給老師一封信作文

時間：2024-03-08 14:12:21 書信范文我要投稿

給老師一封信作文通用【8篇】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的給老師一封信作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

給老師一封信作文通用【8篇】

給老師一封信作文篇1

親愛的蔣老師您好:

　　大家都說，一為好老師的恩情可以讓他的同學一輩子感激不盡。是啊我是您親手種的一棵小樹苗，我的萌芽生長，一點點吸收你的陽光雨露。

　　我還記得四年及的時候，是您叫我怎樣寫字和做人，您這些年辛苦了，您就像我的`第二個母親一樣關(guān)心我喜歡我，不過有時我還惹您生氣，現(xiàn)在想起來真不對，于是我想在這封信里跟你說聲對不起。

　　隨著時間的變化，也許這些你已經(jīng)忘記了因為您為學生做的太多了，而今后我忘不了的是在今后的漫長的歲月里，誰也不清楚您為學生付出了多少心血，誰也不清楚您為國家培育了多少人才，只有您的銀發(fā)和眼角的皺紋是您辛勤的見證。此刻，我內(nèi)心里想到的是您的銀發(fā)是為我而長一絲皺紋是為我而生。

　　花兒的方香，作為哺育大自然的回報，我就以學習代表我對你的感謝，最后說一聲老師您辛苦了。

　　祝您青春常在！

　　20xx年4月15日

給老師一封信作文篇2

敬愛的鄧老師：

　　兩年了，您陪我們一路走來，經(jīng)歷了無數(shù)的風風雨雨，在逆境中伴著我們成長，看著我們長大……無數(shù)的感恩之情，藏在心里，無法用語言來形容……老師，也許在我們的身上你看到不閩北師兄們對待學習努力的拼勁，看不到創(chuàng)新上進的求學氛圍……但老師，我想告訴您，所有的人都想做好，真的，看看少文跟健陽，他們不是變得很乖嗎？從被你叫到辦公室談話后，我感覺一切都變了，他們不再是我眼中隨心所欲的“壞”學生了，我也曾努力改變他們，但我沒有做到，謝謝老師，幫我拉起了在我身邊最好的`朋友。讓他們找回了自信，找回了面對學習壓力的勇氣。

　　老師，您不必懷疑自己，你一直做得很好。只是我們太不爭氣，謝謝您能及時地換屆選舉，在我心上，五班不再是一個人的集體，在我身邊，有一大堆的人在督促著我，在幫助著我減輕負擔……我在身旁，看到了一張張為了班級做好準備的笑臉，也許這就是五班夢想的開始吧！

　　五班的孩子一直在努力，他們不會再踏上你所失望的路程，大家都在成長，都在成熟，你會發(fā)現(xiàn)，五班討厭失敗，他們需要成功的鎮(zhèn)定劑。

　　老師，你也許不必再等待下去，因為五班的孩子在變，五班已經(jīng)準備好踏上有光芒的明天！

　　您永遠的學生：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師一封信作文篇3

　　您好！初夏的風輕輕地吹來，陽光慵懶地射下。在這鳥語花香，生機勃勃的時節(jié)，我的心情卻不愉悅。是呀，時間的飛鳥飛得那么快，那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。

　　難忘您的眼神啊！那年，我剛升入五年級，聽說要換班主任，我便迫不及待地想見一見。結(jié)果，我一抬頭，就看見了您那充滿慈愛的眼神，像一波悠悠的清水，澆灌著我的心田。

　　難忘您的笑容��！每當我們的學習有了一點點進步，每當我們在比賽中有了小小的成就，每當我們更加懂事，更加聽話時，這時，您臉上綻放著笑，這次是幸福的笑。這些年來，我們一起攜手走過，也許有些磕磕碰碰，此時卻已云淡風輕。您的笑，是疲憊的小舟最好的'避風港灣。

　　每當我們犯了嚴重錯誤時，每當我們闖下了不可彌補的禍時，每當我們在學習上不認真時，您那嚴厲的眼神透過薄薄的鏡片，刀子似的射在同學們的身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小，但卻包含了四十一個學生的一舉一動！

　　生命就像一列長長的列車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒有什么華麗詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您說：“容老師，謝謝您！”愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

　　祝身體健康，萬事如意！

給老師一封信作文篇4

　　敬愛的徐老師：

　　您好！

　　我勇敢地提筆給您寫這封信，是要透過這座橋梁，讓您更多的了解我與同學鎖宇之間的友誼—朝夕相處四年的小伙伴。

　　還是讓我回憶一下吧，往事歷歷在目。一年級的時候，我的學習成績不是很理想。周圍的同學不僅嘲笑我，而且目光異常冷漠。我知道大家都不愿意和我做朋友，我每天也是愁眉不展。正當我徘徊的時候，鎖宇同學來到了我的身旁，她告訴我學習的方法。我們每天一起學習，一起玩耍。是她給了我很多幫助。漸漸地，我的學習成績有了提高，周圍的同學又和我接觸了。在我接觸的許多同學中，讓我發(fā)現(xiàn)，有些同學學習非常好，無可挑剔。但是品質(zhì)很差，在同學之間搬弄是非，破壞團結(jié)，做人很虛偽。而讓我感到欣慰的是有的同學，學習雖然不是太好，卻能用心中的烈焰去溫暖心中寒冷的人。

　　友誼讓我和鎖宇成為最親密的`朋友。我真誠的希望，每一位同學都能以誠相待，團結(jié)好周圍的每一位同學。讓大家生活在一個溫暖的集體中。

　　祝您工作順利！

　　您的學生：李雪蓉

給老師一封信作文篇5

親愛的梁老師：

　　您好！最近身體好嗎？工作是否順利嗎？我今天寫信給您，是因為我遇到了一件煩心的事，想請您幫幫我。

　　記得有一次，我在寫作業(yè)的時候，我的同學他不小心地碰了我一下，然后我的.書居然被筆水弄到了，把書本給弄臟了，我生氣地說：“你為什么要碰我？”他笑嘻嘻地說：“不就是弄臟了書皮嗎！有什么好生氣的，你還得感謝我?guī)湍阍跁旧吓藥锥湫』�！”我聽了之后越來越生氣了，本想把這事告訴老師，可是老師又不在這里，我只好不理他�？墒�，想到我們曾經(jīng)是最好的朋友，現(xiàn)在就為這件事情而吵架，我難過極了！

　　老師！我不知道怎么做才能和我的好朋友和好呢！請你一定要幫幫我，幫我出出主意！

　　祝身體健康！工作順利！

　　你的學生：xxx

給老師一封信作文篇6

敬愛的陳老師：

　　春去冬來，日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一個五年級的學生了。記得三年級開學時，我第一眼看見您。看見您親切的微笑，讓我想起了我親愛的母親，您那溫柔的眼睛安撫著我幼小的心靈。我現(xiàn)在一想起我們即將畢業(yè)，心里就有些懼怕。有一半是因為要離開和我一起學習的同學們，將走進一個陌生的教室。但最多的還是因為要離開您——敬愛的陳老師，向母親般關(guān)懷我們的陳老師！

　　我原本很膽小，連回答問題都不敢，更別說起來朗讀課文了�？煽粗难劬�，聽著您鼓勵的話語，我舉起了手，你連忙請我起來朗讀。這篇文章我是練了很多遍的，可不知道為什么，起來朗讀時，我不僅讀得有些結(jié)巴，聲音也有點小�？赡难劬孟裨趯ξ艺f：“沒關(guān)系！大膽些。”于是我暗下決心，這雖然是我第一次朗讀，但我肯定不會讓它成為我的'最后一次朗讀。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”。這兩句詩是用來贊美母愛的，但如果我用它來贊美“師愛”也很恰當吧？如果我們是小草，陳老師，您就是一米燦爛的陽光。如果我們是花朵，陳老師，您就是一位辛勤的園丁。如果我們是小鳥，陳老師，您就是任我們自由翱翔的藍天……“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我知道你是肯定做到了。

　　祝：

　　身體健康，工作順利！

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師一封信作文篇7

　　親愛的田老師：

　　您好！

　　在茫茫人海中，能遇到您也算是我們的緣分，雖然您只做了我一年的老師，但我卻把您深深的埋在了心里，是您讓我懂得了道理，是您讓我懂得了遵守紀律的重要性，是您讓我的學習成績提高了

　　記得開學第一天，您把我們?nèi)嘤柍饬艘活D，嫌我們沒有精神，其實，不瞞您說，我們對您的第一印象是：兇！但后來，我改變了我的看法，其實您并不兇全都是為了我們好，其實您是一個幽默、風趣的'人。

　　是您讓我愛上了寫日記，以前我只要一寫日記頭就疼，老師又要求字數(shù)，我真的不知道怎么寫，直到六年級遇到了您，您不要求寫多少個字，您教會了我細心觀察，我寫起日記就容易多了，漸漸地，我愛上了寫日記，感覺寫日記是件快樂的事情，謝謝您，老師。

　　當然，我也被您訓斥過，記得上次您讓我回答問題，我恰好不確定這個題的答案，然后站起來默不作聲，后來才吞吞吐吐地回答了，聲音很小，怕回答錯誤，您就訓了我?guī)拙�，我心里雖然不好受，但我不怪您，是您讓我學會了堅強、自信。

　　您給我們布置的作業(yè)并不多，但必須態(tài)度端正，您也讓我知道了，態(tài)度一定要端正，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗。

　　老師，您向一個辛勤的園丁，我們像一棵棵樹苗，您每天都給我們澆水、施肥，讓我們一天天在成長，讓我們一天天在變化，你卻一天天在變老，您用您的汗水給了我們知識，謝謝您，老師。

　　祝您：

　　身體健康

　　您的學生李子暢

　　20xx年6月7日

給老師一封信作文篇8

親愛的戚老師：

　　近來好嗎?譚老師說您要去美國了，去到那我們都不知道的城市。我們?nèi)嗤瑢W都非常想念您這個那么好的老師。

　　老師您也許不知道呢，我們大家都把您稱為擁有雙重人格的人。

　　您上課對我們的要求總是那么嚴格。您還記得嗎?你剛接我們班的時候，我們這個班是全校皆知的亂班。我們看見教數(shù)學的老師是個女人，就樂開了花，認為您好欺負�？赡系牡谝惶谜n時就壓倒了我們。那時候你嚴肅地高聲地說：“上課是不可以開小差，手要放的規(guī)規(guī)矩矩。不可以亂動。我提到的.問題如果是簡單的就一定要舉手回答，而且要答的正確。否則就抄20道應(yīng)用題”當時我們還不相信，認為您只是說說而已，不用怕�？墒悄谡n堂上實現(xiàn)了您說的話。因為我們?nèi)喽紱]有舉手回答問題的習慣。所以個個都成了“生抄王”。從此，我們就再也不敢上您的課開小差了。變的規(guī)規(guī)矩矩的。那時，我們還以為你是一塊不融化的冰的�？墒�，您下課是卻與上課截然不同。下課時，您總是像個小孩子似的，跟我們嘻嘻哈哈的，您下課是喜歡跟我們說笑話。聽得我們一班都在狂笑。其中笑的最大聲的就要數(shù)您了，您還跟我們一起游戲，減輕我們畢業(yè)生的壓力。。。。。。在雙重人格的您的教育下，我們的亂班漸漸變的好起來了，我們的升學考試還得到了好成績呢。與您在一起的日子真是令人興奮呢�？墒�，您這么好的老師卻要走了啊。

　　那一天，譚老師告訴了我們您要去美國。但您不知道這件事情。您站在講臺上，笑著對我們說：“你們啊，要努力啦。你們以后上中學回來這所學校的時候。也許就見不著我了。那時候我已經(jīng)不知道去了哪一個角落了啊�！蹦恢雷T老師已經(jīng)告訴我們你要去美國。您不想我們傷心所以沒有說您要去美國。我忍不住落淚了。。。。。。

　　雨，淅瀝淅瀝的下了

　　我們的老師要走了

　　走到那我們都不知道的城市

　　她笑著祝福我們

　　祝福我們健康與快樂

　　我們哭了

　　哭著祝福老師，

　　祝福她平安和幸福

　　雨，仍舊淅瀝淅瀝地下著

　　這像一首悲傷離別的歌

　　卻有像一支歡快祝福的曲

　　它也在為老師的離開而悲傷?