(精選)致一封信作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的致一封信作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
致一封信作文 篇1
親愛的新同學：
也許你是歷經(jīng)千辛萬苦才拿到這張鍍金的錄取通知書，也許你是因為幾分之差或是幾筆之誤而失去了更好的通知書；也許你正為進入大學而驚喜，也許你依舊為專業(yè)而煩惱；也許跨入師大的校門，你會涌起無比的自豪；也許踏入宿舍的那一刻，你會有短暫的煩惱。而今，這一切對你都不重要，唯一重要的是從現(xiàn)在開始你已經(jīng)成為師大近兩萬名學子中的一員。我們?yōu)槟愀械礁吲d，你用十二載的艱辛實現(xiàn)了你的大學夢；我們?yōu)槟愀械阶院�，你能夠在沉淀百年歷史的師大校園里繼續(xù)深造；我們也為你感到些許憂慮，面對即將來臨的生命中最美好的歲月，你都準備好了嗎？而作為熱切期盼你到來的師長們，此刻最想跟你說的一句話是：“很榮幸，能夠在這個美麗的季節(jié)與你相聚！”同時，我們也送給你幾句過來人的話，希望對你有所幫助。
希望你能擺正心態(tài)，盡快轉(zhuǎn)換角色。可能曾經(jīng)的你有過清華北大夢，但師大也不賴。我們擁有優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)秀的教育團隊、一流的硬件設施、良好的學風和完善的管理制度，還有我們辦學百年積淀的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。希望你能夠積極轉(zhuǎn)換人生角色，認清“我是誰”，“我來做什么”，“我該怎么做”，使自己符合“大學生”的定位，擔起你相應的責任。
希望你能早作規(guī)劃，練就過硬本領。我的大學我做主！大學是求學過程中知識儲備增長最快的一個時期，也是學術氛圍最為濃厚、最為輕松的`一個環(huán)境。為了你今后更好的發(fā)展，或者說是更具方向性，你可以早作規(guī)劃，合理安排好大學生涯，比如說修讀第二學位、考取各種證書（英語、計算機、職業(yè)資格證書等）、定下考研志向（或許就能實現(xiàn)北大清華甚至哈佛劍橋夢呢�。⒆灾鲃�(chuàng)業(yè)等等。一定要有自己的目標和方向，這將指引你更好地過屬于自己的生活。
希望你能廣交善友，收獲真摯友誼。大學四年，除了學業(yè)上的收獲外，同窗之間的友誼也是一筆寶貴的財富。你可以參加愛好的社團，或投入適合的社會工作，和同學們一起在參與中體會團結(jié)，在工作中完善自我；你必須學會和與你生活習慣完全不同的室友一起生活，并與他們成為朋友，要知道“寢室雖小，友情大過天”。多年之后，當你回首往昔歲月，曾經(jīng)的同窗情還是歷久彌新，青春不老。
希望你能保護身心，成為陽光青年。良好的身心是革命的本錢！希望能在籃球場上、紅色跑道上、風雨球場內(nèi)看到你飛躍的身影；能在圖書館里、自修室內(nèi)、報告廳里看到你專注的眼神；能在寢室樓下、活動室內(nèi)、林間小道上聽到你爽朗的笑聲。請記住，在任何一個大學當一個平庸的大學生很容易，不容易的是做獨立的健康的自我，走出一片精彩。所以，請從今天開始學會不要輕易發(fā)火，更不要與同學有肢體沖突，學會控制自己的情緒是一個成年人的開始。
這是我們對你的期許，但并非全部的期許；我們更希望你在自由中把握自我，挖掘生命無盡的潛力。大學幾年，恰似無形指尖在歲月上輕輕一觸，我們將帶領你用勇氣和信仰，演奏出青春最美的樂章；我們將共同見證你用努力與堅持，鐫刻下無數(shù)晨暮動人的軌跡。
人生是一場旅途。大學不是你的終點，而是你求知、積累的驛站。
人生更是一種選擇。你在春天播下一粒籽，悉心呵護，到秋天才能有所收獲。愿在你畢業(yè)那年的金秋，我們能再度分享收獲的喜悅。
祝
暑假愉快！
熱切期盼你到來的師長們
二〇xx年七月
致一封信作文 篇2
親愛的自己：
你問我，為什么今年的白皮書要這樣寫。其實我是羞愧的，多年以來，我用一樣的句式重復了一遍又一遍雷同的情愫，關于時光，關于夢想，關于陪伴，關于愛人，關于未來，關于多年前那個浪漫的，青澀的，不可告人的，如草織指環(huán)般盛大的約定。那些我生拉硬拽的比喻，借代和聲東擊西，把一切情緒都揉進那些難懂和無關痛癢的章節(jié)。其實你知道，生活并沒有什么改變，我依然懷念那時青草和陽光的味道。重要或者不重要都不重要，現(xiàn)在，我只想和你聊聊天。
十一月二十二日的清晨，我坐在熟悉的斷崖，沒有海風，也沒有太陽，我拿著手機拍周圍的每一棵樹和每一個石子�？傆幸恍┦虑槭悄阍谟∠罄锖孟褡鲞^卻又感覺特別陌生的，它們就像灼骨后留下的傷疤，多年以后，和蚊蟲叮咬的痕跡并無兩樣。有些痛楚，實際上你早已經(jīng)忘了經(jīng)過，但一碰觸，還是會讓你愕然的流下的眼淚。有一類人總是把這些歸于算不出留不住的流年。沒錯，你和我都是這樣的人。
許久沒有提起理想。無論是在陽光明媚公園木椅上的午后，還是狂風暴雨啤酒花生的凌晨。理想這個生僻的字眼一度讓你迷茫，你不知道它是希望還是束縛，直到有一天你發(fā)現(xiàn)，原來所有讓你覺得詭異和蠻纏的“道理”都可以理直氣壯的用“好心”解釋時，理想也不再那么抽象，那不過是一種不屈的心態(tài)。你會哭會笑，會迎著陽光跑跑跳跳也會頂著雨水躲躲藏藏，會有小心思也會有小邪惡，會有榮耀也會有沮喪，會有妥協(xié)，卻從不曾茍且。
是不是那些昨天的故事，想著想著就越來越不真實？是不是今天的生活，過著過著就覺得越來越不踏實？我會經(jīng)常停下來，想一想自己的文藝氣質(zhì)，想一想自己的流氓習氣，想一想自己的偉大與卑賤。有些事情，思量往復，最終也得不了一個答案。有人用了一輩子的勁，去較那些生活的真，卻在真相揭曉時，承擔了所有糟粕。有人懷揣著榮華，去批判所有詩意，卻在難眠的床上，無力歡顏或是感傷。掰扯不清良心的賬，渾水竟是活命的湯。有些事情，思量往復，最終總會有一個了斷。多年以前，你是你，我是我，多年以后，你不是你，而我依然是我。
如以前一樣，我仍會時常把自己置于某種境地，然后再若無其事的自賞或者自救。這是一個痛苦的過程也是神圣的加持儀式。悲傷有時，歡愉有時，激昂有時，消沉有時，不變的是時光，找不到的是艷陽和歌頌。還記得那一年我們一起種下的小草么，你有沒有回去看過它。有好幾次我都不知不覺走到那，卻一直不敢靠近它旁邊。嗯，我不知道該用什么樣的姿態(tài)面對它，所以，我看不清它的樣子。這是一種桎梏吧，我總愿意給一些東西附加上特殊的意義，比如夢想的小草，比如幸運的斑馬線，比如果斷的一元硬幣，比如，這一生僅能有一次的，信任的微笑。
執(zhí)著于一些情懷，生生無法妥協(xié)。每一個執(zhí)著的人都有許多信仰，就是他們口中說的魔怔。有時我并不知道我的堅持究竟是為了什么，但我知道一旦失去這些，我會非常沮喪，空前的沮喪，失去希望般的沮喪。有些希望離去了，多年以后還會回來，比如微笑。有些希望與你離別，就永遠不會回來，比如，青春。
我仍記得你小時候的模樣，你胖的像個肉球，跟在小伙伴的身邊拼命的跑�；叵肫饋恚趺匆哺悴欢菚r候為什么會有那么多跑不完的路。你會上山，也會下水，你會騎自行車，也會踢皮球。你會坐在樓下廢棄的電線桿子上，和熟悉的或不熟悉的人說話，你總對他們笑，他們說，真是個好孩子。
后來，你發(fā)現(xiàn)一些人看你的眼神越來越復雜，你不知道該怎么樣形容這樣的眼神，你分不清善意和惡意，你分不清微笑和嘲笑，你很害怕，你開始逃離，逃離他們的視線，逃離他們的分貝，你開始喜歡上學，同齡人的眼神中，你分辨的出純真和善良。再后來，你受到了改變你一生的沉重打擊。你不會忘了眾目睽睽之下的`胯下之辱，你也不會忘了你跪地求饒時的惡心嘴臉。所以你告訴自己，是時候說離別了，是時候和這樣的自己離別了，離別，永不相見。
青春里總有一段日子是非常難熬的，你會搞不清楚活著的意義，你會糾結(jié)你的堅持，為了要一個答案，你又會堅持你的糾結(jié)，你總在孤單的時候橫沖亂撞，撞傷別人時你會難過卻又不得不加快腳步，撞傷自己時你會給自己戴上英雄的勛章卻又在某個夜晚獨自哽咽，你會覺得如果就在此刻結(jié)束自己的生命，也并沒有什么大不了。你會說無悔，也會說不朽，你會說這些都沒有所謂，你也會說，其實你什么都放不下。我記得在我很小的年紀，小到還是一個涉及不到青春的孩童，那時我時常憧憬自己長大后的樣子，我想我會是一個畫者，我會把色彩鋪滿我的畫布，我會在每一幅畫的角落留下伏筆，待我年邁時，我可以把我畫過的所有的畫拼在一起，驕傲的給自己一個交代：這就是我的一生。
青春是一場漫不經(jīng)心的徒步旅行。你會看到美麗的風景，比如斑駁的城墻，比如清澈的湖水。你會停下來拍照，寫字，唱歌。你也會看到一些糟粕，比如兩個潑婦的互相譏諷，比如你丟了你的相機，背包還有貞操。然而所有這一切都會不經(jīng)意的從你和跟你一起經(jīng)歷的人的記憶中消除，你什么都不用做，只要等著時間經(jīng)過。青春是一場漫不經(jīng)心的徒步旅行，當你發(fā)現(xiàn)你在路上，你已經(jīng)走完了。
有些事情就是這樣，你無法用公式算出一個等量，得失的相對性就在于它的主觀意斷，對錯的絕對性就在于它的被動受迫，在我看來，偉大而驕傲的青春就是，聞得到花香，看得到艷陽，留著得住歡笑。青春最不怕的就是離別，今日想起來，仍是輕輕一笑，不淡不重。
不淡不重之于愛情來說，或許是最妥當?shù)那殂喊伞Ｎ矣龅竭^許多女子，溫柔的，潑辣的，知性的，風韻的，美麗的，丑陋的，善良的，不善良的。我一直想找一個詞語形容我和她們相處的過程。博弈？博弈不太好，太過功利。周旋？周旋不太好，太過陰損。游弋？游弋不好，太過輕浮。其實你知道的，在感情里，我從未功利，陰損和輕浮。我見過太多骯臟下作的女子，她們在最初就把我定義在功利陰損的輕浮里，那是動物間純粹的求愛天性，與感情無關。
很想那年，陽光正好，花紅柳綠，我尚年少，她未老。我拉著她的手走在后巷，跟她講我打架時的英勇，她跟我講她剛知道的小秘密。我想這是很難準確定義的一種情感吧，那一定不是愛，又不是純粹的喜歡，那大概只是心緒初涌的慰藉吧，更多的只是彼此間的好奇和仰慕�；叵脒@些年，總有一些女子出于好奇與我談情說愛，取得我的信任和依托后，她們會說“為什么你和我最初想象的不一樣，你為什么這樣執(zhí)拗，你為什么想的和我們都不一樣，對不起，我不愛你了，我要走了”。這樣的情節(jié)一直都在上演，從我18歲起從未間斷。對于此，我無法給出一個判定，這就像討論魚肉和青菜哪一個好吃一樣，毫無意義。我只能說，我只是我而已，不是你認為的那個我？
致一封信作文 篇3
敬愛的祝校長：
您好！
我是七（4）班的徐曉鳳。
您知道嗎？我以前一直認為校長是威嚴、冷酷的�？僧斘铱匆娔鷷r，我才知道我錯了，而且是大錯特錯！
隨著連綿起伏的笛聲響起，我被您引進了人間仙境：湛藍的天空、碧綠的小草、清澈的`小溪、寧靜的村莊、清脆的鳥鳴······一切都是那么美好！讓我感覺您是那么的和藹、可親。
您在黑板上寫下的牧童短笛，我永遠刻在了心里。一節(jié)課的快樂，一節(jié)課的收獲。您仿佛讓我穿越時空，回到牧童時代，讓我享受快樂，享受悠閑。再回首高科技的現(xiàn)代，孩子們就像關在籠子里的小鳥，只會唱不會飛！
天啊，相差那么大！
正像您所說的那樣，我們雖然比牧童幸福，但牧童比我們輕松。因為父母希望我們望子成龍、望女成鳳，他們把希望寄托在了我們身上，希望我們好好學習、天天向上。所以，他們會把我們的學習抓得很緊，這也是迫不得已，因為他們是為我們著想，為我們策劃著未來······
快下課了，可我多么希望時間定格在那一課，希望這節(jié)課永遠也上不完。可時光老人總是那么鐵面無私，依舊嘀嘀嗒嗒地走著······
祝校長，上您的課真的很快樂。在無形中得到快樂，在快樂中吸取知識。謝謝您！期待您的回信！
祝
您身體健康，萬事如意，永遠年輕漂亮！
致一封信作文 篇4
遠在北京的阿姨：
您好！你還記的小時候在你懷里撒嬌的那個小女孩嗎？你還記得老愛纏著你買冰淇淋吃的那個小女孩嗎？你還記的那個在你臨走時大聲哭的那個小女孩嗎？轉(zhuǎn)眼和你分別了七年了，你雖然每年都回來，可我總覺得你在好遠好遠的地方。
阿姨，你還記得七年前的那一天嗎？那天，剛才還笑容滿面的我一聽佻要走，“睛”轉(zhuǎn)“陰”，風云突變，大哭起來，嘴里念著：“我不要，不要！”死死地拉住你的褲子，抱著你的褲腳，淚水淌在你的褲子上，濕了一大片，你輕輕地抱起我，對我說：“欣欣（我的小名），你不要哭，阿姨要去個很遠很遠的地方，阿姨要去讀大學，等阿姨讀好書，再帶很多很多好吃好玩的東西給你，阿姨又不是不回來了，你不要哭，啊！”我雖然不知道那個“很遠很遠的.地方”‘也不知道那個“大學”是什么，但我知道我留不住你，年幼的我便到玩具箱旁，找來很多玩具給你，說：“這個，你帶上玩。“阿姨笑了笑，：“阿姨用不上這個，欣欣自己玩�！蔽也簧岬匕淹婢叻呕厝�，拿了一顆幸運星，趁阿姨不注意，放進了她的包里，然后把阿姨送出去很遠，才回來。
如今，那個幼稚的女孩長大了，你也有了自己的家庭，我對你的思念正如詩中所說“恰似一江春水向東流”‘我好希望你能天天回來，希望你多陪陪我，希望你永遠不再去北京了！
此致
敬禮
盼你回來的外孫女：陳XX
致一封信作文 篇5
家長朋友：
您好！借助博客的一角將開學以來的一些問題做以簡單小結(jié)，希望我們共同發(fā)現(xiàn)問題、共同解決問題，更加密切地配合，讓孩子走得更穩(wěn)、走得更快！
接班已經(jīng)一個半月了，對于每個孩子的脾氣個性也漸漸熟悉起來，由于前任的蘭老師和王老師打下了比較好的基礎，所以感到欣慰的同時，心里也有一定的壓力：怎樣才能讓孩子們在高年級階段養(yǎng)成更多的好習慣呢？
首先，閱讀必須重視起來。升入高年級后，所學習的知識又上升到了一個新的層面和高度，對于語文學科來講，閱讀的重要性更加凸顯出來了：凡是平時愛讀書、愛積累的孩子在上課的回答及寫作的語言等方面都能夠緊緊跟隨大隊伍的步伐，并表現(xiàn)出過人之處，而平時缺乏閱讀經(jīng)驗的孩子仍然在原地踏步，尤其寫作方面，依然像三年級起步時那樣令他覺得頭疼。每天晚上語文作業(yè)并不多，非常希望五五班的孩子能在寫完作業(yè)之后靜下心來讀讀好書，睡覺前盡量不要接觸電視和電腦（當然，看新聞、查資料除外），而要多多接觸有益的書籍，并養(yǎng)成隨手摘錄的好習慣，當目前這種老師強制的任務成為自己的習慣，就不會再覺得是一種負擔，可能還會變成一種樂趣。自從開完家長會后，越來越多的孩子加入了做摘錄筆記、背摘錄筆記的行列，這雖然讓我更忙了，更累了，卻更開心了！在此要多多感謝家長朋友的配合！因為根據(jù)我個人的經(jīng)歷，我覺得這甚至可以影響到孩子今后十幾年的學習生活。如果這一舉措能夠為多數(shù)孩子帶來好處，打下長遠的堅實的基礎，這樣做就是非常值得的。
其次，粗心馬虎的壞習慣要逐步克服。單就作文和練習冊來說，這種現(xiàn)象非常普遍。比如，消掉的字不補上；一句話、一個詞語在謄寫時多次重復出現(xiàn)；非常明顯的漏字、錯字現(xiàn)象自己根本沒有發(fā)現(xiàn)；最后的標點符號來不及點就上交；不讀題就動筆去做，將“劃去錯誤的詞語”理解為“劃出正確的詞語”……這些看似非�，嵥榈募毠�(jié)其實都是一個個的警鐘——孩子缺乏最起碼的認真態(tài)度：1、千金難買一回頭，數(shù)學做完要驗算才能保證正確率，作文寫完也要回頭通讀檢查，千萬不可讓別人讀不懂，過多的失誤只會降低習作的可讀性。2、不看清題就動手去做無異于不看車牌就上車出發(fā)，是一種完全無效的出力不討好的勞動過程，聽起來好笑，次次都做到卻很難。3、老師布置的修改作文任務及檢查糾錯任務要重視，從一定程度上來講甚至比初次動筆更加重要，因為這是一次難得的“知錯就改”的機會，一次成功固然最好，但是不可能沒有疏漏，所以這個過程應該是一次反思、一種教訓。
再者，在家寫作業(yè)時要時時提醒孩子：好習慣的培養(yǎng)從寫好每一個字開始。經(jīng)常接到已經(jīng)上初中的孩子發(fā)來的短信，除了上初中之后的激動喜悅之外，除了考得很好向我報喜之外，除了多日不見十分想念之外，最多的恐怕就是壓力大、作業(yè)多的內(nèi)容了，到初中之后，如果缺乏養(yǎng)之有素的認真學習的`態(tài)度一定會感到力不從心。開學一個多月來，發(fā)現(xiàn)在布置的家庭作業(yè)中，默寫一首古詩錯三四個字還簽上“聽寫全對”的（這并不是在指責家長朋友，只是希望家長能做好“認真”的榜樣）；至今在練習冊上還有胡寫亂畫應付作業(yè)、錯題不改正就上交的現(xiàn)象；在謄寫的作文作業(yè)中仍然有許多的墨跡、火車道，書寫隨意潦草的也并不少見……如果從孩子的長遠利益考慮，就必須從寫好每一個字開始抓起，乍一聽似乎像對低年級孩子的要求，其實已經(jīng)升入高年級的孩子恰恰最缺乏這種態(tài)度。所以，希望家長朋友們關注孩子的每一次作業(yè)，關注孩子的書寫態(tài)度，如果在小學階段抓好習慣，到了初中時就可以適當放手，但是在放手之前必須經(jīng)過“扶持、監(jiān)督”的過程。
最后，要學會聽課。說起這點，似乎是老生常談了，但是至今為止，全班105個學生，要找出不會聽課的10個一點都不困難。上課的時候，老師在上邊講，他總是認為老師看不到他，想小聲在下邊說；他的手里總是愛拿一些無關緊要的東西，可以是一支筆，甚至可以是桌子上暴露在外邊的螺絲釘；老師忽然以提醒的方式提問到他時，他的臉上呈現(xiàn)出來的不是“恍然大悟”，而是“不知所云”，或者是拋出一個風馬牛不相及的答案……如果孩子回去寫作業(yè)時困難重重；如果您問起孩子當天所學內(nèi)容時他總也答不上來；如果您問他是否聽懂時他總是說“還行”；如果你偶爾會收到我提醒孩子注意聽講的短信……那么您就要在家好好觀察一下：他寫作業(yè)的時候是否愛玩小東西，是否總是東張西望，需要很長時間，或者總是出錯，正確率不高……如果有類似的情況請您趕緊與老師聯(lián)系，我們必須要“強強聯(lián)手”了。
希望我的這篇小結(jié)能夠拋磚引玉，讓孩子和您也能來一次自我總結(jié)——只有不斷反思，才會不斷改進！
順祝順心、開心！（推薦閱讀博友教子經(jīng)驗方面的優(yōu)秀文章——戒掉”粗心”，任重而道遠 在博客首頁搜索這個標題即可）
致一封信作文 篇6
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！
最近工作順利嗎？心情舒暢不舒暢，開心不開心，遇到什么難題了嗎？你們是怎樣解決的呢？無論什么時候要保持心情舒暢，這樣才會有好的心態(tài)工作，才會取得令你們領導滿意的成績。
爸媽，你們平時對我很嚴厲，可是你們有時想過我的感受了嗎？有時你們說我這說我那，尤其是當我重犯垃圾錯誤的時候，我可以容忍。但在我煩躁的.時候，或者當正在忘我地玩的“賽爾號”眼看再有兩三分鐘經(jīng)驗值就能升級了，而你們一看時限到了就怒氣沖天地拔掉電源，尤其是在我莫名其妙地被你們數(shù)落來數(shù)落去的時候，我偶爾也會發(fā)一下小脾氣，請你們原諒。爸媽，你們雖然對我很嚴厲，但是我現(xiàn)在不再忌恨你們，因為我知道你們這樣做都是為了我好，我也明白：“玉不琢不成器、人不學不知義”，通過近來咱家學習《弟子規(guī)》，我知道“磨墨偏、心不端，字不經(jīng)、心先病，勿自曝、勿自棄，圣與賢、可馴至”。
爸媽，請你兩放心，我不會再惹你們生氣啦，我不會再犯那些垃圾錯誤了，你們一定要相信，我能夠更加積極進步、開心快樂。因為我正暗下決心：像鐘茂森博士一樣，戰(zhàn)勝心中的自己！因為我堅信：做最好的自己，我能！
此致
敬禮
兒子：嚴嚴
20xx年5月19日
致一封信作文 篇7
尊敬的圖書管理員：
您好！
今年3月14日，時間定格在這一時刻，被譽為“世界上最聰明的人”——史蒂芬·霍金永遠地離開了我們，去往他所向往的宇宙之境。而再次拜讀霍金的巨作《時間簡史》，應該正是紀念霍金先生最好的方式。我馬上沖往校圖書館，可是管理員告訴我，《時間簡史》以前的確有庫存，可是現(xiàn)在——找不到了。我瞬間石化。
《時間簡史》這本科普巨作曾帶領我們遨游外層奇異領域，對心系、時間、黑洞等不可思議的宇宙奧秘進行了深入的介紹，并對空間和時間以及相對論等古老問題作了詳細闡述，它曾是我整個童年時期的一個奇異夢境，校圖書館怎么可以不擁有它？
您知道當初我剛看到這本書的感覺嗎？管理員阿姨。剛開始，我只是被“霍金”這個大名所吸引，翻開只是稍稍瀏覽了一遍，便被宇宙的奧秘深深地吸引住了，同時也被霍金先生的智慧所深深折服，甚至悄悄立志將來也要好好學物理，探索宇宙的奧秘。于是，我把它借回家放在床頭，有空就翻閱，可是借閱期限到了，我不得不還回去�，F(xiàn)在，我想把它再借回來好好品讀一番，它卻不翼而飛了。這樣一本讓我魂牽夢繞，打開我幻想之窗的巨作，校圖書館怎么可以不擁有它呢？
這本書的精彩，是全世界公認的。它自1988年發(fā)行以來，被翻譯成40多種文字，累積銷量高達2500多萬冊，是一本人人看完都為之震撼的暢銷著作！我想除了我，應該還有很多小朋友與我一樣，被這本書所吸引，如果校圖書館庫存這本書，就會有更多的'同學能夠體會到宇宙的神奇，空間的奧妙，一定會和我一樣受益匪淺的。這本書一定能開拓同學們的視野，更會領悟到受益終身的哲理。通過這本書，相信還會把更多同學們吸引進圖書館，漸漸愛上科普類書籍，您說，校圖書館怎么可以不擁有它呢？
雖然霍金已去，但《時間簡史》永存，還將影響著一代又一代的青少年，所以我再次懇請您庫存這本巨作，它定能成為圖書館的“鎮(zhèn)館之寶”，讓圖書館“蓬蓽生輝”！
愿：
再次在校圖書館見到《時間簡史》！
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