給語文老師的一封信6篇(經(jīng)典)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編收集整理的給語文老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給語文老師的一封信1
尊敬的黃老師：
您好！今天我想對您說說我的心里話。
這么多年來，您用知識養(yǎng)育著我們這些幼小的孩子，在我眼里，您就好像一位偉大的母親。我覺得我很榮幸生活在四（1）班這個大集體中，和同學們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著知識的`花蜜。在課堂上我們是師生關系，在課間我們就變成了朋友關系。當我們犯了錯時，您就露出一副眉關緊鎖，咬牙切齒[注：切齒：咬緊牙齒，表示痛恨。形容極端仇視或痛恨。也形容把某種情緒或感覺竭力抑制住。]的樣子，但我從您的表情體會出您對我們的負責，認真。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多云轉晴一樣，立刻又變回了原先那個和藹可親[注：和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]的黃老師。
黃老師，其實我想對您說：“您別累著了，我知道，您的喉嚨不好。但是，這段時間您卻依然給我們上課，盡管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽起來卻十分親切�！秉S老師，其實我想跟您道個歉，記得上次放學的時候，我因為沒有和奶奶說清楚幾點來接，還跑到同學家卻沒有打招呼，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒有責怪我，只是給我進行了耐心的教導。現(xiàn)在，我要真誠地對您說：“對不起，黃老師。”
黃老師，其實我還有很多心里話想對你說，但是我一直藏在心底，有時間的話就到我家來做客吧！那么，改天再談吧！
祝工作順利！
您的學生：xxx
20xx年3月13日
給語文老師的一封信2
尊敬的張老師：
您好！說實話，這幾天一說起“過關”這個詞，我就有點頭暈眼花，為什么這么說，這種感覺可都是您惹的禍呀。就說這次《醉翁亭記》吧。我至少默寫了四遍，只要我一提到《醉翁亭記》，我建議你先帶上桶和紙，要不然不好打掃衛(wèi)生了。我來說說這幾次的心情，第一次不偏不依正好是第二個字“壑”錯了，我后來看了這個字明明沒錯，后來想起您說的看不清的字，“格殺勿論”？也就是統(tǒng)統(tǒng)的算錯。哎？第二次錯的是泉字，而我把下面“水“字寫成了”“小”字，我有點后悔因為我后面都對了，我又重新寫一遍，可這第三次又以“已”字寫成了“己”而告終，我實在氣不打一處來，我又氣有惱，所以我在第四次上把“已”字寫的很大，我的`意思是難道那么大，你還看不清嗎？我首先表示歉意，有可能我的做法太過偏激，但這是我寫的第四遍了我現(xiàn)在看見那篇課文淚像暴風雨一般，那我只有也來上一句：讓暴風雨來的更猛烈些吧！接著找個地方開始狂下。
不過我確實從您的角度想過我們寫了那么多遍，您也得一篇一篇地看，而且看得無比仔細，肯定浪費了您不少寶貴的時間。您一定又氣又惱，找原因。但您找的原因似乎不太正確，就拿我來說我認真寫完了，對照書查了三四遍，又讓別人幫忙對了一遍，再者我都是一字一字逐一對照的，可我不明白為什么還是會錯那么多呢？我也煞費心思地找原因，終于找到了。比如：“泉”字吧，我認定了釀泉的“泉”字，就是那樣寫的，而且一直這么寫，形成思維定勢了，讓我再檢查就難了。這樣說來，這寫這幾遍并不冤枉，至少糾正了我?guī)讉�一直寫錯的字。我還得感謝您！
不過我不知道您從我們的角度想過沒，寫了一遍又一遍，煩上加煩，火上加油呀！即使再有耐心也被磨沒了，那我們還會認真的再寫一遍嗎？所以是徒然的。讓我們明白自己錯在哪了比讓我們寫上成千上萬遍要管用的多。老師你不妨試試。對同學來說，對老師來說指不定都是一種解脫。您不用費盡心思找錯別字了，我們也不需要一遍又一遍的寫了，何樂而不為呢？讓死記硬背成為過去或許您會贊同的。還有一點寫連筆字者，看來要買字帖了。
此致
敬禮
XXX
XXXX年XX月XX日
給語文老師的一封信3
尊敬的語文老師：
您好！您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養(yǎng)成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的.膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的同學發(fā)言，可能由于她是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經(jīng)過一陣開導，終于開口說出了答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲高興地笑了，我們也會心地笑了。
一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“看著吧，我們一定會考出好成績來回報您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會的�！�
祝身體健康工作順利天天開心！
此致
xxx
日期：XXXX年XX月XX日
給語文老師的一封信4
尊敬的語文老師：
您好！
您教我已經(jīng)一年多了，這一年多中，您的辛苦付出，我都記在腦海里。
記得有一次我上課時沒有認真聽講，當時您嚴厲的批評了我，是我的不認真，打斷了您的講課。然后繼續(xù)和全班同學講課。
本來我不喜歡語文。但是您每節(jié)課講得都很詳細，都很精彩。是您的嚴肅而又認真的表情，吸引住了我。慢慢的我喜歡上了語文。每當快到期末考試的時候，您都會讓我們復習功課，背這個背那個。我知道您是為了我們好，讓我們多學習一點知識，讓我們考試多考一點分數(shù)。
由于現(xiàn)在是病毒防控期，使我不能回到美好的學校上課，只能在家里在線聽課，在手機上看您的直播講課。我知道您每天都很忙，給我們講課，還要批改作業(yè)，還要處理學校的事情。
每天忙到很晚才睡覺，您是多么辛苦��！您每天都在接觸電腦，這樣很傷眼睛吧。為了不讓您每天那么累，我應該按照您說的。每天按時做完作業(yè)，讓您早點批改作業(yè)，給您減少一些負擔，讓您每天少接觸電腦能早點休息。您最近的.辛苦，讓我有了很大的進步。
我以后一定會好好學習，提前完成作業(yè)，不會讓您失望的。以最好的成績回報您的辛苦付出。老師您辛苦了！
祝您工作順利，身體健康！
此致
敬禮！
您的學生：周X賢
20xx年3月15日
給語文老師的一封信5
敬愛的語文老師：
您好！
從開學到現(xiàn)在，您帶給我們許多快樂，教會我們許多不一樣的寶貴的知識，您真的不普通。
許多科目中，我最喜歡語文，因為您的課總會帶給我們笑聲，總會很輕松。小學我是最不喜歡語文的一個，枯燥無味，那是一個沒意思，可遇到了您，我對語文課有了不一樣的認識。
還記得那次嗎？語文課上，要領讀字詞，由于班級里主動舉手的極少，你突然來了一句：“沒有舉手的挨打。”遺憾啊，我就是沒舉手的其中一個。唉！又要被“小白”打了。
啪，啪，連打兩下，可真疼。
因為這次，我對您有了怨恨。不就沒領讀，真是的，還挨了打。今天放假回家呢，本來挺開心的，可挨了打，真是晦氣。從那天開始，我害怕語文課，我沒有勇氣領讀，因害怕挨打。
不過，在后來的生活中，我對您的`怨恨拋到了九霄云外，怨恨慢慢化解。以前的我一點勇氣都沒有，害怕這個，害怕那個。正是因為您，改變了我，讓我更加優(yōu)秀，給了我前進的動力，讓我有勇氣向前沖。
還有一次，在我們班級，您與你班的學生家長打電話，電話中，您的話語深深的觸動了我。家長問孩子成績怎么樣，可您最不在乎成績，常說成績算個六��！您回答家長，說：“孩子們是第一次這樣的考試，避免不了會緊張，畢竟開學前一個月也沒講課，準備運動會了，也沒大多時間學習，后來期中考試，怕講不完，講得快，學生們也接受不了�？疾缓靡矝]事，就一個小測驗而已�！�
老師，您的話語頓時溫暖了我的心窩，當時感覺您可真好，真的是一個獨一無二的老師。
您教給我們的知識無比寶貴，您傳授給我們的知識不普通。您的語文課，我會永遠珍惜。
老師，您不普通，你是我心目中最偉大的老師，獨一無二的老師，特別的老師。
此致
敬禮
您的學生：狄X蕊
20xx年11月18日
給語文老師的一封信6
尊敬的語文老師：
您好！
最近身體好嗎？工作順利嗎？明天就是教師節(jié)了，首先我在這里提前祝你教師節(jié)快樂！
曾經(jīng)，我只是一個吊兒郎當只會闖禍的孩子，但卻因為您的幾句話改變了我的一生。至今，那一天的情景依然浮現(xiàn)在腦海，記憶猶新。
在二年級的時候，有過這樣一個學生：上課吵吵鬧鬧，成績跌入谷底，下課總愛在走廊橫沖直撞。那個人就是我，一個讓人痛心的孩子。直到有那么一天，換了您來給我們班做班主任兼教語文。
當您第一次走進教室，站在講臺上，拿出一張畫著黑點的白紙，舉著問同學們：“孩子們，你們看到了什么？”同學們盯著黑點，異口同聲說道：“一個黑點�！蹦浅＞趩实卣f：“難道你們誰也沒看到這是一張白紙嗎？眼光集中在黑點上，黑點就會越來越大。所以，在現(xiàn)實生活中不能只看到別人的缺點�。 苯淌依镱D時鴉雀無聲。
您拿出一張有白點的黑紙問同學們：“你們見到什么？”同學們齊聲說一個白點。您露出了久違的笑容：“對，就算品格再壞的人也有他自己獨特的長處�！�
坐在臺下的我恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己并不是那么糟糕，其實自己并不是沒有優(yōu)點，欠缺的是挖掘。對比以前，上課折紙飛機，因為我單純地覺得它會載起自己的'夢想飛向藍天。
老師，您就是我的啟蒙老師。人生或許只是一場游戲，不管我抽中的是壞牌還是好牌，更重要的是如何去打好它，關鍵就在于態(tài)度。
事情已經(jīng)過去多年，但對于我來說一切宛如初見，現(xiàn)在回想起你以前說過的話，多少有了自己的見解：是的，黑點和白點是客觀存在的，是不以我們的意志為轉移的，對于我們來說重要的不僅在于用什么方法去除黑點，更在于我們怎么看待它。
如今，我已經(jīng)長大了，缺點也改了不少，但對您的想念依舊沒有變，您的言語總浮現(xiàn)在我腦子里。在這兒，我只想真摯地說一聲：“老師，您辛苦了！”
莫讓時間沖淡師生的酒；
莫讓距離拉開思念的手。
此致
敬禮！
您的學生：梁X
20xx年9月9日
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