一封信作文錦集(5篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的一封信作文5篇，歡迎大家分享。
一封信作文 篇1
親愛(ài)的弟弟：
想來(lái)，自上次被你和爸爸圍攻之后。我便很少、乃至是不愿意和你說(shuō)話�；蛟S這也是你真真實(shí)實(shí)能感受得到的�；蛟S是我的不對(duì)。不管是誰(shuí)對(duì)錯(cuò)與否，這都無(wú)關(guān)緊要。因?yàn)槲覀兪怯H人，也是在成長(zhǎng)之中的人。只是那時(shí)，我是那么地心涼。
之所以要寫一封信給你，是我想告訴你，你終是我的弟弟。就像是你在初二所學(xué)過(guò)的政治那樣，這種關(guān)系是不可能由得人來(lái)選擇的、也不容得人來(lái)改變。我終是你的哥哥，哥哥也是人，是人就有錯(cuò)的時(shí)候。哥哥之所以為哥哥，是因?yàn)槲冶茸鳛榈艿艿哪闵晕⒍枚��；蛟S就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我不時(shí)、也不由得發(fā)現(xiàn)了你的很多的錯(cuò)。也不知道是為什么，或許是因?yàn)槲沂悄愕母绺纾胱屇阍诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中少錯(cuò)一點(diǎn)，走正確的道路。少碰點(diǎn)壁。所以每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你有錯(cuò)、犯錯(cuò)之時(shí)，終會(huì)自不自覺(jué)地指出。用你的話來(lái)講，就是長(zhǎng)篇大論，自以為是。或許這也是屬實(shí)。但是這都是發(fā)生在吵架以前的事，事生后，我終于明白，也才又是深深地懂得：我們雖是出生于同一父母，但是卻有太多的不同之處。你有你的思想，而我妄圖逆而行之，我認(rèn)為我錯(cuò)過(guò)的，要將它講給你知道（你的話來(lái)說(shuō)就是教你），不要讓你也犯和我同樣的錯(cuò)，將我最好的想法與你分享。這當(dāng)然又是天大的錯(cuò)啊！這就好比兩個(gè)人走路，我做在前頭、你走在我的后頭，人生之路當(dāng)然是不平的，而我想一邊走一邊鋪平我身后的路，好讓你走得舒服點(diǎn)，走得快點(diǎn)。用一句話來(lái)說(shuō)就是安然走過(guò)�；仡^想想：這真是好不天真的錯(cuò)！不讓你親身跌過(guò)，你又怎會(huì)能體會(huì)得到跌的時(shí)候是怎樣的一種滋味！又是如何學(xué)得會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！如何學(xué)得會(huì)認(rèn)識(shí)這個(gè)渺茫的人世！
然而不是我對(duì)你的冷漠，而是我應(yīng)該地打算自己，我只有為自己打算好了，才能為別人打算，沒(méi)有書上說(shuō)的舍我其誰(shuí)的精神那么偉大。好比說(shuō)日后誰(shuí)更有作為那是很難說(shuō)的，日后要是你有作為了，家人肯定是高興，我自然餓會(huì)為你高興，但是要是我落窩了、潦倒到成了窮叫花子，那我的下場(chǎng)是怎樣，我就很難言語(yǔ)了。所以，不管如何，求人是不如強(qiáng)己，這一點(diǎn)我深深地懂得的，這也是不變的真理來(lái)的。所以我努力、拼命地學(xué)。自私一點(diǎn)地來(lái)說(shuō)，為的不是他人，而是為了自己，一步步走上成功之路、走向我的夢(mèng)。夢(mèng)有多大，我要奮斗的路就多么地長(zhǎng)。你也不是小孩子了，按理來(lái)說(shuō)我們都是青春期逆反心理的受害者。但是你的逆反行為表現(xiàn)得太過(guò)的突出。俗話講：一山不能容二虎，道理也是一樣的，一家也是很難地容得下兩個(gè)虎子的。這是我在生活的感受之中體會(huì)出來(lái)的。而你堅(jiān)持不退，那么，我只有沉默下來(lái)，少發(fā)表我的言論，才能讓我所處在的這個(gè)家的和諧和平靜。
你有你的思想，有獨(dú)立的思想意識(shí)。這是人之所以為人的基本的特性。所以很多的事就要放開留自己去做，讓你體會(huì)生活的真意所在。但是這并不是說(shuō)，只要是你自己認(rèn)為你可以做的都憑你自己的意念去做而無(wú)所不為。這是你曾學(xué)過(guò)的政治課本上講得不少的，然而課本終究只是講的是政治，它多是教你不要去做違法的事，不會(huì)小到叫你不去挖人家的番薯，因?yàn)樗遣恢滥銜?huì)這樣做�！靶r(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”這句話不少聽��！但是你又能受用得了多少呢？我不曾知道，因?yàn)槲也皇悄�。這句千古的訓(xùn)言，你或許還未能領(lǐng)會(huì)其中的深意，但是若是等你意會(huì)到、體會(huì)到之后，是在什么地方說(shuō)出這樣后悔的話來(lái)，我就很難斷測(cè)了。
“不規(guī)則無(wú)以成方圓”這是祖先留給我們后世子孫的做人的基則，要知道。像古代的紂王之所以無(wú)道、之所以殺謬而無(wú)人性。這都不時(shí)與生俱來(lái)的，這是他平時(shí)以別人的痛苦來(lái)作為自己的快樂(lè)而慢慢養(yǎng)成的�；蛟S是當(dāng)了王以后的他，就是不像殺人，他的手也會(huì)癢癢的，不過(guò)癮。你現(xiàn)在不以挖別人的一條番薯、一只芋頭為然。但是當(dāng)?shù)鹊侥愦罅艘院�，你又回到這個(gè)村子里，口水流了，那么你是否能控制得住自己，告訴自己這是人家的辛苦的勞動(dòng)之果，你不應(yīng)竊取別人的東西呢？當(dāng)你要錢用了而又找不到錢用時(shí)，你能否控制得住自己不要用不正當(dāng)是手段來(lái)獲取呢？或許你也還會(huì)告訴自己：就這一次。就次一次，是啊，就這么一次，但是這是第幾次的最后一次呢？以后還要一次一次地最后一次嗎？還是破罐破摔？我講過(guò)：你的事我不會(huì)再插手去管，因?yàn)槲沂侵牢沂枪懿幌聛?lái)啊！鳥大要飛，為之奈何！該與不該，你自己掂量掂量應(yīng)該會(huì)辨得出來(lái)。因?yàn)槲乙膊坏貌怀姓J(rèn)，你比我聰明得多！
在家中，我雖與你有爭(zhēng)有吵有打，但是終是不像你和妹妹那樣視如仇人。為什么和自己的妹妹都這么地過(guò)不去呢？是什么原因呢？你是會(huì)罵、會(huì)打。但是你有沒(méi)有人認(rèn)真地、深入地思考其中的淵源呢？我無(wú)從知道。但是我認(rèn)為你作為她的哥哥，而她不是你的弟弟而是你的妹妹，男女是應(yīng)該平等，但是終是不一樣的！你有沒(méi)有為她想過(guò)呢？或許你說(shuō)：她不值得，那你說(shuō)說(shuō)，她是哪里你值得的呢？又有幾樣是你自己認(rèn)為值得的呢？你都認(rèn)真地想過(guò)這些問(wèn)題了嗎？一切的一切，都需要自己去想，對(duì)與不對(duì)，需要你自己去辯證、抉擇�！叭斩级小�。希望你能對(duì)你每天做過(guò)的事，進(jìn)行反思�！盁o(wú)過(guò)則勉，有過(guò)則糾”。日日三思己行，你的思維會(huì)變得越來(lái)越嚴(yán)密，謹(jǐn)慎。一步一步地充實(shí)自己。也就是哲學(xué)上講的：人區(qū)別與動(dòng)物的最基本的特性是人具有意識(shí)，人是有意識(shí)，但是任何的人都不能想象的出他所為認(rèn)識(shí)到的東西。人能想象出來(lái)的外星人，都是長(zhǎng)得和人一樣的形態(tài)而不是其他的樣子，是因?yàn)闆](méi)有見過(guò)外星人。只能憑借自己所認(rèn)識(shí)的事物來(lái)幻化出形態(tài)。就像是人們所說(shuō)的：在這個(gè)世界上，鬼是最好畫的，但是沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)有誰(shuí)是畫鬼的名家，誰(shuí)畫得最出色、最像。是因?yàn)樵谶@個(gè)世上誰(shuí)也沒(méi)有見過(guò)鬼的樣子。所以，要是想讓自己懂得，就必須接受新事物，去認(rèn)識(shí)未知事物。學(xué)會(huì)批判。學(xué)會(huì)懂得事事皆有淵源。學(xué)校在漫漫的人生道路中，只是你上梯之前的一段泥路。我認(rèn)為，我們?cè)谏咸葜熬蛻?yīng)該要學(xué)會(huì)爬梯的姿勢(shì)。好比在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)就要學(xué)會(huì)多想問(wèn)題，不斷地思考、分析別人的思想行為。以前我之所以在家中講那么多社會(huì)上的事，為的無(wú)非就是這個(gè)。懂與不懂，能領(lǐng)悟得了多少，只有你自己知道。若是等到上梯時(shí)再去學(xué)爬梯的技術(shù)，可以，但是萬(wàn)一一失足，摔了下來(lái)，還能不能在爬得起，能爬得起當(dāng)然是最好不過(guò)，但是要是爬不起，或是那根本就是一個(gè)無(wú)底洞、一個(gè)深淵。那時(shí)鑄成的千古恨又該怨誰(shuí)呢？誰(shuí)也怨不得。要不，怨自己吧！但是那時(shí)我怕是呼吸的氣都難咽了。那時(shí)就無(wú)怨無(wú)悔了吧！
擇友要慎！你以前也學(xué)過(guò)：與善人同居，久而不聞其香，即與之化已；與不善人同居，久而不聞其臭，亦與之化已。就像是一塊多么干凈的陶瓷，丟到糞池里一兩年的話也顯得暗淡無(wú)光，誰(shuí)也不會(huì)在用它來(lái)盛飯了吧。做人也是一樣的道理，整天和那些無(wú)所事事的人在一起，能會(huì)做得出個(gè)什么好事出來(lái)。和他們?cè)谝黄�，就算是你自己找不到事情�?lái)做，他們也會(huì)找得出事情和你一起做，這是不言而喻的。找為人民服務(wù)的`事情來(lái)做嗎？我不敢想象你們會(huì)做得出這么打的舉動(dòng)出來(lái)，因?yàn)樽龊檬碌臅r(shí)候總是感覺(jué)心里不舒服啊！總是是不是又問(wèn)問(wèn)自己，我憑什么要為他做事？做別人不喜歡的事情的時(shí)候心里爽快啊！我做了他不知道，滿足我自己的需要就得了，管他人的死活要不要命的，不關(guān)我的事��！兩兩相較，掂量掂量，感覺(jué)到了輕重，還是做那個(gè)好��！
和那些無(wú)所事事的人在一起，就算是不干什么缺德的事，也就找一些好玩的事來(lái)做好了。但是你不想想，你們所做的那些好玩的事事要不是花費(fèi)這個(gè)就是那個(gè)，或者是不直接而間接的損害一些東西，最重要的還是時(shí)間啊！學(xué)習(xí)，最講究的還是勤奮，管你有多么地聰明，是不勤奮你也學(xué)不出個(gè)什么厲害出來(lái)。有時(shí)候，心里的逆反性變強(qiáng)了，就會(huì)找一點(diǎn)東西來(lái)?yè)p壞，這是我以前有過(guò)的。但是，損害別人的東西或是別人的利益來(lái)作為自己的樂(lè)趣，這豈不是成了以別人的痛苦來(lái)作為自己的樂(lè)趣，這對(duì)自己的成長(zhǎng)有意嗎？難道我罵你拔人家的白蘿卜是為了表現(xiàn)自己的清高嗎？試著換一個(gè)角度，你是別人，用別人的眼光來(lái)看自己，你會(huì)給自己一個(gè)怎么樣的評(píng)價(jià)呢？人人都不可能避免得了犯錯(cuò)，但是這不是自己逃脫責(zé)任的理由。學(xué)會(huì)承擔(dān)，也要學(xué)會(huì)批判，更要的是學(xué)會(huì)批判自己！才會(huì)成就真正的自我。要不的話到時(shí)候想控制自己都控制不住，形如行尸走肉，那才叫做真正的浪子回頭不是岸，是什么？是深淵��！那時(shí)還可以回頭嗎，還有選擇的余地嗎？或許想模仿一下電視劇里的那樣瀟瀟灑灑地說(shuō)：死了又何妨，此生無(wú)憾。嘿嘿，這未免不有點(diǎn)滑稽來(lái)著。人家拍完了領(lǐng)錢回家過(guò)得舒適地不得了，可是這些好漢壯言一句切是永遠(yuǎn)地離開人世。；兩兩相較，舍誰(shuí)取誰(shuí)，舍我其誰(shuí)，你自己掂量吧！
我未在求學(xué)的路上有所作為，所以我不敢說(shuō)我有什么特別的能耐。但是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我能憑借自己的實(shí)力爬到了廉中的校門，躍上了實(shí)驗(yàn)班級(jí)。我從不曾認(rèn)為我有聰明過(guò)，但是我也從不認(rèn)為我自己有怎樣地笨。我知道自己的頭腦不怎么地靈活，處理事情不夠敏捷。所以只能努力地去記住我認(rèn)識(shí)過(guò)的事物，好讓自己遇到類似的事情時(shí)不慌張，有個(gè)底，該是如何得處理我心里有條線。也許這是腦子不靈光的人的笨鳥先飛之法，但是我只要飛得高，其他的人只能在地底上看我翱翔，眼里就只有羨慕之情了。又有誰(shuí)還會(huì)去考究我是如何地飛起，又是如何對(duì)我不乞。走求學(xué)之路不是萬(wàn)能的，但是不走求學(xué)之路是萬(wàn)萬(wàn)不能的。“不知禮，無(wú)以立”兩千年前就有人知道這個(gè)真理了，如果現(xiàn)在還有人不能理解，那么這種人就太難讓人理解了。求學(xué)并不只是為了求成，但之所以學(xué)，就是為了學(xué)有所成。試問(wèn)又是有誰(shuí)愿意用這青春花季來(lái)在思維的煎煞之中熬而不去快樂(lè)地享受呢？學(xué)重在學(xué)的過(guò)程，但若你不能在學(xué)的過(guò)程中有所領(lǐng)悟，就無(wú)所謂的成，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)不成。就好像是在每年的這么多有知識(shí)的走出社會(huì)，但是又并不是每個(gè)都見能有所建樹！客觀地說(shuō)，這只是少部分而以。所以在學(xué)習(xí)做題時(shí)要深入地思考，想想他考這個(gè)是為了什么？考的是哪一方塊的內(nèi)容？要求我們掌握的是那些知識(shí)？所一要用上哪些知識(shí)才能解決？考的東西肯定是自己學(xué)過(guò)的東西，要不是的話，那個(gè)處出題的人肯定是一個(gè)瘋子。但是他有可能是瘋子嗎？所以，掌握好所學(xué)的，就不會(huì)、不可能在考試的時(shí)候無(wú)所適從。每學(xué)一章書，都要學(xué)會(huì)自己建立一個(gè)知識(shí)框架，系統(tǒng)地進(jìn)行整理。至于這個(gè)框架是如何的，你不妨打開資料書看看章末總結(jié)就知道了。說(shuō)實(shí)話，你單單是看那個(gè)是看不出個(gè)所以然來(lái)的，關(guān)鍵的是自己能否也能像他那樣總結(jié)，歸類出來(lái)。自己總結(jié)的效果比單單看人家的總結(jié)的效果會(huì)明顯地好很多。這就好比媽媽做的發(fā)糕，無(wú)論是好吃還是壞吃，她都會(huì)說(shuō)比外面人家賣的好吃。因?yàn)樵卺j釀的時(shí)候溶有自己的汗水，所以嘗起來(lái)就感覺(jué)特別地香、甜。這就是為什么你們吃起來(lái)不好吃而媽媽吃起來(lái)卻是津津有味的原因了。學(xué)習(xí)就是一個(gè)使主觀符合客觀的過(guò)程，也是為了這個(gè)目的。所以，在總結(jié)的過(guò)程中，你會(huì)系統(tǒng)得整理出自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)。這樣的話，考試起來(lái)，就得心應(yīng)手多了。
如今的教學(xué)，做的是素質(zhì)教育但用的是應(yīng)試取才。要學(xué)得出眾、學(xué)有所成，就要牢牢把握住考試的范圍及其內(nèi)容還有的便是考試的方向。時(shí)時(shí)不要忘了這是為了考試，肯本永遠(yuǎn)都是第一。幾時(shí)考試之前都要回歸到課本，因?yàn)樗械闹R(shí)擴(kuò)散都是建立在課本的基礎(chǔ)上，不要以為編輯課本的人都是廢物，他們可都是精英來(lái)而且是最具有權(quán)威的人。所一肯本里的知識(shí)點(diǎn)，永遠(yuǎn)都是考試的中心，一切的知識(shí)都只是圍繞著它擴(kuò)散。這就是學(xué)習(xí)的技術(shù)。但是不意味著說(shuō)看好課本就可以了，因?yàn)槟悴豢夏苣苤辉趩螁蔚目淳湍莒`活地應(yīng)用里邊的知識(shí)，要做到靈活應(yīng)用，還是要靠做題來(lái)鞏固。
成績(jī)永遠(yuǎn)都會(huì)偏袒于忠于踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的人投機(jī)巧取的人，得高分也都盡是純屬偶然，這不但是偶然，而且是偶然中的偶然。考差是必然的，因?yàn)樗膶?shí)力就真的只有那么多。他付出的只有那么多所以他得到的也就只有那么多。真是應(yīng)了那句話：一分耕耘，一分收獲。如果是他不用學(xué)也可以得到高分的話，那么那些付出汗水的人不都要跳樓啦！還學(xué)什么啊！每次考完試之后，都會(huì)不免得有人說(shuō)：哎，又粗心錯(cuò)了哪條哪條！真是可惜��！真是可恨，要是我對(duì)了那幾條的話，我的分?jǐn)?shù)就不至于這個(gè)了。是的啊！要是他能把自己會(huì)的、懂得的都作對(duì)了的話，他絕對(duì)是高手。這些人，都是一些淺陋的人來(lái)的，因?yàn)樗麤](méi)有自知之明。連自知之明都沒(méi)有的人，要想學(xué)好，那簡(jiǎn)直之癡人說(shuō)夢(mèng)話！“貽笑大方”這個(gè)詞語(yǔ)專是用來(lái)形容這些人的。希望你不要效仿他們�？疾怀鲎约旱乃降那闆r是有的，但是這不會(huì)離自己的水平相差得太遠(yuǎn)。一般的考試分?jǐn)?shù)，就切切實(shí)實(shí)是你的水平高低的所在。說(shuō)考試的時(shí)候不夠細(xì)心，殊不知道細(xì)心也是考試的重要的內(nèi)容之一啊！不要因?yàn)榭嫉貌疃l(fā)火，因?yàn)槟鞘遣恢档玫氖虑�，試不想想你自己要這樣的發(fā)火幾次才夠！所以，沒(méi)有那個(gè)必要，關(guān)鍵的是找出下一次能的方法。也不要因?yàn)榭嫉煤枚靡馔�，因�(yàn)槟銢](méi)有幾兩水！最重要的是得意忘形會(huì)沖暈?zāi)愕念^腦，頭腦一旦是不清晰，下一次還想，那就無(wú)異于曇花一現(xiàn)了。這一點(diǎn)尤為重要，特別是在進(jìn)步當(dāng)中的人。因?yàn)槌阶约赫l(shuí)都會(huì)感到高興的，調(diào)節(jié)好自己的情緒，不要學(xué)蝸牛上樹，進(jìn)一步就退一尺，經(jīng)常地超越自己的，但是永遠(yuǎn)也提高不到更高的層次。我最深有體會(huì)的是：擁有過(guò)的眼睜睜看它失去比不曾得到更讓人覺(jué)得惋惜，更讓人心痛。我記得我也跟你們說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)不是光考勤奮就得的，成績(jī)是偏袒與勤奮的人，但是這是不能畫上等號(hào)的。就好比老師最看重的學(xué)生到最后并不是考得最出色的。學(xué)習(xí)重在學(xué)，而學(xué)則重在思。那些整天勤于學(xué)習(xí)而成績(jī)又恥于人言的學(xué)生，無(wú)非不是光看而不加思考的。遇到自己弄不懂的問(wèn)題很正常，關(guān)鍵是當(dāng)你弄明白了以后，你還會(huì)不會(huì)反過(guò)來(lái)地思考：自己當(dāng)初為什么不會(huì)；思維的誤區(qū)是在哪里？日后碰到了又該如何地做？這種題該是如何地記住解決它的方法，簡(jiǎn)明而記又是學(xué)好的訣竅之一。人之所以是高等的動(dòng)物是因?yàn)槿擞幸庾R(shí)有智慧，而增強(qiáng)記憶與記憶是分不開的。學(xué)會(huì)記，這是為什么我希望你能把我和爸爸形形色色的事都有條理地記的原因之所在了。每天都會(huì)有七節(jié)課，每節(jié)課都會(huì)有新的知識(shí)新內(nèi)容，課后的習(xí)題大都是出自于課堂。可見在課堂上汲取知識(shí)是多么地重要。那么該是如何才能知道自己是否掌握了課堂上老師講的知識(shí)內(nèi)容呢？你也看過(guò)電視，會(huì)不會(huì)感覺(jué)到電視畫面會(huì)特別容易記住。老師上課也好比你在電視劇里看的主角，黑板就是電視的屏幕。看完電視后回味電視里的精彩內(nèi)容不是難事，這就類比與課堂，課后將老師所列的式子、重點(diǎn)一一地重播。要是你能回憶得起，那就說(shuō)明你已經(jīng)掌握了�；叵氩黄鸬脑捑褪撬茗啽常瑹o(wú)濟(jì)于事。多聰明的學(xué)生都不可能完完全全掌握老師的課堂知識(shí)，但要記，記內(nèi)容的重點(diǎn)，用最適于自己記憶的方法來(lái)記。有時(shí)候老師在課堂上45分鐘講的就只是一條公式、定理。在課堂當(dāng)中就要弄明白推理的過(guò)程，最好是課后在找?guī)讉�(gè)同學(xué)一起來(lái)討論，有的時(shí)候有意想不到的收獲。我認(rèn)為用形象記憶最容易，記得牢重點(diǎn)的了，那融會(huì)貫通的感覺(jué)就會(huì)出來(lái)了。融會(huì)貫通一出來(lái)，那些擴(kuò)展類的題目就迎刃而解了。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。學(xué)習(xí)，就要有擇而學(xué)，也要學(xué)得有技術(shù)含量！
古代的打仗，講究事出有因，才會(huì)出師有名，也才會(huì)被稱為正義之師，才為民之所助，但若是無(wú)名之師，就算是贏了也不光義（光彩和正義）。成績(jī)的所來(lái)也應(yīng)與此亦有異曲同工之妙，只有踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí)的人，取得的成績(jī)，心理才會(huì)安然。面對(duì)高分的成績(jī)的時(shí)候才能沉靜以對(duì)，因?yàn)樗麜?huì)知道，這個(gè)成績(jī)本應(yīng)為他所得，有的只有是為自己付出的汗水的結(jié)晶而感到的欣慰。喜不忘形，這才能穩(wěn)步提升自己的成績(jī)，穩(wěn)心向更高處走去。學(xué)習(xí)不能浮躁，講究唯心主義的“心靜氣涼”的思想境界，更不能三天打漁兩天曬網(wǎng)。有定心，才有定力，人也會(huì)穩(wěn)重。這對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)修心、對(duì)處事都很受用。用你的話來(lái)說(shuō)就是老水的意思。
“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”�；ㄩ_得最艷的時(shí)候卻是最禁不住摧殘的時(shí)候，也是最淋不得的時(shí)候，青春也就類比于次，在這個(gè)年齡最難耐。但是這只是人生的起步階段，若是這些都不能克服、不能逾越，談何在將來(lái)有所作為。淡然置之或是退而離之這都會(huì)使自己變強(qiáng)何獨(dú)善其身的機(jī)會(huì)給錯(cuò)過(guò)，時(shí)間的流逝會(huì)讓你丟失越來(lái)越多的東西而變得越來(lái)越弱，花季時(shí)期的思想，好比于一塊方石只有苦盡煎煞，歷經(jīng)磨礪才會(huì)變得光園。蚌里的珍珠之所以能發(fā)出永恒的光道理和這個(gè)是一樣的。
既已明志今崛起，不為癡狂把恨遺。三思其身，反省己身，方能獨(dú)善其身。學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己周圍的事事物物，這才能修學(xué)、修身，修世，也將一生受用。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。人的一生是那么的長(zhǎng)又是那么的短。在你小的時(shí)候或許有人曾經(jīng)告訴過(guò)你說(shuō)：長(zhǎng)大是多么美妙的事。但是現(xiàn)在長(zhǎng)大一點(diǎn)了，你還覺(jué)得長(zhǎng)大真的是一件美妙的事來(lái)的嗎？在讀小學(xué)的時(shí)候，或許你也曾經(jīng)想過(guò)：上初中肯定會(huì)比現(xiàn)在讀小學(xué)好。但是現(xiàn)在讀初中了，你還覺(jué)得是那么的一回事嗎？你現(xiàn)在讀初中，或許也曾經(jīng)想過(guò)：讀高中肯定會(huì)比現(xiàn)在讀初中好過(guò)。你沒(méi)有上過(guò)高中，但是事實(shí)會(huì)怎樣的一回事，你自己現(xiàn)在應(yīng)該可以知道了。人生之路的每一步都不會(huì)是那么地好走！讀初二的時(shí)候，或許你的老師也對(duì)你們說(shuō)過(guò)：把初二的知識(shí)學(xué)好，上初三的時(shí)候復(fù)習(xí)起來(lái)就得心應(yīng)手多了，這是真理。但是為什么每年都會(huì)有幾個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)而考不上廉中來(lái)呢？這又是什么道理？在成長(zhǎng)的道路上，一般都會(huì)有一個(gè)人來(lái)引導(dǎo)你該如何做好走下一步的準(zhǔn)備。往往都會(huì)為你描述出你將要走的下一步是一個(gè)怎樣美好的境界。這對(duì)于我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的人來(lái)說(shuō)，這都是為了我們好。如果你想你的這一生過(guò)的平平淡淡，有這些人的引導(dǎo)就足夠了。但若是你想一生過(guò)得轟轟烈烈，那些引導(dǎo)你的話就要顯得微不足道才可以。你應(yīng)該清清楚楚地認(rèn)識(shí)到：人的一生的每一步都是難么的不容易走好！都是那么地艱難！一切的一切，都不會(huì)像單純的腦子里想像出來(lái)的那樣的令人向往。只有內(nèi)心里明白人生的本質(zhì)，你才知道你應(yīng)該怎樣做、怎樣面對(duì)將要來(lái)臨的一切！
我把我想告訴你的話用文字表達(dá)出來(lái)，為的就是你能真真正正地受用，講的是太多，但是你能受益幾多。只有你自己知道。
那些祝福語(yǔ)類的客套話我就不說(shuō)了，自己注意一點(diǎn)身體就行了。
20xx.11.4
合浦廉州中學(xué)高中 陳xx
一封信作文 篇2
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先衷心感謝您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、支持和幫助！
根據(jù)市政府辦公室通知精神，今年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校將于5月1日至5月3日放假三天，5月4日（星期日）繼續(xù)上課。為切實(shí)做好學(xué)生的安全教育工作，保證學(xué)生休息和學(xué)習(xí)兩不誤，過(guò)一個(gè)安全、健康和有意義的假期，需要您配合學(xué)校做好相關(guān)工作：
1．要增強(qiáng)安全意識(shí)，配合學(xué)校教育督促子女合理安排假期生活，注意做好交通、衛(wèi)生、人身等安全防范工作，保證孩子的身心健康。
2．正確引導(dǎo)子女積極進(jìn)行功課的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，合理安排假期的學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，引導(dǎo)子女在假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加各種有益身心的'文體活動(dòng)。
3．初二、初三年級(jí)的學(xué)生面臨中考，功課較緊張，一定要做好復(fù)習(xí)和迎考的準(zhǔn)備。
最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、家庭幸福、工作順利！
青島第五中學(xué)
一封信作文 篇3
親愛(ài)的媽媽：
您好！
從小到大一直有個(gè)身影陪著我，她在我失望的時(shí)候做我的太陽(yáng)，在我自滿的時(shí)候做我的雷陣雨。他每天陪我學(xué)習(xí)，她每次生氣都會(huì)克制住想打我的沖動(dòng)。她并不富裕，但給了我最寶貴的愛(ài)。您知道她是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)！那個(gè)人就是您。您帶給我的愛(ài)讓我又愛(ài)又恨。
讓我愛(ài)的是您會(huì)擔(dān)心我。記得有一次，冬天天氣很冷很冷。我穿著足球鞋（因?yàn)樽闱蛐蟛糠质遣甲龅模�，您讓我�(guī)е闱蛐_上穿著棉鞋去上學(xué)，到練足球的時(shí)候再換，可我偏不聽，穿著球鞋就往外跑，您看著我離去的方向，也沒(méi)說(shuō)什么只是嘆了口氣。果不其然，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的時(shí)間，我的腳成功的凍麻了！回到小飯桌，小飯桌老師拿出一雙棉鞋讓我換上，我很好奇老師為什么會(huì)為我準(zhǔn)備棉鞋，一問(wèn)才知道原來(lái)是您提前為我送來(lái)的，我穿上棉鞋。不僅腳暖了起來(lái)，心也暖了起來(lái)！心里想有您這樣一個(gè)媽媽真好！
可您也有不好的地方，比如說(shuō)強(qiáng)迫我干一些不好的'事情。記得有一次，我上學(xué)快要遲到了，您抓住我，就讓我插隊(duì)，我不肯插，您就把我往里推，我當(dāng)時(shí)都急哭了，我拼命的往后退，您生氣了，轉(zhuǎn)身離開了。我知道您是怕我被老師罰才讓我插隊(duì)的�？墒羌o(jì)律就是紀(jì)律，大家最好都不要違反，再說(shuō)本來(lái)就是我自己起晚了，那是我自己的錯(cuò)誤，如果我插了隊(duì)那樣還會(huì)給后面的人帶來(lái)麻煩。您仔細(xì)想想如果每個(gè)人都插隊(duì)的話，那么來(lái)的早的同學(xué)將接受懲罰，他們都早起了，卻還要挨罰，這對(duì)他們不公平。所以請(qǐng)您不要再讓我做這種事了！
媽媽不管怎么樣，我知道您都是愛(ài)我的！因?yàn)榕惆槭亲铋L(zhǎng)情的告白！
一封信作文 篇4
親愛(ài)的媽媽：
您好！
您辛苦了！
此時(shí)此刻，我是多么地想您、愛(ài)您。您撫育了我十幾年，含辛茹苦地把我拉扯大，現(xiàn)在還要那么辛苦地做家務(wù)，您那圓潤(rùn)的臉上又多添了幾條細(xì)紋，厚實(shí)的手掌上又多了幾個(gè)老繭。我看在眼里，痛在心里啊。
記得有一次，您正在給鴨子剁草，我看見了，覺(jué)得好玩，便跑過(guò)去對(duì)您說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)剁吧！”“不行，萬(wàn)一把手弄傷了，這可怎么辦呀？快去學(xué)習(xí)。”您當(dāng)時(shí)為了多剁些鴨草，和我說(shuō)話時(shí)也沒(méi)有停一下手中的.活兒，誰(shuí)知越想多做越是出岔，那鋒利的刀口卻偏偏落在了您的手上，鮮血直流，我連忙扶您去休息�？墒�，您邊走還邊對(duì)我說(shuō)：“不許去剁草��！”我看見您那鮮血直流的手，感到無(wú)比的內(nèi)疚。心想，一定要把活兒幫您干完。于是，我便偷偷地拿起刀開始剁草。剛開始的時(shí)候，我覺(jué)得還挺好玩的，可是慢慢的慢慢的，我感覺(jué)這把刀變沉了，手也沒(méi)有力氣了，已經(jīng)拿不起刀了。我想，媽媽每天都要剁那么多的草，還要做那么多的家務(wù)，您該有多累��！媽媽，您為了這個(gè)家，為了供我讀書，付出了太多太多！
媽媽，世界上有一種愛(ài)最偉大，最無(wú)私，那就是母愛(ài)。媽媽，我一定好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，以優(yōu)異的成績(jī)好好回報(bào)您！
祝媽媽天天開心！
您的女兒：xx
一封信作文 篇5
親愛(ài)的孟泉汝：
你好！我是你的書包，是你所有文具的代表，我代表大家給你寫下這封信。
首先，我真的很幸運(yùn)能成為你的書包，許多文具伙伴都很羨慕我每天都被你寵愛(ài)，你把最重要的學(xué)習(xí)資料和課本都放心交給我，而且還常常及時(shí)清洗我，總是很愛(ài)惜我，從不把我亂扔亂放，讓我成為小伙伴中最美麗、最干凈的書包。謝謝你！
不過(guò)我也要幫我的文具伙伴們給你提一點(diǎn)小建議哦！
建議一：你的橡皮找了我好幾次，它向我哭訴，希望你不要再用尺子割傷它了。它說(shuō)，你總是在課堂開小差的時(shí)候，拿它打發(fā)時(shí)間，要么用尺子割它，要么用鉛筆扎它，有一次，甚至還用力用手掰它，差點(diǎn)都把它掰骨折了！它渾身傷痕累累，現(xiàn)在還只能在家里躺著，不停哼哼唧唧呢！
建議二：今天上午，你在學(xué)校時(shí)，又和同學(xué)鬧起了小脾氣，每次你一鬧脾氣，就愛(ài)拿鉛筆妹妹出氣，總是很使勁兒很用力地用它，鉛筆妹妹一個(gè)承受不住，就把鼻子給磕斷了，現(xiàn)在正在削筆刀醫(yī)生那兒看�。∧悻F(xiàn)在心情好了嗎，你要是心情好了，得趕緊去醫(yī)生那兒看看鉛筆妹妹，以后要學(xué)會(huì)控制情緒，別老發(fā)脾氣啦！
孟泉汝，你再想想被你弄丟的.練習(xí)本，被你亂涂亂畫的作業(yè)本，被你摔歪了嘴巴的鋼筆，被你一個(gè)不小心弄倒了流干了血液的墨水瓶你看看，你可真是一個(gè)粗心大意的小馬虎呀！剩下的我也就不多說(shuō)了，給你寫這封信，我們也只是想讓你改一改你的小毛病，今后我們依舊會(huì)陪伴你度過(guò)每一個(gè)成長(zhǎng)的日子！希望你好好學(xué)習(xí)！
你的文具
11月3日
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