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給老師一封信作文

時(shí)間:2024-03-02 16:37:13 書(shū)信范文 我要投稿

實(shí)用的給老師一封信作文[集錦5篇]

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文5篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的給老師一封信作文[集錦5篇]

給老師一封信作文 篇1

敬愛(ài)的老師:

  您好!六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬消逝,我從幼小無(wú)知變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢,老師,是您在我幼小的心里播下了頑強(qiáng),堅(jiān)定,好學(xué)的種子;是您教會(huì)了我要做正直,勤勉,熱愛(ài)祖國(guó)的人;是您讓我的成績(jī)步步高升,讓我從原來(lái)的D+到A再到A+......您為我做的太多太多了,像珍珠一樣數(shù)也數(shù)不清,現(xiàn)在讓我拾起最美的一顆來(lái)和大家分享吧!

  我還記得您跟我說(shuō)過(guò),讓我這個(gè)學(xué)期好好的學(xué)習(xí),希望我考上好的學(xué)校。我聽(tīng)進(jìn)了您的話。于是,我就努力學(xué)習(xí),向著未來(lái)的目標(biāo)勇往直前,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),來(lái)報(bào)答你在我身上花的`心血。

  老師,以及所有教過(guò)我的老師,你們對(duì)我孜孜不倦的教誨,我將終身難忘。我對(duì)你們的感激,真是千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)盡!人們都說(shuō)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”,教師的工作是平凡的,可教師對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)卻是偉大的,教師就像蠟燭一樣,燃燒了自己卻照亮了別人,古人的一句詩(shī),才能夠足以表達(dá)這種感情:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!闭f(shuō)了這么多,而我最想說(shuō)的卻是:“我敬愛(ài)的老師,你們辛苦了,我一定以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)作為對(duì)你們的回報(bào)!”

  祝您

  青春永駐,身體健康,心想事成

給老師一封信作文 篇2

  xx老師:

  您好!光陰似箭,辭舊迎新,下一學(xué)期即將開(kāi)始了。一個(gè)內(nèi)向不善言語(yǔ)的我,禁不住有幾句心里話寫(xiě)給您。

  xx老師,我不得不承認(rèn),我是一個(gè)“馬虎”的“笨”學(xué)生。您教給我的知識(shí),我有時(shí)“馬虎不清”出差錯(cuò),有時(shí)“笨鳥(niǎo)先飛”忘掉了。因此,我的學(xué)習(xí)讓您費(fèi)盡心思。

  xx老師,是您耐心地開(kāi)導(dǎo),使我的理解能力有了提高;是您的'鼓勵(lì),使我性格逐漸開(kāi)朗。我認(rèn)為上學(xué)期是我進(jìn)步最大的一個(gè)學(xué)期,期末考試各科能考90分以上,這完全是您的功勞。

  當(dāng)然了,在上個(gè)學(xué)期里,我也做過(guò)錯(cuò)誤的事情。xx老師,請(qǐng)您放心,在新學(xué)期,我一定改掉不好的毛病,爭(zhēng)取做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  xx老師,遵照您的吩咐,寒假里我經(jīng)常做家務(wù),像擦桌子、洗碗、拖地等等,盡管是些小事情,爸爸媽媽還是很高興,夸我長(zhǎng)大了,有出息了。我還在假期里練習(xí)雙拼打字,到開(kāi)學(xué)后,我要讓您看看我的打字速度,是不是還可以?

  說(shuō)了這么多,總之一句話,您是我最最敬愛(ài)的老師!

  祝您

  身體健康

  萬(wàn)事如意

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

給老師一封信作文 篇3

尊敬的老師:

  您好!

  每當(dāng)看到您彎著腰穿梭在小組之間批改作業(yè)的身影,心似有千斤重,一種敬佩之情油然而生,于是提起筆給您寫(xiě)了這封信。

  雖然您不是我們的班主任,可您對(duì)我們的關(guān)心并不比班主任少。您時(shí)時(shí)記掛著我們的冷暖疼痛,關(guān)注著我們的思想動(dòng)態(tài)。您總是在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,用最合適的方式幫助我們、引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)。

  您知道我們班的語(yǔ)文基礎(chǔ)不怎么好,可您接了我們班后并沒(méi)有因此失去信心,反而一直鼓勵(lì)我們只要努力,一定能提升自己,超越別人。 您的課永遠(yuǎn)是上得最好的。嚴(yán)肅而不失詼諧,生動(dòng)而又充滿情趣,激起了同學(xué)們莫大的學(xué)習(xí)興趣,就連枯燥乏味的“之乎者也”也一下子變得有趣了許多。您最大的特點(diǎn)就是對(duì)待每個(gè)學(xué)生都是一樣的,從不歧視差生,不僅如此,您還很關(guān)照他們。每次我們預(yù)習(xí)或者討論的時(shí)候,總會(huì)看見(jiàn)您幫助他們,不厭其煩地指導(dǎo)與講解,直到他們弄明白為止。

  您還有一顆寬容的.心。那次有很多同學(xué)沒(méi)有完成周記,您沒(méi)有大聲斥責(zé),也沒(méi)有罰他們站,更沒(méi)有要他們到教室外面去接受再教育。您只說(shuō)了這樣的話:“孩子們,我是做媽媽的人,我體諒你們的難處。周記上周沒(méi)有完成,這周把它補(bǔ)上!碑(dāng)時(shí),有許多同學(xué)的眼睛都紅了。是啊,您那寬容的心就如同山般偉大的父愛(ài),海般深沉的母愛(ài),讓我們銘記終生。

  在朦朧中,我似乎看到了您坐在書(shū)桌前批改我們的作文,盡管語(yǔ)無(wú)倫次、錯(cuò)字連篇、沒(méi)有章法……您還是大海撈針一樣找到每篇文章的閃光點(diǎn)——生動(dòng)的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子、漂亮的書(shū)寫(xiě)、有時(shí)甚至只是一個(gè)用得恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)……身邊的杯子沒(méi)有了熱氣,校園早已沉寂,只有孤獨(dú)的燈光陪伴著您。

  老師:我是幸運(yùn)的,因?yàn),在我的成長(zhǎng)歲月里,有您相伴!

  謝謝您,老師!

給老師一封信作文 篇4

敬愛(ài)的寧老師:

  您好!

  時(shí)間過(guò)得真快呀,一轉(zhuǎn)眼,暑假就結(jié)束了,又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在您精心的培育下,我們從無(wú)知的孩童變成一個(gè)個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年,我們的心里充滿了感激。幾年朝夕相處,您在我心目中留下了很好的印象,您上課講得很深入透徹。辦事情認(rèn)真到位,能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。您是我們最崇拜的老師。

  您平時(shí)在教課文時(shí),總是讓我們推敲每個(gè)字的'深層意思,引導(dǎo)我們從各個(gè)角度去探究,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,讓我們“更上一層樓”。記得有一次:我們學(xué)習(xí)《孔子和學(xué)生》這一課,有位同學(xué)問(wèn):老師,和顏悅色是什么意思?老師親切地說(shuō):“和顏悅色這個(gè)詞表示態(tài)度十分和藹可親!澳闱!我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧”!寧老師就是能讓每個(gè)人把不懂的知識(shí)說(shuō)出來(lái),用不同的角度去把那些難題解答掉。

  您給我們布置的作業(yè)并不多。有一次,您給我們布置的是:新理念和學(xué)習(xí)與實(shí)踐上的《愛(ài)我中華》這一課的習(xí)題做一做;氐郊遥绺鐔(wèn)我什么作業(yè),我把作業(yè)說(shuō)了出來(lái),哥哥一聽(tīng):“哇!好少喲!在我上四年級(jí)時(shí),晚上的作業(yè)有新理念就有好幾面呢!還有天天一篇作文,現(xiàn)在上六年級(jí)了,作業(yè)更多”。我們作業(yè)雖少,但都能抓住主題,所以同樣也學(xué)到好多知識(shí)。

  這也許跟您的開(kāi)朗的性格有關(guān),您做的事又快又好。比如改作文,五十四名同學(xué),寫(xiě)作文章,您很快就能把這些作文改完,一個(gè)錯(cuò)字和病句也逃不過(guò)您的眼睛,每本作業(yè)都會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)的。

  老師,今天就是教師節(jié),我想對(duì)您說(shuō):老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

  祝您萬(wàn)事如意!

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:xx

給老師一封信作文 篇5

  敬愛(ài)的張老師:

  您好!

  回顧20xx年,您與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?nèi)匀挥洃洩q新。相隔一年,當(dāng)我們得知您將重新回到我們身邊時(shí),我們

  高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方,主動(dòng)來(lái)找張老師”這親切的話語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我們耳邊。

  如今,您已和我們?cè)谝黄鹕险n有一段時(shí)間,雖然比以前嚴(yán)厲,但您以獨(dú)特的'教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室,像是對(duì)

  教室施展了魔法般,把我們注進(jìn)了作者的心,讀出了作者的心聲和感慨。

  今年的教師節(jié)是個(gè)不一樣的節(jié)日,同時(shí),我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)中的最后一個(gè)教師節(jié)。每天上學(xué)與您見(jiàn)面意味著縮短了我們相聚的時(shí)光。

  我們非常珍惜這一年,在這短暫的一年里,請(qǐng)將您畢生所學(xué)傳授于我們,讓我們猶如一只只雄鷹在藍(lán)天碧云之間自由翱翔,開(kāi)闊我們的視

  野,使我們飛的更高、更遠(yuǎn)……

  在這節(jié)日里,我們滿懷感恩之心,真誠(chéng)的獻(xiàn)上這份禮物。無(wú)論我們飛向何方,您始終是我們心目中那位受人愛(ài)戴的好老師。

  我們五(5)班所有的同學(xué),在這個(gè)節(jié)日里想對(duì)您說(shuō):“張老師,節(jié)日快樂(lè)!”

  五年級(jí):清晨的露珠

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