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「學(xué)校業(yè)務(wù)交流」業(yè)務(wù)述職報(bào)告
【學(xué)校業(yè)務(wù)交流】業(yè)務(wù)述職報(bào)告
王士壘
開(kāi)學(xué)以來(lái)在中心校領(lǐng)導(dǎo)下,在我校全體教師共同合作參與下業(yè)務(wù)工作開(kāi)展了以下活動(dòng)。
1、開(kāi)學(xué)之初召開(kāi)業(yè)務(wù)會(huì)議,組織全體教師學(xué)習(xí)課改聚焦項(xiàng)目:《觀課議課實(shí)施方案》,《教材研讀實(shí)施方案》,《作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)施方案》,《自主學(xué)習(xí)實(shí)施方案》,在會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)本學(xué)期學(xué)校業(yè)務(wù)工作將圍繞這四項(xiàng)工作展開(kāi),教材研讀是基礎(chǔ),是根基。觀課議課是平臺(tái),要求全體教師以專業(yè)化角度觀課議課,并要求教研組長(zhǎng)針對(duì)不同學(xué)科從新設(shè)計(jì)觀察量表,從新學(xué)習(xí)高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以六環(huán)節(jié)、六緯度來(lái)評(píng)價(jià)我校課堂,召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,教研組長(zhǎng)按照會(huì)議精神制定各組計(jì)劃。
2、9月份組織全體教師學(xué)習(xí)教材研讀,在活動(dòng)之初有滑縣首屆名師崔喜玲老師為大家做了《學(xué)教參研教材、畫(huà)好思維導(dǎo)圖》的報(bào)告,報(bào)告中崔老師把多年來(lái)的積淀與大家進(jìn)行了分享,她指出教材研讀應(yīng)一整本書(shū)為單位,以課標(biāo)、教參為依據(jù),對(duì)于教參書(shū)上已有內(nèi)容再說(shuō)教材時(shí)應(yīng)間說(shuō),對(duì)教材研讀應(yīng)以編寫意圖,體例、流程細(xì)說(shuō),然后可抽出一章或一單元結(jié)合自己理解詳說(shuō),把本單元在教材中的地位和作用,重難點(diǎn),科學(xué)素養(yǎng)一一道來(lái)。10月份全體教師交出了自己的研讀成果——思維導(dǎo)圖,各教研組評(píng)出一二三等獎(jiǎng),并每組推出前三分之一教師參加學(xué)校舉行的說(shuō)教材比賽,經(jīng)過(guò)激烈角逐一批年輕教師在本次說(shuō)教材中脫穎而出。
3、作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)由教務(wù)處副主任袁建軍為全鄉(xiāng)老師做了《提升學(xué)生核心素養(yǎng),優(yōu)化教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)》的報(bào)告。袁主任從作業(yè)設(shè)計(jì)提出的背景,什么是作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)設(shè)計(jì)注意點(diǎn),如何進(jìn)行作業(yè)優(yōu)化四個(gè)方面進(jìn)行了講解。袁主任重點(diǎn)談了有效作業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求;至于作業(yè)設(shè)計(jì)注意點(diǎn),袁主任從作業(yè)設(shè)計(jì)的層次性、針對(duì)性、適度性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、創(chuàng)造性、綜合性七個(gè)角度以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科為例進(jìn)行了解讀。如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)是本次講座的重點(diǎn),袁主任從基礎(chǔ)題、綜合題、提高題、拓展題四個(gè)梯度談了自己的看法,并以一個(gè)數(shù)學(xué)題為例進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
4、組織數(shù)學(xué)老師參加中招數(shù)學(xué)試卷研討會(huì),會(huì)上進(jìn)修學(xué)校王世杰老師對(duì)近幾年中招數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行了詳細(xì)分析,使老師受益非淺。
5、承辦鄉(xiāng)級(jí)觀課議課交流活動(dòng),高效課堂核心校第二組第一次校際交流活動(dòng)在我校開(kāi)展,活動(dòng)以課例研修形式進(jìn)行,活動(dòng)中語(yǔ)文組由滑縣名師崔喜玲做課,對(duì)全體教師起了很好的示范引領(lǐng)作用。這次語(yǔ)文學(xué)科十位教師分為三小組,設(shè)計(jì)了三份觀察量表:教學(xué)目標(biāo)課堂觀察量表、學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂觀察量表、展示點(diǎn)撥觀察量表。一個(gè)小組領(lǐng)一份任務(wù),該小組圍繞量表中的考察細(xì)則進(jìn)行觀課,在評(píng)課前進(jìn)行議課。教研室齊老師指出:課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇需遵循兩個(gè)原則,一是課標(biāo)意識(shí)要強(qiáng),二是給予課堂的需要。數(shù)學(xué)組由特崗教師徐冰心做課,這次數(shù)學(xué)學(xué)科十位教師也分為三小組,分別從目標(biāo)達(dá)成、自主學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)觀察點(diǎn)進(jìn)行觀課議課。袁主任說(shuō)作業(yè)的設(shè)計(jì),不僅僅是老師布置的課后作業(yè),更應(yīng)該是這節(jié)課所涉及的所有練習(xí),貫穿整節(jié)課,這一觀點(diǎn)得到老師的一致認(rèn)同!教研室楊艷敏老師針對(duì)徐老師的這一節(jié),不僅提出來(lái)自己的建議更對(duì)初中數(shù)學(xué)中的概念課、定理課等的重要性及如何上好這類課從引入、辨析、鞏固、應(yīng)用四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講述。通過(guò)此次做課,段練了一人,引領(lǐng)了一批。
6、各教研組組織的學(xué)科活動(dòng)。數(shù)學(xué)組組織七年級(jí)組織找規(guī)律,八年級(jí)組織平面鑲嵌,九年級(jí)組織畫(huà)拋物線活動(dòng);英語(yǔ)七年級(jí)組織單詞接龍,八年級(jí)組織情景劇,九年級(jí)組織作文競(jìng)賽學(xué)科活動(dòng),使學(xué)生拓寬了知識(shí),增長(zhǎng)了才干,教師的課程意識(shí)得到提升。
7、組織班主任做好每月一事,締造完美教室,要求班主任學(xué)期初制定好活動(dòng)方案,活動(dòng)后填寫活動(dòng)記錄,撰寫總結(jié)。
8、組織教師讀書(shū)活動(dòng),暑假安排教師讀致教師,兩次收集整理教師讀書(shū)心得,并整理出版。開(kāi)學(xué)后組織教師讀高效課堂技術(shù)解碼,舉辦讀書(shū)沙龍活動(dòng),讓教師讀書(shū)學(xué)以致用。用讀書(shū)指導(dǎo)課堂。
9、積極組織全員賽課,推薦鄉(xiāng)賽課教師人選。
10、舉辦班主任論壇,加強(qiáng)班主任之間經(jīng)驗(yàn)交流,提高管理水平。
11、做好各項(xiàng)常規(guī)檢查工作,做好各類檔案歸檔工作。
12、幾點(diǎn)困惑:
觀課議課觀察量表是由我們自主設(shè)計(jì),主要針對(duì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)等,沒(méi)有專業(yè)引領(lǐng),以至于觀察量表有專業(yè)性不強(qiáng)。
作業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)量大,由于教師專業(yè)素質(zhì)不一樣對(duì)設(shè)計(jì)的試題質(zhì)量不一,缺乏系統(tǒng)性指導(dǎo)。
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