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給老師一封信作文[共7篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的給老師一封信作文7篇,希望能夠幫助到大家。
給老師一封信作文 篇1
收獲的金秋,辛勤的農(nóng)民伯伯正在收割他們那金黃色的小麥,耕耘已久的農(nóng)民伯伯已經(jīng)挑起籮筐,那沉甸甸的籮筐雖然壓彎了他們的腰,但幸福卻呈現(xiàn)在臉上。他們心里知道,那是他們用一年的汗水灌溉出來的收獲,對(duì)于他們是無價(jià)之寶。
我往窗外望去,窗外的`那金黃色的落葉又是滿地一片。不知不覺,我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這又勾起了我的思念。張老師,您可知道,我又不禁想起您了,想起您的哼哼教誨,想起您的和藹可親,想起您在陽光下的微笑......
老師,您可知道,您的離去對(duì)于我們是莫大的痛苦。還記得那個(gè)送別會(huì)嗎,很多女生都哭了,她們哭出了她們的心聲。老師,您已在我們心中種下了師生情的種子,想突然拔起來,似乎很難很難,與您度過的日子,都充滿了我們?cè)谝黄鸬臍g聲笑語。雖然有時(shí)被您大罵一頓,但更多的是,您給予了我們無比的溫暖,給予了我們無微不至的關(guān)懷,教會(huì)了我們做人的哲學(xué)。
感謝您,老師!感謝您的鼓勵(lì)。記得一次期中考,大家考的都不理想,垂頭喪氣,惟獨(dú)您,嘴邊還掛著微笑。您沒有大發(fā)雷霆,沒有狂風(fēng)暴雨,只是一句一句溫馨的鼓勵(lì)。
給老師一封信作文 篇2
胡老師:
今天是九月十日,是第三十一個(gè)教師節(jié),在您的節(jié)日里我想對(duì)您說一些我的心里話。
我喜歡聽您給我們上課,您給我們講《山行》時(shí),我好像看到了杜牧站在一座高山前,看到了白云生處的人家和石徑斜。您最初教我們寫鋼筆字時(shí),沒有先讓我們寫,而是讓我們?cè)囈辉嚹姆N鋼筆最適合,哪種修改方法最好,讓我們選出合適自己的。
當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí),您溫柔可親,就像我們的媽媽一樣;當(dāng)我們不聽話時(shí),您嚴(yán)厲可怕,似乎變了一個(gè)人。課間活動(dòng)時(shí),你讓我們快快樂樂地玩,說:“該玩的時(shí)候要好好玩,學(xué)習(xí)的.時(shí)候要認(rèn)真學(xué)”。
每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您總是耐心地指出我的錯(cuò)誤,幫助我改正。記得有一次,我想不出來該怎么寫,你就讓我再看看題目,我受到了啟發(fā),很快就會(huì)寫了。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),您都看在眼里,記在心里。那次我作文寫得好,您當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我,我很開心。為了獲得你的表?yè)P(yáng),我每次作文都很認(rèn)真地寫。
我喜歡看到你溫柔的笑臉,不想聽到你生氣的聲音,我會(huì)盡力讓你開心,讓你每天都像過節(jié)一樣。
給老師一封信作文 篇3
尊敬的羅老師: 您好!
新學(xué)期的第一節(jié)語文課,不再是您給我們上了,聽新來的語文老師說,您調(diào)走了,在新的學(xué)校里,可有像我一樣調(diào)皮又可愛的學(xué)生?
羅老師,您教了我們已經(jīng)四年了,在這四年的時(shí)光中,您用溫暖的微笑和誠(chéng)摯的愛心感化我們;您用淵博的知識(shí)如涓涓細(xì)流,流進(jìn)我們的心里;您那身影如同梯子扶著我們一步一步向上攀登;您用言行鼓勵(lì)我們我生的道路上走好每一步…… 您上課總是那么輕快、生動(dòng)有趣而且語言幽默,講的課通俗易懂,所以我們都愛上語文課,語文課上的發(fā)言非常踴躍。 記得四年級(jí)上的一節(jié)語文課叫《陶罐和鐵罐》,您上得很有趣也很幽默,使全班同學(xué)對(duì)這篇課文理解很清楚,您還叫我們根據(jù)課文意思進(jìn)行表演,我也參加了表演,我們的.表演惹得下面的同學(xué)哈哈大笑,同學(xué)們馬上就輕松起來,學(xué)習(xí)效果也有了很大的提高。
羅老師,您其實(shí)也有嚴(yán)厲的一面,記得有一次您叫我們寫《輕松15分》里的單元測(cè)試,我們總體寫得不理想,您嚴(yán)厲地批評(píng)了我們,并講評(píng)了試卷,我寫得很差,但又不聽您講評(píng),您用嚴(yán)厲的眼光看著我,下課后,叫我去辦公室談話,并狠狠地訓(xùn)了我一頓……我十分內(nèi)疚,但從您的怒斥中,我似乎懂得了很多道理。 失去了才懂得珍惜,我現(xiàn)在才得這句話的真正意思,您因?yàn)楣ぷ鞯男枰{(diào)離我們。羅老師,是您把我從一個(gè)a、o、e都不會(huì)的到一個(gè)會(huì)給您寫信的五年級(jí)學(xué)生;是您把我從一個(gè)無知的孩童,培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著您多少的心血和汗水啊! 羅老師,是您給了我知識(shí),教誨我要做一個(gè)堂堂正正的人;是您給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,羅老師,我永遠(yuǎn)感謝您!
祝 身體健康,工作順利
學(xué)生:***
200X年9月3日
給老師一封信作文 篇4
王老師:您好!明天就是第20個(gè)教師節(jié)了。我想和你說幾句心里話,行嗎?王老師,您能不能重視我一下,就像您重視其它優(yōu)秀學(xué)生一樣地重視我一下。昨天,您讓謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷她們出黑板報(bào)?墒,王老師,此時(shí)您有沒有想到在一旁躍躍欲試的我。我的心里非常難過,多么希望您能叫到我,但我還是笑瞇瞇地幫助她們。因?yàn),我愿意幫助您。每?dāng)您一有事就叫這幾位同學(xué)做,怎么也沒輪到我。其實(shí),我是多么地想幫助您呀!王老師,您知道我是一個(gè)膽小的女孩子,我不敢對(duì)您說。
上課時(shí),您慈祥的目光總會(huì)望著謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷。我多么希望那一絲目光也能照耀著我,溫暖到我。
親愛的'王老師,當(dāng)您關(guān)注優(yōu)秀生的時(shí)候,您能不能想一下我,雖然我的成績(jī)不比她們好,可是,我同樣需要您的關(guān)心,您的重視。
給老師一封信作文 篇5
老師,您好!您是我最愛的老師。
當(dāng)我苦惱時(shí),你用微笑安慰。
當(dāng)我成功時(shí),你用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
當(dāng)我失敗時(shí),你用目光激勵(lì)。
當(dāng)我高興時(shí),你用笑容同樂。
我向你保證,我一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做老師,為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
給老師一封信作文 篇6
新老師:
您好!
在所有老師的眼里,我都是一個(gè)差生。既然如此,我也就認(rèn)了。今天,我第一眼看見您,就覺得您特別可親。您能聽聽一個(gè)差生的心里話嗎?
我很苦呀,我每天都要面對(duì)老師的冷嘲熱諷,家長(zhǎng)的橫眉豎眼,同學(xué)的白眼輕視。我很累呀,我每天都要面對(duì)成堆而無聊的作業(yè)。在我的字典里,學(xué)習(xí)和失敗永遠(yuǎn)都是同義詞。我害怕失敗,所以我討厭學(xué)習(xí)。上學(xué)六年了,我從來沒有受到過老師的表?yè)P(yáng),甚至他們從來沒有對(duì)我微笑過。清楚地記得那次,我通過認(rèn)真觀察,熬了三個(gè)晚上,寫出了一篇很不錯(cuò)的作文。興沖沖的來到學(xué)校交給老師,希望能夠得到老師的'表?yè)P(yáng)?墒,老師怎么也不相信文章是我自己寫的,非要問我是從哪兒抄來的。我說不出來,他就疾顏厲色地訓(xùn)斥我,F(xiàn)在想想,這有什么了不起?只要問心無愧,這也許是老師給我的最好的評(píng)語?墒牵牢耶(dāng)時(shí)什么心情嗎?我覺得自己失敗極了。原來,在老師的眼里我是連一篇作文都寫不好的差生。從此,我放棄了習(xí)作。因?yàn),?yīng)付了事才是正常的嘛!只有這樣才不至于受到老師的懷疑和猜忌。
我不喜歡寫作業(yè),這也是老師們訓(xùn)斥我的一個(gè)主要原因?墒牵蠋煘槭裁床幌胍幌,這些作業(yè)到底有多少寫的價(jià)值?同一個(gè)詞語,用心抄寫一遍就可以記住,可是他要我抄寫五遍。這樣的作業(yè),不是浪費(fèi)生命嗎?我不能反抗,必須保質(zhì)保量的完成。不然就是學(xué)習(xí)不踏實(shí),態(tài)度不認(rèn)真。那次作業(yè),我既不想受批評(píng),又不想浪費(fèi)生命。于是,我就畫上了省略號(hào)了事。結(jié)果,您肯定也預(yù)料到了,換來了一場(chǎng)更大的暴風(fēng)驟雨。語文、數(shù)學(xué)老師一起把我送進(jìn)了校長(zhǎng)室,說我太“聰明”,他們教不了,讓我另請(qǐng)更高明的老師。說句實(shí)話,那些東西我全會(huì),只是不想寫而已。留點(diǎn)時(shí)間干點(diǎn)別的什么不是更好嗎?
“懶”是我?guī)Я肆甑睦佑。我懶,所以我不寫作業(yè);我懶,所以我不參加班里的活動(dòng)?墒,不寫作業(yè)是因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在無趣,不寫也罷;我不是不想?yún)⒓影嗬锏幕顒?dòng),是他們根本就不讓我參加,其實(shí),我的能力比那些班主任的乖孩子強(qiáng)多了。他們不過是一些只會(huì)照著班主任的話去做的機(jī)器人。老師,說實(shí)話,我從心眼兒里看不起他們。
老師,謝謝您有如此的耐心,看我發(fā)了這么多的牢騷。您說說,我這么一個(gè)自己覺得挺了不起的人怎么就得不到別人的承認(rèn)呢?唉!聽了我說這么多,我想您心里一定有點(diǎn)兒害怕了,正盤算著怎么收拾我呢,對(duì)吧?您慢慢想吧,我不打擾您了。
祝
早日想出收拾我的好辦法!
您的學(xué)生:XXX
XX年XX月XX日
給老師一封信作文 篇7
敬愛的韓老師:
您好!
在我上六年級(jí)時(shí),您退休了,F(xiàn)在,我即將小學(xué)畢業(yè)了,我想給您寫一封信,談一談我的心里話。
從一年級(jí)開始,您就是我的班主任。您很關(guān)愛學(xué)生,很關(guān)愛班級(jí),您為了我們這個(gè)班操碎了心。您照顧了我五年,往事歷歷在目,一樁樁一件件,仍記憶猶新:當(dāng)有人生病時(shí),您總是第一個(gè)帶他去醫(yī)院;當(dāng)有人落下功課時(shí),您總是抽出時(shí)間,為他補(bǔ)課。
小時(shí)候,我字寫得很丑,您就把多余的習(xí)字冊(cè)給我,教我一筆一筆的練,現(xiàn)在回想起來,還是那么溫馨。您在月光下批改作業(yè)的情景;您在課堂上發(fā)怒時(shí)焦急的`神情;您知道了我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)臉上綻放的笑容點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么清晰。
筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語盈盈,那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。這句話說得真好!是啊,您總是把知識(shí)的甘露灑向我們。記得在一年級(jí)時(shí),我的作文很差勁。每次,您一布置作文,我的腦子里就一片空白,一個(gè)字都寫不出來。爸爸媽媽為這件事傷透了心,您也是看在眼里,急在心里。于是,您毅然決定讓我星期六來補(bǔ)學(xué)作文。這天,我和爸爸走進(jìn)校園,我的心里像揣著一只兔子似的,害怕哪里說錯(cuò)了您要批評(píng)我。但當(dāng)踏入教室時(shí),您那張和藹的笑臉立即讓我心里放松了三分。您笑著讓我坐下來,讓我拿出筆和紙,教我寫作文要從寫日記開始,您總是一語驚醒夢(mèng)中人,讓我茅塞頓開。于是,我的心漸漸平靜了下來,說話也漸漸流利,我完全的對(duì)您敞開了心扉。那一刻,我喜歡上了您。從那以后,我的信心越來越足,當(dāng)我燦爛地笑著時(shí),您一定也在笑。
敬愛的韓老師,我對(duì)您要說的話有太多太多,但千言萬語都匯成一句話:老師,您辛苦了!
祝您身體健康!
您曾經(jīng)的學(xué)生:張意
20xx年5月13日
六年級(jí):張意
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