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給老師一封信作文4篇(熱門)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的給老師一封信作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給老師一封信作文 篇1
尊敬的胡老師:
您好!
胡老師,還記得我嗎?我是在您身邊呆了六年的一個學(xué)生——董江瑜。您最近好嗎?
時間過得真快,一眨眼我們告別了親愛的母校,進入了一種新的學(xué)習(xí)生活。回首六年的小學(xué)生涯,就像一本漫畫書,里頭珍藏著許許多多的故事,令人難以忘懷。
人們都說,小學(xué)老師是學(xué)生迷芒中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙。老師,您就像春雨滋潤著我們;就像辛勤的園丁,時時刻刻栽培著我們這些幼小的樹苗,我們的成功都是您用畢生的心血創(chuàng)造出來的。您就像一束普照不息的陽光,使萬物茁壯成長,成為一棵棵參天大樹。每當我遇到困難時,就會想起您教我們唱的《隱形的翅膀》,“每一次都在徘徊孤單中堅強……”經(jīng)常會在我的`耳畔響起。
胡老師感謝您對我們的無私奉獻,對我們的那份無微不至的關(guān)懷,我們一定會常來看您的!雖然我們這個大家庭被拆散了,但我們還是團結(jié)一心,一起努力著。
還記得那回畢業(yè)典禮嗎?在我的腦海中仿佛昨日般清晰。那天我們都流下了真情的淚水,我們舍不得離開您,您更舍不得離開我們。想到這里我們會覺得有一絲絲對不住您。在這六年的小學(xué)生活中,我們沒有一天讓您好好休息過,總是讓您不停地操勞著。
胡老師,感謝您讓我們這些幼小的樹苗漸漸綻放出鮮艷的花朵,您對我們的恩情比天還高,比海還深,我們永遠也無法忘懷。我們會用實際行動回報您的!
給老師一封信作文 篇2
敬愛的王老師:
每個人都過學(xué)習(xí)成績是多么的重要,那些名人又何嘗沒有上過學(xué)呢?每個知識都是由老師用自己勤勞的雙手與汗水匯成的,誰又能說老師曾沒付出過努力嗎?誰又能數(shù)得清老師教過多少學(xué)生呢?您也是如此。
在黑暗的路上,是老師給我們光明,在困難的時候是老師告訴我們前進的步伐;在我們干燥快枯萎的時候,你又何嘗不像雨點一樣滋潤著我們呢?
每次我們犯了錯誤,您都會耐心的幫助我們一一改正,而您的耐心換來了我們的真心。
記得上一次語文課上您在跟我們講練習(xí)冊,突然看見一個男生把手舉的'高高的,您便叫他起來回答問題。正好那道題是寫對老師的印象,也許您想聽聽他寫的怎么樣吧?
開頭:“我的老師姓王,今年40多歲了……”我們聽了哄堂大笑,根本不相信他說的話,因為在我們所有人的眼中您如20歲的青年一般。您見了笑了笑便叫他繼續(xù)講下去。
“長得……長得挺帥的!闭f完他便坐了下去,我們笑得更歡了,你又笑了笑的如小孩子一般。
你嚴肅又不失幽默,相信不久的將來我會用自己的成績對您表示感謝,您的哺育我會永遠銘刻在自己的心頭。
祝您
身體健康,青春常在!
給老師一封信作文 篇3
親愛的杜老師:
您好!
別人都說:“老師就像辛勤園丁一樣,哺育這我們成長!蔽矣X得老師就如同父母,一日為師,終身為父。
記得五年級上學(xué)期,杜老師第一次教我們時,我們都很好奇,來了新老師。第一次上課有點不適應(yīng),杜老師的第一次上課我記得最清楚了,她先介紹自己的名字,她介紹名字時我就知道這個老師很好,在語氣上就能聽出來,說話特別溫柔。我已見杜老師就有點喜歡老師了。
在你教學(xué)的期間,我學(xué)會了游戲作文,你跟別的老師不一樣,別的老師讓我們寫作文時,就這么單調(diào)的寫,也沒有什么游戲作文。自從您來了,我們的.作文就不再單調(diào),在作文上也有所提升,這還要感謝老師的大恩大德,也要感謝校長,要是校長不把杜老師調(diào)到我們班,我們也就寫不好作文了。
我們馬上就要離開母校了,就要離開親愛的老師了,我真的有點舍不得,希望尹老師能去初一教我們。老師您對我的大恩大德,我永生不忘。離開母校后,我會每個教師節(jié)去看您。以表達您對我們的養(yǎng)育之情。
花兒以它馥郁的芳香,作為對哺育它的大自然的回報。我就以初中好好上學(xué)向您感謝吧!
祝您全家幸福,青春常在!
您的學(xué)生
給老師一封信作文 篇4
親愛的周老師:
您好!好久不見了周老師,我們好像有6年沒見了,可是您的面孔讓我難以忘懷,你可能早已忘了我吧?您的身體還好嗎?您現(xiàn)在干嘛?
周老師給我第一印象很深,您有一頭烏黑的秀發(fā),白凈凈的臉,月牙般的眉毛下有著一雙黑寶石般的眼睛,露出了溫和的目光。您中等身材,穿著黑色連衣裙,棕色的'夾克衫,胸前一排亮晶晶藍色的衣扣,就像美麗的藍色寶石.
您教我們寫作文很有特色,您念范文還放著音樂,隨便放一段音樂讓我們來想像一段文章,寫好交給您,如我們寫得不好您會教你把你作文改成“滿分”,您總對我們說:“天才如不勤勞,那么天才也會變成蠢材!”天才都這樣何況我們呢!您會把我們的寫作文時的病句讀給我們聽,讓我們自己改。
您講課很生動,聲音也十分甜美,深深地吸引著我們,我們上您的課都主動舉手發(fā)言。
平時對我們不兇,您既是我們的老師又是我們的朋友,對我們和藹可親,很關(guān)心我們。有一次,有一個同學(xué)摔傷了,流了許多血,您立刻把自己最心愛的手巾給那位同學(xué)包扎,消毒,只要我們一犯錯,您的臉就從晴到陰。您生氣時可嚴肅啦!我們誰也不敢不聽您的話。
冬季的一天,寒風(fēng)凜冽,路面上很滑。上課時間到了,您還沒來,大家很著急,有幾個同學(xué)在外面看見老師了大聲喊道:“老師來了!”我們立刻趴好。這是教室的門打開了,您急匆匆的趕來,放下作業(yè)本并向同學(xué)道歉,便開始講課。我望著您消瘦的身形,淌著汗水的臉,心里有一種說不出的感覺。心中便縈繞著上萬個“?”“為什么······”
您突然從包中拿了一瓶藥出來,這時您講課聲音越來越低,還用手支撐著身體,這節(jié)課是作文課,大家心平氣和地寫,我不由的把頭抬起看見您頭發(fā)上有銀絲,這是為什么呢?也許太辛苦了吧!
老師你是農(nóng)夫,我們是稻米。您是大海,我們是大海中的一滴水。您是·······老師我永遠忘不了您,你的好早已在我心中印下。就此擱筆。
祝您:
工作順利,萬事如意!
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