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給“手拉手”朋友的一封信【優(yōu)】
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的給“手拉手”朋友的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給“手拉手”朋友的一封信1
千佛小學姚慶魏同學：
你好！
咱們很久沒見了，你在千佛小學過得好嗎？我是上一次和你結(jié)對子的李嘉怡。我有一個美麗的校園，名字是油田一小，班級是四年級一班，我性格開朗，愛笑。愛好嘛，就是讀書啦！我一天可以讀幾十頁書，看過的和沒看過的都會讀，因為書要多讀才能悟出道理。我生活在干凈的環(huán)境里，我還有一個溫暖的家，有一個嚴格的媽媽和一個愛說愛笑的爸爸，每天過著快樂的日子。
和你們相比，我是多么幸福呀！我們天天有爸爸媽媽的`陪伴，你們的爸爸媽媽卻為了掙錢，去了外地打工，你們還發(fā)奮讀書，我也要向你們學習。
以后，我們可以互相傳達書信，你需要的學習用品，我可以郵寄給你，你想看的書，我也可以寄給你，讓我們做永遠的朋友吧！
祝你天天快樂，學習進步！
李嘉怡
4月22日
給“手拉手”朋友的一封信2
王芳同學：
你好!我叫饒晨霖，今年10歲了，是湖北省宜昌市西陵區(qū)三江小學的一名學生，我很想跟你交朋友，你愿意嗎?
我先告訴你我的一些情況吧。
我是一個膽小文靜的女孩，嘴角常常掛著笑意。同學們說我的性格很好，是個熱心腸，因此人緣很好。
我們學校非常漂亮，離長江很近，環(huán)境優(yōu)美，是個學習的好地方。我們班很團結(jié)，有54名同學，每個人都有自己的特點和特長。比如說美術(shù)班長鐘依然同學，不僅能畫一手好畫，連字也寫得很好。
你們學校是什么樣的?你的'學習生活也豐富多彩嗎?能寫信給我講講嗎?
好了，就聊到這兒吧。期待著你的回信哦!
祝你
學習進步
給“手拉手”朋友的一封信3
親愛的金吉娜：
你好！
接到我的這封信，也許你十分驚訝吧：咦，怎么一個陌生人會給我寫信？哈哈，不要害怕，我們雖然互不相識，但是，“天下一切有緣人皆朋友”嘛，我還是十分希望與你成為知心朋友的'，你愿意嗎？
介紹一下我自己，我叫穆麗如，我性格不內(nèi)向，也不外向，是一個開朗的小女孩，請你與我交個朋友，記得回信，好嗎？
祝
學業(yè)有成
你的新朋友：穆麗如
3月1日
給“手拉手”朋友的一封信4
災(zāi)區(qū)的小朋友：
你好!
當你收到這封信的時候，我想你一定非常驚訝，我是遠方的小學生，想和你結(jié)為“手拉手”的好朋友。
我叫盧一峰，今年十一歲了，是一位活潑開朗的男孩子，我來自河南省鄭州市二七區(qū)建新街小學五四班。我喜歡騎車，在四歲時我就擁有了第一輛四輪的自行車，在我的努力下，六歲就會騎兩輪自行車了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一位自行車高手了，能在小區(qū)的各種彎曲、狹窄的小路上穿梭自如，遇到下雨、下雪、結(jié)冰等路面都能及時應(yīng)對。告訴你個小秘密，我還騎自行車去過兩次開封呢!（一次全程148.6公里）
我也喜歡畫畫，還拿過區(qū)里的三等獎，我最擅長畫汽車，畫得和真車十分相似。我是個車迷，家里有大大小小120多玩具車，其中包括1比12、1比18、1比42、1比72等各種比例的車的模型，這是班里眾人皆知的秘密。去年，我們家的候鳥驛站1比87火車的模型玩具及現(xiàn)實場景也建成了。
我的家鄉(xiāng)有許多旅游勝地，如少林寺、二七塔、綠博園┉其中名氣最大的要數(shù)嵩山少林寺了，它是全國非常著名的5A級景區(qū)，每天來的游客絡(luò)繹不絕，還有很多外國人也被吸引來了。
了解了名勝古跡，再來看看我們這兒的特色美食吧！鄭州最有名的'是燴面，它吃起來很勁道，越吃越香，加上羊肉、香菜、豆筋、粉條就更好吃了，總之一個字—棒！新鄭大棗也不錯，登封燒餅外焦里嫩，香味勢不可擋！你來了我會讓你吃得停不下來，直到撐破肚皮為止！
你那里的情況還好嗎？有帳篷嗎？能正常上課嗎？缺少學習用具嗎？如果有需要的話，盡管給我說，我會竭盡全力來幫助你的。
你愿意和我做“手拉手”好朋友嗎？我期待著你的回信，別忘了回答問題喲！
祝你健健康康，萬事如意。
遠方的朋友：盧一峰
20xx年10月16日
給“手拉手”朋友的一封信5
未曾見面的手拉手小朋友：
您好！
我是張擇煊。我今年十歲了，我性格開朗，愛好很多，比如玩滑板、打籃球等。我的特長是騎自行車，唱歌等。我家庭生活還算富裕，成天有吃有穿，生活得非常好，衣食無憂，在爸爸媽媽的照顧下，我也在一天天快樂成長。
我自己都介紹這么多了，那么你叫什么呢，你今年幾歲了，你生活得好嗎？我非常同情你，在那種破破爛爛的教室里學習，沒有我們的電腦，沒有好的.課桌，但你們并不放棄依然努力學習，讓自己有才，為將來成為有用的而奮斗。
我想提出個建議，我們以后經(jīng)常寫信，告訴對方自己的情況吧。如果你需要我的幫忙，我任何時候都能幫助你，不要回報。要是有時間，我們可以到各自的家里做客，了解對方家里的情況。
祝你
學習進步！
張擇煊
五月十一日
給“手拉手”朋友的一封信6
小紅同學：
你好！
我叫廉彬炳，我在湖北省襄陽市磁器街小學讀五年級。我今年11歲了，我是一個活潑好動的女孩，我喜歡騎馬、爬山、游泳和開卡丁車。希望能和你成為好朋友！
最近，我們作文班舉行了一次吹氣球大賽。剛開始老師給我們同桌每兩人發(fā)了一個氣球，一人吹，一人系，哪個組先吹完哪個組就會獲得獎品。開始！ 比賽在老師地一聲令下熱火朝天地開始了。加油！加油！的吶喊聲回蕩在教室里。就快要輪到我和同桌了，我的心跳不禁加快了，臉頰也變得紅彤彤。終于到我了，我用盡全省力氣一吹，氣球變得圓鼓鼓的，我立刻拿給同桌讓她系，很快同桌便系完了，我們組取得了勝利獲得了獎品。勝利的笑容擺在我們組每一個人的臉上，通過這件事我體會到了團結(jié)的力量是強大的。
不知道你們學校有沒有開設(shè)高校課堂呢？我們學校就開設(shè)了。通過高效課堂，我學到了很多行之有效的學習方法。我每天晚上都會把明天要學的課文預(yù)習一遍，并利用字典、詞典理解課文意思，這樣第二天上課對于老師提出的問題就可以對答如流了。我還準備了一個好詞佳句本，把從課文中或課外讀物中積累的好詞佳句寫在上面，需要的時候翻一翻。我們班還分了小組，我是我們組的小組長，我的任務(wù)是帶領(lǐng)組員完成任務(wù)。上課時，我組織組員回答問題，下課時，我會把他們的表現(xiàn)記錄下來，這樣也鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)力。我們小組采用的是一對一的學習方法，在我的帶領(lǐng)下，我們小組每次都很出色的.完成了任務(wù)。
我的家鄉(xiāng)是一座文化古城，這里有許多著名的古建筑。就讓我當一次小導(dǎo)游帶你去看看吧！米公祠米公祠我為了紀念我國宋代著名書法家米芾而修建的，祠內(nèi)亭臺長廊錯落有致，五百年銀杏巍峨?yún)⑻�。畫廊�?nèi)陳列著米蘇黃茶遺墨石刻100多塊，其書法韻味生動，爐火純青。古隆中古隆中是三國時期杰出的政治家、軍事家、發(fā)明家、文學家諸葛老師青年時期隱居的地方。其地山不高而秀雅；水不深而清澈；地不廣而平坦；林不大而茂盛。
此致
敬禮！
寫信人：
年月日
給“手拉手”朋友的一封信7
未見過面的手拉手小朋友：
你好！
我是濮陽市油田一小四年級一班的學生，今年快10歲了，我是一個性格開朗、大方的女孩。我的愛好十分廣泛，有玩滑板、繪畫、書法、跳繩……我的特長嘛，就是畫畫，這也是我從三歲時一直堅持到現(xiàn)在的，它是我的最愛。我擁有一個和睦的家庭，也有一對疼愛我的爸爸和媽媽，還有慈祥的爺爺和奶奶……每天我過著衣食無憂的生活，受著全家人的百般呵護，一天天茁壯地成長。
說了這么多我的事情，我也該問問你了，雖然我們從來沒有見過面，但是還是想了解你的'生活是怎樣的？你是哪個學校的？哪個班級的？你幾歲了？我知道你們那里生活很艱苦，很渴望得到一本書，每當?shù)玫揭槐緯鴷r，你們都會精雕細琢，而不像我看得囫圇吞棗。
在你們那樣艱苦的條件下，還能刻苦地學習，是多么得堅強，你們對知識是多么渴望呀！也沒有放棄學習，自暴自棄。
看看你們再想想我，生活中“甜”的幸福太多太多，“苦”的磨難太少太少。我們的教室寬敞明亮，我們的校園干凈整潔，我們的老師作文水平很高，我們的家庭較富裕，但我經(jīng)常不愛惜文具，家里的好書一大堆，但我經(jīng)常以種種理由將它們束之高擱。我想從現(xiàn)在起，來改變我的這些壞習慣，做一個懂得珍惜的好孩子。
希望我們能經(jīng)常互通書信，相互了解對方，排憂解難，如果你有什么需要的話，一定不要不好意思說，我會把我的文具、書本、衣物捐給你，互相學習，互相鼓勵，互相進步！
最后，祝你學習進步，天天開心！
你未見過面的朋友
20xx年6月10日
給“手拉手”朋友的一封信8
親愛的朋友：
你好！
也許你會很驚訝！不會認識我！這一次你我要開展一個“手拉手”的活動，所以我才給你寫這封信。
首先我先來介紹一下我自己吧！我叫古嘉玲，今年11歲，我居住在河南省焦作市。我的眼睛炯炯有神，我還帶著一個方長的眼鏡，顯得很文靜。其實并非你所想，我其實是一個很大大咧咧、活潑開朗的人。我的脾氣還不錯！愛好嘛······當然是畫畫和唱歌了！
雖然你我沒有見過面，但是你我一樣可以成為朋友啊！你我可以在網(wǎng)上互相學習、互相認識。你我本來就很想與你們交流，建立聯(lián)系，幫助你們一起度過學習的難關(guān)。
說到這里，你一定迫不及待地想知道我學校里的風采吧？別急，聽我慢慢道來。我在育英實驗小學就讀，那里是一個風景優(yōu)美的讀書寶地。有籃球場、乒乓球臺、圖書館······真可以算是應(yīng)有盡有。你我班更是一個學習氣氛濃厚、積極向上、樂于助人的大集體。
要是你我能成為朋友該多好��！雖然你我被萬水千山所阻隔，可兩個遠隔千里的人完全有可能架起一座友誼的橋梁的'。
今天，我很高興能與你寫信。你我都是同齡人，都是祖國未來的花朵，讓你我一起手拉手，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
祝你：
學習更上一層樓！
遠方的朋友：古嘉玲
給“手拉手”朋友的一封信9
長坑小學的小伙伴：
你好!
我是來自崇文實驗學校五年級8班的郭孟華。我經(jīng)過了老師的推薦知道了你們學校，并且希望與你能成為知己知彼的好朋友。雖然，我現(xiàn)在并不認識你，但是我是個愛交朋友的人，涉交能力十分強。我們雖然相隔兩地。但，我相信我們只要在以后多聯(lián)系必定會成為知己知彼的好朋友，我十分地慶幸有這一次機會認識遠方伙伴，在此機會我想介紹我自己與我們的大家庭。
我們班是個和諧奮進積極活潑友愛的集體，我們由30個人組成，大家都十分大氣，互幫互助，團結(jié)友愛。我們也非常地愛護我們這一個美好，溫馨的大家庭。我們不僅班級美麗，而且學校美。
我們班有展示風采的音樂廳，有書香撲鼻的崇文樓和尚德樓，還有寬敞的書籍海洋——閱覽室。以及充滿同學們嬉戲聲的大操場。
你一定覺得很美吧!我希望你有機會的話，可以來杭州玩!帶你參觀古色古香的`河坊街，西子湖畔的美景，美麗的西溪濕地等。一定讓你大飽眼福。
從此，我們就是好朋友了，我們可以寫信交往嗎?我們可以互相傾訴心聲嗎?希望我們能成為好朋友。
如果可以的話，我把我的電話告訴你139580XXX以便溝通，我相信我們一定會成為好朋友的!期待你的回信。
祝
學習向上!
給“手拉手”朋友的一封信10
親愛的朋友：
你好！雖然我們相隔千里，但是，我愿與你交朋友！
我叫譚子，你也可以叫我”壇子“，我是一個活潑可愛的男孩，長得濃眉大眼，高大威武。我今年１１歲，在肇慶市第一小學讀書，現(xiàn)在讀五年級。我的愛好可廣泛了，籃球、游泳、跆拳道我樣樣精通。我的成績也不錯，在班里處于中上游。
朋友，如果你愿意與我交朋友的話，就回封信給我吧！讓我們一起成長，一起分享開心的事情，一起面對困難吧！
祝你
身體健康，學習進步！
未來的`朋友：譚子
2月25日
給“手拉手”朋友的一封信11
王強：
你好！我是內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準格爾旗薛家灣四小五年級4班的一名學生，我叫張震。你我這里的學習環(huán)境非常好，你我的課桌是光滑的，從老師給的圖片中我看見你們的桌子桌面很粗糙，上面還有很多的大洞小洞，你們上學時要翻山越嶺，十分辛苦，要是遇上大風大雪你們上學的路途就會更加的艱辛，有時還會耽誤上學時間。如果你們有什么困難，比如缺少學習用品和生活用品，我會盡力幫助你們并送一些心愛的禮物給你們。這雖然只是杯水車薪但你我愿把一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你們—— 我親愛的'遠方的朋友！
親愛的遠方的朋友，希望你們能給我回信。
祝：
天天快樂，牛年更牛！
薛家灣四小
20xx年7月30日
給“手拉手”朋友的一封信12
親愛的徐耀華同學：
你好！
從名字上我推測，你是個女孩兒吧。真巧，我也是個女孩兒。先做下自我介紹。
我是河南省許昌市健康路小學的一名小學生，上五年級，今年十歲了。
你一定覺得我這個與你素不相識的人給你寫信很奇怪。因為最近我們班開展了“與西部地區(qū)小朋友手拉手”活動，每個同學都有一位“手拉手”伙伴，并給伙伴寫信。大家都很高興。我很想在這次活動中認識一位和我年齡相仿的朋友，和她一起學習，一起進步。老師給我們都找了手拉手的朋友，所以我想給你寫信，想和你做朋友。聽老師說，你們的.學校在郊區(qū)，不知你們上課和生活和我們是不是一樣，真想去看看呢！希望我們以后經(jīng)常通信，不僅是好朋友，在學習上也互相幫助，共同進步！
此致
敬禮
給“手拉手”朋友的一封信13
手拉手朋友：
你好!
我們從未見過面，這也是我給你寫的第一封信。我是修武縣第二實驗小學五年級三班的李周悅。我們班的同學很愛讀書，也非常喜歡寫博客，所以，我們班在每一屆的書香班級、博客之星評選活動中，都能獲得很多獎項，同學也有不少獲得了博客之星”、閱讀小天使”、博腕”……的稱號，因此也得到了許多圖書。
我的學習成績還不錯，愛好也比較廣泛，就是字寫得不太好，現(xiàn)在正努力練字，相信下次給你寫信就會有很大的進步。希望你能喜歡我這個遠方的朋友。
這次寫信，是為了提議我們手拉手”的`活動，我建議：一、我們先互相向?qū)Ψ浇榻B自己。二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對方。三、在身邊發(fā)生的有趣的事情通過信發(fā)給對方，有什么困難通過信取得對方的幫助，有什么煩惱，也通過信和對方傾訴。四、書信聯(lián)系能加深我們的感情，如果請對方到自己的家中做客，相見后不會再陌生。如果你有什么建議也可以提出，寫信告訴我。
祝你身體健康學習進步
給“手拉手”朋友的一封信14
未見過面的手拉手朋友：
你好！
我是來自河南省濮陽市油田一小四·一班的薛佳怡。我今年10歲了，是一個性格善良的小姑娘。我的愛好是跑步，前不久，我們學校開展了春季運動會，我參加了三項，取得了比較好的成績：800米第二；200米第四；4×100米接力第一。
我的家庭和諧美滿，有溫順的爸爸媽媽；我的生活條件還不錯，就是因為這樣，我成天衣食無憂，在父母的`呵護下一天天長大。
說了我這么多，我也想問一下你的情況：你多大了？你的愛好是什么？你的家庭情況如何？……從老師那得知，你們生活的地方比較貧窮，這讓我既同情又敬佩：你在這種艱苦的生活條件下，還對書充滿了無比的渴望，并沒因此而放棄讀書，卻依然堅持著，這使我對你充滿了敬佩之情。
和你相比，我有寬大的教室，有干凈的校園，有優(yōu)秀的老師來教育我們，有優(yōu)越的家庭環(huán)境�？墒俏覅s不知道愛惜文具，大聲呵護父母，看書囫圇吞棗、不求甚解、甚至會束之高擱，和你比起來，我感到非常的慚愧。
希望我們以后能通過互通書信，來加深雙方的了解，可以相互排憂解難，我們也可以一起探討關(guān)于學習上的問題，讓我們建立起濃厚的友誼吧。如果你需要什么文具、書本、衣物等，你可以來信告知我，我都可以寄于給你。歡迎你來我的家中做客，我希望自己也可以去你的家中拜訪。
祝你
學習進步！
天天向上！
xxx
給“手拉手”朋友的一封信15
玉樹的小伙伴們：
你們好!
現(xiàn)在你們還好嗎?自從4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震以來，我十分痛心，一直牽掛著你們，許多小朋友離我們而去，我感到很傷心……
但你們并沒有被這場災(zāi)難所嚇倒，你們?nèi)f眾一心、眾志成城在全國人民的大力支持下，爭分奪秒地從廢墟里挽救了一個又一個生命，譜寫了一曲曲感人的贊歌。特別是看到報紙上9歲的`小格朗讓我特別感動，原來在地震發(fā)生時，格朗雖然幸運地逃過了一劫，但是他的奶奶被壓在廢墟中，是小格朗用雙手頑強地挖出了奶奶，他的精神值得我們大家學習。
但玉樹請你不要哭泣，還有我和許多小朋友在默默為你祝福，全國人民相信玉樹挺得住，我們正用一顆善良的心，用溫暖的雙手來幫助你們。我相信在黨和國家以及全國人民的關(guān)心和支持下，災(zāi)區(qū)人民和小朋友們一定會度過難關(guān)，重建家園。天災(zāi)無情人間有愛，一方有難八方支援”。玉樹的小朋友們，讓我們手拉著手，心連著心，讓我們一起努力，共度難關(guān)，早日重建你們美麗的家園!
祝你們早日找回幸福和快樂!
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