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(必備)給老師一封信作文6篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼慕o老師一封信作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
尊敬的楊老師:
您好!首先特別要感謝老師對(duì)我的關(guān)注和幫助,老師您知道嗎?最近一段時(shí)間里,我感覺自己的進(jìn)步非常大,非常多老師也表?yè)P(yáng)我了!
記得上個(gè)學(xué)期的有一天,我上課不聽課,還影響周圍的同學(xué),下課后你把我叫到辦公室里,在我的世界里面,這些都不算什么,都是些家常便飯罷了,以前您叫我去的時(shí)候,我也沒聽進(jìn)去過,可是那次,又一次的苦口婆心的.勸說,我卻聽進(jìn)去了,您說起您小時(shí)候上學(xué)、家里的故事,您說著說著竟有點(diǎn)傷感,我也就在那一剎那之間才明白,老師您的良苦用心。
從那以后我開始每天早上還沒上課的時(shí)候,來您辦公室,您有時(shí)候會(huì)幫我輔導(dǎo)基礎(chǔ)的知識(shí),有時(shí)候會(huì)檢查我的作業(yè),有時(shí)會(huì)問這幾天學(xué)習(xí)的情況。上課時(shí)我也沒有再故意搗亂,我努力的學(xué)習(xí)著。但是最近一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好難啊!最近學(xué)的分?jǐn)?shù)除法方面的解方程,我總是計(jì)算不對(duì),但是希望老師不要放棄我,幫幫我好嗎?我不會(huì)放棄的。
再次感謝敬愛的老師!
此致
敬禮
尊敬您的學(xué)生:
給老師一封信作文 篇2
親愛的老師:
您好!謝謝您這么多年來哺育我。從一年級(jí)幼稚的我到三年級(jí)懂事的小姐姐,這些都是您的`功勞。
您教給我了許多知識(shí)。從您的教育中,我的作文水平有了很大的進(jìn)步。當(dāng)聽到您說要把我的作文拿去試投稿時(shí),我心里萬分激動(dòng)。趕快把這個(gè)好消息告訴媽媽,媽媽聽后也高興地說:“這可都是你們老師的功勞呀!”是的,我發(fā)自內(nèi)心感謝老師。
老師:您知道嗎?當(dāng)我做了好事時(shí),腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出您那欣慰的笑容,給我以精神的鼓勵(lì),我打心底里樂開了花。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),眼前就會(huì)浮現(xiàn)您那生氣地目光,給我以忠誠(chéng)的警惕,給我反省自查的決心,讓我改正錯(cuò)誤。老師:您還知道嗎?我很喜歡您那會(huì)說話的眼睛。當(dāng)您用黯然憂傷的眼神看著我們時(shí),我知道您一定很傷心。當(dāng)您神采奕奕眼神看著我們時(shí),我知道您一定心情愉快或有什么好消息?,老師,我是不是有點(diǎn)了解您,就像您了解我們一樣。老師:我希望和您成為知心好朋友,分享彼此的酸、甜,好嗎?
在此,讓我再次對(duì)您說聲:“謝謝!”
祝您身體健康!心想事成!
給老師一封信作文 篇3
給中學(xué)老師的一封信
尊敬的中學(xué)老師:
您好!
我是一名即將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了,我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張,這標(biāo)志著我們將要結(jié)束七年的小學(xué)生活,踏入初中的校門,開始我的初中學(xué)習(xí)生涯。
初中校園對(duì)我來說是陌生的,您對(duì)我來說是陌生的,新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來說也是陌生的。我想對(duì)這個(gè)新的校園,對(duì)您有所了解,學(xué)校會(huì)開展什么樣的活動(dòng)?對(duì)于學(xué)生有什么樣的要求?您是怎樣教學(xué)的?這都是我想知道的,我對(duì)未來的初中生活充滿了好奇。我想,您也一定想對(duì)我有所了解吧!
我是一個(gè)聰明、靈智的男孩,最喜歡的就是聽音樂、唱歌。因?yàn)槲矣X得音樂能使人心情舒暢,如果在開心時(shí)唱唱歌,心情會(huì)更好哦!還有運(yùn)動(dòng)也是我的.最愛,我曾想象著自己長(zhǎng)大后要當(dāng)一位運(yùn)動(dòng)員。至于特長(zhǎng)嘛,數(shù)學(xué)還不錯(cuò),我多次在市區(qū)獲獎(jiǎng)呢!由于自己的努力,多年來我連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”“三好學(xué)生”等榮譽(yù),我的小制作還獲得“周村區(qū)科技節(jié)”小學(xué)組一等獎(jiǎng)。我從三年級(jí)時(shí)出任語文課代表......作為班干部我是老師的小幫手,同學(xué)的好朋友,為幫助老師和同學(xué)們做一些力所能及的事,經(jīng)常得到大家的夸獎(jiǎng)。
通過我的自我介紹,您一定對(duì)我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè),希望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,能成為您的助手,同學(xué)的榜樣,能取得更好的成績(jī)。我很希望得到您的支持與幫助。
祝您
身體健康、萬事如意!
你的學(xué)生
XX年6月28日
給老師一封信作文 篇4
親愛的陳老師:
您好!今天,我終于鼓足了勇氣,拿起筆,給您說說我的心里話。
昨天的數(shù)學(xué)課上,從不大聲責(zé)怪我們的您,嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。您那失望和責(zé)怪的目光,幾次盯得我低下了頭!我知道,看到我的試卷,您一定很生氣:作為數(shù)學(xué)課代表,才考這么幾分!
可是,您并不知道關(guān)于這張?jiān)嚲硭l(fā)生的一切……
下課鈴一響,您就把試卷收走了。正興致勃勃地和同學(xué)對(duì)答案的我,猛然記起有兩道列豎式計(jì)算題忘了寫答案了。頓時(shí),我像霜打的茄子——焉了。
哎,太粗心了!無精打采的我呆呆地坐在位子上。這時(shí),從外面跑來的陳波對(duì)我說:“倪夢(mèng)怡,到辦公室去,陳老師找你!蔽衣犃,心里七上八下的,懷著忐忑不安的'心情向辦公室走去。
來到辦公室,您正準(zhǔn)備去開會(huì)。您把一疊作業(yè)本遞給我,叮囑我去發(fā)掉,就匆匆走了。老師們都去開會(huì)了,辦公室里一下子空蕩蕩的,只剩下我一個(gè)人。您的辦公桌上,剛收起的卷子靜靜地趟著,上面似乎還有同學(xué)們苦苦思考的影子。
望著試卷,我又想起了那兩題列豎式計(jì)算:會(huì)不會(huì)是我記錯(cuò)了,答案已經(jīng)寫上了?對(duì),看一下。我還抱著一線希望,一邊翻一邊異想天開:“但愿我記錯(cuò)了!笔聦(shí)終歸是事實(shí),那兩道題的答案,我確實(shí)沒寫上去。這么明顯的失誤,檢查時(shí)應(yīng)該一眼看出,當(dāng)時(shí)我怎么這么大意!這下,可怎么向老師交代?您還說要拿回去讓爸爸、媽媽簽名……
“趁現(xiàn)在沒人,改試卷”,這個(gè)念頭突然冒了出來,我整個(gè)人不由得一哆嗦。老天好像還特意為我著想——試卷旁邊就放著一支鉛筆。天哪,哪有這么美的事!我盯著桌子上的鉛筆,手慢慢地伸了出去……“生活,是一場(chǎng)無形的考試,一次次考察你是否懂得應(yīng)該怎樣做人。每個(gè)人的言行都在為自己的人生答卷打分”,腦子里忽然想起了這句話——開學(xué)第一節(jié)班隊(duì)課上,老師發(fā)下一本書——《生活的鏡子》,上面有這么一句話。對(duì),要做誠(chéng)實(shí)的人,為自己的人生答卷打個(gè)高分。我伸出去的手順勢(shì)把卷子合上。看著那紋絲不動(dòng)的鉛筆,我心里頓時(shí)覺得輕松多了。
雖然您批評(píng)了我,爸爸媽媽也數(shù)落了我一頓,但我一點(diǎn)都不后悔。我深信書上的另一句話:“對(duì)于誠(chéng)實(shí)的人,……最大的收獲是心靈的踏實(shí)和寧?kù)o!崩蠋,您說是嗎?
好了,時(shí)間不早了,不耽誤您休息了,就寫到這吧!
祝
工作順利,身體健康!
您的學(xué)生:xxx
給老師一封信作文 篇5
尊敬的老師:
您好!
首先我代表全部的學(xué)生向您說聲:您辛苦了!雖然贊美您的話比比皆是,雖然贊美您的話已說了千遍萬遍,但我還是忍不住再說一遍,因?yàn)檫@字字都是我的肺腑之言。
老師,您是園丁,辛勤地培育著祖國(guó)的花朵!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是您真實(shí)的寫照。您如太陽一般熠熠生輝。您散發(fā)的特殊光芒照亮了我們的心靈;您散發(fā)的特有的'人格魅力深深將我們吸引。
老師,您是世上最值得敬愛的人!
在此,請(qǐng)?jiān)试S我用一幅對(duì)聯(lián)表達(dá)對(duì)您誠(chéng)摯的情。上聯(lián)是:一支粉筆,兩袖清風(fēng),三盡講臺(tái),四季晴雨,五臟六腑,七嘴八舌,九思十想,教必有方,滴滴汁水誠(chéng)滋桃李芳澤天下。下聯(lián)是:十鄭詩(shī)賦,九章勾股,八索文思,七緯地理,六藝五經(jīng),四書三字,兩雅一心誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
曾經(jīng)的我,調(diào)皮,是個(gè)壞孩子。同學(xué)們鄙視我,學(xué)校拋棄我,連父母也對(duì)無可奈何,而您卻對(duì)我好,從不藐視我。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)極了,可倔強(qiáng)的我怎肯輕易改變自己!當(dāng)時(shí)的我對(duì)世界有著一種莫名的憎惡,所以,我不斷地沉淪、沉淪!您卻用您那溫暖有力的大手緊緊地抓住我。您還說,我一定會(huì)走出黑暗,邁向輝煌;您教我明白了那個(gè)道理:“經(jīng)歷的事情越多,就越覺得生命的脆弱,不曾刻意追求過那許多的浮華,卻也不能將心底的千山萬水勾勒出來!
您說,我若要走出黑暗,就要在某個(gè)時(shí)間、某個(gè)特定的事情里有某一個(gè)人來幫助我。如今我已走出了黑暗,您可知道,那個(gè)人就是您?您,老師,是全天下所有園丁的代名詞!
老師,您如那黑夜中的小精靈,替我們驅(qū)散愚昧長(zhǎng)夜,掀開知識(shí)的晨曦,引領(lǐng)我們走向光明的未來。
如春蠶般孜孜不倦工作的人,是您;如園丁辛勤培育花朵的是您;醞釀青春的人,是您;播散夢(mèng)想的人是您;氤氳靈魂的人,是您,還是您——我親愛的老師!
老師,您是我值得用一生的心來愛的人!
此致
敬禮
給老師一封信作文 篇6
親愛的付老師:
您好!
人們都說,一位好的啟蒙老師,可以讓她的學(xué)生感激不盡。是的,付老師您的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)記在心底。
七歲那年,我拉著媽媽的手,來到了學(xué)校。害羞的我見到了滿屋子的同學(xué),和那些陌生的家長(zhǎng),心里一下變得害怕起來。媽媽放開手時(shí),我一邊喊媽媽,一邊開始號(hào)啕大哭。最后還是付老師您,說了一些安慰我的話,讓我做到了自己的位子上。
您非常的親切,我非常的喜歡您。隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我們開始寫日記。您教我們把今天發(fā)生的事,或一些有趣或傷心的傷心的事情寫到作業(yè)本上。在日記課上,你常常抽出一些時(shí)間來,帶我們到校園中觀察昆蟲、玩耍、運(yùn)動(dòng)但是,令我最難忘的還是那一次吹泡泡了。
那次,付老師您讓我們上日記課的時(shí)候帶上泡泡。大家不知道有多少開心。可是,到了第二天,其他的同學(xué)們都一個(gè)個(gè)拿著泡泡開心的玩著,別提他們有多少開心了。我坐在了一旁,羨慕的望著同學(xué)們開心的玩泡泡。沒有人陪我,也沒有人跟我一起玩。這是,付老師您走了過來,親切的問我到:嗯?施茂奔,你的泡泡呢?我結(jié)結(jié)巴巴的回答說:呃。老師,我,我忘了帶了。你沒有批評(píng)我,還把自己手中的泡泡給我。我的臉頓時(shí)燒了起來。我很想接過泡泡玩,但是還是很害怕。最后還是慢慢的'接過了。最后的日記里留下歡樂的笑聲,也留下了我對(duì)付老師您的深刻記憶。
還有四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì),沒有您的鼓勵(lì),我可能就獲得不了那一次鉛球項(xiàng)目的冠軍
那一次,到了決賽的時(shí)候,我的心情非常的激動(dòng),面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,不得心里有些害怕。第一個(gè)球投了出去。但是,成績(jī)不理想。您在我身邊對(duì)我說:加油!第一個(gè)球沒投好,沒事!還有兩球!向前一步,力氣用更大一點(diǎn)!在您的鼓勵(lì)下,我扔除了5。4米的好成績(jī),獲得了鉛球的冠軍。
老師,這些您可能已經(jīng)忘了,但是我刻骨銘心的記得,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。您對(duì)我的教導(dǎo),我也永遠(yuǎn)不能忘記,我永遠(yuǎn)感謝您!
祝您:
身體健康
您的學(xué)生:xxx
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