一封信的作文【合集5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的一封信的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信的作文 篇1
敬愛的干媽：
您好！
收到我的信你一定很奇怪吧！最近一段時間你還好嗎？
我來給你講講令我高興的事。
有一天，爸爸媽媽外出未歸，我想這不正是學(xué)做家務(wù)的好時機(jī)嗎？今天我就給爸爸媽媽做他們最喜歡吃的菜——炒土豆絲。對，就這樣做！我學(xué)著媽媽的樣子，先把土豆去皮洗凈，然后把土豆放在菜板上。咦真怪了，平常刀在媽媽手中是那么聽使喚，如今在我手中卻不聽使喚了。我右手緊握菜刀，左手握土豆，盡量使刀平穩(wěn)，小心翼翼地的切起來。忽然，土豆一掉，刀失去控制，啊我嚇得大叫起來。好險！刀從我手臂上掠過，只蹭破了一點皮。就這樣，在這一次次冒險中，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把土豆切完了，但擺在我的面前的哪是土豆絲，分明是又大又粗的土豆棍.
我抹去臉上的汗水，打開火，進(jìn)行第二道工序。把油加在鍋里，油開始冒白沫，不一會兒便冒起了白煙。不好！我趕緊把作料土豆絲投到鍋中。一種尖銳的聲音嚇得我冒出了汗珠，我用顫抖的手，側(cè)著身子趕緊攪拌，鍋中的聲音漸漸小了，我的心情慢慢平靜下來。忽然，我記起炒土豆絲要加少許醋。于是我又忙手忙腳地去找醋。正找著呢，一股燒焦的氣味鉆進(jìn)我的.鼻孔，啊——不好，等我上去關(guān)煤氣時，菜已經(jīng)糊了一半。當(dāng)把自己的手藝我送到嘴中品嘗時，不禁皺起了眉頭。
干媽，是不是肚皮都笑疼了？期待你的回信。
祝天天開心！
你的干兒子：李樺禹
20xx年2月7日
一封信的作文 篇2
XXX同學(xué)：
你好！
小學(xué)一年級的時候，我倆在班級里認(rèn)識并成為了好朋友。今年寒假，我想邀請你到我家做客。
我家在江蘇省南京市，這里到處都是高樓大廈，非常繁華。
南京最有十大名小吃：小籠包、煮干絲、牛肉鍋貼、鴨血粉絲湯、回鹵干、什錦豆腐澇、狀元豆、鹽水鴨、蒸餃和糕團(tuán)小點。其中，我認(rèn)為最有特色的是鹽水鴨，但我最喜歡吃的還是小籠包和鴨血粉絲湯。
鴨血粉絲湯的做法就很講究了。首先要將粉絲用漏勺盛好放到沸騰的'老鴨湯中，迅速將粉絲煮透，然后將粉絲和湯盛入碗中，最后放上鹵好鴨腸、鴨肝和香菜等，就這樣一碗美味的鴨血粉絲湯就出爐了。
聽了我的介紹，你一定心動了吧？只要你愿意，我會永遠(yuǎn)歡迎你的到來。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的好朋友 陳可昕
10月24日
一封信的作文 篇3
親愛的駕駛員叔叔阿姨：
你們好！
我是一名普通的小學(xué)生，今天給你們寫這封信的目的主要是為了給你們敲響警鐘。世界上有多少人被車禍奪走了生命？前幾天，我看到過這樣一篇報道：一名司機(jī)酒后駕駛，把一名僅七、八歲的小女孩撞出十幾米遠(yuǎn)。之后，小女孩由于搶救無效而導(dǎo)致死亡，這引起了全社會的關(guān)注。那一時刻，我多么想說：司機(jī)們，請你們?yōu)榱松�，安全駕車，不要讓這類事情再次發(fā)生�？墒�，今天我又看到了一則報道：17歲女孩過斑馬線時，被一輛闖紅燈的車撞飛20米，現(xiàn)在在醫(yī)院搶救，生死未卜�？吹竭@一前一后的新聞，我的心情十分沉重，很是難受，而這難受之中又夾雜著對司機(jī)種種不良行為所感到的憤怒。司機(jī)們，不要因為心急而闖紅燈，闖一個紅燈，就有可能讓一個生命消失呀！司機(jī)們，為了生命，請做好安全措施吧！
校園周邊沒有刺耳的噪音，人行道上沒有飛馳的.汽車，我們可以平安地往返于學(xué)校和回家的路上，這就是我一個小學(xué)生給你們寫信的心愿。
各位親愛的駕駛員們，我再次向你們發(fā)出呼吁：請遵守交通規(guī)則，文明開車。為了你我他的安全著想，請不要再酒后駕車或亂闖紅燈了，讓世界多一點安全，少一點危險，讓每一個人的生命豐富多彩！
一封信的作文 篇4
家長朋友：
您好！借助博客的一角將開學(xué)以來的一些問題做以簡單小結(jié)，希望我們共同發(fā)現(xiàn)問題、共同解決問題，更加密切地配合，讓孩子走得更穩(wěn)、走得更快！
接班已經(jīng)一個半月了，對于每個孩子的脾氣個性也漸漸熟悉起來，由于前任的蘭老師和王老師打下了比較好的基礎(chǔ)，所以感到欣慰的同時，心里也有一定的壓力：怎樣才能讓孩子們在高年級階段養(yǎng)成更多的好習(xí)慣呢？
首先，閱讀必須重視起來。升入高年級后，所學(xué)習(xí)的知識又上升到了一個新的層面和高度，對于語文學(xué)科來講，閱讀的重要性更加凸顯出來了：凡是平時愛讀書、愛積累的孩子在上課的回答及寫作的語言等方面都能夠緊緊跟隨大隊伍的步伐，并表現(xiàn)出過人之處，而平時缺乏閱讀經(jīng)驗的孩子仍然在原地踏步，尤其寫作方面，依然像三年級起步時那樣令他覺得頭疼。每天晚上語文作業(yè)并不多，非常希望五五班的孩子能在寫完作業(yè)之后靜下心來讀讀好書，睡覺前盡量不要接觸電視和電腦（當(dāng)然，看新聞、查資料除外），而要多多接觸有益的書籍，并養(yǎng)成隨手摘錄的好習(xí)慣，當(dāng)目前這種老師強(qiáng)制的任務(wù)成為自己的習(xí)慣，就不會再覺得是一種負(fù)擔(dān)，可能還會變成一種樂趣。自從開完家長會后，越來越多的孩子加入了做摘錄筆記、背摘錄筆記的行列，這雖然讓我更忙了，更累了，卻更開心了！在此要多多感謝家長朋友的配合！因為根據(jù)我個人的經(jīng)歷，我覺得這甚至可以影響到孩子今后十幾年的學(xué)習(xí)生活。如果這一舉措能夠為多數(shù)孩子帶來好處，打下長遠(yuǎn)的堅實的基礎(chǔ)，這樣做就是非常值得的。
其次，粗心馬虎的壞習(xí)慣要逐步克服。單就作文和練習(xí)冊來說，這種現(xiàn)象非常普遍。比如，消掉的字不補(bǔ)上；一句話、一個詞語在謄寫時多次重復(fù)出現(xiàn)；非常明顯的漏字、錯字現(xiàn)象自己根本沒有發(fā)現(xiàn)；最后的標(biāo)點符號來不及點就上交；不讀題就動筆去做，將“劃去錯誤的詞語”理解為“劃出正確的詞語”……這些看似非�，嵥榈募�(xì)節(jié)其實都是一個個的警鐘——孩子缺乏最起碼的認(rèn)真態(tài)度：1、千金難買一回頭，數(shù)學(xué)做完要驗算才能保證正確率，作文寫完也要回頭通讀檢查，千萬不可讓別人讀不懂，過多的失誤只會降低習(xí)作的可讀性。2、不看清題就動手去做無異于不看車牌就上車出發(fā)，是一種完全無效的出力不討好的勞動過程，聽起來好笑，次次都做到卻很難。3、老師布置的修改作文任務(wù)及檢查糾錯任務(wù)要重視，從一定程度上來講甚至比初次動筆更加重要，因為這是一次難得的“知錯就改”的機(jī)會，一次成功固然最好，但是不可能沒有疏漏，所以這個過程應(yīng)該是一次反思、一種教訓(xùn)。
再者，在家寫作業(yè)時要時時提醒孩子：好習(xí)慣的'培養(yǎng)從寫好每一個字開始。經(jīng)常接到已經(jīng)上初中的孩子發(fā)來的短信，除了上初中之后的激動喜悅之外，除了考得很好向我報喜之外，除了多日不見十分想念之外，最多的恐怕就是壓力大、作業(yè)多的內(nèi)容了，到初中之后，如果缺乏養(yǎng)之有素的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度一定會感到力不從心。開學(xué)一個多月來，發(fā)現(xiàn)在布置的家庭作業(yè)中，默寫一首古詩錯三四個字還簽上“聽寫全對”的（這并不是在指責(zé)家長朋友，只是希望家長能做好“認(rèn)真”的榜樣）；至今在練習(xí)冊上還有胡寫亂畫應(yīng)付作業(yè)、錯題不改正就上交的現(xiàn)象；在謄寫的作文作業(yè)中仍然有許多的墨跡、火車道，書寫隨意潦草的也并不少見……如果從孩子的長遠(yuǎn)利益考慮，就必須從寫好每一個字開始抓起，乍一聽似乎像對低年級孩子的要求，其實已經(jīng)升入高年級的孩子恰恰最缺乏這種態(tài)度。所以，希望家長朋友們關(guān)注孩子的每一次作業(yè)，關(guān)注孩子的書寫態(tài)度，如果在小學(xué)階段抓好習(xí)慣，到了初中時就可以適當(dāng)放手，但是在放手之前必須經(jīng)過“扶持、監(jiān)督”的過程。
最后，要學(xué)會聽課。說起這點，似乎是老生常談了，但是至今為止，全班105個學(xué)生，要找出不會聽課的10個一點都不困難。上課的時候，老師在上邊講，他總是認(rèn)為老師看不到他，想小聲在下邊說；他的手里總是愛拿一些無關(guān)緊要的東西，可以是一支筆，甚至可以是桌子上暴露在外邊的螺絲釘；老師忽然以提醒的方式提問到他時，他的臉上呈現(xiàn)出來的不是“恍然大悟”，而是“不知所云”，或者是拋出一個風(fēng)馬牛不相及的答案……如果孩子回去寫作業(yè)時困難重重；如果您問起孩子當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容時他總也答不上來；如果您問他是否聽懂時他總是說“還行”；如果你偶爾會收到我提醒孩子注意聽講的短信……那么您就要在家好好觀察一下：他寫作業(yè)的時候是否愛玩小東西，是否總是東張西望，需要很長時間，或者總是出錯，正確率不高……如果有類似的情況請您趕緊與老師聯(lián)系，我們必須要“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”了。
希望我的這篇小結(jié)能夠拋磚引玉，讓孩子和您也能來一次自我總結(jié)——只有不斷反思，才會不斷改進(jìn)！
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一封信的作文 篇5
你好！
我是一個12歲的男生，我在天津市紅橋區(qū)實驗小學(xué)五年三班學(xué)習(xí)，我是一個開朗的男生，留著一頭短發(fā)，長著一雙大眼睛、一個小鼻子和一張小嘴。我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，還有三位和藹可親的老師與我們一起遨游知識的海洋，我喜歡運(yùn)動，那你呢？
要是說起我要給你寫信的原因，那還要從上周說起，那天，我在電視上看到你們的教室非常簡陋，只能在年久失修的教室里學(xué)習(xí)，只能在磚頭搭成的桌子上寫字，晚上住校睡覺只能在地上睡。那些走讀的孩子，更是每天早晨起來去上學(xué)要翻過幾座大山，穿越幾條大河，才能到達(dá)學(xué)校，你們的生活是那么的貧苦呀！因此，我打算提筆為你們寫一封信，以表達(dá)我對那么的關(guān)心和幫助的愿望。
正好，學(xué)校也組織了一次捐款與捐物活動，我們班里，有的捐錢，有的捐物，無論捐什么都給你們帶去了一份溫暖，一份祝福。這次活動籌集的捐款，會通過希望工程，將這些錢買床、文具、課桌椅。讓你們的生活更好些，我們還會給你們買書，寄給你們，讓你們享受到更多的`樂趣，相信你的家鄉(xiāng)一定很美麗，一定是個山清水秀、物產(chǎn)豐富的地方。我希望去你的家鄉(xiāng)游覽一番、我還會帶你游覽天津，帶你看一看天津的海河、泥人張。帶你去品嘗狗不理包子和十八街麻花，再去天津的薊縣，去欣賞那獨(dú)特的風(fēng)景。這里一定會讓你流連忘返的！
遠(yuǎn)方的朋友，讓我們的友誼化作一座橋梁。真心希望你的生活開始改善。
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