致一封信作文(優(yōu))

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的致一封信作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

致一封信作文 篇1

親愛的家長朋友：

　　您好！這是開學(xué)以來第一次給您寫信，想說的內(nèi)容很多，但又怕耽誤您太多時(shí)間，所以就稍稍整理，主要談?wù)勔韵滤狞c(diǎn)。

　　首先，我想先說說孩子在校的表現(xiàn)。因?yàn)檫@段時(shí)間也有家長朋友打來電話表示對(duì)孩子在校的表現(xiàn)有所擔(dān)心，不知道孩子怎樣，會(huì)不會(huì)聽課，會(huì)不會(huì)和好朋友一起玩等等。我想說請(qǐng)您放心，開學(xué)以來，孩子們表現(xiàn)得都很好，只是因?yàn)槠瘘c(diǎn)不同，性格不同，性別不同，孩子們多多少少還有些差異。目前孩子們的名字在開學(xué)兩三周之內(nèi)我已全部記下，單從課堂上認(rèn)真聽講的程度來看，孩子們的表現(xiàn)大致可以分為以下三個(gè)層次：一是上課始終都很認(rèn)真，有明顯的自制力，這樣的孩子為數(shù)不多，如張嘉欣、徐子賀、翟一飛、岑卓然、徐博昊、郭文涵、尚若水、周浩等。二是需要老師提醒才能認(rèn)真聽講，這樣的孩子占了班級(jí)的大多數(shù)，如許一鳴、賀詩語、唐浩斌，羅怡欣、曹夢(mèng)冉，朱浩然、周欣雨、董逸帆、李福恒、伊浩冉等，還有些孩子是小動(dòng)作比較多，上課的時(shí)候需要多次提醒才能認(rèn)真聽講的，如王嵐、吳彪、于浩、崔起碩、張欣碩、賈劭聰、沈楓平、丁博文等。希望家長朋友在家里可以幫助孩子做一下有關(guān)注意力方面的小訓(xùn)練，讓孩子坐得住，并能夠認(rèn)真聽、學(xué)會(huì)聽，因?yàn)閮A聽也是學(xué)習(xí)知識(shí)一個(gè)非常重要的渠道。與此同時(shí)，您也不必為此焦慮，因?yàn)楹⒆舆�正處在行為習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)期，只要我們用心，一點(diǎn)一點(diǎn)會(huì)慢慢好起來的。另外，孩子們也很懂事，有禮貌，尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，并學(xué)會(huì)了和小朋友友好相處。所以，請(qǐng)您放寬心，我們只有學(xué)會(huì)放手，孩子才能飛得更高、更遠(yuǎn)！

　　其次，請(qǐng)您做好孩子的榜樣。比如開學(xué)初按時(shí)檢查孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，如果需要您簽字的作業(yè)，請(qǐng)您一定要簽字，這既是對(duì)孩子的一種認(rèn)真負(fù)責(zé)，也是無形中給孩子樹立了一個(gè)好的榜樣。對(duì)于初入學(xué)門的孩子來說，模仿能力非常強(qiáng)，而孩子經(jīng)常生活的場(chǎng)所就這兩個(gè)，來自兩個(gè)場(chǎng)所的要求必須一致，才不至于讓孩子迷失方向，無所適從。所以，請(qǐng)您檢查完孩子的作業(yè)一定要認(rèn)真地簽字，尤其是孩子的口頭作業(yè)，您這一認(rèn)真的態(tài)度，說不準(zhǔn)將會(huì)讓孩子受益終身哦�？墒菑拈_學(xué)孩子的作業(yè)完成情況來看，還有很多家長朋友并沒有做到這一點(diǎn)。關(guān)于這一點(diǎn)，我也發(fā)了兩次信息，希望您能夠重視起來，孩子畢竟年齡還小，我們要多給孩子樹立正面的榜樣�；蛟S您正在忙碌于生意，但是您要明白如果生意上少賺一筆錢，我們還能彌補(bǔ)，可是一旦錯(cuò)過了教育和引導(dǎo)孩子的最佳時(shí)機(jī)，將會(huì)遺憾終生��！所以，正在忙碌而不得空陪陪孩子的家長朋友們請(qǐng)您一定要慎重考慮，守時(shí)、守約、守己，為正在成長路上的孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

　　第三，至少堅(jiān)持每天與孩子一起讀書至少半小時(shí)，直到孩子養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。開學(xué)以來，我已經(jīng)連續(xù)兩次給家長朋友們信息提醒了，提醒您堅(jiān)持每天選取一個(gè)固定時(shí)間與孩子一起讀書。也不知道您有沒有按時(shí)去做，做得怎樣。但是從孩子的口中得知，情況并不怎么好。所以，新學(xué)期，懇請(qǐng)您能夠與孩子一起讀書，為孩子選取合適的`、感興趣的讀物。開始的時(shí)候，您可以講，讓孩子聽；接著您可以讓孩子和您一起試著朗讀，比如一些優(yōu)秀的繪本；然后您可以和孩子一起交流讀書的收獲和體會(huì)；最后有必要的時(shí)候不防把讀書的新的體會(huì)以及孩子的表現(xiàn)記錄下來，作為孩子成長的寶貴回憶。

　　第四，如果家里有電腦能夠上網(wǎng)，誠摯地邀請(qǐng)您開通校訊通博客。如果您能夠走進(jìn)博客，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的一年級(jí)孩子不僅每天享受著來自爸爸媽媽陪伴的閱讀之旅，而且已經(jīng)開始在爸爸媽媽的幫助下進(jìn)行口述作文的訓(xùn)練了，有些小朋友二年級(jí)就已經(jīng)能夠?qū)懴喈?dāng)漂亮的習(xí)作或是看圖寫話了。這里還有很多先進(jìn)的育子經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的媽咪和爹哋的教育手記，說不定還能幫助您解決不少教育孩子當(dāng)中的困惑呢！您還可以和育子專家們共同探討孩子教育中的問題，還可以與班里或者同是一年級(jí)的家長朋友們進(jìn)行方便、快捷的溝通互動(dòng)。您也不妨試著記錄一下孩子成長的點(diǎn)滴，為孩子留下的成長留下美好的記憶。目前班里徐子賀的媽媽和賈劭聰?shù)募议L已經(jīng)開通博客，希望更多的家長朋友快快行動(dòng)起來！

　　祝各位家長朋友新的一周天天愉快！

　　孩子們的班主任老師

　　20xx年9月26日

致一封信作文 篇2

文正公臺(tái)鑒：

　　你好！

　　恕我冒昧提筆。我是大治市DS局的士卒。去年春風(fēng)驚雷激濁揚(yáng)清，祛邪匡正。至今勢(shì)頭不減，萬馬歡騰。可是春風(fēng)不度玉門關(guān)，DS局對(duì)我們要求返還房改權(quán)益的問題推諉拖拉，欺上瞞下，背諾無信，恐嚇打壓，迫害報(bào)復(fù)。惡意挑起事端，全然踐踏生命尊嚴(yán)。試問些小官僚人性何在，天理何在？說什么敢于擔(dān)當(dāng)、和諧溫暖，看起來都不過是掩耳盜鈴、癡人說夢(mèng)、魚肉百姓、愚弄群眾。

　　我去年7月提出返還房改權(quán)益的要求，申明是為了查清當(dāng)年搶房的'原委。DS局竟稱新官不理舊案，豪言“賠100萬有的是”，直言“不會(huì)受理”，悍言“你往上去告”。在督促調(diào)查時(shí)，當(dāng)眾認(rèn)可我說得有理、要求也不過分，轉(zhuǎn)述“搶房者”原話“（該）要說的我偏不這么說”，放言“寧可不當(dāng)這官也要壓（你）”，蓄意扣留我們提交的證據(jù)材料。于是冷嘲熱諷鋪天蓋地來襲，類似“賠你一千萬也有”、“越往上申訴（哪怕中紀(jì)委）越?jīng)]有責(zé)任”、“莫要自取滅亡”接踵而來。兩級(jí)局結(jié)論都是不予受理，“奉勸”我走司法途徑。對(duì)我反映的疑似小金庫問題閉口不談。更有甚者，在上級(jí)局調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)，丁某面對(duì)質(zhì)疑惱羞成怒，咆哮公堂，揮拳辱罵，引發(fā)我冠心病往兩級(jí)醫(yī)院急診打點(diǎn)滴。是可忍孰不可忍，我恨不能學(xué)曹沫大將奮血濺五步之勇，學(xué)曹操行刺董賊之雄心。嗚呼，我知道林沖雪夜上梁山的無可奈何天。泣血頓首，不知黃河何時(shí)清，青天何時(shí)再現(xiàn)？

致一封信作文 篇3

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　進(jìn)入初二，來到了一個(gè)更加生機(jī)勃勃的校園的確讓人開心（還可以多睡一會(huì)兒），但隨之而來的也有不少問題。最為嚴(yán)重也是最為明顯的問題，就是學(xué)科難度的加深。這也許是老生常談，但確確實(shí)實(shí)存在并影響學(xué)習(xí)。語、數(shù)、英、物、政五門大學(xué)科無一例外全部提高了難度，尤其是數(shù)學(xué)、物理。幾何是我的弱項(xiàng)，我是心知肚明的。現(xiàn)在學(xué)習(xí)平行四邊形的章節(jié)，一些難題根本摸不著頭腦。即將學(xué)習(xí)的函數(shù)，我的心里也沒有底。關(guān)于物理，力的知識(shí)很抽象，即使我預(yù)習(xí)過，做起題來還是有難度的.。英語需要記憶的單詞短語越來越多，語法目前還尚可，不知學(xué)習(xí)到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)時(shí)會(huì)不會(huì)脫節(jié)。還有政治，“公民權(quán)利和義務(wù)”讓我有些不知所措。因?yàn)樵S多概念性的知識(shí)需要梳理，而往往信息量過大，概念就混淆了。

　　這么多問題，讓我感到如泰山壓頂，有些混亂了。當(dāng)然，我也知道，出現(xiàn)類似問題的肯定不止我一個(gè)，所以我不會(huì)悲觀，這一點(diǎn)你們放心。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，還有一個(gè)問題是速度，我做作業(yè)，做題的速度偏慢，如剛剛過去的數(shù)學(xué)考試，我就是因?yàn)樗俣嚷�而放棄了最后一道題。這是致命弱點(diǎn)，還望解決。好了，學(xué)習(xí)上遇到的問題姑且講到這兒。除了學(xué)習(xí)，生活也是很重要的。我想說說對(duì)我們家的一些建議以及生活上的期望。人是有思想的群體。既然有思想就必定會(huì)發(fā)生碰撞，我認(rèn)為這是再正常不過的了。我希望我們家人之間能和睦相處。人都有缺點(diǎn)，要包容對(duì)方的缺點(diǎn)，這是老師們經(jīng)常教育我們的。其實(shí)這做起來很難，因?yàn)榘巡粷M的情緒壓下去而又不留下抱怨就像把火撲滅而不留余燼，但我還是希望我們能互相體諒。

　　下面一點(diǎn)是我的反�。�

從學(xué)校帶來的一些煩惱有時(shí)會(huì)讓我的心情很糟。這時(shí)我往往缺乏耐心，言辭也頗銳利。其實(shí)我說錯(cuò)話后也會(huì)立刻意識(shí)到，但壓抑的心情又讓我不好意思道歉。還有在同學(xué)面前，我可能會(huì)頗不自在，想趕走自己的爸爸或媽媽，至于為什么，也許是想再同學(xué)面前表現(xiàn)得更獨(dú)立罷了。這也許是一種奇怪的心理，但請(qǐng)你們多多原諒。我一定會(huì)努力改的。

　　最后一點(diǎn)，我希望在家里我們能少看手機(jī)電腦，多談?wù)勅な�，哪怕是談�(wù)剣�家大事，扯些雞毛蒜皮的小事也好。

　　當(dāng)然，始終不變的是，我要感謝你們的養(yǎng)育之恩。我覺得你們是很通情達(dá)理的，不像有些家長目光短淺。我十分慶幸。

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