給楊老師的一封信

時(shí)間：2024-04-30 07:24:01 書信范文我要投稿

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給楊老師的一封信

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家整理的給楊老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給楊老師的一封信

　　給楊老師的一封信篇1

親愛的楊老師：

　　您好！

　　楊老師您還記得我嗎？我是您的學(xué)生xxx，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。今天我們老師讓我們每個(gè)人寫一封感恩的書信，我第一個(gè)想到的就是您。

　　楊老師，可能你已經(jīng)忘記，這件事已經(jīng)過(guò)去快六年，我依舊記得那么清晰。那時(shí)我還很小，還在上小班。你知道的平時(shí)我上幼兒園從來(lái)都不哭的，而且還非常喜歡上幼兒園，但是有一天回家后我就哇哇大哭，還說(shuō)再也不上幼兒園了。媽媽很是納悶，問(wèn)我什么原因，我一邊哭一邊說(shuō)：有個(gè)中班的老師說(shuō)要帶我到她們班去，我不愿意去她們班，如果我去上幼兒園她把我?guī)У剿齻儼嗌显趺崔k啊？哇哇哇……我繼續(xù)哭著。媽媽也沒(méi)有辦法只能打電話給您了，告訴您這件事，您說(shuō)自己當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)不太清楚，還說(shuō)馬上就會(huì)打電話給那位老師詢問(wèn)情況。很快您就回電話過(guò)來(lái)了，原來(lái)中班的老師看我可愛跟我開玩笑的，不是真的要帶我走。我終于不哭了。當(dāng)時(shí)媽媽和我都覺(jué)得這件事情已經(jīng)結(jié)束了。

　　第二天有一件意想不到的事情發(fā)生了，您為了讓我心里不留一絲害怕，不留一絲擔(dān)憂，為了讓我真正的放心和開心，竟然讓中班的老師到我們班親自給我解釋昨天的.事情，的的確確是跟我開玩笑的，不是真的要帶我去她們班上。我開心的笑了�，F(xiàn)在我十一歲了，我再想起這件事情，我想由衷的感謝您楊老師，我想對(duì)您說(shuō)：楊老師我想感謝您，感謝您讓小小的我擁有最單純的歡笑。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)不是一個(gè)小小孩了，這件事對(duì)您來(lái)說(shuō)也許是一件很小的事情，但是在我心中卻留下了不可磨滅的印記。再次回想起這件事讓現(xiàn)在的我明白了，只要我們有一顆感恩的心，就會(huì)覺(jué)得每一件小事都是有意義的，每天都是美好的。學(xué)會(huì)感恩親情變得更加溫暖，懂得感恩友情變得更加緊密，有了感恩社會(huì)變成美好的人間。

　　親愛的楊老師，我再一次由衷的感謝您。

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給楊老師的一封信篇2

楊老師：

　　您好!

　　提筆之前祝您身體健康，工作勝利。

　　楊老師，好久不寫信給您。又有了很多心里話對(duì)您說(shuō)。在初中三年，來(lái)得快，去也快，在這三年中，雖然我的成績(jī)不是很好，但是，我能有福分遇到您這樣的一個(gè)班主任，我也無(wú)怨無(wú)悔!是您教育我，懂得了什么是寬容，并用寬容去對(duì)待每一個(gè)人。

　　楊老師，說(shuō)真的，當(dāng)我開始進(jìn)入初中時(shí)，直到和您熟悉，我們班的人和我都怕您!也不知為什么，您從不打我們，從不罵我們，我們也是這樣又怕您，又敬您!現(xiàn)在已是初三了，我才知道，在你的身上，我才發(fā)現(xiàn)，您處處是寬容，處處是愛!當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您不是用體罰，而是用心來(lái)安慰我們，讓我們不在犯同樣的錯(cuò)。但是：揚(yáng)老師，我錯(cuò)了，我犯了你們不讓我犯的錯(cuò)，這個(gè)錯(cuò)誤，也許你會(huì)怪我!對(duì)不起!揚(yáng)老師，你雖然在課堂上很多次暗暗的提示我，但我還是犯錯(cuò)了。

　　楊老師，三年真的好快呀!轉(zhuǎn)眼間，我們相聚的時(shí)間已沒(méi)多少了。在這次冬運(yùn)會(huì),如果沒(méi)1 5

　　有你的鼓勵(lì),我將不會(huì)有勇氣去面對(duì)。當(dāng)我拿得第一時(shí)，您第一個(gè)告訴我，我得第一了。在我的`學(xué)習(xí)和生活中,謝謝您的鼓勵(lì)，您的支持!

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

　　給楊老師的一封信篇3

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　您教我們數(shù)學(xué)課已有整整一年時(shí)間了，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！祝你節(jié)日快樂(lè)！”。

　　在過(guò)去的一年里，是您教導(dǎo)我，讓我取得了如今的成績(jī)，而當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，您也曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我。綠葉也將要變黃，秋風(fēng)也提前報(bào)到，又是一年的秋季，我懷著激動(dòng)的心情踏入了新的`學(xué)期。

　　對(duì)于數(shù)學(xué)，本是我討厭的一門科目。您說(shuō)：“多說(shuō)話不如多做題！”；您說(shuō)：“數(shù)學(xué)是靈活的！”；您說(shuō)：“數(shù)學(xué)無(wú)處不在，是重要的！”�？晌乙慌錾想y題就不想做下去，看見數(shù)學(xué)就頭疼。而您，何嘗不是這樣過(guò)來(lái)的，您也許也有攻不過(guò)的難道，也許也會(huì)思考到頭疼，但您沒(méi)有放棄！當(dāng)我遇上難題時(shí)，我想到了您，您的精神影響著我。

　　而您對(duì)我們也十分有耐心，我們班數(shù)學(xué)本來(lái)成績(jī)不是很理想，是您教我們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué)，而我們也加油努力。我們終于再一次期考時(shí)拿到了年級(jí)第一，當(dāng)然這和您的努力是分不開的。在放學(xué)后，您把我們錯(cuò)的題一一講解，在這一年來(lái)我們141班的成功是與您的付出分不開的！

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人！”是您教會(huì)了我。只要刻苦去練，什么難事都不是問(wèn)題。

　　最后，我想對(duì)我最最敬愛的楊老師說(shuō)：楊老師請(qǐng)您放心，我會(huì)把數(shù)學(xué)學(xué)好的，做到上課認(rèn)真聽，多思考，做到舉一反三的多做題，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂的多問(wèn)同學(xué)或老師。

　　祝您節(jié)日快樂(lè)、身體健康、桃李芬芳！

此致

敬禮

xxx

20xx.x.x

　　給楊老師的一封信篇4

親愛的楊老師：

　　您好，您暑假過(guò)的好嗎？身體健康嗎？今年暑假很熱您要注意身體，我暑假過(guò)得很快樂(lè)，我定了學(xué)習(xí)計(jì)劃每天按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，我已經(jīng)把語(yǔ)文字帖、數(shù)學(xué)暑假訓(xùn)練營(yíng)和英語(yǔ)寫完了。

　　暑假我報(bào)了美術(shù)班我學(xué)的是國(guó)畫，我學(xué)畫了牡丹、玉蘭、紫薇、金魚等我特別喜歡畫牡丹和玉蘭，而且畫的.可漂亮了，開學(xué)時(shí)我拿去給你看一看，分享我的收獲，我相信你一定會(huì)高興的。最后祝您暑假快樂(lè)。

　　給楊老師的一封信篇5

親愛的楊老師：

　　您好!

　　提起筆，我想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。您還記得嗎，那個(gè)暴雨如豆的早晨?那天我早上起床時(shí)看見窗外艷陽(yáng)高照，便穿了短袖短褲�？善谲囎有旭偭艘话肼烦虝r(shí)下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)敲在車上，發(fā)出嗒嗒的聲音。雖然我們坐著汽車，但是總不能把車開進(jìn)教學(xué)樓里吧?這時(shí)，您打著傘來(lái)接我。我清楚地看見，您輕輕將傘向我這邊傾斜。我渾身連一個(gè)水點(diǎn)都沒(méi)有，您卻淋濕了半邊身子

　　我還想說(shuō)一聲對(duì)不起。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)不好，考試常常打八十多分，所以您舍去您的休息時(shí)間為我補(bǔ)課，給我講我不大明白的知識(shí)，而我，卻不領(lǐng)情。在您要給我補(bǔ)課時(shí)，我總想溜走�，F(xiàn)在我明白了，我想向您道歉。我不應(yīng)該逃走，您是多么想把我培育成才啊!如果我辜負(fù)了您，豈不是以怨報(bào)德嗎?我以后一定在補(bǔ)課時(shí)認(rèn)真學(xué)，成為真正的學(xué)霸!

　　每當(dāng)看到您春風(fēng)般的'笑臉，我就會(huì)有一股勁兒，想超過(guò)所有人成為第一名。感謝您!謝謝您對(duì)我寄予的期望，我一定好好學(xué)習(xí)以報(bào)答您。

　　祝您身體健康、天天快樂(lè)!

　　您的學(xué)生：

年月日

　　給楊老師的一封信篇6

敬愛的楊老師：

　　回顧六年的學(xué)習(xí)歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心寫于汗水；我們的沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是你，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游；是您，在夜深人靜的時(shí)候還為我們批改作業(yè)；是你，放棄休息時(shí)間為我們講解難題······

　　回憶著上次，我肚子疼得難受，我告訴了您，您讓我先趴在桌子上休息一會(huì)，當(dāng)時(shí)我真想嚎啕大哭。下課了，您把我慢慢扶進(jìn)辦公室，給我倒了一杯燙燙的白開水，一邊輕輕的揉著我的肚子，一邊關(guān)切的問(wèn)我“疼不疼了”。我被您那溫暖的話語(yǔ)感染了，疼痛便一溜煙的跑掉了。上課時(shí)，您是如此的嚴(yán)厲，可沒(méi)想到的是您是這樣的和藹可親，就像我的媽媽一樣關(guān)心我，照顧我，慢慢地，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。

　　您是太陽(yáng)，溫暖了我們的心靈；您是春蠶，奉獻(xiàn)著自己的力量；您是航標(biāo)，指引我們方向······在這離別的時(shí)刻，敬愛的.老師，我要送給您一幅畫，上面描繪著我理想的藍(lán)圖；我要再握握您那粗糙而有力的大手，讓我們的心緊緊相依。畢業(yè)的鐘聲即將敲響，千言萬(wàn)語(yǔ)都化作一句話：“謝謝您，老師！”

　　祝您桃李滿天下，開心每一天！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給楊老師的一封信篇7

親愛的楊老師：

　　您好！

　　再過(guò)一個(gè)月，我們就要畢業(yè)了。留戀著六年的快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，還有和您共同度過(guò)的美好日子，突然感到幸福和心酸同時(shí)涌上心頭。楊老師，每次和您在一起，總感覺(jué)會(huì)有說(shuō)不完的`話。您就像我們的大朋友，大姐姐一樣！

　　永遠(yuǎn)忘不了，剛?cè)雽W(xué)時(shí)是您微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)了四班這個(gè)大家庭；永遠(yuǎn)忘不了，低年級(jí)我們幫您登分，做您的小幫手時(shí)的情形；永遠(yuǎn)忘不了，上課時(shí)您幽默的話語(yǔ)；永遠(yuǎn)忘不了，在進(jìn)步時(shí)、獲獎(jiǎng)時(shí)彼此激動(dòng)的心情；永遠(yuǎn)忘不了，談到畢業(yè)時(shí)我們所有人都已克制不住的淚水……

　　上課時(shí)，您會(huì)耐心地解答我們的疑問(wèn)，讓我們盡情暢游知識(shí)的海洋；競(jìng)賽時(shí)，您為我們鼓勁，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力和必勝的信心；并且在我們犯錯(cuò)誤之后，您又會(huì)開導(dǎo)我們，幫助我們改正錯(cuò)誤，讓我們?nèi)缧涿缫话愎P直、茁壯成長(zhǎng)！

　　還記得在課余時(shí)，我們一同玩游戲“老鷹抓小雞”。您做雞媽媽時(shí)，對(duì)老鷹左堵右截，張著“大翅膀”靈活地移動(dòng)，讓老鷹束手無(wú)策；您做老鷹時(shí)的敏捷和反應(yīng)之快同樣也令小雞和雞媽媽毫無(wú)還手之力。您就是我們的大朋友。在玩到酣暢淋漓之時(shí)，您比我們?nèi)魏我粋€(gè)人笑得都開心。還有一次，您和劉彤宇比賽打乒乓球，打得不分上下，最后他亂了陣腳敗給了您。您頑皮地笑了笑，像個(gè)孩子一般得意地說(shuō)：“怎么樣？厲害吧！”

　　相信每一個(gè)人都不會(huì)忘掉，您帶著我們四班全體去吃火鍋。楊老師您和我們一起，如同一個(gè)大家庭！大家吃著、笑著、玩著，每一個(gè)人的心中都溢滿了幸福！

　　在歡笑和淚水的陪伴下，六年的時(shí)光飛逝而去。雖然說(shuō)我們畢業(yè)之后就必須分別了，但我們和您永遠(yuǎn)都是一個(gè)集體！我們的四班是永遠(yuǎn)的四班！您永遠(yuǎn)是我們的老師！

　　給楊老師的一封信篇8

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　在看到您為我批改的作文時(shí)，我心中甚是感動(dòng)。

　　您和我從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，甚至連一面都沒(méi)有見過(guò)，可是您對(duì)待我卻如同自己的學(xué)生一樣認(rèn)真。您為我批改的每一句話，我都仔細(xì)地看過(guò)，我認(rèn)為您說(shuō)的十分有價(jià)值。

　　您告訴我說(shuō)，引經(jīng)據(jù)典要求真求實(shí)。其實(shí)，我也覺(jué)得這次我引用的例子不是很好，而且，我覺(jué)得在平時(shí)的寫作中，我也同樣不擅長(zhǎng)引用這些例子，總是不知道該用在哪里比較好，希望能和您有更進(jìn)一步的交流。還有，您指出了一個(gè)我平常都不很注意的錯(cuò)誤—標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在往常的寫作中，我的符號(hào)運(yùn)用就像這篇作文中用的一樣，經(jīng)過(guò)這次您的提醒，我一定能謹(jǐn)記在心。當(dāng)然了，您還表?yè)P(yáng)了我，您夸我最后一段寫得比較好，我引用的是蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。

　　在我一拿到作文時(shí)，一眼就看到了您為我畫的畫，您還記得嗎？您為我畫的是一朵花和一只蝴蝶，對(duì)了，您還留了一句話，“你若盛開，蝴蝶自來(lái)”。我很是喜歡呢！做人不就好比這朵花嗎？如果自身就是才華橫溢，又何愁無(wú)人欣賞呢？

　　您的字也是寫的極好的！不瞞您說(shuō)，我們初一初二都在練字。以前在小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)為描字帖是一件沒(méi)有用的事情，可是現(xiàn)在我不這樣覺(jué)得了。通過(guò)兩年的時(shí)間，從正楷到行楷，我的字比以前大有長(zhǎng)進(jìn)，而這些都是因?yàn)閯⒗蠋煛?/p>

　　您說(shuō)，字能反映一個(gè)人的'性格，您還通過(guò)字來(lái)猜測(cè)我們的性格，我想告訴您，您猜的還真是沒(méi)錯(cuò)呢！有的時(shí)候，我也看著您的字想象著您的樣子。我想，您一定和劉老師一樣，是一個(gè)極其和善的人吧,

　　一封書信把心連。

　　我寄深情與此信，

　　愿君看后笑開顏。

　　祝您一切順心！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：

12月3日

　　給楊老師的一封信篇9

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　您的工作忙嗎？身體還好嗎？雖然您才教了我們一年，但我們都很喜歡您。在我的腦海里，又見到您扎著馬尾，穿著運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋的樣子，陽(yáng)光四射，看起來(lái)那么年輕，還有那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，閃爍著智慧的光芒。一年級(jí)的時(shí)候，我特別好動(dòng)，經(jīng)常因?yàn)樯险n做小動(dòng)作被請(qǐng)家長(zhǎng)。到了二年級(jí)，您不斷鼓勵(lì)我，每次上語(yǔ)文課時(shí)我做小動(dòng)作不認(rèn)真聽講，您都會(huì)在下課的時(shí)候單獨(dú)把我叫到外面，跟我講：“如果你改掉小毛病，那該多好�。∥蚁嘈拍愕�！”每當(dāng)我在上課的時(shí)候做小動(dòng)作，就會(huì)想起您的話，馬上認(rèn)真聽講了。

　　您的`教學(xué)方法也很有一套，每次星期一同學(xué)們都會(huì)精神不好，您就會(huì)津津有味地講一個(gè)家庭故事給我們聽，同學(xué)們一下子被吸引住了，聽課認(rèn)真多了。二年級(jí)下學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，您還特別跟我說(shuō)：“如果三年級(jí)換了老師，你還要和二年級(jí)一樣出色，作文還要寫得更好，給新老師一個(gè)好印象�！蔽疑钌畹赜涀×四脑�！我一定會(huì)更加努力。楊老師，謝謝您！謝謝您這一年來(lái)對(duì)我的精心培養(yǎng)。祝您身體健康！桃李滿天下！

　　您的學(xué)生：卞xx

　　20xx年9月9日

　　給楊老師的一封信篇10

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，曾經(jīng)那個(gè)什么也不懂的小胖，現(xiàn)在也該讀六年級(jí)了，是您陪我度過(guò)了許多日子，曾為我的淘氣而深感無(wú)奈，曾為我的成績(jī)而感到開心。

　　記得那一次，您從杭州長(zhǎng)青小學(xué)回來(lái)，還特意帶來(lái)了蛋糕給我們吃，盡管蛋糕經(jīng)常可以吃到，但這個(gè)蛋糕也許是我吃過(guò)中最香甜的，直至今日我還難以忘懷。

　　一次，我考差了，只考了85。5分，與我心中的期望相差甚遠(yuǎn)。盡管那只是一次測(cè)試，但我也十分沮喪。而您呢？也沒(méi)說(shuō)我，而是朝我笑笑，和同學(xué)們開開小玩笑，所以，在數(shù)學(xué)課上，我是最放松的，您總能看到我的手頻頻舉起，您也毫不“吝嗇”，也同時(shí)頻頻叫我，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種享受。

　　人們說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！钡呛Ｔ俅笠彩怯袀€(gè)限度的.，而您卻一次又一次的原諒我，包容我：上課時(shí)，有時(shí)我就會(huì)開開小差，您只會(huì)用眼神盯著我，代表對(duì)我的警告，一看到這眼神，我就乖乖閉口，如若沒(méi)看到，您才會(huì)鄭重的提醒我；有時(shí)，我回答問(wèn)題不完整，您也只是對(duì)我微笑……一次次的包容我都記在心里。

　　楊老師謝謝您！回想這些年來(lái)，當(dāng)我遇到挫折，您總是鼓舞著我，教誨我如何仔細(xì)；當(dāng)我有缺點(diǎn)或犯錯(cuò)時(shí)，您又是耐心的教育我，我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝。”

　　祝您事業(yè)順利，萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮！

汪楠

　　給楊老師的一封信篇11

楊老師：

　　您好

　　楊老師，您說(shuō)，班長(zhǎng)就應(yīng)該壓住同學(xué)，如果班長(zhǎng)沒(méi)壓住同學(xué)倒讓同學(xué)把班長(zhǎng)壓住了！那是不行的。本來(lái)，一件很小是紀(jì)律問(wèn)題的事，可是，到我這里都是我的不對(duì)，就好象我?guī)纵呑忧废滤乃频模诖�，我想到了轉(zhuǎn)班，我開始也沒(méi)有想到回把事情鬧到這種地步。我原以為，我到了補(bǔ)課班他們大概就不說(shuō)了，可是有誰(shuí)想到，我到了補(bǔ)課班也逃不了。讓人罵這罵那的，我實(shí)在忍無(wú)可忍，所以我想到了轉(zhuǎn)班。試問(wèn)楊老師，如果你作為紀(jì)律班長(zhǎng)，在管人的時(shí)候，你記上的人在被后罵你還不夠，當(dāng)著你的面罵你，那你會(huì)怎樣，你還會(huì)繼續(xù)待在這個(gè)班了嗎？同樣的問(wèn)題發(fā)生在了我身上，我又會(huì)怎么想？

　　漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己就象班級(jí)的禍害。有我在一天，班里一日不寧。如果我的離去，會(huì)給班級(jí)帶來(lái)好處，我愿選擇離開。雖然我不在6.3班了，但是，我的心永遠(yuǎn)和6.3班的同學(xué)在一起。因?yàn)槲业碾x開有意義。如果真到逼不得已，我是不會(huì)用這樣的辦法的。

　　我的'心在6.3班碎了，但是，我會(huì)用快樂(lè)把我失去的東西找回來(lái)的。

　　6.3班，讓我撕心裂肺的地方，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的！

xxxx

20xx年xx月xx日

　　給楊老師的一封信篇12

尊敬的楊老師：

　　您好！一年多沒(méi)見了，您的身體可好？工作是否順利？

　　去年我離開了你們，轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了南雄，在南雄市珠璣小學(xué)，讀六年級(jí)了。我們第六單元的作文是要求寫一封書信給遠(yuǎn)方的親友，于是我決定寫這封信給您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況。

　　來(lái)到這里后，我覺(jué)得不是像以前那樣輕松了。您還記得嗎？在湖南的時(shí)候我們的英語(yǔ)題目是多么簡(jiǎn)單，蒙也能蒙到七八十分，就連成績(jī)差的也能蒙到四五十分，可一到南雄這里就不行了。因?yàn)槲覀兊陌姹靖闲鄣耐耆灰粯�，南雄的英語(yǔ)學(xué)習(xí)范圍非常廣，比如說(shuō)：句型轉(zhuǎn)換、書面表達(dá)、過(guò)去式、現(xiàn)在式、將來(lái)式、be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、實(shí)義動(dòng)詞等等，弄得我們頭都大了，所以我們這些學(xué)生只能在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講了。

　　但還是有些人不聽，大約有百分之二十的人在老師講課的時(shí)候在做小動(dòng)作，弄得老師不能專心講課，加上我又沒(méi)有在考試前鞏固，所以考得很差。不過(guò)，因?yàn)槲颐刻煸缟掀唿c(diǎn)鐘就起來(lái)讀英語(yǔ)，堅(jiān)持了一個(gè)月后英語(yǔ)成績(jī)提高得很快，由原來(lái)的三四十分變?yōu)榱喾至恕?/p>

　　幸好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和湖南是一樣的，語(yǔ)文還算不錯(cuò)，滿分一百分能考到七十多分，之所以只能考七十多分，是因?yàn)樽魑氖俏业娜觞c(diǎn)，所以我媽媽想把這個(gè)盲點(diǎn)變?yōu)槲业膬?yōu)點(diǎn)，她偶然認(rèn)識(shí)了作文輔導(dǎo)班的.李老師，她就讓我到李老師那里去學(xué)習(xí)。到了李老師這里，我才發(fā)現(xiàn)我有寫作文的潛力，只是原來(lái)沒(méi)有被完全激發(fā)出來(lái)，經(jīng)過(guò)李老師的教導(dǎo)，作文已不再是我的盲點(diǎn)了。我的得意之作有《游韶關(guān)》、《三影塔廣場(chǎng)》、《老師，您辛苦了》《母愛》等，李老師還幫我在親親寶貝網(wǎng)站建立了一個(gè)博客，幫我把這些得意之作發(fā)表了上去，有的文章還被推薦到了博客里的訂閱系統(tǒng)，其中的《游韶關(guān)》被推薦到《中國(guó)少年報(bào)》上了。如果您有空的話，可以登陸到我的博客里去欣賞我的文章，地址是xxx。我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，能打到90分，我還參加了學(xué)校里舉行的奧數(shù)比賽，考了四十分，第四名。雖然沒(méi)有入決賽，但是貴在參與了。不過(guò)在其中考試的時(shí)候，因?yàn)槲业拇中拇笠馄邆€(gè)題目都是小數(shù)點(diǎn)弄錯(cuò)，所以考得很差。

　　我的學(xué)習(xí)已經(jīng)給您全部匯報(bào)完了，在這里我要祝您身體健康、萬(wàn)事如意！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給楊老師的一封信篇13

尊敬的黃老師：

　　您好！

　　現(xiàn)在，我特別珍惜與你相處的日子，因?yàn)樵龠^(guò)一個(gè)月之后，我就要離開我的母校，離開與我朝夕相處一年的老師了。這一年來(lái)，您給了我多少關(guān)心和幫助，遇到問(wèn)題時(shí)，您總是耐心的教我，直到把我教會(huì)為止。

　　記得剛進(jìn)六年級(jí)時(shí)，您是在這六年來(lái)第一個(gè)迎接我進(jìn)教室的老師，您微笑著，把我領(lǐng)進(jìn)教室。這個(gè)班原先紀(jì)律很亂，打架現(xiàn)象嚴(yán)重，你接過(guò)這個(gè)班以后，班里的一切發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗我們班每次都得到，在你的帶動(dòng)下，我們班半年來(lái)曾獲得鎮(zhèn)文藝演出“三等獎(jiǎng)”六次獲得學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)。是您把一個(gè)亂班帶到了現(xiàn)在的優(yōu)秀班集體。自從你給我上了第一堂課后，我就喜歡上了您的語(yǔ)文課，您那親切的語(yǔ)言，溫和的眼神在我心中留下了深刻的印象。現(xiàn)在我最愛上語(yǔ)文課，因?yàn)樵谥v課時(shí)，您總會(huì)講一些做人的道理，還會(huì)講一些幽默的故事，這樣使我們上語(yǔ)文課更加有趣。因?yàn)橛心也哦昧诉@么些的道理。有時(shí)候，您看見我寫錯(cuò)了字，會(huì)及時(shí)讓我改正過(guò)來(lái)，有時(shí)雖然會(huì)發(fā)點(diǎn)脾氣，但是也是為了我們好，為了讓我們有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，您比其他老師來(lái)的早，給我們上課，放學(xué)你護(hù)送我們回家。所以我很感謝您。隨著知識(shí)的'增長(zhǎng)，我和班上的同學(xué)一樣，強(qiáng)烈愛上了寫作文。在春暖花開的季節(jié)，您帶我們到野外去找春的溫暖，當(dāng)然也帶回了寫作文的靈感。老師，您這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的作文又充滿了生機(jī)。這些我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。老師，您為我們付出了多少汗水和心血，而今，您的臉上又增添了幾道皺紋，您的頭上又多了幾根銀發(fā) 。此刻，我仿佛看見其中一根銀發(fā)是為我而白，一道皺紋是為我而生。老師，我決不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我會(huì)用我最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！

　　祝您：身體健康、全家幸福！

您的學(xué)生：楊延寧

　　xx年5月13日

　　給楊老師的一封信篇14

尊敬的楊老師：

　　您好！

　　時(shí)光荏苒，從開學(xué)至現(xiàn)在，已經(jīng)有一個(gè)多月了，我有好多好多話要對(duì)您說(shuō)，現(xiàn)在，我就以書信的方式來(lái)傾吐我的心聲吧！

　　楊老師，在我心中，您是一位對(duì)工作及其負(fù)責(zé)任的好老師。您工作總是一絲不茍，不出半點(diǎn)差錯(cuò)。您有一個(gè)“楊老師教育工作室”，每天都會(huì)在那里更新作業(yè)，我們也都會(huì)及時(shí)查看。我知道，您既要查閱資料，又要給我們批改作業(yè)；既要備課，又要開會(huì)，每天實(shí)在是擠不出一丁點(diǎn)時(shí)間。但您還是把我們的學(xué)習(xí)放在第一位。既使您每天熬夜到半夜三更，您還是孜孜不倦地工作、學(xué)習(xí)。

　　楊老師，在我心中，您還經(jīng)常告訴我們做人的道理。您經(jīng)常告誡我們要把學(xué)習(xí)看作第一位，以后只要把工作做好，什么也不用擔(dān)心。您也經(jīng)常告訴我們時(shí)間的寶貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。您還經(jīng)常告訴我們，只要今天能做，就一定要把今天的工作做完，不要拖到第二天。您告訴我們，一個(gè)自私的.人一定不會(huì)取得大成就，人生的意義在于付出還不在于索取……

　　楊老師，在我心中，您還是一位嚴(yán)歷的好老師。當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，您會(huì)毫不留情地批評(píng)他一頓。我知道，您這是為他好，希望他以后不再這么做，認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)我有時(shí)候做班長(zhǎng)的義務(wù)不盡職時(shí)，您會(huì)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)是什么，班長(zhǎng)是老師的小幫手，做班長(zhǎng)，要懂得替老師分擔(dān)責(zé)任，不然，那就不是一個(gè)合格的班長(zhǎng)�！蔽野堰@句話記在心里，時(shí)刻提醒著自己。

　　楊老師，謝謝您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)。雖然我們不知道您費(fèi)了多少汗水，多少心血，但我們清清楚楚地感覺(jué)到這些是我們回報(bào)不過(guò)來(lái)的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話拿來(lái)贊美您是再合適不過(guò)的了。

　　祝您身體健康，工作順利！

您的學(xué)生：劉思宇

　　20xx年11月4日

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