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教師任期的述職報告

時間:2024-07-01 00:22:11 述職報告 我要投稿
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教師任期的述職報告

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,在這段時間的工作中我們通過努力,也有了一點(diǎn)收獲,制定一份述職報告吧。那么大家知道正規(guī)的述職報告怎么寫嗎?以下是小編收集整理的教師任期的述職報告,歡迎大家分享。

教師任期的述職報告

  教師任期的述職報告1

各位同事:

  上午好!

  兩年了,我在教學(xué)上做了些什么呢?

  大家能夠看得見的,可能是在高二的時候,我編了一期《花洲報》,上面有一個整版的古詩詞和對聯(lián),都是學(xué)生寫的,看上去很美,對外具有宣傳價值。楊表清老師原學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)幾乎要來請教我,問怎么能教會學(xué)生寫出那么好的作品。其實(shí)只有我自己知道,有很多習(xí)作是不符合格律的;學(xué)習(xí)古詩詞,是易學(xué)難精的;而廣東人寫古詩詞,是有天然的語音長處的。作為總結(jié),我寫了一篇《論古詩詞的應(yīng)教與可學(xué)》,獲了一個國家級的末等獎,但是也沒有引起語文界的轟動,甚至在學(xué)校也沒有推廣開來,原因是美好的東西往往是不實(shí)用的,理想與現(xiàn)實(shí)是有距離的,當(dāng)然我知道我沒有盡力——如果我愿意堅持,是可以堅持出一個結(jié)果來的!可惜我沒有!

  大家能夠看得見的,可能還有兩堂區(qū)公開課:一堂是我的現(xiàn)代文閱讀教學(xué),也叫“裸讀與裸教”,說的是“我近五、六年教書不用教參,全憑自己解讀;學(xué)生也跟著我一起裸讀,借以提高學(xué)生的閱讀能力”,在這個問題上,我寫了一篇文章,叫做《依賴使能力弱化》。另外一堂公開課,是高三記敘文的寫作:我自認(rèn)為教學(xué)生寫記敘文是抓住了作文的本質(zhì)。但是,我堅持了一個學(xué)期后發(fā)現(xiàn),我的學(xué)生不能回到本質(zhì),他們還是喜歡寫議論文,因?yàn)椴恍枰牟,不需要情感,不需要技巧,我又失敗了,雖然有一個學(xué)生考了129分,我也不知道她是寫記敘文還是議論文。

  大家可能沒有看見的,是我在高二下學(xué)期的時候,帶領(lǐng)學(xué)生完完整整的學(xué)了兩本書,一本中外散文選,一本中外小說選,30多萬字。我很自豪的說,我的這班學(xué)生畢業(yè)之后,不會對文學(xué)和語文感到厭煩,為此我也寫了一篇文章,叫做《種下文學(xué)的種子》。

  大家可能沒有看見的,是我個人對于古詩詞的學(xué)習(xí)和研究,兩本宋詩的選本,差不多快讀完了,很多都做了批注,在悄悄的醞釀一個計劃,編一本高中生高考用的《古詩詞鑒賞訓(xùn)練與解讀》,就選100首宋詩,選一些從來沒有人命題過的宋詩。對于古詩的閱讀,我自認(rèn)為80%可以裸讀,撰寫古詩詞的鑒賞文章,每有可觀;對古詩詞的創(chuàng)作,也可以苦吟得來。

  大家可能沒有看見的,是我參與順德區(qū)語文中心教研組的一些活動,每一次活動,我都會提許多的建議,很多建議,都會被采納。

  大家可能看見的,是我參與有關(guān)語文的各種培訓(xùn),和各位一樣完成作業(yè),發(fā)出帖子,參與討論,并且從不抄襲,堅持原創(chuàng)和學(xué)術(shù)道德精神。

  大家可能看不見的,是我看了一些書,教育的,教學(xué)的,也推薦了一些書給大家看。

  大家可能看得見的,是我和李福長、胡華康等人編的一些《花洲報》以及輔導(dǎo)學(xué)生參加寫作、演講比賽的工作。

  大家可能看得見的`,是我始終在一線教書,語文,是很難教的一門學(xué)科,而我,卻用三分之一的時間教一個重點(diǎn)班,壓力很大,課時很多,任務(wù)很重,大家一定看到了我在教學(xué)的理想和現(xiàn)實(shí)中糾結(jié)的情景。

  大家可能看得見的,或者看不見的,整個高三,我的備課都是獨(dú)立完成的,油印室我?guī)缀趺刻毂厝。我并不反對講學(xué)稿模式,但是我堅持不用別人的講學(xué)稿上課,我提倡集體備課,但我必須有自己地獨(dú)立思考。我是一個教師,必須有自己的教學(xué)個性,那是我的生命,如同每一片葉子都有自己的生命脈絡(luò)一樣。在這個問題上,我寫了兩篇文章,一篇是《講學(xué)稿的冷與熱》,一篇是《論集體備課制》。

  大家可能看得見的,是我在高三的師生大會上的各種演講,其中與教學(xué)有關(guān)的演講,大概每一次模擬考試的分析會上我都會講到,另外還有動員和考試心理輔導(dǎo)。

  大家可能看得見的,并且以為我一定要標(biāo)榜的,是本屆高三的高考成績?墒俏以趺锤揖庸ι脛冢鸭w的成績和別人的成績算在我的身上呢?這是同事們努力的結(jié)果。昨天我看了一位音樂同事的備考總結(jié),我很感動,也很慚愧。這一屆高三,我個人教得很苦,集體管得很粗。現(xiàn)在成功了,我感謝你們對學(xué)校做出的貢獻(xiàn)!至于我的語文,聽說平均分103分,一個學(xué)生考了129分,我不知道這樣的分?jǐn)?shù)是個什么性質(zhì),自從我走容山考場的那一天起,我就再也沒有關(guān)注過有關(guān)高考的得與失,我連考了多少人都不想知道——過程努力了,結(jié)果已經(jīng)不重要了!

  大家可能看不到的,或者有些人看得到的,是我在兩年之內(nèi)(自20xx年6月算起),我在語文教學(xué)方面或教學(xué)管理方面(除去教育和學(xué)校管理的)寫了一共80多篇文章,大概不少于10萬字吧。

  這兩年,我還算勤奮,但是沒有什么大的成就。羅列幾點(diǎn):

  (1)每年學(xué)校優(yōu)秀黨員;

  (2)學(xué)校五一勞模;

 。3)街道優(yōu)秀行政;

  (4)論文《講學(xué)稿熱的冷思考》省二等獎,《反思集體備課制》國家三等獎,《論古詩詞的應(yīng)教與可學(xué)》國家三等獎;

 。5)《論古詩詞的應(yīng)教與可學(xué)》或順德區(qū)論文二等獎,并宣讀;

  (6)20xx年,課題“資源庫網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”獲市三等獎(成員之一);

 。7)輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章或參加作文比賽獲獎若干次(市區(qū)兩級);

 。8)20xx年,成為順德區(qū)高三語文中心教研組成員;

 。9)20xx年上半年(高二),承擔(dān)順德區(qū)語文研討課:“裸讀與裸教——我的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)”專題;

  (10)20xx年下半年(高三),承擔(dān)順德區(qū)高三作文教學(xué)公開課:“記敘文的寫作”。

 。11)20xx年上半年,自編《教學(xué)的個性與方法》一書,約15萬字;

 。12)20xx年上半年,自編《與教育有關(guān)》一書,約10萬字。

  一些問題(單指教學(xué)上):

 。ㄒ唬┞浼、落科的教學(xué)管理沒有出到什么力。在教師的教研和備考方面,指導(dǎo)很少,也不敢亂指揮。有過幾次考試分析,給備課小組提過一些建議,歷史科組更少;只在學(xué)生方面,文化科、藝術(shù)科、體育生,有一些鼓勵、動員和建議,寫過一些文章,比如《學(xué)習(xí)歌》,做過考試心理輔導(dǎo)。

 。ǘ┳鳛檎Z文老師,很少參與語文科組的教研活動。索銳。ǖ芏鄥⑴c高三語文備課組的活動,十分融洽。

 。ㄈ┱Z文教學(xué)的投入,在客觀上用力不多,以致影響成績;在主觀上投入較多,但與現(xiàn)實(shí)又糾纏不清。

  最后用屈原的兩句話作結(jié)吧:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索;亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。

  我的述職完畢,謝謝大家!

  教師任期的述職報告2

  我叫xxx,為三都縣xx中學(xué)數(shù)學(xué)老師,20xx年被評定為中學(xué)三級教師,聘任期已滿四年,符合申報中學(xué)二級教師的條件,以下是我在中教三級職稱聘任期間的述職報告。

  我于20xx年參加貴州省特崗教師考試合格分到三都縣大河中學(xué)工作,擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,同時擔(dān)任團(tuán)委工作,幾年里工作兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,工作出色,盡職盡責(zé)。三年的特崗時間滿之后,經(jīng)過我向上級申請于20xx年9月順利轉(zhuǎn)入本縣正式教師。在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新,勇于探索,課堂氣氛活躍,多次承擔(dān)科組公開課,嚴(yán)格要求學(xué)生,積極聽課,虛心求教,并且非常積極到外校聽課,因?yàn)槭聞?wù)較多,外出學(xué)習(xí),但我盡量做到不缺課,合理安排好時間。平時在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸,比較關(guān)注時尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論,教會學(xué)生做一個心智健全的人,比較關(guān)注自己的學(xué)生,盡可能了解他們的思想動態(tài),并及時和他們溝通,動之以情,曉之以理,我的'班主任工作做得細(xì)致入微,并善于利用學(xué)生調(diào)動學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理,所帶班級班風(fēng)良好。,理論修養(yǎng)也有提高,并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作。在團(tuán)委工作中,帶動團(tuán)員同學(xué)走進(jìn)生活,深入實(shí)踐,也得到了學(xué)校和社會的支持和愛戴。

  回首參加工作的5年來,有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,在這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長中,我也在進(jìn)步和成長著,我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境,并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛,當(dāng)然,還有很多工作,我認(rèn)為我自己可以做得更好,但我沒有把它做到盡善盡美,常嘆自己能力不夠,時間不足,身體欠佳,而且經(jīng)常有一種緊迫感,覺得很多東西要做,還有一種恐懼感,覺得很多工作自己不會做,沒有最好,只有更好,但求更多進(jìn)步與收獲。

  以上是我任三級職稱期間的述職報告,我希望我能順利通過評審,成為一名具二級職稱的教師,我將以此為契機(jī),更加努力更加自信地投入工作,并不斷提高與完善自己,不斷成熟與進(jìn)步,不斷充電,成為一名出色的教師,杰出的青年,平凡而優(yōu)秀的知識女性。

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