給張老師的一封信（匯編15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的給張老師的一封信，希望對大家有所幫助。

給張老師的一封信1

親愛的張老師：

　　時(shí)光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過去了，但是您留給我的印象最為深刻，是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

　　剛開學(xué)不久，您要競選班干部，我本來不想競爭，管好自己就行了�？蓻]想到，在競選完英語課代表之后，您問我們班有沒有人會(huì)樂器，同學(xué)們便紛紛指向我，您讓我上去演講。因?yàn)槲覜]有準(zhǔn)備，所以只能急中生智。我看了一下您，從您的眼神中流露出對我的相信和肯定，它給予了我強(qiáng)大的自信力量。還算流利的說完了剛想好的稿子，然后鞠了一躬，下臺了。下面是同學(xué)們的投票，我閉上眼睛不敢看，當(dāng)您大聲地宣布一共是36票，我就愣住了，（因?yàn)槠綍r(shí)我的人氣不算高）。有了您和同學(xué)們鼓勵(lì)，使我這個(gè)學(xué)期的語文成績都屬于頂尖的狀態(tài)。這都是老師您工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)��！

　　記得有一次，我和課代表去搬作業(yè)，不小心把您的茶杯碰翻了。我以為您要責(zé)備我，可您一邊撫摸著我的頭一邊說："不要緊的，拿塊布擦干就行了�！蹦�親切的話語讓我感到很溫暖，撫摸著我的心靈。

　　但是這學(xué)期我的狀態(tài)就沒有上學(xué)期好了，成績總是起伏不定，經(jīng)常在85～97之間徘徊。通過您的諄諄教誨和上課的點(diǎn)撥，您工作態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍給我樹立了榜樣，最近這段時(shí)間作業(yè)也都沒錯(cuò)。今天上課時(shí)您說我還蠻踏實(shí)的，其實(shí)您和我都知道，我還是有點(diǎn)毛毛躁躁的，您之所以說這句話是因?yàn)槟�希望我能更加踏�?shí)。從此以后，我的態(tài)度端正了。敬愛的張老師，是您教會(huì)了我們做人的`道理；是您把無窮無盡的知識灌輸給我們；是您在我們有困難時(shí)伸出援助之手，您以自己工作態(tài)度的認(rèn)真負(fù)責(zé)為我們樹立了榜樣。您那備課的身影和那上課的神情在我的腦海中打下了深深的烙印，是我無論如何也忘不了的。如今到了告別的時(shí)刻，再見了，親愛的張老師！

　　把我最好的祝愿送給您！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年5月20日

給張老師的一封信2

親愛的張老師：

　　您好！

　　您的病好了嗎？張老師，六年級我去報(bào)到時(shí)，迎接的不是您那和藹的笑臉，而是一個(gè)陌生的臉龐，一個(gè)完完全全不認(rèn)識的臉龐，那是我就想：張老師呢？她去哪了？他不教我們了？他是不是嫌我們不乖，天天淘氣，不好好業(yè)，不要我們了？是不是因?yàn)槲覀兲幪幗o您惹麻煩，您生氣了？您肯定是不喜歡我們，討厭我們，才不來的。后來從同學(xué)那才得知，您是生病了，是癌癥，已擴(kuò)散。當(dāng)時(shí)我聽到后，簡直不敢相信，癌癥！已擴(kuò)散！怎么可能，那個(gè)愛笑的'張老師是不會(huì)的癌病的。但現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，您肯定是天天為我們操勞才病的，而我竟然還誤解你，我真誠地向您說一聲：對不起！

　　張老師，我依稀記得我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您的一瞥一笑，都深深記在我的腦海里。然而您這樣愛笑的人，卻也在同學(xué)面前流過一次淚。那天您不但搶了我們的副課，您也很生氣，原因是我們業(yè)不認(rèn)真，您把一些同學(xué)懲罰后，開始訓(xùn)斥我們，說著說著竟然哭了，是啊，您搶課也是為了我們好，試問有誰會(huì)冒上嗓子啞的癥狀給我們上課？我們的成績不會(huì)影響到您的工資，你卻依然不放棄我們，你是那么的擔(dān)心我們，關(guān)心我們，擔(dān)心我們的成績，關(guān)心我的未來，想到這，我也哭了，我曾經(jīng)竟因?yàn)槟鷵屛覀兊母闭n而埋怨您。您含辛茹苦地哺育我們整整五年，謝謝您！

　　張老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師您像燈塔，長久的矗立，只為了給我們指名方向；老師您像粉筆，那一分分的縮減，卻變成了我們知識的累積；老師，您像媽媽，對我們的關(guān)愛，相比較母親不遜分毫！

　　窗外天已黑，我就此停筆，希望這份師生情郵寄您手中。

　　祝您身體健康，萬事如意！

寫信人：

　20xx年1月2日

給張老師的一封信3

敬愛的張老師：

　　您好！

　　時(shí)間過的可真快，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起剛邁進(jìn)校門的時(shí)候，都覺得仿佛就在昨天，在這所學(xué)校里，我們一起度過了很多日子，有開心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來，我將邁出小學(xué)的小門，步入初中，很多話我一直沒有說，并不是我不懂事，更多的時(shí)候我害怕，怕您說我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語文學(xué)的不好，表達(dá)能力差，但是這些話我今天不得不說，因?yàn)榻裉斓?我不再害怕這些了。

　　我想說，我應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候?qū)懸环庑沤o您，向您說一句：對不起。請您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調(diào)皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒有背好課文，卻找來那么多借口逃避錯(cuò)誤。請您原諒您的學(xué)生，好嗎？

　　我想說，您其實(shí)并沒有真的生氣吧，那些責(zé)備的話，都是為了能讓我們這些調(diào)皮的學(xué)生，能在上課的時(shí)候多學(xué)到一些東西，能夠在將來的一天成為家人的驕傲，對嗎？

　　我想說，在我們這些不聽話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學(xué)生之中，默默無聞的一個(gè)。也許再過幾年，我們會(huì)在大街上相遇，那時(shí)，您恐怕不會(huì)認(rèn)出我了，而不管過多長的時(shí)間，我永遠(yuǎn)都記得您，親愛的X老師，您會(huì)相信的，是嗎？

　　我想說，X老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績特別優(yōu)秀的“好孩子”，也許我永遠(yuǎn)也不能成為讓您可以引以為豪的學(xué)生，但是這一切并不妨礙我對您說一句發(fā)自內(nèi)心的話：謝謝您，X老師，您永遠(yuǎn)都是我的良師益友，不是嗎？

　　祝身體健康，工作順利

　　此致

敬禮

　　羅昊

　　日期：

給張老師的一封信4

敬愛的張老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，您已經(jīng)陪伴著我們踏入四年級這個(gè)緊張的年段。我是一年級下學(xué)期轉(zhuǎn)到這個(gè)班的，我和您已經(jīng)結(jié)識了三年半了。那時(shí)的我內(nèi)向膽小，而現(xiàn)在的我自信大方，這要?dú)w功于你！老師，是個(gè)偉大的職業(yè)，而您，就是我的靈魂工程師！你并沒有驚天動(dòng)地的事跡，也沒有很偉大的成就，但在這個(gè)冬天，于這封信中，我要感恩于你！

　　人們都說，老師是園丁，用汗水澆灌我們這些花種；老師是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。而在我的眼中，你是一名船夫，送走一批批渡者，自己卻留在原地。您在我驕傲的時(shí)候，讓我學(xué)會(huì)謙虛；您在我傷心的時(shí)候，撫平我受傷的心靈；您在我因?yàn)楹π叨�不善于溝通時(shí)，用那雙“會(huì)說話”的眼睛鼓勵(lì)我……

　　還記得那一次嗎？我剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)美麗的學(xué)校、這個(gè)溫馨的大家庭，因生疏而不經(jīng)常和同學(xué)們交流，在上課時(shí)也不大舉手發(fā)言。你默默地把我?guī)�入辦公室，用慈愛的眼神看著我，并語重心長地說：“顧康靜，我知道你對這個(gè)班級很陌生，但你試著去和同學(xué)們友好交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，班里的每一位同學(xué)都會(huì)很樂意與你相處的�！闭f完，您輕輕拍著我的肩膀，可您知道嗎？當(dāng)我聽到這段話時(shí)，早已熱淚盈眶，我為能得到一個(gè)剛接觸不久的老師的關(guān)注而激動(dòng)。之后，我按你的方法，不僅和同學(xué)們和諧相處，還積極在課堂上發(fā)言，逐漸鍛煉成了今天的口才。這時(shí)，我感恩于你！

　　我轉(zhuǎn)到這個(gè)班級時(shí)，班內(nèi)已經(jīng)有部分同學(xué)經(jīng)常發(fā)表過文章了，而我只能寫一小段。您經(jīng)常為我們講解寫好的方法，并細(xì)心點(diǎn)評同學(xué)們的`，還鼓勵(lì)大家多看書，在一次又一次傳來同學(xué)們發(fā)表的喜訊后，我早已對發(fā)表充滿了向往，但一直寫得不好。你并沒有批評我，反而鼓勵(lì)我堅(jiān)持努力，讓我相信希望就在眼前。當(dāng)我第一篇發(fā)表時(shí)，你臉上洋溢著幸福的笑容。但您可知道，你那張笑臉成為了我突飛猛進(jìn)的動(dòng)力？

　　春華秋實(shí)，歲月如畫，在這如花的歲月中，您一直盡心做著自己的工作，我想，學(xué)生善良地做人和刻苦學(xué)習(xí)的成就就是您一生的財(cái)富吧！張老師，您將一直陪伴著我們度過這萬花筒般的小學(xué)生涯，在剩下的幾年時(shí)間里，有歡笑、有淚水、喜、怒、哀、樂必將成為小學(xué)時(shí)光靚麗的風(fēng)景線！讓我們攜手，為小學(xué)美好的時(shí)光畫上一個(gè)圓滿的句號！

　　也許，在我們長大成人后，你會(huì)將我們的笑臉當(dāng)成一幅永不褪色的名畫；你會(huì)將我們的調(diào)皮當(dāng)作一個(gè)美好的回憶。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那雙充滿動(dòng)力的眼睛，那些充滿愛心的語言。若有朝一日，我們出人頭地時(shí)，我還想對您說：“張老師，我感恩于你！"

　　祝

　　身體健康

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生顧康靜

　　日期：

給張老師的一封信5

張老師：

　　時(shí)間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們一起走過了高二的第一個(gè)學(xué)期。有人說，人生不過過眼云煙，一切終將過去。然而事實(shí)卻并非這樣，有些人，有些事，刻骨銘心，不論時(shí)間如何流逝，那份情永在。你說：“千教萬教叫人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。你給我們上的第一節(jié)課，不是自我介紹，不是直接上課，而是叫我們?nèi)绾巫鋈�，給了我們一種煥然一新的感覺。傳授知識的課有許許多多，而教育做人的人生課卻難能可貴，終身受益啊。你說，我們是真人，絕不做披著羊皮的狼，披著人皮不干人事，要做一個(gè)對社會(huì)有益的人。這也許才是學(xué)習(xí)政治的真正意義所在吧。自我學(xué)習(xí)政治起始，我就對這門學(xué)科有一種抵觸心理。有那么多繁雜的知識等待我去記憶，那么多虛假的知識等待我去鞏固。

　　我總以為，政治學(xué)科，不過是懸浮于空中的樓閣，不過海市蜃樓罷了。遠(yuǎn)看，那么簡單，一點(diǎn)也不實(shí)際，其實(shí)，就像一個(gè)醬缸，讓人生厭。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)政治，不過是國家鞏固統(tǒng)治的一種手段罷了。而你說，束縛人思想的教育，不學(xué)也罷。我非常驚奇，這是整的嗎？其實(shí)我知道，你說的`束縛遠(yuǎn)不是我理解的那么簡單、膚淺。而我遇見了你，茫茫人海中，相見就是緣。而你帶給我的，好多。第一，你是第一個(gè)讓我把知識就能在課堂上掌握的老師，把知識背至熟練的地步，讓我不對這門學(xué)科厭惡，讓人乏累。從前，我用很長的時(shí)間記憶，卻也沒到達(dá)這種地步。你的教學(xué)方法真的很神奇。我也試圖把這種方法用于其他學(xué)科，卻也沒有收到如此好的效果。我覺得我從這其中悟道一個(gè)道理，就是有目的的去做一件事，竭盡全力，方可成功。第二，你是給我感動(dòng)最多的一個(gè)老師，也是讓我敬佩的老師。每當(dāng)我們乏累，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的一些話語，一些資料，一些視頻，總能振奮人心。在平日里，我們每個(gè)人都有一個(gè)大學(xué)夢，但當(dāng)我們身心俱累的時(shí)候，那個(gè)夢想有顯得那么蒼白無力。你還記得嗎，那個(gè)讓我潸然淚下的聲音，喚醒了我沉睡的夢想，震撼了我的心靈。老師，謝謝你，帶給我這些。第三，你是一位滿腔熱情，滿腹正義的老師，也是一位永富朝氣與活力的老師。

　　永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，你分析當(dāng)今中日之關(guān)系，世界之形勢的神情，那種愛國情懷，那種天下興亡，匹夫有責(zé)的一個(gè)中國人的責(zé)任。多么難忘�。∮袝r(shí)，我總抱怨中國不好，卻不知道作為中國人的責(zé)任是如何強(qiáng)大祖國，而非抱怨。你還記得嗎？那次為了準(zhǔn)備班級風(fēng)采展示，你日夜操勞。你和我們說；我昨晚只睡了幾個(gè)小時(shí)。頓時(shí)，我覺得，我們有有何資格萎靡不振，不努力呢？當(dāng)你說完，我很奇怪，是什么支撐著你，理想？信念？還是更加強(qiáng)大的精神力量？到底是什么，唯有你能做的倒，而我們卻不能？最讓我喜歡的一點(diǎn)，是你永遠(yuǎn)不放棄一個(gè)學(xué)生。當(dāng)一個(gè)學(xué)生成績很差時(shí)，不是想著如何進(jìn)步，最害怕的是同學(xué)的嘲諷，老師的不屑。而在你的課堂上，從來沒有這些。你秉承的是；努力讓他學(xué)會(huì)知識，竭盡所能。如果不能讓他們成為一個(gè)人才，最起碼要讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何做人。一個(gè)真人遠(yuǎn)比一個(gè)人才更重要，這是一個(gè)老師真正的成功。我覺得是這樣的。你知道嗎，老師！我是一個(gè)多變的人，有時(shí)冷漠，有時(shí)熱誠，有時(shí)高興地忘乎所有，有時(shí)悲傷地沉默不語。有時(shí)候覺得，這個(gè)世界太大，我就彷如一粒塵埃，到頭什么都不是。

　　有時(shí)候又覺得我非常重要，但與別人不同，不想和別人有任何糾葛，因?yàn)槿藗兇_實(shí)也虛偽，以自我為中心的我就會(huì)得罪許多人，但終究覺得是他們的錯(cuò)，我應(yīng)為自己而活，管他們干什么？是不是覺得我就是個(gè)矛盾體，我也這樣覺得。以感謝為圓心，以真誠為半徑，送給您一個(gè)圓圓的祝福.新春快樂！老師，愿幸福伴您左右！

給張老師的一封信6

敬愛的張老師：

　　六年的學(xué)習(xí)生涯很快就要結(jié)束了。六年間與同學(xué)、老師們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)出來�！澳�是天使”！是的，您有著一顆善良的心；“您的大樹”，是的，你日夜操勞，為我們遮風(fēng)擋雨；“您是海洋”，是的，您的胸懷像大海一樣寬廣。是您陪伴著我們的六年學(xué)習(xí)時(shí)光，讓我們收獲了不少知識。

　　還清楚地記得有一次，我語文默寫竟然默了個(gè)不及格，可把張老師嚇了一跳，而且這默寫工作可有一個(gè)雙休日的時(shí)間準(zhǔn)備呢。除非是沒有真正記，不然沒有理由默不出來的。本來我還有點(diǎn)僥幸心理：好歹我也看過了，及格沒有問題。但事實(shí)總是不如愿的。您很生氣的把我留了下來，餓著肚子直到我背出來為止，您的嘴角才流露出一絲笑容，也是這個(gè)笑容，陪伴著我從懵懂無知的小孩，到現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)的少年。

　　一幕幕感人的情景，在我的眼前放映。幾乎每一幕里，都有您的身影。無論是您的笑容，還是您的聲音，都讓我倍感親切。

　　每一次的周一，我們整整齊齊地站在操場上，無論酷夏或是嚴(yán)冬，您也總是站在我們的身旁，默默地關(guān)心著我們。如果有同學(xué)太熱，您會(huì)走過去，好心地提醒一聲。而且每當(dāng)?shù)玫郊t旗時(shí)，您也會(huì)和我們一起高興，但沒有沒有時(shí)，您也不會(huì)大發(fā)雷霆，而是鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油！您那期盼的.目光總我們無法推辭。

　　馬上就要畢業(yè)了，但您那期盼的眼神，鼓勵(lì)的目光，淡淡的微笑，永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處。最后，讓我說一聲：“張老師，我不會(huì)辜負(fù)您的希望的！！”

　　您的學(xué)生 李琳

　　20xx年5月22日

給張老師的一封信7

敬愛的張老師：

　　您好，近來身體可好？

　　您是我十分敬佩的一位老師，我很幸運(yùn)能夠成為您的學(xué)生，雖然和張老師您相處只有三年時(shí)間，可這三年里您教給我的知識以及做人的道理，一定會(huì)讓我終生受益。

　　老師您還記得嗎？其實(shí)我剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，最先并不是分在一四班，而是在另一個(gè)班，只不過我報(bào)名比較晚，被那個(gè)班的老師拒之門外了，當(dāng)時(shí)我很無助，還好您接納了我，我當(dāng)時(shí)感到無比的幸運(yùn)和幸福，就好像在茫茫暗夜里行走不知所措時(shí)的一盞路燈，帶給了我光明和希望。您不光是一位和藹可親的`老師，更像一位慈愛的媽媽一樣噓寒問暖著每位同學(xué)。

　　您既嚴(yán)厲又親切，您在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)用鼓勵(lì)的方法，讓我們找到自信，記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課，您提了一個(gè)問題，我想都沒想就舉手回答，結(jié)果我答錯(cuò)了，心想您肯定要批評我，可是您并沒有，反而表揚(yáng)了我說鮑若瀚雖然答錯(cuò)了，但是積極發(fā)言，精神可嘉，然后，叮囑我，下次回答問題之前要先思考再回答，從這以后我上課更用心了，也更積極舉手回答著您提出的每一個(gè)問題。

　　張老師，跟您相處的這一段時(shí)間，我愈發(fā)敬您愛您。您像蠟燭，照亮我們的人生之路；您像橋梁，將我們送到知識的彼岸；您像園丁幫我們澆水施肥，你將我們身上的枯枝敗葉通通剪掉，讓我們茁壯成長。在您的言傳身教之下，我們一天天長大，也一天天學(xué)會(huì)了感恩，感謝您，老師！

　　祝

　　工作順利

　　身體健康

您的學(xué)生鮑若瀚

　　20xx年元月25日

給張老師的一封信8

張老師：

　　您好!

　　這周是我們班值周。您可知道，我最喜歡值周了，因?yàn)檫@是第一次。期盼已久的事終于要開始了。

　　中午，一個(gè)大姐姐在讀注意事項(xiàng)時(shí)，我聽得是這么認(rèn)真，希望能從現(xiàn)在的表現(xiàn)來換取一個(gè)光榮的任務(wù)。您可以看見，在分配任務(wù)時(shí)，我每次都舉手，同學(xué)也在推薦我，但都被拒絕了。當(dāng)您說有一個(gè)比這個(gè)更重要的'任務(wù)給我時(shí)，我真的很高興，覺得自己已經(jīng)變成天下第一高手了。我開開心心地下了課，等待這這個(gè)艱巨的任務(wù)。

　　為了給您留下印象，中午，我認(rèn)真默寫，既速度快又質(zhì)量高，都是全對。但都沒有引起您的注意。當(dāng)您說是讓我領(lǐng)讀而不是讓我值周時(shí)，你知道我有多傷心嗎?我真的要哭了，但又不敢哭出來，因?yàn)槲沂穷I(lǐng)讀員，這是我的任務(wù)，怎么能不做呢?于是我咬緊牙關(guān)，不讓眼淚流出來一點(diǎn)，我還是答應(yīng)了�！皬埨蠋�，如果人少，就讓我來值周吧!”這句話，張老師您記得嗎?我沒有隨便，我是真心想為班級服務(wù)的。我不知道，你放在心上了嗎?排隊(duì)回家時(shí)，我沒像以前這么開心樂觀了，而是板著臉，一步一步地走著。

　　本來是要去洗澡的，但是，我太難過了，想一個(gè)人待一會(huì)兒，就沒去了。在家里，我放聲大哭起來，把事情告訴了外公。外公一心想幫助我，他希望看到我的笑臉，就不顧自己手上的事情來到了您辦公室。當(dāng)你打來電話時(shí)，我以為是別人，就忍住哭，親切地說起話來，其實(shí)，我那時(shí)有多痛苦啊!沒想到，事情這么快就解決了，我的心情又好了。

　　現(xiàn)在我有的值周了，開心極了，告訴了家里所有人，就是沒有把這件事告訴他們。張老師，您知道我的心的痛了嗎?

　　敬祝

　　身體健康

您的學(xué)生壽遐添

　　20xx.1.2

給張老師的一封信9

張老師：

　　您好！

　　當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，對所有的懵懵懂懂，您耐心地予以啟發(fā)，嚴(yán)肅的予以指正，使我和我的同學(xué)對所發(fā)生的事情或真、或假、或?qū)崱⒒蛱�，有了初步的認(rèn)識。我和我們?nèi)�班同學(xué)向您表示感謝。

　　我要感謝您的溫柔指導(dǎo)。有一次，我們在上班會(huì)課，我正津津有味地玩著九階魔方，忽然聽到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當(dāng)時(shí)心想，這下肯定要挨批了。我承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是還是害怕老師的責(zé)備，心里像揣著只小兔子一樣，“砰砰砰”的跳個(gè)不停，可沒想到，老師不但沒有責(zé)備我，還諄諄教導(dǎo)了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時(shí)間玩，上課要專心聽講，要學(xué)會(huì)珍惜這上課的'45分鐘啊，明白了嗎？”聽著老師那溫和的話語，我不停的點(diǎn)著頭，同時(shí)也覺得羞愧萬分，暗暗發(fā)誓要改掉這個(gè)這個(gè)毛病。

　　我要感謝您的教育之恩，您從點(diǎn)橫撇捺，aoei等慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話，從認(rèn)識到如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無私的教給了我們，您教育了我們學(xué)寫字學(xué)拼音學(xué)知識學(xué)最、學(xué)做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…

　　老師，我感謝您！感謝您對我們做的一點(diǎn)一滴，謝謝，老師！

　　祝您工作順利、身體健康、萬事如意、越活越年輕！

　　您的學(xué)生哈振赫

　　20xx-3-26

　　五年級:哈振赫

給張老師的一封信10

親愛的張老師：

　　您好！

　　自從您教我以來我有了很大的提高，您不僅教會(huì)了我英語，還教會(huì)了我如何做一個(gè)虛心的人。

　　我不會(huì)忘記，那次英語考試后的訂正課。 您發(fā)了試卷之后我看到了自己試卷上兩個(gè)鮮紅的“9”字，頓時(shí)得意忘形，身子像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來，向前后左右的同學(xué)問得分。其實(shí)，我是引他們問我的.成績，好讓大家知道我的優(yōu)異。

　　老師您也許看透了我的心思，走過來問：“訂正了嗎？”

　　我把試卷攤在桌上沒有回答，意思是“99”分還訂正什么？

　　這時(shí)，您語重心長地對我說：“制作一個(gè)產(chǎn)品，有無數(shù)道工序，最后一道工序出了差錯(cuò)，這個(gè)產(chǎn)品還行嗎？商天地飛船如果有一個(gè)零件失靈，后果將會(huì)怎么樣？你想過沒有。所以，在生活中，我們一定要虛心呀！”

　　我聽著低下了頭，認(rèn)真的檢查錯(cuò)誤，您看著嘴角露出了笑容。

　　謝謝您張老師！祝您身體健康。

　　您的學(xué)生：楊兆凡

　　2xxx年12月1日。

給張老師的一封信11

親愛的張老師：

　　您好！

　　您是我最喜歡的一位老師，您總是那么的和藹可親，臉上總是掛著甜美的笑容。

　　記得一次數(shù)學(xué)考試，試卷發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)我只考了87分，當(dāng)我看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的眼淚不爭氣的流了下來，您看到后，走過來對我說：“喲，長這么高了還掉金豆豆呢！”說著，您用手幫我檫去了我臉上的淚珠，并且?guī)臀抑v解了我不會(huì)的題，那時(shí)候的我十分感激您。我對您說：“張老師，您是我最喜歡的老師！”您只是對我笑了笑，沒說什么。

　　放學(xué)后，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)地回家了，可是我卻不敢回家，因?yàn)槲铱荚伊�，回家怕爸爸媽媽罵我，所以一直賴在教室里不回家，您發(fā)現(xiàn)只剩下我一個(gè)人坐在教室里，便走過去問我：“小顏，你怎么不回家呀？”

　　“我……我……”我不知道該怎么說，便低著頭不說話了。

　　您似乎看出來了我的心思，便對我說：“我已經(jīng)發(fā)微信告訴你爸爸媽媽不讓他們罵你了，快回家吧！”“謝謝張老師！”我高興的.一蹦三尺高�！皬埨蠋�，再見！”說完我就蹦蹦跳跳的回家了�！霸僖�。”您微笑地對我說。

　　張老師，您永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師！

　　最后，祝老師身體健康，工作順利！

您的學(xué)生：XXX

給張老師的一封信12

　　張老師

　　您好！

　　自從四年級開始，您就擔(dān)任了我們的班主任，開始教導(dǎo)我們。我常常想，如果您是園丁，我們則是花朵；如果您是船夫，我們就是渡河者，您從河對面帶著我們這些同學(xué)渡過知識的河流，一趟趟不厭其煩地送到彼岸，留在河里的還是您，您還要等下一撥孩子。您是那么仔細(xì)地講解每一道題，直到我們每一個(gè)同學(xué)都理解為止，你一直不辭辛苦、任勞任怨為我們上課，于是我想給您寫一封信說說我的心里話。

　　您是一位讓人敬佩的老師，每當(dāng)我們有一道題不會(huì)向您請教時(shí)，您會(huì)耐心地給我們講解，只要有一個(gè)人還不會(huì)，你也會(huì)反復(fù)講，直到每一個(gè)同學(xué)明白為止。

　　您是一位對工作負(fù)責(zé)的老師，每當(dāng)我們寫完作業(yè)，您會(huì)仔仔細(xì)細(xì)全心全意地批改，不管作業(yè)多少都會(huì)完成一天的任務(wù)，甚至改到晚上也要改完，然后還要為我們備第二天的課。而且您特別善于引導(dǎo)我們的思路：有時(shí)一道題不會(huì)，同學(xué)們沒有頭緒，您會(huì)像點(diǎn)煤油燈似的，一點(diǎn)一點(diǎn)理出頭緒，撥亮心燈，除去我們心頭的迷霧，從而讓大家學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，找出規(guī)律和竅門。

　　我們這次的'月考成績都提高了，正是因?yàn)橛辛四�的教�?dǎo)，才使我們的各科成績都提高了。每當(dāng)我從辦公室窗臺望見您負(fù)重致遠(yuǎn)批改作業(yè)的背影，我就想說一句，老師，您辛苦了。

　　老師您不但在學(xué)習(xí)上無微不至的教導(dǎo)我們，而且在我們的身體健康上也很關(guān)心和重視。今天早上，我肚子痛去藥店買藥，你看我沒有按時(shí)到校，立馬給我媽媽打電話，問我是感冒了還是發(fā)燒了，要不要緊，我從您的話語中都能體會(huì)到您對我的無微不至的關(guān)愛。

　　老師，您教導(dǎo)我們關(guān)心我們，是為了讓我們有更美好的未來，我不能辜負(fù)您的期望，以后要更加努力，獲得您的贊許，贏得您的喝彩！

　　恭祝

　　健康

　　您的學(xué)生：xxx

　　xx月xx日

給張老師的一封信13

親愛的張老師：

　　你好。俗話說“樹木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育，兒女的成長歸功于父母的辛勞”，那我能如此這樣熱愛學(xué)習(xí)，就歸功于張老師您的啟導(dǎo)。在您博大、溫暖的翅膀下長大，讓我知道了許多人生的哲理。讓我知道了一些我所不知的事物，并增長了我的見識。

　　我還依稀記得，我小學(xué)五年級時(shí)剛從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到您的班級，剛上您第一堂課時(shí)，我輕輕地舉起了小手，答對了您的問題。您當(dāng)時(shí)就微笑著表揚(yáng)了我：真不錯(cuò)。新同學(xué)上第一堂課就舉手回答問題，繼續(xù)努力�！碑�(dāng)時(shí)，我聽到這句話，真的很開心，臉上不時(shí)洋溢著美滋滋的笑容。“我以后要更加勤奮努力學(xué)習(xí)。”

　　此后，每當(dāng)上您的課時(shí)，我就當(dāng)做了人生中的一次次考試。每次都不敢馬虎，都認(rèn)真對待，生怕有一點(diǎn)差錯(cuò)。當(dāng)考試結(jié)束，我既會(huì)恐懼不安，也會(huì)時(shí)不時(shí)的在頭腦里浮現(xiàn)剛才的畫面。這種矛盾的心理會(huì)讓我害怕張老師會(huì)對我的評價(jià)不好，但也快樂的享受著剛才的一切。每次，我都把語文書上寫的滿滿的，您每次看到，都會(huì)情不自禁地拿起來審視。而我的作業(yè)本上，您也會(huì)畫個(gè)笑臉。似乎在默默鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。

　　溫暖的陽光穿過寂寞的人生隧道，柔和地灑落在人們的心田；陽光修長的手指溫柔地?fù)崦�著人生萬物。讓我感受到一種前所未有的充實(shí)、充溢了我的.心靈。而您就像這陽光，默默照耀著我們。假如我能搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的翅膀；而您，已經(jīng)教我會(huì)飛的方法，勇敢的飛翔就由我自己去翱翔、拼搏。您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己。您額上的皺紋記載著您的坎坷、歲月的流逝，讓無數(shù)皺紋悄悄爬上您的面容，但您在我心中青春十八。

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是雕塑家，卻塑造著一批少年的靈魂。

　　祝：千事吉祥萬事如意

　　您的學(xué)生：齊xx

　　xx月xx日

給張老師的一封信14

敬愛的張老師：

　　您好!

　　當(dāng)你踏著急匆匆的腳步進(jìn)入高七十九班的門時(shí)，高七十九班因您而改變，這改變的背后是您默默的付出與辛勤的汗水所形成的。 您剛進(jìn)入班級時(shí)就狠狠的批過我們，那時(shí)我們有過恨，但是更高興的事有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任來領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)班級了。

　　“招之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)無不克，攻無不勝的一只鐵血大隊(duì)”是您的口頭禪，我們曾經(jīng)也笑話過，可是如今卻成為了我們奮斗的目標(biāo)，我們都想成為一個(gè)在大學(xué)生，不辜負(fù)每一個(gè)人的期望。正如您卷子上寫的“不要讓愛你的人失望，不要讓期待你的人期待太久”您的每一句話，每一個(gè)行動(dòng)都在潛移默化的影響著我們的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，對我們的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響，我們永遠(yuǎn)忘不了那在辦公室認(rèn)真教育同學(xué)的張老師，永遠(yuǎn)忘不了我們做錯(cuò)事時(shí)您那氣憤的眼神，更忘不了那教室后那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的您的身影，是這些在慢慢的改變著我們，因此。我們不會(huì)忘記您為我們付出的每一滴汗水，他將成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成為我們生活的.指航燈。

　　當(dāng)您第一次批我時(shí)，我的內(nèi)心沒有不服。有的只是您對我的淳淳教導(dǎo)，是這些教導(dǎo)讓我由原先的厭學(xué)到喜歡學(xué)，從考一點(diǎn)點(diǎn)到慢慢的進(jìn)步。這都是您帶給我的，您的教育深深的改變了我。

　　剛開始上政治課時(shí)，我感覺沒意思，但是自從您帶了我們的政治，我慢慢的喜歡上了這門課程，那剛開始枯燥的政治文字仿佛背上了魔法似得好背多了，我也慢慢的開始向著及格邁步。

　　是您的付出成就了我，我會(huì)在下一學(xué)期進(jìn)一步配合您的領(lǐng)導(dǎo)，讓高七十九班真正成為附中的神話，成為普通班的重點(diǎn)班。

　　最后祝您和您的家人在新的一年里萬事如意，身體健康，心想事成！

給張老師的一封信15

敬愛的張老師：

　　您好！

　　高一時(shí)，政治都是兩個(gè)女老師帶的，第一個(gè)老師教得比較好，經(jīng)常領(lǐng)著我們背；第二個(gè)老師可能是因?yàn)閯偖厴I(yè)沒有經(jīng)驗(yàn)，教的并不是很好。就在去年9月11日那天見到您之后，覺得我的政治又有希望了！

　　記得，您給我們上第一節(jié)課時(shí)，從一進(jìn)門就給我們一種特別嚴(yán)厲、正義的感覺。當(dāng)您講到“精神”二字，我們都驚呆了！您就好像一位演講家，一張嘴就開始滔滔不絕的講，而且我們都樂在其中，連課下了也不知道，我們像是被您打了雞血一樣興奮的不想下課。這是第一次上課有想上課的感覺！

　　“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，“死不了，活不好，比死人多一口氣”，“是用三年的時(shí)間爭取這一生，還是用一生的時(shí)間來懺悔這三年”……這些話語不到幾天就已在學(xué)校整個(gè)高中部傳遍，它不僅影響著我們還影響著整個(gè)學(xué)校。

　　張老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真我們很快就從79的伙伴們口中了解到了。說實(shí)話，剛開始您說在您的課上沒有人敢睡覺，我們第一反應(yīng)就是不大相信，因?yàn)槲覀儼嗌系耐瑢W(xué)真的可以說是爛泥扶不上墻，班主任都管不下他們，其他同學(xué)也都心知肚明。不過到現(xiàn)在為止誰都不敢在您的課上睡覺，這在我們班真的是一個(gè)奇跡，恐怕也只有您能訓(xùn)服得了他們呢。

　　您開始教我們的是《文化生活》，說真的，我從小到大政治學(xué)的最熟的部分就是這本書了：文化的內(nèi)涵，與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系，地位，文化的來源，對人的影響；世界文化的多樣性，文化的傳播、繼承、發(fā)展與創(chuàng)新；中華文化源遠(yuǎn)流長博大精深，中華民族精神的時(shí)代課題；喜聞樂見的文化生活，提高眼力、拒絕落后腐朽文化；走中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化�？荚囘^后仍然記得，哪像以前，一放假就全忘光了。

　　之后教的.《哲學(xué)生活》感覺有點(diǎn)難，不是很好學(xué)�？粗�您深信不移的樣子：“不學(xué)哲學(xué)大家不知道……”，我真覺得您挺可敬。我原以為“辨證法”的“辨”是辨別是非的意思。學(xué)了這本書才注意到竟然是“辯”證法，“辯論”的“辯”。難道辯證法原本就不是用來弄明白事物，而是用來說服別人的？不過我這么理解當(dāng)然也太望文生義了。

　　我真的很納悶，中國的哲學(xué)是世界上最“先進(jìn)”的，西方國家不大講這一套，但為什么他們就從未出現(xiàn)過饑荒？有人總結(jié)過，在歷史上分配公平、政治開明的地區(qū)、時(shí)期，從未出現(xiàn)過形成規(guī)模的饑荒。是啊，人類走進(jìn)文明時(shí)代幾千年了，還有人餓死，不能不說是一個(gè)奇跡！令我驚出一身冷汗。知識總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管考的不是很理想，離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

　　面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的。向前吧，少年！

　　祝您：身體健康，萬事如意！

高81班：高晗夏

　　20xx.1.27.星期一

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