給遠方的小學生的一封信
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過信,肯定對各類書信都很熟悉吧,書信是一種用文字來表情達意的應用文體。寫起信來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的給遠方的小學生的一封信,希望能夠幫助到大家。
金xx:
你好!
近來學習好嗎?你們那兒的天氣熱不熱?
很高興寫信給你,雖然我們還不認識,但我似乎想象到你們那兒學習環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況,十分動情地介紹了你們的學習和生活條件,讓我們很受感動,十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。
我是一個比較活潑開朗的女孩,在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主,也是家里的開心寶。家里再有不開心的事,只要我一出馬,立刻就會陰轉(zhuǎn)多云,多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大,又是雙眼皮,媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她,可惜因為自己用眼不注意,如今已經(jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了,從最初的童話,到現(xiàn)在的各種名著……當然電影、電視也是我必不可少的愛好。批注:劃橫線的語句十分生動、形象,抓住了自己的主要特征來介紹。
最近我有一些苦惱:我們班的一些同學總是叫我的外號,雖然他們并不是惡意的,但我還是很傷心。告訴老師,告訴家長,都沒有奏效。唉!我該怎么辦才好呢?你能不能給我出出主意?批注:這一段話作為剛認識的朋友,最好不要提到。
我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園,赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般,倒映著天上的朵朵白云,一陣風吹來,鏡湖的湖面上碧波蕩漾,湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著,一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧?有機會一定要來哦!批注:對家鄉(xiāng)的介紹意思是好的,但要注意寫好后多讀幾遍,改出不當處。
今天我寫信給你,還有一個主要任務,我們小組商量了一下,希望我們能夠長期地保持聯(lián)系,并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信,在重大節(jié)日進行自制賀卡交流活動,如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動,你們可以到我們學校參觀,還可以到我們家里做客,我會把我最喜歡的玩具給你玩,把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡?批注:作為這次習作的重點要求,雖然也寫的較清楚,但還需再具體一些。
就寫到這兒吧,我還要做作業(yè)呢,你一定要回信哦!
祝你
學習進步!
等你回信的戴文翼
2x0x年xx月xx日
xxx小學五年級:于xx
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