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職高副校長個人述職報告
我于XX年7月?lián)蝬x職高副校長,根據(jù)學(xué)校的工作分工,我主要分管學(xué)校的德育工作、安保工作和體衛(wèi)工作,分包藝術(shù)部,承擔(dān)二年級兩個班的歷史課教學(xué)工作。一年多來,我真誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和幫助,感謝各位教師對我工作的理解與支持,也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。現(xiàn)將自己一年來的工作情況向大家述職如下:
一、德育工作
一是加強(qiáng)德育管理人員的思想作風(fēng)建設(shè)。建立了由政教處、各部、班主任、學(xué)生會、家長委員會、各科任老師組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),覆蓋了學(xué)校的各個層面。堅(jiān)持每周一開好政教例會,通過學(xué)習(xí)討論,提高大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識,提高工作能力;
二是重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初,我和政教處及各部都要精心挑選班主任,并對班主任及見習(xí)班主任進(jìn)行崗位培訓(xùn)。在期末考試結(jié)束后,組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會。通過崗位培訓(xùn)、定期組織會議、相互交流經(jīng)驗(yàn),觀看培訓(xùn)光盤、學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗(yàn),發(fā)放學(xué)習(xí)提高材料、完善考評機(jī)制,建立班主任工作檔案、定期細(xì)節(jié)反思等形式,提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平,為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
三是加強(qiáng)自治組織建設(shè)。學(xué)校成立和改選了學(xué)生會、自律部、校園文明監(jiān)督大隊(duì)。他們參與學(xué)校民主管理,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益;他們創(chuàng)造井然的就餐就寢秩序,創(chuàng)建和諧校園;他們糾正學(xué)生校園不文明行為,養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣。通過加強(qiáng)自治組織建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生自主、自律、自管能力。
四是開展豐富多彩的的德育活動。要完成德育工作,必須以活動為載體,寓德育于各項(xiàng)活動之中。促進(jìn)學(xué)生健全人格和健康心理品質(zhì)的形成。
1、規(guī)范升旗制度。每周一舉行一次升旗儀式,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪流做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視,成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。
2、堅(jiān)持軍訓(xùn)自訓(xùn)制度。我校軍訓(xùn)自訓(xùn)工作已經(jīng)走向制度化和規(guī)范化。學(xué)期初由部隊(duì)教官到校對高一學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn),同時學(xué)生組織起來對高二高三同學(xué)進(jìn)行自訓(xùn)。通過軍訓(xùn)活動培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神及組織紀(jì)律性,通過自訓(xùn)讓學(xué)生的良好習(xí)慣得到了復(fù)習(xí)鞏固!
3、堅(jiān)持主題班會制度。每周一次的主題班會固定在周一晚上,每次的典型性主題班會我必參加。把主題班會打造成發(fā)展個性、愉悅生活、鞏固班風(fēng)的平臺,打造成學(xué)生成長進(jìn)步的加油站。
4、力抓學(xué)生成長導(dǎo)師制度。精選教學(xué)水平高、人格魅力強(qiáng)、溝通能力好的教師,對學(xué)生以德樹德、以情動情、以志勵志、以行導(dǎo)行。動員多方力量,整合多種資源對品德待優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行“一對一”的指導(dǎo)。動態(tài)把握學(xué)生發(fā)展軌跡,提高德育實(shí)效性。
5、堅(jiān)持激勵晨會制度。通過晨會強(qiáng)化各部學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識,增強(qiáng)凝聚力。把短暫的晨會開辟成學(xué)生自我教育、自我完善的舞臺,把短暫的晨會做成激勵和啟迪的品牌。
6、堅(jiān)持多元評價機(jī)制。倡導(dǎo)多用一把尺子來量學(xué)生,多換一種角度看學(xué)生,多用一種標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生。為此,我們破除傳統(tǒng)的評三好學(xué)生的思維,倡導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會上做個好公民,期末評出了“進(jìn)步之星”、“運(yùn)動之星”、“學(xué)科之星”、“健康之星”等等,學(xué)生普遍充滿自信,充滿活力。
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