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給老師一封信作文

時(shí)間:2024-10-13 15:52:05 書(shū)信范文 我要投稿

給老師一封信作文(精選7篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的給老師一封信作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

給老師一封信作文(精選7篇)

給老師一封信作文 篇1

敬愛(ài)的趙老師:

  您好!五年不見(jiàn)了,您是否還記得那個(gè)一上學(xué)就哭著鼻子找媽媽?zhuān)划?huà)起畫(huà)來(lái)就不想放學(xué)回家的小女孩——賀周逸?

  在我的印象中,您一直是一個(gè)開(kāi)朗、自信的老師,可那回,我卻因我的無(wú)知而給您丟臉了。那是一堂公開(kāi)課,講的是認(rèn)日歷。或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)這只是小菜一碟,但對(duì)我來(lái)說(shuō)那卻是滿(mǎn)漢全席。講課的不是您,而是另一位同樣和藹可親的女老師。老師找了一個(gè)日期,滿(mǎn)眼尋找回答的人,沒(méi)想到:眾里尋他千百度,卻偏偏尋到了我。我不知答案,只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái),嘴巴張開(kāi)又無(wú)聲地合上。我看見(jiàn)站在老師后面的您悄悄向我打了一個(gè)“ ”字型手勢(shì),緊張之中,我不解其意,沒(méi)辦法亂說(shuō)了一個(gè)日期,可是牛頭不對(duì)馬嘴完全錯(cuò)誤。頓時(shí),您的臉就像是被油漆噴了似的.,刷地一下就紅了。老師又說(shuō)了一遍,可當(dāng)時(shí)的我哪里聽(tīng)得進(jìn)去呀!只是在心里一遍遍祈禱老師不要再叫到我了,可老師偏偏和我有仇似的,又選了我來(lái)回答。我小心翼翼地站起來(lái),說(shuō)了一個(gè)日期,不幸的是,我說(shuō)的和答案正好相反。這下,老師恨鐵不成鋼,只能無(wú)可奈何地叫我坐下繼續(xù)上課了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)您的臉通紅通紅,而我,也難過(guò)地差點(diǎn)要哭出來(lái),真恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。

  這樣的趣事還有很多很多,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的。轉(zhuǎn)眼間,五年過(guò)去了,我從一個(gè)懵懂的小朋友長(zhǎng)成一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。每次,當(dāng)我經(jīng)過(guò)那既魂?duì)繅?mèng)繞又帶點(diǎn)陌生的幼兒園,我好象依稀還能聽(tīng)到您在對(duì)小朋友講童話故事、唱催眠歌曲……親愛(ài)的趙老師,我想對(duì)您說(shuō):雖然我們天各一方,雖然我們彼此思念著,想望著,但我的成長(zhǎng)記憶中因?yàn)橛辛四兊酶用篮,謝謝您,趙老師!是您,讓我留下了甜蜜的回憶;也是您,讓我學(xué)會(huì)為了夢(mèng)想而奮斗努力。

  趙老師,我想對(duì)你說(shuō):當(dāng)春天的鮮花在田野上次第開(kāi)放的時(shí)候,那么但愿我們能相互祈禱著——讓我們?cè)谒寄钪袨榱藟?mèng)想不斷前進(jìn)!祝天天好心情!

給老師一封信作文 篇2

尊敬的林老師:

  您好!

  寒假里你過(guò)得好嗎?我爸爸媽媽寒假里帶我和弟弟去廈門(mén)游玩了!

  廈門(mén)那里可好玩了!不信你聽(tīng)我說(shuō),我們?nèi)チ朔教貕?mèng)幻王國(guó),我們玩了過(guò)山車(chē)?粗鴥蓪訕嵌喔叩倪^(guò)山車(chē),聽(tīng)著一個(gè)個(gè)游客震耳欲聾的尖叫聲。我覺(jué)得過(guò)山車(chē)一定很刺激,但心里又有一點(diǎn)兒害怕。媽媽還是經(jīng)過(guò)我們百般勸說(shuō)才敢上去玩。過(guò)山車(chē)開(kāi)始慢慢向上移,接著過(guò)山車(chē)飛快地向前跑去。過(guò)山車(chē)倒過(guò)來(lái)的時(shí)候,我的心里面仿佛有一只小鹿在亂跳。媽媽和弟弟的尖叫聲劃破長(zhǎng)空,我也情不自禁地叫出了聲。即使我們叫得再大聲,過(guò)山車(chē)依然還在一圈、兩圈、三圈······地轉(zhuǎn)著,似乎沒(méi)有停下的意思。終于過(guò)山車(chē)緩緩的停下了,雖然過(guò)山車(chē)已經(jīng)停下了,但我心里那一只小鹿還是不停地跳著。

  接著我們玩了“逃出恐龍島”,車(chē)經(jīng)過(guò)山洞,然后是從一個(gè)很高的地方滑下來(lái),接著噴了好大的水花,我的衣服被水珠濺濕了。仿佛是從水簾洞里出來(lái)的,不過(guò)當(dāng)一回“孫悟空”還是值得的。我們還玩了海盜船,我們排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍,才上了海盜船,海盜船有點(diǎn)兒恐怖,搖來(lái)?yè)u去,感覺(jué)要被搖下來(lái)似的······到了中午,我們的`肚子發(fā)出了“警報(bào)”,這次我們不管點(diǎn)什么,媽媽都肯買(mǎi)給我們吃。我們點(diǎn)了我最?lèi)?ài)吃的漢堡、薯?xiàng)l、雞肉卷、可樂(lè)······這些都是媽媽平時(shí)不允許我們吃的“垃圾”食品,但這次可不同了。我狼吞虎咽地吃了起來(lái),哇!真是美味呀!

  我們還去了海邊,海邊的風(fēng)景可美了!瓦藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。那淺藍(lán)的海水激起了雪白地浪花,猶如萬(wàn)朵潔白金瑩的梨花,時(shí)而簇?fù)矶鴣?lái),時(shí)而悄然而去。陽(yáng)光照射在海灘上,到處金燦燦,猶如散金碎銀撒滿(mǎn)人間。

  林老師,這就是我的寒假生活,你的寒假生活呢?

  祝您身體健康,工作順利!

  學(xué)生:xxx

 。拢

給老師一封信作文 篇3

老師:

  您好!當(dāng)您看到這封信時(shí),我已經(jīng)畢業(yè)了,但是您永遠(yuǎn)是我的老師,是我的恩師,您現(xiàn)在過(guò)得還好嗎?是不是又熬夜啦?偷偷告訴您:有一次我去辦公室交作業(yè),發(fā)現(xiàn)您的手機(jī)正播放著什么電視劇,原來(lái),老師您也追劇!

  老師,說(shuō)實(shí)話,我覺(jué)得我挺不對(duì)您的',您一直對(duì)我給予厚望,可是到最后我也沒(méi)能考到98分,更何況今年卷子變簡(jiǎn)單了,您非常信任我,什么事都交給我負(fù)責(zé),我開(kāi)始很開(kāi)心,因?yàn)樽约耗芄苓@么多東西,覺(jué)得很威風(fēng),后來(lái),緊張的學(xué)習(xí)讓我分身乏術(shù),偷過(guò)一小會(huì)兒的懶,我保證,就偷了一會(huì)兒懶,就一會(huì)兒。

  您知道不,我們其實(shí)都可喜歡您講課啦,您還打趣說(shuō)我們沒(méi)有一個(gè)喜歡你的,其實(shí)哪有,畢業(yè)那天,我們同學(xué)群里打視頻通話,一個(gè)個(gè)都哭成淚人了,說(shuō)舍不得您,不想畢業(yè)。

  您教了十幾年的學(xué)了,肯定閱人無(wú)數(shù),以后您也許還會(huì)遇到更多的學(xué)生,我也會(huì)遇到許多的老師,但是,我保證不會(huì)忘了您的,您知道不,人們把從生命中匆匆而過(guò),卻又留下溫度的人叫做自己的流星,您可不是匆匆而過(guò),給我的溫暖也不是一星半點(diǎn),您是我生命中啟明星。

  月考我們成績(jī)不好,您會(huì)吹胡子瞪眼地批評(píng)我們,但是我們心里都知道,您這是為我們著急呢,但是還是有幾個(gè)“厚臉皮”會(huì)把您逗的哭笑不得。

  您常常說(shuō)教了十幾年學(xué)了,頭一次遇到這屆我們奇葩學(xué)生,我覺(jué)得下一屆新生,我們是不是就要成為“上一屆學(xué)生啦?”

  老師,畢業(yè)匆匆,我連張賀卡也沒(méi)有給您寫(xiě),我只能以這種形式把想說(shuō)的話表達(dá)出來(lái),雖然知道您可能不會(huì)看到,但是,我想讓您知道——您是我一輩子的恩師!

  祝老師前程似錦,桃李滿(mǎn)天下。

  此致

敬禮

  您永遠(yuǎn)的學(xué)生

小尉

給老師一封信作文 篇4

尊敬的老師:

  您好!您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  在過(guò)去的一年里,當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí),您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí),又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育,這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi),您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲:“謝謝您,我的老師!”

  在上學(xué)期中,是您,把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂,讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a,b,c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”,“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中,您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上,又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”,“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”,而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒,不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的.“因式分解”,讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí);此外您還把我們引到了幾何的世界,又讓我們認(rèn)識(shí)了“α,β,γ”,您告訴我們:“平面幾何研究的是:形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有:母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言!痹趲缀蔚膶W(xué)習(xí)中,您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性,而且我在您的諄諄教導(dǎo)下,幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的!在這兒我再向您說(shuō)一聲:“謝謝您,趙老師!”,同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起!”

  老師,您的數(shù)學(xué)課上得的確很好,思路清晰。但是,我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議,希望您接納。老師,我知道您的身體不是特別好,請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體,請(qǐng)您多注意休息,我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題,讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。

  有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!

  好了,老師就說(shuō)到

  這吧。我再一次衷心地祝您:“教師節(jié)快樂(lè)!”

給老師一封信作文 篇5

  敬愛(ài)的吳老師:

  您好!

  杭城的第一場(chǎng)雪送來(lái)了冬的消息,轉(zhuǎn)眼就又臨近期末了。

  首先感謝您對(duì)我這幾年來(lái)的教導(dǎo),讓我又學(xué)到了許多。您也許不知道,在您教我之前,我在班里并不出類(lèi)拔萃,而且極不穩(wěn)定。換了全新的課堂,有了新的老師,反而使我感到更加擔(dān)心與害怕。后來(lái),您上課時(shí)動(dòng)聽(tīng)的嗓音、逼真的表情讓我不禁喜歡上了您,更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣!也就是從那時(shí)起我的學(xué)習(xí)能力大有提高。每當(dāng)我看到那鮮紅的“第1名”時(shí)心里便樂(lè)滋滋的`,您也笑瞇瞇的。

  吳老師,說(shuō)了這么多,您可能覺(jué)得我們好像剛認(rèn)識(shí)似的,那就換個(gè)話題聊聊吧。

  現(xiàn)在您還是一如既往地關(guān)心同學(xué),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。您也還是一如既往地鼓勵(lì)我,并為我糾正錯(cuò)誤,時(shí)刻提醒我。這個(gè)學(xué)期,我非常自豪,獲得了“下城區(qū)火炬銀獎(jiǎng)隊(duì)員”稱(chēng)號(hào)!我不是驕傲,不是看不起別人,是真正的內(nèi)心有一股喜悅的火花,忍不住地像噴射出來(lái)。我實(shí)在是太開(kāi)心了,我實(shí)在是意想不到,這離不開(kāi)老師您對(duì)我的教導(dǎo)。不過(guò),有一個(gè)問(wèn)題,我一直左右為難。

  獲得成績(jī),本來(lái)是一件值得驕傲開(kāi)心的事,可我感覺(jué)自己會(huì)與同學(xué)朋友漸漸疏遠(yuǎn)。若我表現(xiàn)的極為驕傲,朋友們會(huì)以為我自以為是;只有我謙虛,大家才會(huì)像一家人,以為我是個(gè)值得交的朋友?墒牵@不是真實(shí)的我!當(dāng)我收到贊揚(yáng),獲得讓我引以為傲的成績(jī)時(shí),我喜歡注視著別人的眼睛,向他發(fā)出我來(lái)自?xún)?nèi)心的吶喊,讓他知道我是多么的開(kāi)心,多么的喜悅!吳老師,您能幫助我嗎?

  吳老師,今天就聊到這,希望您做一次我的知心姐姐,等您回信。

  祝健康快樂(lè),工作順利

  您的學(xué)生:曹藝嘉

  20xx年12月9日

給老師一封信作文 篇6

  敬愛(ài)的老師:

  您好。

  時(shí)間像流水似的,一眨眼6年過(guò)去了。小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。回顧往事,尤其是您,心里更是充滿(mǎn)了無(wú)限依戀之情 。

  記得6年前開(kāi)學(xué)的那一天,是您面帶微笑把我們迎進(jìn)了校門(mén)。您當(dāng)時(shí)對(duì)我們說(shuō)了些什么,我記不清了,但是您那溫和的

  目光和親切的笑容,卻深深的印在我的腦海里。

  一連串的日子過(guò)去了。在您的辛勤哺育下,我逐漸學(xué)會(huì)了讀“a.o.e.....,學(xué)會(huì)了算“1+2=3”,學(xué)會(huì)了“愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民”。在課堂上,您是老師;在課外,您是“大孩子”。您教我們唱歌,教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。

  記得一開(kāi)始的時(shí)候,我膽子小。有一次上課,您提了一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答,我也想回答,可是又不敢,低著個(gè)頭,心里想著:老師千萬(wàn)不要喊我,不要喊我啊。可是您偏偏叫到了我。同學(xué)們的'目光“刷”的一下落到了我的身上,我心里慌極了,臉也發(fā)燒了,頭一直不敢抬起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)倫次地回答著,聲音小的像蚊子哼。同學(xué)們都笑了,我的頭埋的更低了,臉更紅了 。我索性閉了嘴巴不想再回答了,心“砰砰”直跳,生怕您會(huì)發(fā)火?墒牵覜](méi)想到,您不但沒(méi)有責(zé)怪我一句,反而親切地說(shuō):“你不用害怕;卮疱e(cuò)了也不要緊。應(yīng)該膽大點(diǎn)嘛!甭曇羰悄菢悠届o溫柔和以前一樣。頓時(shí),一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來(lái),正好看見(jiàn)了您那雙深情的眼睛。呵,慈母的眼睛不就是這樣嗎?我鼓足勇氣,流暢地回答著問(wèn)題。您滿(mǎn)意的笑了,眼睛好像在說(shuō):這不是很好嗎?以后就這樣。

  從此以后,每當(dāng)我回答問(wèn)題的時(shí)候,您的話語(yǔ)總會(huì)在我耳邊回響,您含笑的眼睛又在我眼前出現(xiàn),給我增添了許多勇氣。6年來(lái),正是您慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)下,我從一個(gè)不懂事的小孩子成為一個(gè)合格的,將從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。

  祝您天天開(kāi)心,桃李滿(mǎn)天下。

給老師一封信作文 篇7

  給老師的一封信

  親愛(ài)的老師:

  您好!

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼,小學(xué)生活快要結(jié)束。老師,我有太多的話想要對(duì)您說(shuō)。

  回首往事,我們從一個(gè)無(wú)知的孩子在您的關(guān)懷與幫助下成長(zhǎng)成一個(gè)陽(yáng)光的少年,這都少不了您對(duì)我們?nèi)缒赣H一樣無(wú)微不至的關(guān)懷。曾記得,您每次早早來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始了一天的工作;曾記得,您支撐著生病的身體用笑容為我們上完一堂又一堂生動(dòng)精彩的.課;曾記得,您多少次為了我們的成績(jī)而累壞了雙眼。這一幕幕,就像過(guò)電影一樣在我的腦海里閃現(xiàn)。老師,我們就要畢業(yè)了。五年了,五年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò),我清楚地記得您忙忙碌碌的身影,清楚的記得您那房間里的臺(tái)燈發(fā)出美麗柔和的光,清楚的記得,您那美麗的臉上,不知何時(shí)悄悄爬上了皺紋。

  怎能忘,進(jìn)步時(shí),您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品;怎能忘,生病時(shí),您對(duì)我們噓寒問(wèn)暖;怎能忘,犯錯(cuò)時(shí),您一句句細(xì)心叮嚀。無(wú)論何時(shí),有您就有了我們的歡笑?粗覀円惶焯於铝,您的臉上綻放出最欣慰的笑容。您的心啊,時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)。老師啊,我們每一個(gè)孩子該怎樣感謝您。老師,我們就要畢業(yè)了。五年了,五年的光陰在我們眼中輕輕灑落,舍不得。

  老師,請(qǐng)?jiān)俳o我們點(diǎn)一次名吧,也許,今生我們也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)您用動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們點(diǎn)名。老師,請(qǐng)?jiān)跒槲覀冎v一次課吧,也許,今生我們也無(wú)法在聽(tīng)到您精彩的課堂。也許

  筆和紙,如何詮釋我對(duì)您的不舍與感謝。我們縱有千言萬(wàn)語(yǔ),也無(wú)法表達(dá)您對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)。我們每一個(gè)孩子該怎樣感謝您!挽不住的,都是最亮麗的風(fēng)景,急切溜走的,是最美妙的時(shí)光。老師,我們愛(ài)您!

  新陽(yáng)路學(xué)校X年X班XXX

  20xx年X月X日