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給老師一封信作文常用(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
給老師一封信作文 篇1
敬愛(ài)的劉老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼三個(gè)月的普通作文寫(xiě)作班的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了,想到就要離開(kāi)您,心里戀戀不舍。此時(shí)懷著激動(dòng)的心情給您寫(xiě)這封信。
其實(shí),剛開(kāi)始我是很不情愿地來(lái)這兒學(xué)習(xí)作文的。我已經(jīng)五年級(jí)了,在學(xué)校的作文水平不高,每次寫(xiě)作文都感到頭痛。我媽媽聽(tīng)別人介紹你辦的業(yè)余作文班比較好,就勸說(shuō)我來(lái)您這兒學(xué)習(xí)作文。起初我是很不想來(lái),媽媽多次勸說(shuō):“劉老師的作文講的非常好,是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的退休老師,退休后決定發(fā)揮自己的余熱,開(kāi)辦業(yè)余的小學(xué)生作文班”。我才決定來(lái)聽(tīng)聽(tīng)再說(shuō)。
第一次見(jiàn)到你,給我的印象是和藹、慈祥,我沒(méi)有了陌生、緊張感。聽(tīng)您講第一節(jié)課時(shí),我覺(jué)得您講得非常幽默生動(dòng),別具一格,有了興趣。通過(guò)聽(tīng)你講幾次課后,我開(kāi)始逐漸的喜歡上了作文,您的課使我在幽默放松中學(xué)會(huì)如何寫(xiě)好作文,學(xué)到這方面的很多知識(shí)和技巧。在您的教授中,我掌握了如何寫(xiě)事、寫(xiě)人物、寫(xiě)景的寫(xiě)作方法,我作文水平有了很大幅度的提高。從此以后,在學(xué)校每次老師布置作文,我不再頭痛,一筆寫(xiě)成。最近有兩次,我的作文還在班里被老師當(dāng)作范文來(lái)念。這更激發(fā)了我對(duì)作文的興趣。
作文在小學(xué)學(xué)習(xí)中是非常重要的.。王老師,通過(guò)短短的三個(gè)月學(xué)習(xí),我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我作文寫(xiě)作的指導(dǎo),千言萬(wàn)語(yǔ)變成一句話“謝謝你,敬愛(ài)的王老師!蔽覍⒗^續(xù)努力,在今后的學(xué)習(xí)中寫(xiě)好作文、學(xué)好其他功課,長(zhǎng)大后做一名社會(huì)的有用人才,來(lái)感謝你的指導(dǎo)。
祝你身體健康,永遠(yuǎn)年輕!
給老師一封信作文 篇2
給黃老師的一封信
敬愛(ài)的黃老師:
您好!
謝謝您一直教我們知識(shí),一直鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí),您對(duì)我們的教育之恩我們會(huì)記著。老師您真好,您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。給我們帶來(lái)了知識(shí),帶來(lái)了歡樂(lè)。最讓我記得的一件事情就是在這一個(gè)學(xué)期里發(fā)生的,在一次考試中我只考得79分,就在這時(shí),老師并沒(méi)有嚴(yán)厲的`批評(píng)我,只是對(duì)我說(shuō):“不要灰心,繼續(xù)努力,把這次考試當(dāng)做一次教訓(xùn)。以后不要那麼粗心大意了!崩蠋煟何矣X(jué)得您說(shuō)得很有道理。
雖然您對(duì)大家很?chē)?yán)格,但我明白您是為了我們好,為了班級(jí)好。老師您真?zhèn)ゴ,晚上備課、改作業(yè),很晚才睡。但是您比我們還早起。早上您要做的事情更多了,給我們上課、帶我們放學(xué)等等?赡鷱膩(lái)都不會(huì)唉聲嘆氣,我作為一個(gè)班干部應(yīng)該盡責(zé)任,不用老師操心,,幫老師減少一分壓力。您已經(jīng)教了我們?nèi)炅,我真希望您能繼續(xù)教我們,直到大學(xué),因?yàn)槲蚁矚g您教我們學(xué)習(xí),教我們做人的道理。您的愛(ài)我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。謝謝您黃老師!
祝您身體健康,工作順利!
你的學(xué)生 王迪彤
XX年5月5日
給老師一封信作文 篇3
徐老師:
您把燈舉在空中,燈光照在我們臉上,陰影落在您的身上。
這句話好似是你的真實(shí)寫(xiě)照。每每讀到泰戈?duì)査鶎?xiě)的這句話,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)您的臉——嚴(yán)肅而認(rèn)真。
細(xì)細(xì)想來(lái),您已陪伴我們?nèi)。從預(yù)備到初二;從稚氣的臉龐到如今棱角分明的輪廓;從小蘿卜頭到抽長(zhǎng)了些許的海拔。您一直在我們身旁,見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的旅途中,您是一個(gè)牽引著,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。是您帶領(lǐng)我們繞過(guò)暗藏的`礁石,淌過(guò)洶涌的險(xiǎn)灘。是您帶領(lǐng)我們閱讀浩瀚的書(shū)海,讓我們體驗(yàn)到人生的真味。是您讓我們看到這世界在我們眼前。
成長(zhǎng),就像是在黑夜中趕路。看不清,那肯定會(huì)有磕絆碰撞?墒钱(dāng)我們受到挫折以后是停下來(lái)做一株水仙顧影自憐,還是咬咬牙繼續(xù)上路?是放任心底暗涌的潮汐,還是將它一一平復(fù)?正是您嚴(yán)肅的教導(dǎo),告訴我們,失敗難免會(huì)有,彩虹就在前方。
預(yù)備,我們是不太懂事的孩子,您辛勤地教育我們,使我們脫下懵懂無(wú)知,跨上初中的階梯。
初一,我們是有些叛逆的孩子,您辛勤地教育我們,使我們改正那自以為是的狂妄,糾正了人生的路。
初二,我們是漸漸成熟的孩子,您辛勤地教育我們,使我們了解人生的真諦,預(yù)備沖刺初三。
初三,我們身邊依然有您的陪伴。這讓我們?cè)谧顬榫o張刺激的時(shí)刻,因?yàn)橛心呐惆槎槐鼐o張,不比彷徨,不必迷茫。因?yàn)槟鷷?huì)牽起我們的手,走過(guò)余下的路。
您的愛(ài)似螢火——點(diǎn)點(diǎn)流光!
照亮了我們每個(gè)人的黑夜。告訴我們夜晚再黑,不用怕,總有人會(huì)陪我們走完!
或許在我們長(zhǎng)大以后,依然會(huì)記得08年的夏天。我們遇見(jiàn)的那個(gè)半師半友的人。那個(gè)不會(huì)被流年洗刷的人。那個(gè)夏天——陽(yáng)光靜好,花開(kāi)半度。
流年的時(shí)光流經(jīng)此夏。在這青蔥年華,用此信,以記我永不會(huì)忘的恩師!
水逝流年,唯您依舊!
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