zhǔn)確無(wú)誤，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性，
2、全面落實(shí)固定資產(chǎn)微機(jī)化管理，努力做好固定資產(chǎn)管理員的職責(zé)，做到賬物相符，及時(shí)與部門管理員對(duì)賬，并督促部門管理員的工作。每月打印固定資產(chǎn)總表，每年寒暑假對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行一次清查，固定資產(chǎn)的購(gòu)進(jìn)及時(shí)入賬，損壞查實(shí)情況后及時(shí)減損，建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳。此外，開學(xué)初對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和所購(gòu)買的物品進(jìn)行登記入冊(cè)，學(xué)期末進(jìn)行核查，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。
3、順利完成山東省中小學(xué)校舍管理平臺(tái)向國(guó)家中小學(xué)校舍管理平臺(tái)的采集和錄入工作，學(xué)校校舍較多，為確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性，多次向年齡大的教師詢問(wèn)有關(guān)校舍的年份、建筑隊(duì)名稱，并與原中學(xué)教師進(jìn)行溝通，同時(shí)學(xué)校還安排人員對(duì)學(xué)校的面積，每幢校舍的建筑面積重新進(jìn)行了測(cè)量，給上級(jí)對(duì)校舍的五年規(guī)劃掌握了第一手資料。
4、做好了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)平臺(tái)的錄入整理工作，利用省平臺(tái)對(duì)不明白的問(wèn)題進(jìn)行詢問(wèn)，及時(shí)交流，對(duì)下一步上級(jí)驗(yàn)收提供了參考依據(jù)。
5、做好學(xué)生教科書、作業(yè)的征訂和發(fā)放工作，每次征訂時(shí)與班主任核實(shí)好具體人數(shù)，做到不多訂，不漏訂，并對(duì)循環(huán)使用的教材做好宣傳工作。保證教學(xué)工作正常、有序開展。
6、嚴(yán)格執(zhí)行《財(cái)務(wù)管理制度》，及時(shí)準(zhǔn)確地搞好學(xué)校預(yù)算，決算工作。及時(shí)對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公示。嚴(yán)格落實(shí)寄宿生生活補(bǔ)助和貧困生救助政策，對(duì)上級(jí)批準(zhǔn)的補(bǔ)助和資助及時(shí)發(fā)放給每位學(xué)生。
7、做好了校訊通的錄入、統(tǒng)計(jì)、使用工作，對(duì)于不明白的問(wèn)題積極與移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳聯(lián)系，為學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系搭建了交流的平臺(tái)。
以上僅是我應(yīng)該做的一些工作，在看到成績(jī)的同時(shí)，我的工作還存在著差距，比如創(chuàng)新性不強(qiáng)、工作中考慮有時(shí)不夠細(xì)致等，同時(shí)也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的工作提出不足和建議。
在新的學(xué)年里，我會(huì)竭盡所能，努力做好學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，以積極的熱情投入到工作中去，把我的工作做得更好。
中心小學(xué)校長(zhǎng)的述職報(bào)告5
常言說(shuō)，“德育不好出危險(xiǎn)品，智育不好出次品，體育不好出廢品，心理素質(zhì)不好出易碎品”，要把學(xué)生一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成合格品，優(yōu)等品，學(xué)校的責(zé)任重大。面對(duì)社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校、教師、教學(xué)質(zhì)量提出的更高要求，我校在吳家井學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了良好成績(jī)，贏得了社會(huì)好評(píng)。
本年度，我校堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！
1、思想上高度重視。先后多次專題開會(huì)學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng)；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。
通過(guò)開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。
１、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
3、學(xué)校推廣電子備課。實(shí)施電子備課在于激活教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享與優(yōu)化，促進(jìn)教師之間在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的溝通與探討，提高教師教學(xué)水平，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育
實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動(dòng)
�。�1）堅(jiān)持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。
�。�2）開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂(lè)又學(xué)到了知識(shí)。
�。�3）注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。
2、發(fā)揮“家�；�(dòng)”的職能
吳家井村群眾地多，家長(zhǎng)忙于農(nóng)活，無(wú)法輔導(dǎo)孩子，認(rèn)為交給學(xué)校解脫了自己，教育孩子是學(xué)校的事，讓學(xué)校唱獨(dú)角戲；大多數(shù)村組家家富余，由于學(xué)校對(duì)家庭教育引領(lǐng)不到位，家長(zhǎng)不缺錢，出現(xiàn)了對(duì)孩子教育滿目投資，出現(xiàn)了學(xué)生進(jìn)城攀比風(fēng)；經(jīng)過(guò)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)和上門家訪，了解到本村文化氛圍濃厚，群眾支持教育，渴望辦好學(xué)校多出人才，他們積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并結(jié)合上級(jí)安排開展了“小手拉大手”活動(dòng)。
3、根據(jù)區(qū)教育局及學(xué)區(qū)關(guān)于實(shí)施學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”工程的要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，開展了學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”活動(dòng)。
四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任
學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
①在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了各教室照明設(shè)施；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃。
②對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。
③每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。
�、匍_學(xué)初，向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。
②進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，每學(xué)期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。
�、蹖�(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
�、芗訌�(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，把教師值班制度落到實(shí)處，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學(xué)年來(lái)的工作，雖取得一些成績(jī)，但在看到成績(jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭(zhēng)20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
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