給老師的一封信【熱門】
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的給老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給老師的一封信1
親愛的雅菁老師：
自從我升上五年級，我可以很深刻的感受到老師對我們的用心。您的外表雖然有點瘦小，但我卻覺得很可愛，我最敬佩您的事是您總能在我們最需要幫助的時候拉我 們一把，而且您有時候像我們的朋友，可以聽我們說心事，也可以當老師，在我們做錯事時糾正我們，這就是我尊敬和喜愛您的原因。
每天和您互動讓我越是覺得您很有趣，因為只要是您上的課都會有歡笑，您不會只上課本的內(nèi)容，還會和我們分享您所經(jīng)歷的事，甚至會說一、兩個笑話來逗我們開 心呢！不過卻也不是都在玩，您也會很用心的找許多補充資料來讓我們吸收更多課本上沒教的，所以每天我都因為這樣而過得很充實。
從我平時對您的觀察，我真心覺得您為我們付出許多，不但每天為了幫我們改作業(yè)和找補充數(shù)據(jù)弄到三更半夜，而且每一份學習單都是您親手剪貼、自己出題，光是 這些就很多了，還會幫我們找機會出去玩或比賽，這一切都讓我很感謝，也因此我從您身上學到了：要做的每一件事都要做到最好，而且要充滿誠意，讓對方感受到 你的用心。
雅菁老師您為我們的付出，我們都看在眼里，真的很感謝您，雖然和您在一起的'時間慢慢變少了，但我們一定會記得您的恩情，把您教書的熱情和教我們的知識永遠刻在心中。這樣，當我在未來回首望去時，就能回想起這段最珍貴的的師生情誼。
祝 身體健康 事事順利
學生 筱涵
敬上
給老師的一封信2
敬愛的老師：
你好！
老師是人類文明的傳播者，肩負著推動歷史發(fā)展的圣神責任。古人云：師者傳道解惑也，是老師讓人類的文明薪火相傳。
是老師讓我了解了大地的廣袤，宇宙的渺茫，懂得了世界在進步歷史在發(fā)展。
您使我從一個懂的小孩子，成為了如今一個有文化、有思想的新青年。你如一縷晨光，驅(qū)散我們心中無知的黑暗；你如智慧之泉，澆灌我們求知若渴的心，；您如一位園丁，把株株小苗培養(yǎng)成祖國的棟梁之材。
您為我們的人生做了正確的導航，使我們暢游知識的寶庫。在此我也想您提出幾個深藏于我內(nèi)心的建議。
我希望您能改革課堂，不要把我們當做聽書的。要讓每個學生跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。引導我們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓練我們的思維，開發(fā)我們的`智慧，讓我們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門，讓我們邁開矯健的步伐，去攀登科學知識的高峰。
不要把我們死死地關(guān)在教室，把我們帶到廣闊的天地中去。春天，和我們一起游覽綠茵茵的田野，和“春姑娘”聯(lián)歡；夏天，去公園賞花，去游泳；秋天，去田間勞動，收獲勞動的快樂。冬天，去欣賞皚皚的白雪，領(lǐng)略冬的美麗。
我希望寧不要不值一大堆作業(yè)，壓的我們喘不過氣來，，你的作業(yè)不多，但求高的質(zhì)量。這樣我們就可以和巴金、冰心、葉圣陶等名人交朋友，與好書相伴。
此致
敬禮
你的學生：邵帆
20xx年xx月1xx日
給老師的一封信3
敬愛的語文老師：
您好！
不知不覺中，將近六年的時光已經(jīng)從我們身邊溜去了，而我們在不知不覺中也一起相處了將近六年。在這六年的時光里，您待同學們?nèi)绱H生兒女般，慈祥而又關(guān)愛。您與同學們相處的時間比您與自己小兒子相處的時間還長！六年來的點點滴滴慢慢浮現(xiàn)在了眼前。
一二年級時，我的執(zhí)筆方式不對，寫的字東倒西歪很難看，后來您發(fā)現(xiàn)了，指出了我錯誤的執(zhí)筆方式并做了正確示范。堅持了一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)我的字一天比一天寫得好，您一個小小的'動作就讓我受益匪淺！
讓我印象深刻的絕不止糾正我握筆姿勢這一點。在眾多老師的教學方式中，您的最有趣味性。您不死守教條，上課不拘泥于課文內(nèi)容的講解，還會進講這篇文章中發(fā)生的事的原因以及關(guān)于作者的故事。
我不但喜歡上您的語文課，我還非常喜歡上您的生命與健康課！因為您講每一課，都會講講正發(fā)生在我們身邊的、關(guān)于教學內(nèi)容的一些類似新聞。您講的新聞都是些博人眼球，令人震驚的新聞，令我們對這些常識有了更深的領(lǐng)悟。當然，您還會時不時講個小玩笑來逗樂大家，活躍課堂氛圍。
……
老師，您是露水，滋潤了我；您是園丁，灌溉著我；您是路燈，指明了我人生的道路。在我的小學生活中，有您的陪伴真好！
祝：
身體健康
您的學生李佳伊
20xx年4月26日
給老師的一封信4
尊敬的xx老師：
您好！
我覺得您雖然對我們要求很嚴格，但有時候又很幽默。上一次語文第八單元考試，有一個同學忘記在試卷上面寫名字，您就在分數(shù)下面畫了一個豬頭。當時全班同學哈哈大笑，我的肚皮都差點笑破了。我很喜歡上您的課。
xx老師，我有很多話想跟您說，可是又不敢當面說，只好寫封信說說我的心里話。
xx老師，我告訴您一個秘密，我其實挺膽小的。我上課很少舉手發(fā)言，是因為我每次都想著自己成績還算不錯的，萬一舉手發(fā)言回答錯了，那多丟臉啊，更怕遭到同學的嘲笑。媽媽笑我是“死要面子活受罪”，讓我膽子大一點，誰沒有錯的時候呢？可是很多時候我都猶豫不決。我覺得這樣也不對，希望自己能慢慢改正這個缺點。
xx老師，其實我非常想帶讀語文。因為我雖然是數(shù)學課代表，但是只有催交作業(yè)的活。現(xiàn)在語數(shù)英三科都由別的同學帶讀，每次看到他們在講臺上神采飛揚、自信滿滿地朗讀，我就萬分羨慕。我也很想帶讀語文，可是我不敢當面跟您提，怕您覺得我膽小，帶讀不好。我多么希望xx老師給我一個機會，讓我嘗試帶讀。
xx老師，自從您實行優(yōu)學幣的獎勵以來，同學們都很積極表現(xiàn)，爭取拿優(yōu)學幣。我每天晚上都要數(shù)一數(shù)我的優(yōu)學幣，現(xiàn)在一共有103分了。同學們都期待著12月底的'優(yōu)學幣小結(jié)，可以早點兌現(xiàn)獎勵。有的同學想要神秘小禮物，有的同學想去您家里喝糖水，更多的同學期待和您一起去郊游野餐。
xx老師，以上就是我想對您說的心里話。
祝
工作順利，萬事如意！
學生：xxx
給老師的一封信5
親愛的王老師：
您好。
您那關(guān)切的目光，如同燦爛的陽光，照耀著我們這些祖國的花朵;您那諄諄教誨，猶如絲絲細雨，滋潤著我們的心田。
老師，記得在開學不久，有一次，您給我們講課，講得是那樣的`專注，那樣的精彩。那天天氣不是很熱，但是您的額頭上早已沁滿了細細的汗珠。看到這些，我既難過又心疼，就是從那一刻起，我便暗暗下定決心要好好學習，不辜負您對我們的期望。老師，您辛苦了!
敬愛的王老師，您可曾記得這樣一件事?那次測驗我沒考好，您在課堂上當場批評了我，我很尷尬，頓時臉上火辣辣的，仿佛全班同學的目光都集中在了我身上。當時，我恨不得找個地縫鉆進去，可地上哪有一條縫讓我鉆?沒辦法，只好繼續(xù)認真聽講。下課鈴一響，您就把我叫進了辦公室，語重心長地對我說：“張潤卿，你要堅強，遇到挫折應(yīng)該樂觀的面對，記住，一定要做一個堅強的孩子喲!”就是這句短短的話語，重新樹立了我積極向上的信心。老師，您不僅教給我們知識，還教我們做人的道理。老師，我愛您!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您不正是這樣嗎?日夜為我們操勞，付出了您全部的愛。王老師，您是我心目中最好的老師!
敬祝
身體健康
給老師的一封信6
親愛的賈老師：
您好！
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，但是，我覺得您像一名偉大的園丁，培育著我們這些祖國怒放的鮮花，是您教會了我們很多知識。
還記得在一年級的時候，是您教會了我各式各樣的漢字。有一次，您在教漢字的.時候，突然有個字難住了我，我自己默默地坐在那里，覺得特別無助，是您看見了，悄悄地來到了我身邊，和藹地對我說：“怎么了？”我邊哭邊說：“我——不——會——寫——這個字，您能教教我嗎？”老師親切地說：“沒事的，我可以教你，你要仔細聽好了�！蔽议_心地點了點頭。老師首先握著我的手讓我跟她一起寫，老師一筆一劃的引導我。經(jīng)過老師的一遍又一遍的教導，我終于會寫這個字了，我高興得跳了起來。我覺得老師您真是教導有方、一絲不茍�。≠Z老師您教我學會了許多漢字，給我撒下了求知的種子。讓我在學習的道路上越走越順暢。
感謝您引導我，我會永遠記著您，對您的感激之情會永遠珍藏在我心底。
祝
身體健康！天天開心！
您的學生：xx
20xx年11月30日
給老師的一封信7
敬愛的陳老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。不知不覺中，您已經(jīng)陪我們度過了一年多。記得三年級下學期的時候，您接了我們這個淘氣又調(diào)皮的一個班級。讓您辛苦了好一陣子才讓我們班有一點紀律。您不但沒有放棄我們，還溫柔地向我們傳授知識。
批改作業(yè)時您可細心了。大到偏題作文，又小到筆劃標點，都在您的眼睛下用紅墨水展現(xiàn)得清清楚楚。一人評價十幾個字，四十九個人加起來就是七百多個字的評價。我們的`作文最多也只能寫六百字，寫完時也早已“精疲力竭”，怎么能比得上您呢？
這個學期我的紀律不太好，讓您操心了。我有時會在課堂、路隊上和同學講小話。我作為班上的班干部也沒能起好帶頭搞好班級作用，和同學們一起鬧。學習成績也有一些小退步。
這個暑假里我也有一些安排。媽媽給我買了很多書，每天都會讀一會兒，做一些閱讀理解等作業(yè)。完成了這些作業(yè)我會去鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。
過完這個暑假，就要跨入五年級了，學習任務(wù)也更加繁重。我一定要好好學習、認真復(fù)習、以身作則，學好每一課的知識。希望在各位老師的帶領(lǐng)下，讓我們?nèi)喔觾?yōu)秀。也希望我自己從今天開始奮斗，以優(yōu)異的成績考上理想的中學！
祝您生活愉快，笑口常開！
您的學生：謝XX
20xx年7月7日
給老師的一封信8
尊敬的姚老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，一晃六年即將過去，在您的教導之下，我從一個不懂事的小孩，成為了一個活潑開朗的少年。在和您朝夕相處的日子里，您的聲音時常在我的耳邊回響；您的身影常在我的眼前浮現(xiàn)；您的每一個關(guān)切的眼神，都成了我前進的動力。您講的課，是那樣的豐富多彩，讓我看到了一個斑斕的世界。
老師，在畢業(yè)前我最苦惱的是：自己能否考上一所好中學。我唯一的毛病就是粗心，因為粗心才使自己成績上不去。您批評過我，可我卻沒有放在心上。六年級上學期的期中考試，我自認為上學期取的好成績，考試時沾沾自喜�？稍嚲戆l(fā)下來時，我驚呆了“86分”這個醒目的數(shù)字似乎在嘲弄我，“86分”，您又重復(fù)了一遍，“看看你的考卷，你是怎么答的？驕傲了？浮躁了？告訴你，你在老師心目中只是個進步生！”您生氣了，我看著您的目光，臉上感覺火辣辣的。
老師，您將自己的青春化作甘露來培育我們這些經(jīng)不起一點風浪的小苗，沙啞的喉嚨是您辛勤勞動的見證！姚老師，您辛苦了！您為我們花了太多的心血。從此，唐詩，宋詞，文言文他們就像電影的`鏡頭掠過我們的腦海讓我們從這些知識的水滴中領(lǐng)略到了深厚的文學修養(yǎng)。
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一聲清輝的您！是誰開墾荊棘的荒野？是您，可親可敬的您！您有天下父母的博愛，您有世界上最珍貴的財富——知識。
如果真到了畢業(yè)那天，師生分別的那一刻，我們會永遠記得您，記得您的一絲白發(fā)，記得您的一縷皺紋，記得您這位認真負責的好老師——姚老師！
祝您：
健康快樂
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
陳老師：
您好！
最近我讀了一本書，想對您說說讀后的感受。
這本書是《愛迪生》。主要寫了：愛迪生小時候雖然只上過三個月的小學，但是通過他的勤奮，發(fā)明了兩千多項發(fā)明，成為了一名偉大的發(fā)明家。
愛迪生不但勤奮，而且信念堅定。為了尋找電燈的材料，他花了無數(shù)心思；做實驗時，硫酸燒毀了他的衣服，硝酸差點弄瞎了他的眼睛……多么危險！但愛迪生沒有放棄，而是依然堅持做實驗。
愛迪生并不聰明，可他怎樣獲得成功呢？看了《愛迪生》后，我才明白了：要想成功，必須勤奮。愛迪生說過：“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的'靈感�！毕胂胛遥媸菓M愧。記得有一次，我參加考試，考試前，我認為我足夠準備，所以沒有準備。結(jié)果我只考了89分。因為我沒有努力。
成功出于勤奮，沒有天生的天才。所以我要刻苦學習，才能邁向成功。
祝您
身體健康。
您的學生：李炫希
2月26日
給老師的一封信10
親愛的張老師：
您好！
人生像是一輛列車，旅途中有很多站，很難有人自始至終地陪我們走完。當一個人要下車時，即時不舍也要心存感激，揮手告別。對您一年來的教導，更是要比此信長地多的感恩。
感恩相遇，相遇即是緣分。記得特別清楚，開學第一堂課的你從容走向講臺，身上散發(fā)著一種光芒，那種優(yōu)雅而自信的氣質(zhì)深深感染著我，即使早已見過照片，真人還是震撼到我。
你要求我們作業(yè)必須“自批自改”，將答案仔細更正在自己寫的旁邊，歸納總結(jié)不足。起初我特別不解，認為此項作業(yè)稍死板。但當我堅持下來了兩個學期，想起你說的“用自覺換自由”就明白了你的`用心良苦。
你一直都是一個用自己的生活來打動，教育我們的人。20xx，長沙第一場雪下了。為期末考試復(fù)習的我們看見罕見的雪，都跑去玩雪放松自己，上課鈴響，奔進教室，氣喘吁吁。你興致勃勃地跟我們講起了小時候下雪的趣事，最后加了一句話“生活中處處都是寫作素材�！�
期中考試，我的作文跑題，創(chuàng)下歷史新低。上課前一晚上真是百感交集，哭紅眼睛，翻來覆去睡不著，不知道如何見你。你沒有責罵我，而是告訴我哪里出了問題，該如何改進。期中總結(jié)，你對我寫了一句話“失敗是成功之母�！睕]有什么坎過不去，現(xiàn)在我也能輕松地把這段經(jīng)歷寫出來。感謝你，在我迷茫時照亮我的前方。
最后一節(jié)課，下課鈴聲響起。認真做筆記聽講的我們，不約而同地抬起頭，嘆了一口氣，一些感性的同學已經(jīng)哭了。做眼保健操時，回想起與你相處的點點滴滴，我也哭了。為了不讓我們更加難過，看見你的淚水，你匆匆地走了。我們也不得不接受要告別的事實。
萬事勝意的意思是所有事情的結(jié)果都比預(yù)想的要好一點點。感恩相遇，也愿張老師萬事勝意。你永遠是我人生道路上的啟明星。
xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
親愛的x老師：
您好！
xx年級開學，走進教室，我看見一個陌生的面孔——x老師。我記得那時我鐵了心說：＂我一定不喜歡你。因為我的`小心眼里還掛念著我的x老師。而你，卻以微笑面對我，以你的行動來感化我這顆心。
您帶我們?nèi)吣�。我還記得，在路上，您不拘不束，和我們?nèi)跒橐惑w。到了鐵索橋，你就在橋頭哆哆嗦嗦，不敢過去。我們像小兔歡快地蹦到了對岸，鐵索橋搖晃得越厲害，我們越高興呢！我們到了對岸，大聲喊：x老師快過來！xx老師膽小鬼！任憑我們怎么勸，您都不下定決心，最后你還是沒過來，讓我們大吃一驚。 x老師，這一切您是否還記得？你在我心里就像是我的同伴。
這幾年，你是否有一絲不開心是為我而生？如果是，那我在此對你表示深深地愧疚！
我那顆心和我的鐵石心腸，早就在你對我的關(guān)心呵護中軟化了。我現(xiàn)在就以我學習上的努力來回報您吧！
祝您嗓子不疼，天天開心！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信12
親愛的，臺老師：
您好！
時間不會給我們打招呼，而是悄悄從指縫間溜走…。.老師時間很快，六年級上學期的學校生活馬上就要結(jié)束了。在這六年級的階段中，我每次的成功都與您對我的關(guān)心教導密不可分。在這里，我先要對您說一句：“老師，謝謝您！”您，培養(yǎng)著我，使我一直在不斷的進步；您，包容著我，使我的小馬虎被您束縛；您，引導著我，使我擁有學習的動力。
在我的心目中，您就像我的偶像一樣，我就是你的小迷妹；您有著美好可愛的童心，有著一雙“神筆馬良”般的手，能把xx發(fā)表到上，能人人夸好，各個是精文，還有生動幽默的語言，總能把同學們逗樂。在課下，您又像我們親密無間的好伙伴，還像個萬能的解憂站。
老師，能成為您的左膀右臂真的是我發(fā)自內(nèi)心的榮幸。能讓您在學校輕松快樂，我也好像感同身受，您開心，我高興，您難過，我傷心。有時，我還真覺得，我在學校找到了您這樣一位“知音”，真能稱得上是我們每個人的神仙老師。當那天，在文體中心與張老師互動時：“你們的老師姓什么？”就在那時，情不自禁地從心底中涌出一種自豪感：“是我們的.臺老師！”老師，有您當我們的領(lǐng)頭羊和有您這樣的好老師真的很棒呀！
老師，千言萬語都表達不出我對您的感情，您還像我們的媽媽，帶領(lǐng)我們、關(guān)愛我們，給予我們知識，您是多么和藹呀，在這里，老師我想對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！在六年級小升初的關(guān)鍵時期能有您這樣的老師，我很幸福，也很幸運！您對我的鼓勵、教導、我會永遠銘記在心中！我們的神仙臺老師，我們永遠愛您！”
老師，也祝您永遠保持童心，青春永駐、身體健康！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
xx年xx月xx日
給老師的一封信13
尊敬的老師：
您好！
我十分感激您對我三年來的教育之恩，我知道您布置那么多作業(yè)是為什么，是因為你對我們負責。有的時候打我們，是因為我們做錯了一些事，卻改不了，這一點讓你十分生氣，我在這誠懇地說一聲："對不起。"
記得有一次放學到家后，發(fā)現(xiàn)自己練習冊沒帶，就趕忙跑到學校，當我準備離開教室，回家的時候，突然發(fā)現(xiàn)辦公室的.燈沒關(guān)，我想了想這一個晚上過去會浪費多少電啊！我就急匆匆地跑過去，發(fā)現(xiàn)辦公室里有人，我看了一下，原來是您。您對我們特別好，上課十分幽默，我們班所有人都非常喜歡你。最后我想一探究竟，看到您在改作業(yè)，我看了看手表，已經(jīng)快九點了，您還沒有回家，就在那一刻，我的心在慢慢融化，我不禁潸然淚下。每天早上我們都能看到一個充滿活力的你，卻不知道您背后也十分困倦，您對我們?nèi)绱说呢撠煟覀冞�有什么理由不去好好學習�？赡芤驗槲艺驹谀菚r間太長，您改完了作業(yè)，伸了一個懶腰，說了一聲："終于改完了。"我沒注意，不小心被您發(fā)現(xiàn)了，您問我這么晚怎么還不回家？我實話實說，向您解釋了一下。您用和藹的口氣說："小孩子不能熬夜，你快點回家睡覺吧！"我再一次被您感動。
老師，我祝您身體健康。
此致
敬禮!
姓名：xxx
日期： xxxx年 xx月 xx日
給老師的一封信14
親愛的老師：
您好！
你最近過得好嗎？身體健康嗎？
時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在xx實驗小學六年了，還有十多天就要畢業(yè)了，時間這個東西，過得時候并不覺得快，可當我過了幾年再回首的時候，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長大了，自己的模樣也不像小時候那樣天真了。老師，一眨眼，我就要畢業(yè)了，我就要升入初中了，在小學的回憶有很多，有開心的，有悲傷的，但更多的回憶還是和您在一起，在一起研究數(shù)學題，在一起，有說有笑的玩耍。
有一次，也就是您有病的那時，您的病其實已經(jīng)很嚴重了，你本來可以靜靜地休養(yǎng)一段時間，但您卻沒有，您自作主張的回到了班級，為的就是給我們講課，讓我們不再讓六年組老師輪流來上課，我記得您那時候根本就坐不下去，您在上課的時候站著給我們講課，您再下課的時候，只能趴著休息，那一次照相，本來是要老師坐在同學們的前面的，但是您不能坐著，您也不能站在我們前面，因為您擔心會擋到我們其中的某一位同學，你就站在那不起眼的地方，最后排的中間，如果不仔細看那張照片，真的找不到您的身影。
還有一次，也就是近期發(fā)生的，老師您本來去xx參加一個會議，那天很熱，您在前一天的早上，跟我們說，您一定要給我們放學。這句話其實我們并沒有在意，可這句話卻深深的烙在了您的心里，就在那天下午的`第二節(jié)課，外面淅淅瀝瀝的下起來小雨，后來越下越大，越下越大，我們都以為您不會來了，就連班長也這么認為，可是您總是出乎我們的意料，我們快要放學的時候，您進入了教室，看見您就像一個雨人似的，我們的心里頓時涼了一陣，您為了您對學生的承諾，就算付出健康也在所不辭，就是因為讓同學們做一個說到做到的人。
x老師，您總給我們講許多您的故事，您的道理，我們每每聽到都會入迷；x老師，您總是“威脅”我們，說考不好就找家長，可到時候你又不照你說的做；x老師，每當我們考試成績下降的時候，您給我們的并不是責備，而是鼓勵，讓我們重新有了信心。您每次嚴厲的管教，都是您對我們負責。我想問大家一句，你們有這樣負責任的老師嗎？老師，眼看著我們就要離開你了，你也要重新適應(yīng)一個班集體了，時光在悄悄的流逝，但是記憶卻抹不掉，我們會永遠記得你的！
你的學生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
親愛的老師：
聽了佐文老師的演講后，我最大的感覺就是四個字：感動和后悔。
當您含著淚沖著我們大喊：“孩子們我愛你們�！钡臅r候，我感覺這是第一次，我真真正正的理解了，理解了您的批評，您的嚴厲。
開學一個多月了，我們朝夕相處了一個多月了，您自始至終給我的感覺就是：嚴厲、很嚴厲。記得您第一次批評我是開學第一天，我站軍姿時動了，從那時候我就很后怕，甚至是迷茫，多動的我，該怎樣適應(yīng)嚴厲的你，嚴厲的十三中。
三番五次的違紀，一次有一次被叫到辦公室，紀律不行，內(nèi)務(wù)不好，學習不認真，您曾不止一次的說哭我，說到我的心上，說不怨恨，那是假的，我埋怨，我為什么有一個這樣嚴厲的老班，為什么我會這樣倒霉�？墒�，當我每天清晨跑步下樓時看見你的身影時，當我吃完飯回教室看見你的身影時，我突然發(fā)覺，我是多么幸福，我們是多么的幸福。
我沒有想到高中老師會如此辛苦，我更沒有想到，老師們?yōu)榱宋覀�，一天天看見�?只是自己心愛的孩子x的睡顏。是不是當我們進入夢鄉(xiāng)時，我們的老班，正走在回家的路上，是不是當我們還在酣睡時，我們的老班正走在通向12—14班的路上？
親愛的老班，我為我過去的的不遵守紀律曾經(jīng)的不認真向你道歉，對不起。我不會再成為最差，因為我有一個嚴厲卻關(guān)心我們的好老班。
感謝您！我敬愛的老師。12—14班，我們都愛您。
劉路遠
20xx—10—02
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