[薦]致一封信作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的致一封信作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

致一封信作文 篇1

親愛的家長：

　　據(jù)統(tǒng)計，一年365日，小學生節(jié)假日占170天，孩子們接近一半的時間是在家中度過的。指導孩子們的假日生活，責無旁貸地落在孩子們的首任教師、終生生活指導老師——親愛的家長您的身上。

　　孩子的假期生活不科學，內容枯燥乏味，會使孩子們養(yǎng)成無聊懶散的態(tài)度，甚至會染上壞習慣、壞品質。相反，提高認識，增強修養(yǎng)，豐富生活，講究方法，幸�？鞓返厝ネ瓿尚�學生教育的另一半任務，不出幾年，一個意氣風發(fā)、風華正茂的少男或少女就會出現(xiàn)在您的面前，您將是最幸福的人！

　　那么，如何當好孩子終生生活指導老師，讓孩子的假期勝于學期呢？這里推薦專家的三條建議：

　　第一，做孩子最形象的“教科書”。最好的家庭教育不是家長做孩子的“伴讀”、“督學”、“書僮”，而是家長自身的理想追求、積極的生活態(tài)度和火一樣的熱情潛移默化地影響孩子。家長認真負責地工作，專心致志地閱讀，朝氣蓬勃地鍛煉，有條不紊地持家，熱情誠懇地待人，以及所有活動中自然流露的言語神情，無一不給孩子極大的影響。家長的業(yè)余愛好是最能誘發(fā)孩子良好興趣的感染物，不論是下棋、種花、剪報、繪畫、聽音樂、釣魚、修車，還是走親戚、訪朋友、飼養(yǎng)家禽等等，都能使孩子熱愛生活，勤于思考，擴大知識面，養(yǎng)成良好的心理品質。尤其是在假期，孩子需要的正是這些精神佳肴，家長如果能帶孩子做伴，又玩又學，就是實施了最理想的假期指導。

　　第二，逐步放手，不包辦代替。指導小學生的假期活動，務必要逐步放手，鼓勵孩子向主動性、獨立性、創(chuàng)造性和小伙伴之間的群體活動方向發(fā)展。這不僅僅是為了節(jié)約家長的時間，更重要的是，這樣做本身就是為了培養(yǎng)孩子獨立的人格。這也是小學年齡階段家庭教育最難能可貴之處。家長教育藝術的高明，表現(xiàn)在能指點孩子整天忙自己的事，家長只要稍加觀察、引導和評定就夠了。家長對孩子活動的關心應表現(xiàn)為“精神參與”，而不是包辦代替。

　　第三，指導并參與孩子的活動。這是世界上最甜美的事，太陽底下沒有比家長與孩子共同勞動、玩玩學學、有說有笑、有問有答更快樂的事了，這是最高形式的`“天倫之樂”；而且家長花去的時間僅僅是工作之余、茶余飯后的“邊角料”。只要做個教子的有心人，接觸孩子時的數(shù)分鐘、幾句話，一個微笑，就能“化休閑為神奇”，何樂而不為呢？

　　對于這個寒假，我們學校對親愛的家長們也有三點要求：

　　第一，牢固樹立“安全第一”的思想。高度重視交通安全，不隨意讓孩子單獨出門，不讓孩子擅自騎自行車在公路上或大路上行駛，不乘坐安全沒有保障的機動車。在春節(jié)期間，孩子最喜歡玩煙火花爆竹，這些潛在著很大危險，家長應加強引導，防止事故的發(fā)生。注意飲食衛(wèi)生，教育孩子不暴飲暴食，不吃劣質或變質的東西，防止食物中毒。

　　第二，認真督促孩子完成作業(yè)。除了完成國家規(guī)定的寒假作業(yè)，請配合學校完成寫字作業(yè)，寒假一定要給孩子買幾本好書，買齊開學必要的學習用具。

　　第三，鼓勵孩子在家做力所能及的家務。一、二年級孩子每天勞動一小時，三、四年級孩子每天兩小時，五、六年級每天三小時，請配合學校認真做好記載。

　　親愛的家長，這個寒假自今天開始，明年農(nóng)歷正月十五結束，正月十六報到一天，十七進班上課。假期重于學期，希望孩子在您的關愛下能度過一個健康有意義的寒假。

致一封信作文 篇2

尊敬的各位家長：

　　大家上午好！

　　今天是2月7號，農(nóng)歷正月十四。往年此時，你，我，全國人民，普天同慶，正在喜迎燈節(jié)元宵節(jié)的到來。

　　可今年，非同往年。因為疫情，因為冠狀病毒，你我都呆在家里，為了國家，為了你我共同的'健康。

　　如果不是疫情，你我怎會通過“微信平臺”聯(lián)系如此頻繁？

　　如果不是疫情，我怎會讓你們天天上報關于疫情的個人信息？

　　如果不是疫情，我們開設網(wǎng)上授課的活動也不會進展如此迅速。

　　如果不是疫情，我怎會一而再，再而三地聯(lián)系不在微信群中露面的幾個學生，雖然有人多次拒接，我不得已以發(fā)短信的方式通知他；也有人說：“我家沒有網(wǎng)，沒有智能手機，沒有電腦，那咋辦？”這“三沒有”是“沒有”辦法進行網(wǎng)上學習的！這是在給我出難題？還是？不得而知。

　　如果不是疫情，我可能永遠都無法體會到老師及家長之間合作的艱難！

　　學生是祖國的未來，學習是為了將來給國家做貢獻，這是在唱高調；往實處講，還是為了您家孩子自己，為了您家！

　　我之所以想千方，設百計地如此艱難地聯(lián)系你們，是我工作之職，是責任使然。

　　試想，如果我不是老師，您家又沒有學生，我沒有成為你家孩子老師的可能性，我不是你家孩子的老師，我不會，也絕對不會這么一而再，再而三地“打擾”你們。

　　我不想做一個失職的老師！

　　最后，請相互理解，彼此尊重！

　　祝身體健康，合家歡樂！

致一封信作文 篇3

親愛的蒙古族小朋友：

　　你好！

　　收到這封信，你肯定覺得很奇怪。我是內蒙古包頭市的漢族小朋友，非常想跟你交朋友。

　　我很喜歡蒙古族這一民族。我們漢族和蒙古族是非常團結的，所以我喜歡蒙古族。我喜歡你們的'馬術，在茫茫草原上，一匹匹駿馬在奔馳，那景象實在是太迷人了，往往令我心曠神怡。在你們蒙古族中，有著比我們漢族人壯實一圈的強悍摔跤手，在摔跤中，有著競爭的激烈，也有著切磋的樂趣，我很喜歡你們這一文化。還有舞蹈，那美麗的舞姿總使人怎么看也看不夠，實在太美了，令我們漢族人驚嘆不已！在我家的電腦中，存著不少蒙古歌曲，彈起馬頭琴，把我的心都牽去了，仿佛我正騎著駿馬在草原上飛馳。

　　還有你們草原上的特產(chǎn)：牛肉干、烤羊排、奶茶、手把肉、炒米等等，常常令我垂涎三尺，我真希望有哪一天能大飽口福，那當然是在我們成為朋友后了。

　　說到蒙古歷史，我想到了一代天驕成吉思汗，我感嘆他的英雄氣慨，創(chuàng)造了元朝，用自己的努力得到了千里草原和萬里江山，在他身上我學到了不少高貴精神和啟示。

　　我們來做個約定，我們交了朋友后，你帶我去草原吃手扒肉和奶茶。而我呢，帶你去我們的大都市娛樂場玩過山車、碰碰車等。想來嗎？想來我們就交朋友，這個約定不可失信噢！我還等著去草原大飽口福呢！

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