給遠(yuǎn)方小朋友的一封信[優(yōu)選]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編整理的給遠(yuǎn)方小朋友的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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給遠(yuǎn)方小朋友的一封信1
1 第一單元
一、教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)能力教學(xué)：
�、俣脤懶诺母袷剑瑢懜鞑糠謶�(yīng)注意的事項(xiàng)。
②注意用語(yǔ)的得體。
2．過(guò)程和方法訓(xùn)練：
�、賹W(xué)會(huì)寫信，格式正確。
�、谧⒁獍岩嬖V對(duì)方的事情寫得比較具體，敘事清楚。
3．情感態(tài)度價(jià)值觀教育：
①了解開展“手拉手”活動(dòng)的重要意義。能夠運(yùn)用書信與人進(jìn)行思想、感情交流。
�、谂囵B(yǎng)學(xué)生在小伙伴的交往中要學(xué)會(huì)相互了解、相互學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。
二、習(xí)作重點(diǎn)
1．以書信的格式，介紹自己和遠(yuǎn)方的小學(xué)生開展手拉手活動(dòng)的想法和建議。要把想說(shuō)的意思寫清楚寫具體。
2．學(xué)會(huì)修改自己的作文。
3．要注意書信的格式和信封的寫法。
三、課前準(zhǔn)備
�、帕私獗敬螌懶诺膬�(nèi)容和對(duì)象。
�、诹私鈺诺膶懽鞲袷健�
四、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí) 習(xí)作指導(dǎo)
積累 定向觀察 收集素材
（一）導(dǎo)入
1．談話：同學(xué)們，在祖國(guó)的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好。今天，就讓我們和遠(yuǎn)方的同齡人交上朋友吧。
2．生自由暢談建立聯(lián)系的方式---書信。
3．開展哪些活動(dòng)來(lái)增進(jìn)彼此的了解。
4．生匯報(bào)：讀書活動(dòng)、救助活動(dòng)、體育活動(dòng)、文藝活動(dòng)等。
5．討論交流：自己在書信上最想說(shuō)的事。
�。ǘ┙沂颈敬巫魑闹黝}
2 1 .同學(xué)們說(shuō)的真好，就寫你最喜歡的活動(dòng)吧。
2、討論特點(diǎn)，明確要求。
（1）在信里，可以先介紹自己的情況，再說(shuō)說(shuō)打算開展手拉手活動(dòng)的想法，并提出可行的建議。
�。�2）也可以先寫活動(dòng)想法及建議，最后介紹自己。
�。�3）還可以從其他角度去寫。既可以個(gè)人名義寫，也可以小組的名義寫。（4）要把想說(shuō)的意思寫清楚寫具體, 表達(dá)自己的真情實(shí)感。
�。�5）在動(dòng)筆前要復(fù)習(xí)書信的格式，要求按格式書寫；
�。�6）寫好后，要在小組內(nèi)讀一讀、評(píng)一評(píng)、改一改，引導(dǎo)學(xué)生互相修改，并恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)；
嘗試 合作交流 拓展思路
（一）引導(dǎo)學(xué)生寫作：
1．根據(jù)自己選擇的活動(dòng)和建議理出提綱。
2．交流提綱，指導(dǎo)寫作。
(1)寫自己打算開展的活動(dòng)，要求寫得既有意義又有趣。寫時(shí)還要把活動(dòng)的過(guò)程交代清楚，注意對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫，對(duì)最能體現(xiàn)有意義又有趣的地方要寫具體。
(2)對(duì)活動(dòng)的建議要切實(shí)可行，與生活實(shí)際相聯(lián)系，要用事實(shí)說(shuō)話，不能空發(fā)議論。
�。�3）寫信應(yīng)注意格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等五個(gè)部分。在介紹自己的情況時(shí)，在告訴對(duì)方打算開展活動(dòng)的想法時(shí)，在提出可行的建議時(shí)，都應(yīng)該說(shuō)話委婉，掌握分寸，情真意切，有誠(chéng)意，給對(duì)方留下深刻的印象。
�。�4）觀看自己所帶來(lái)的信件，再次復(fù)習(xí)鞏固書信的格式。
�。�5）注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址和寄信人所在地的郵政編碼。教師要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
�。ǘ┮龑�(dǎo)學(xué)生想象腦海中既有意義又有趣的活動(dòng)。
�。ㄈ┐_定觀點(diǎn) 各抒己見
小組內(nèi)交流自己的看法。
各抒己見，大家評(píng)議。
(四) 指導(dǎo)寫法，理清順序。
1、寫活動(dòng)還要把活動(dòng)的過(guò)程按一定的順序交代清楚，注意對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫。
2、對(duì)開展的活動(dòng)，你有哪些合理化的建議？
3、寫完后自己讀一讀，改一改。
3 4、書信的格式和信封的寫法應(yīng)牢記。
5、語(yǔ)氣要委婉，情真意切，有誠(chéng)意。
（五）說(shuō)說(shuō)自己的提綱及思路，請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)一評(píng)。
�。⿲懽骶毩�(xí)（教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)寫作）
附范文：
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信
李瀟同學(xué)：
你好！
收到這封信，你一定感到很奇怪吧！因?yàn)槲覀儺吘顾孛疗缴�！那么，我先介紹介紹我自己，我是浙江省龍游縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班的學(xué)生，名叫楊韞琪，今年12歲，是位多才多藝的女孩，還是班里的班長(zhǎng)呢�。ê俸伲悬c(diǎn)驕傲吧�。┳罱�，我們學(xué)校開展了“和西部小朋友手拉手”的活動(dòng)，我從百度網(wǎng)站上搜索到了你的情況，看了你的事跡，我被深深感動(dòng)了，所以才提筆給你寫信。
你是不幸的，過(guò)早失去了母愛；父親的出走，更是雪上加霜。你幼小的雙肩早早得承受了不該承受的重?fù)?dān)，你又是堅(jiān)強(qiáng)的，小小的年紀(jì)，你毅然挑起了全家生活的責(zé)任，還要照顧年邁的爺爺奶奶；你又是上進(jìn)的，你仍然不放棄學(xué)業(yè)，憑自己的努力取得優(yōu)異的成績(jī)。我們一家人一次又一次被你感動(dòng)，一次又一次被你震撼了。爸爸媽媽對(duì)我和你結(jié)成“手拉手好朋友”的想法很支持，愿意給你力所能及的幫助，但愿我的幫助能給你枯竭的心田注入愛的甘泉，使你重新活潑開朗起來(lái)。
李瀟，我希望你能來(lái)我家看看，（愿意的話我可以給你寄去路費(fèi)）我想帶你去看看我們這兒的.千古之謎——龍游石窟。它是我們龍游最為驕傲的景點(diǎn)，多少中外游客對(duì)它的神秘莫測(cè)感到驚奇。許許多多專家來(lái)到這里考古，一個(gè)個(gè)謎團(tuán)使他們百思不得其解，成了未解之謎。如果還有時(shí)間，我可以帶你去我的學(xué)校，我們學(xué)校可漂亮了！特別是春天的時(shí)候，躺在綠油油的草地上曬太陽(yáng)，聽著鳥兒的歌唱，再舒服不過(guò)了！要是你來(lái)了，肯定會(huì)喜歡上我們的學(xué)校的。李瀟，我也希望你能振作起來(lái)。記住，無(wú)論遇到什么，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我們會(huì)幫助你，為你加油，為你鼓勁，為你喝彩！李瀟，不知不覺我已經(jīng)把你當(dāng)成我的知心朋友了，你呢？你是不是也把我當(dāng)成知心朋友了。你有什么心里話對(duì)我傾訴吧，你也不用擔(dān)心，也不用靜靜地發(fā)呆，因?yàn)槲沂悄阌肋h(yuǎn)的好伙伴！
李瀟，聽我講了這么多，你也可以給我寫信呀，希望你開開心心，過(guò)好每一天，我等著你的好消息！ 祝你：奮發(fā)向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的新伙伴：楊韞琪
3月5日
第二課時(shí) 修改評(píng)議
一、第一步：回扣要求 交流習(xí)作
4 （一）引導(dǎo)學(xué)生先回扣本次習(xí)作的具體要求，根據(jù)習(xí)作要求指導(dǎo)學(xué)生自己修改，修改步驟：
1、修改錯(cuò)別字.
2、修改不通順的句子.
3、修改羅嗦沒(méi)有條理的段落.
(二) 引導(dǎo)學(xué)生先回扣本次習(xí)作的具體要求, 根據(jù)習(xí)作要求同學(xué)間互評(píng)互改，發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，小組交流推薦優(yōu)秀習(xí)作，通過(guò)欣賞佳作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，體驗(yàn)習(xí)作的樂(lè)趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從佳作中受到啟發(fā)，找出自己的不足，再次完善自己的習(xí)作。
1. 小組內(nèi)交流修改習(xí)作。寫出評(píng)改意見和建議。
2. 推薦本組優(yōu)秀習(xí)作。
二、第二步：佳作欣賞 借鑒提高
全班內(nèi)交流推薦優(yōu)秀習(xí)作，通過(guò)欣賞佳作，增強(qiáng)的學(xué)生的自信心，體驗(yàn)習(xí)作的樂(lè)趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從中受到啟發(fā)，找出自己的不足，再次完善自己的習(xí)作。
大屏幕展示佳作，師生共評(píng)議。
引導(dǎo)學(xué)生課下繼續(xù)修改作品。
讓學(xué)生談修改習(xí)作的收獲體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把興趣保持下去。
第三課時(shí) 習(xí)作講評(píng)
一、肯定長(zhǎng)處，培養(yǎng)自信
下發(fā)習(xí)作，學(xué)生認(rèn)真讀老師的評(píng)語(yǔ)。
生宣讀作品，師生共賞，教師予以鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)寫作興趣，增強(qiáng)寫作的自信心。
二、教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)
1. 小結(jié)本次習(xí)作得失。
2. 指出共同存在的問(wèn)題，集體評(píng)議，下次習(xí)作注意。
三、共賞佳作，激勵(lì)寫作
1．課堂上師生共賞優(yōu)秀作品。激發(fā)寫作興趣，增強(qiáng)寫作信心。
2．表?yè)P(yáng)在此次作文中表現(xiàn)突出者，習(xí)作進(jìn)步者，想象新穎者，感情真摯者。
3．教師推薦有關(guān)的作品，生課下閱讀。
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信2
親愛的同學(xué)：
你好！
當(dāng)你收到這封信，一定很驚訝吧！事情是這樣的：我們學(xué)校開展了“手拉手”活動(dòng)，給遠(yuǎn)方的小朋友寫一封信，所以我就將這封信寄給了你，希望與你成為好朋友。
首先做一下自我介紹吧！我叫孫權(quán)治，是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我的愛好很廣泛，足球、畫畫、口才、樂(lè)器都是我的強(qiáng)項(xiàng)，我還很喜歡讀書，家里三個(gè)書柜都不夠用。廁所成了我的天堂，每次上廁所都是我最開心的.事，可以享受一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)光。
今天給你寫信，還有一件重要的事，我們小組討論了一下，決定在這個(gè)寒假策劃一次“手拉手”互訪活動(dòng)，來(lái)往費(fèi)用我們解決。到時(shí)候你可以來(lái)我家，我會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩，最好的書給你看。另外，我還可以帶你爬秀美的八公山，看一看淮南子建造的登仙臺(tái)，看連綿起伏的舜耕山，品嘗美味的淮南牛肉湯。怎么樣，你想去哪兒，期待你的回復(fù)哦！
我們雖然不在同一個(gè)城市但生活在同一片藍(lán)天下，讓我們架起友誼的長(zhǎng)橋，好好學(xué)習(xí)，一起努力，共同進(jìn)步。
祝你開開心心過(guò)好每一天！
你的朋友：
日期：
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信3
親愛的鄭曉丹小朋友：
您好！
很高興給你寫信，雖然我們彼此還不熟悉，但我很想跟你做朋友。
先我給做個(gè)自我介紹吧！我是一名來(lái)自廣東省廣州市的小學(xué)生，叫胡思敏。我是一個(gè)大大咧咧的女孩，興趣愛好廣泛，如唱歌、跳舞、讀書等。讀書對(duì)我的影響很深，一讀起來(lái)就會(huì)無(wú)法自拔。我最喜歡的作者是楊紅櫻老師，家里的書柜有許多楊紅櫻老師的書。
我聽說(shuō)你們的生活條件不是很好，課桌是用泥巴堆起來(lái)的，而且每次都要走很長(zhǎng)的路才到學(xué)校。你們?yōu)榱松蠈W(xué)或給家人治病，每天都要上山砍柴……在這樣艱難的環(huán)境中卻可以認(rèn)真地學(xué)習(xí)，真令我汗顏。
再看看我們的`學(xué)校，既大又漂亮，花草遍地，綠樹環(huán)繞，設(shè)施也很現(xiàn)代化�？稍S多同學(xué)在這樣好的環(huán)境卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，和你們相比，我們真的很慚愧！我真的很佩服你們的學(xué)習(xí)精神！
這次我給你寫信還有一件非常重要的事情，那就是我們學(xué)校要開展“手拉手”活動(dòng)，希望跟遠(yuǎn)方的孩子建立聯(lián)系，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、幫助的目的。在此我有一些想法不知道可不可行。建議如下：
1、我們要定期給對(duì)方寫賀卡以表達(dá)相互的關(guān)心。
2、我們隔一個(gè)月寫一封信以了解彼此的情況。
3、每當(dāng)對(duì)方過(guò)生日要親手做一個(gè)禮物以表示祝福。
4、定期開展互訪活動(dòng)。
5、對(duì)方有困難的要盡最大的能力幫助，定期寄書本、衣服或金錢等學(xué)習(xí)用品和生活用品。
如果你同意我的建議，期待你的回信！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
生活愉快！
遠(yuǎn)方的朋友 胡思敏
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信4
親愛的遠(yuǎn)方小朋友：
你好！
在你沒(méi)有收到這封信之前，也許你不認(rèn)識(shí)我。那么，我就先做一下自我介紹吧！我是和林格爾縣的一名學(xué)生，我叫XXX。我很想和你交朋友，你愿意嗎？
你是不是很奇怪我怎么會(huì)給你寫信？告訴你，我們課本上有篇作文的題目是“給遠(yuǎn)方小朋友的一封信”。于是，我就想起給你寫信了。
我們學(xué)校非常漂亮，環(huán)境優(yōu)美，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。教學(xué)樓后有一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上可以開展各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。每當(dāng)上體育課時(shí)，我們就在操場(chǎng)里玩各種游戲，可熱鬧了。我們學(xué)校的.老師個(gè)個(gè)都是好樣的，他們愛崗敬業(yè)，為我們的學(xué)習(xí)費(fèi)盡了心血。
我的家鄉(xiāng)很美。四面都有山，雖然不是很高，但我也很喜歡。
你可以告訴我你的學(xué)校和家鄉(xiāng)嗎？
好了，就寫到這里吧！
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！心情愉快！
XXX
X月X日
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信5
蒙古小朋友：
你好呀！
你可能與我素不相識(shí)，但我告訴你，我很羨慕你們?cè)诓菰夏菬o(wú)憂無(wú)慮的生活，可以騎著馬兒在那跑著，可以在草原上做一些有趣的游戲，可以躺在草地上睡上一會(huì)兒……
說(shuō)了這么久，我簡(jiǎn)單地介紹一下，我叫婁家榕，今年11歲，是浙江省臺(tái)州市臨海小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生。如果你想更加了解我，請(qǐng)你繼續(xù)往下看。
我是一個(gè)聰明可愛的小男孩。我的興趣愛好是看漫畫，你們那邊可能沒(méi)有唐家三少的《斗羅大陸》《龍王傳說(shuō)》？這里面的內(nèi)容適合青少年看，內(nèi)容生動(dòng)有趣，別出心裁，奪人眼球，你看了一定會(huì)愛不釋手。我的性格有點(diǎn)兒偏急，別看我急，但在干一些重要事情時(shí)，我會(huì)很認(rèn)真嚴(yán)肅地去對(duì)待，平時(shí)也會(huì)幫助那些需要幫助的人。
我的家鄉(xiāng)在浙江臨海，是座古老的城市。這里鳳景如詩(shī)如畫，有素有“江南八達(dá)嶺”之稱的江南長(zhǎng)城，整條長(zhǎng)城蜿蜓起伏，如同一條長(zhǎng)龍臥在連綿起伏的山脈中，這也是民族英雄戚繼光抗倭寇的地方。我家鄉(xiāng)的美食更是讓人流連忘返：山粉糊香香甜甜的'，比較粘稠。里面放了很多食材，紅棗、冰糖雪梨、枸杞……臨海紫陽(yáng)古街的海苔餅也很有名的喲！里面包著那深綠的海苔是最好最新鮮的，外面烤得脆脆的，入口即化。
朋友，聽了我的介紹，你一定很心動(dòng)吧？那趕緊到我們這里來(lái)做客吧，說(shuō)不定我們還可以成為一對(duì)親密無(wú)間的好朋友，我和我的家鄉(xiāng)隨時(shí)歡迎你。
祝你生活愉快，歲歲平安！
你的好朋友：婁家榕
20xx年2月23日
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信6
您好！
我叫洪東生，小學(xué)生，今年11歲。你知道嗎？我有一個(gè)長(zhǎng)得很像我的雙胞胎哥哥。
我有很多愛好，喜歡打籃球，玩手機(jī)，跑步，但是學(xué)習(xí)成績(jī)一般。
我在學(xué)校很受歡迎，交了很多好朋友。一下課，我們就分組打游戲，打籃球，踢足球，每天都玩得很開心。
我的家庭成員是爸爸、媽媽、我、弟弟和妹妹。你知道嗎？姐姐去年才出生，現(xiàn)在才三個(gè)多月。妹妹雖然小，但是音量特別大。在我印象中，她是一個(gè)吵鬧的.詞。她餓了就給寫信，吃飽了就哭，抱著胳膊就哭，躺下就哭。感覺要爆炸了。
我想讓你成為我的好朋友。我們可以每周寫一封信，談?wù)撨@幾天發(fā)生的有趣的事情，交流我們學(xué)習(xí)的收獲，談?wù)撐覀兊膿?dān)憂和煩惱�？傊覀兪裁炊颊f(shuō)。
我還可以每學(xué)期給你寄一些玩具、零食、衣服和文具。有時(shí)我會(huì)給你發(fā)一些我家鄉(xiāng)的照片，或者我在外面旅行的照片，這樣你就可以不用離開家就能看到世界。
如果你有時(shí)間，我會(huì)邀請(qǐng)你去溫州的姜欣雨。
希望
學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康！
洪東升
20xx年3月20日
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信7
小紅同學(xué)：
你好！我是廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路小學(xué)五年（3）班的小傅。在班里，我的同伴們讓我感受到了集體的溫暖。因此，雖然我們素不相識(shí)，但我還是想跟你通過(guò)書信的方式來(lái)開展“手拉手”活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。你愿意和我做朋友嗎？小紅同學(xué)，我聽班主任雷老師說(shuō)，你們那里的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，缺乏許多書籍和學(xué)習(xí)用品。我非常佩服你們那種刻苦學(xué)習(xí)的精神。因此，我打算給你們學(xué)校送去一些課外書和尺子、筆盒等學(xué)習(xí)用品，好嗎？
我還打算跟你開展學(xué)習(xí)上的競(jìng)賽。我打算給你寄一些卷子。然后，我們可以做好同一份卷子，再寄給對(duì)方。這樣，我們就可以互相批改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步、成長(zhǎng)了。你說(shuō)這樣好嗎？
對(duì)了！如果你來(lái)到廣州，一定要來(lái)我家做客喲。我們可以一起學(xué)習(xí)，多么快樂(lè)�。∥疫�要帶你參觀廣州的名勝古跡和風(fēng)景名勝，如：聞名中外的.小蠻腰，歷史悠久的鎮(zhèn)海樓，風(fēng)景秀麗的白云山……
夜已深了，明天我還要上學(xué)。下個(gè)月，我再給你寫信。同時(shí)，我也期待著你的回信。
祝
學(xué)業(yè)進(jìn)步快樂(lè)成長(zhǎng)！
你的朋友：小芳
20xx年11月10日
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信8
李：
你好
你可能會(huì)驚訝地收到我的信。我在網(wǎng)上找到了你的地址和郵政編碼。當(dāng)時(shí)我就覺得你是我想寫的人。先自我介紹一下。我是河南省濟(jì)源市黃河路小學(xué)54班的學(xué)生。我叫杜思杰。我11歲。我喜歡扎馬尾辮和大眼睛。我喜歡穿白色的衣服，看書寫字。有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，愛交朋友。我喜歡玩電腦，打乒乓球，畫畫，看課外書，比如《植物大戰(zhàn)僵尸學(xué)�！�。
我是一個(gè)勤奮、憤怒、聰明的學(xué)生。我在學(xué)習(xí)上盡量認(rèn)真努力，但就是不能名列前茅。因?yàn)檫@個(gè)原因，我的父母很為我著急。不知怎么的，到了期末考試就緊張了，緊張了就玩不好了。不知道大家有沒(méi)有好辦法幫我擺脫這個(gè)問(wèn)題。
我來(lái)自黃河路美麗的小學(xué)。一進(jìn)校門就能看到金牛座的雕塑。我們學(xué)校不僅漂亮，而且先進(jìn)。每個(gè)教室都有多媒體，我們可以在課堂上閱讀媒體課件。
我的家鄉(xiāng)濟(jì)源是一個(gè)文明美麗的城市。濟(jì)源也有很多景點(diǎn)，比如五龍口，世紀(jì)廣場(chǎng)，小浪底，我的家鄉(xiāng)。如果來(lái)小浪底參觀小浪底公園。我愿意免費(fèi)做你的導(dǎo)游，帶你參觀小浪底公園。我會(huì)讓我父親給我們拍一些照片，這樣你就會(huì)永遠(yuǎn)記得我。
我的.家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且特產(chǎn)豐富，比如雅山的蓮藕糖、南嶺的廣山酥、西灘的小籽花生、董琦的蓮藕……希望你能嘗嘗我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)！
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信9
親愛的王虹同學(xué)：
你好！
我是山師附小五年級(jí)五班的一名學(xué)生。我的家庭有四口人，分別是：父母、哥哥和我。在家里，我的爸爸地位最高，他一發(fā)話，無(wú)人敢不聽。媽媽是一位家庭主婦，負(fù)責(zé)我的吃飯和睡覺。我的哥哥是一位博士生，現(xiàn)在在美國(guó)留學(xué)�？矗业�'家庭夠幸福美滿的吧！
我會(huì)彈琴，會(huì)唱歌，經(jīng)常參加一些比賽。我性格即外向又內(nèi)向，是因?yàn)榕龅酵庀虻呐笥盐揖蜔崆檠笠纾龅絻?nèi)向的同學(xué)，我也會(huì)扭扭捏捏。其實(shí)，我還是很活潑的，也很喜歡交朋友，而且，我很注重別人對(duì)我的印象。
你在那邊還好嗎？有什么困難我可以幫助嗎？我可是很熱情喔！人人都夸我熱情大方。
我們正要舉辦“手拉手，心連心”活動(dòng)，我很想讓你來(lái)參加。這次活動(dòng)主要是我們這的學(xué)生和你們那兒的學(xué)生一塊玩耍，嬉戲，交換禮物，從而更好地了解彼此，做最好的朋友。還有，你們那兒有什么困難提出來(lái)，我們會(huì)盡力幫助的。相信我們一定會(huì)成為親密無(wú)間的知心朋友的。
我們的上一次見面我已經(jīng)記不清了，只記得你說(shuō)過(guò)我們永遠(yuǎn)是朋友。此刻，不知你是否也在想著我，想著我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，想著我們的約定。
我們要經(jīng)常聯(lián)系，我害怕往事如風(fēng)，一眨眼，美好的記憶就消失得無(wú)影無(wú)蹤，但我堅(jiān)信我們之間的友誼一定地久天長(zhǎng)，期待你的回信。
祝：
開心快樂(lè)
你的朋友：徐xx
二０xx年一月十二日
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信10
給遠(yuǎn)方朋友的一封信
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
我是浙江省溫州市鹿城區(qū)廣場(chǎng)路小學(xué)的一名學(xué)生。你是男是女，是胖是瘦，是高是矮，我都不知道。但是，我們肯定有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們?cè)谕黄{(lán)天下生活，學(xué)習(xí)。
我生活在溫州。這里風(fēng)景十分秀麗，山有“海上名山、寰中絕勝”之譽(yù)的雁蕩山，水有“天下第一水”之稱的楠溪江，街有溫州舊城商業(yè)文化氛圍最為濃厚的五馬街，島有甌江蓬萊之稱的江心嶼，一副大好山河的畫面。
我的腦袋瓜非常靈活，愛好很多，比如，寫作文、吹笛子、打乒乓球、玩游戲。我最光輝的一面就是作文了，我的作文曾多次在各種雜志報(bào)刊上刊登。我的學(xué)習(xí)很好，但我也非常外玩。在玩的前提下，我會(huì)完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)。
我還對(duì)歷史方面和武俠方面有著一些小偏好。在我認(rèn)為，玩不能純玩，要有知識(shí)的`玩。比如《瘟疫公司》這款游戲，不僅可以學(xué)到很多地名國(guó)名，還可以學(xué)到很多疾病的名稱。
有句話是這樣說(shuō)的“雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。”這是英國(guó)詩(shī)人劇作家羅伯特？勃朗寧說(shuō)的。北斗星是非常亮的，又在茫茫黑夜之中，這就是說(shuō)人必須要有雄心壯志。這就是我送你的名言。
歡迎你有空來(lái)溫州做客！也歡迎你給我來(lái)信！
祝：心想事成有才華，健康快樂(lè)學(xué)習(xí)好！
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信11
親愛的朋友：
你好！
我們雖然沒(méi)有見過(guò)面，但我愿意將一顆真沉的，渴望友情的新獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。我叫鄭思桐，今年13歲，是個(gè)開朗，活潑，快樂(lè)的小男孩。我想你也是跟我一樣的小男孩吧。不管怎樣，讓我們?nèi)谌胱鎳?guó)這個(gè)大家庭里，享受溫馨的`友情，讓書信成為我們的試著吧！
最近，地球受到了嚴(yán)重的破壞，地球媽媽已經(jīng)奄奄一息了，生“大病”了。讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的地球媽媽吧。在此，我要提出一下幾點(diǎn)建議。
第一：在家里或外面不能亂丟垃圾，也不能隨地吐痰。
第二：要終止一些樹木，以免我們受到洪水，泥石流等等自然災(zāi)害。
第三：要學(xué)會(huì)廢物利用，把一些垃圾變成對(duì)我們有意義的東西。
第四：不能大量地捕殺動(dòng)物，最近，人們總是大量地捕殺動(dòng)物，破壞了生態(tài)平衡，導(dǎo)致一些動(dòng)物瀕臨滅絕。
遠(yuǎn)方的朋友，你覺得我以上這幾個(gè)建議可行嗎？如果你愿意和我交朋友，就請(qǐng)你回信，讓我們?cè)谛胖袑W(xué)習(xí)收獲和生活所得，暢談快樂(lè)的人生，美好的理想！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
鄭思桐
20xx.2.28
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信12
親愛的朋友：
你好！
因我們學(xué)校要開展一項(xiàng)活動(dòng)，所以我給你寫了這封信，希望我們以后能成為好朋友，我們開展的活動(dòng)叫“手拉手”。雖然我們沒(méi)有見過(guò)面，但是我真的'很想和你成為好朋友。我叫秦黃陳，今年11歲了，我就讀于湖北省宜昌市夷陵區(qū)霧渡河鎮(zhèn)中心小字，我在學(xué)校認(rèn)識(shí)了很多朋友，不過(guò)我還想認(rèn)識(shí)一個(gè)遠(yuǎn)方的朋友。如果你實(shí)在不愿意，我也不勉強(qiáng)，更不會(huì)恨你。能夠和你聯(lián)系一次，我也感到開心無(wú)比。如果你愿意繼續(xù)和我交朋友，我會(huì)更開心，你一定要給我回信哦！對(duì)了，我還有幾個(gè)問(wèn)題呢：你們學(xué)校是什么樣的？你的學(xué)習(xí)生活豐富多彩嗎？你的理想是什么呢？一定要寫信告訴我！
就聊到這里吧！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步心情愉快身體健康！
你的遠(yuǎn)方朋友秦黃陳
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信13
親愛的遠(yuǎn)方朋友：
你好！
我叫孫xx，今年11歲，是夷陵區(qū)霧渡河鎮(zhèn)中心小學(xué)五1班的同學(xué)，我酷愛打乒乓球、打籃球、跑步等健身活動(dòng)。我參加過(guò)五年級(jí)籃球隊(duì)，還參加過(guò)乒乓球隊(duì)。我在霧渡河有已經(jīng)有很多朋友了，可我還是嫌少了。此刻學(xué)校開展“手拉手”活動(dòng)，我更期望經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，結(jié)識(shí)一位遠(yuǎn)方的`小朋友，所以給你寫了這封信，期望能與你成為好朋友。
我們雖然沒(méi)有見過(guò)面，可是我猜想你可能是一個(gè)活潑開朗的男孩，對(duì)不？
我們那里有一個(gè)公園，叫河心公園，那才叫漂亮呢！里面有音樂(lè)噴泉等一些美麗迷人的地方，在那里能夠劃船進(jìn)出石洞、爬石頭山等，還有4D大電影、街舞機(jī)器人表演、各種健身器材，太趣味了！對(duì)了，還有一臺(tái)小型電腦游戲機(jī)呢！
那你喜歡什么？愛什么運(yùn)動(dòng)？還喜歡做些什么事？喜不喜歡打乒乓球？喜歡玩什么游戲呢？如果有QQ的話，我們還可在QQ上暢快地聊天呢！
就說(shuō)到那里，收到信后記得回信，我等著呢！
祝你
身體健康喜氣洋洋！
你的遠(yuǎn)方朋友
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信14
親愛的小伙伴：
你好！
收到這封信時(shí)，你一定會(huì)頗感意外吧！一個(gè)與你素不相識(shí)的人，竟然會(huì)給你寫信？其實(shí)今天給你寫信，是想和你成為好朋友。雖然我們都未曾有過(guò)一面之緣，但我愿將我這顆真摯火熱、渴望友情的心獻(xiàn)給你。愿你與我并肩前行——遠(yuǎn)方的朋友！
我的名字是林夕，是個(gè)活潑開朗的女孩子。一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的飄飄長(zhǎng)發(fā)，櫻桃似的小嘴巴，雪白的皮膚高挺的鼻梁構(gòu)成了我。
我酷愛音樂(lè)，所以能歌會(huì)唱，大家都說(shuō)我是個(gè)小才女呢。也許正在讀這封信的你，也和我一樣，是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，或者是個(gè)仗義陽(yáng)光的男孩。但不管怎么樣，讓同在一片藍(lán)天下的我們成為好朋友吧！我愿與你敞開心扉交談，共同進(jìn)步。
我的.家鄉(xiāng)在富饒的扶風(fēng)，扶風(fēng)有許多著名的旅游景點(diǎn)呢！比如：法門寺、城隍廟、扶眉戰(zhàn)役紀(jì)念館、關(guān)中風(fēng)情園等有趣的地方。等哪天你來(lái)了，我很樂(lè)意當(dāng)你的導(dǎo)游哦！
我的家鄉(xiāng)不僅有都市的繁華，鄉(xiāng)村的新鮮空氣，更有一望無(wú)際的田野和草坪。庭院的后面是一片綠油油的草地：春天是一派欣欣向榮的樣子;夏天時(shí)不時(shí)會(huì)從草地中傳出幾聲響亮的青蛙叫;冬天，它又被皚皚白雪覆蓋著，看起來(lái)神圣極啦！十分歡迎你到此來(lái)訪哦。
我有一個(gè)美好的設(shè)想：如果我們成為了好朋友，我們可以聊學(xué)習(xí)上的煩惱，生活上的煩惱，聊聊我們的遠(yuǎn)大志向，聊聊我們身邊的奇聞趣事，聊聊我們的家鄉(xiāng)
總而言之，在信里我們可以打開心扉，暢所欲言。我真誠(chéng)的希望我們可以成為好朋友，讓我們用友誼來(lái)貫穿身邊每個(gè)人的心吧。
祝
身體健康
學(xué)業(yè)有成
遠(yuǎn)方的朋友
林夕
20xx年2月12日
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信15
親愛的遠(yuǎn)方小朋友：
你們好！我來(lái)自美麗的山西，我叫郭珂杉今年12歲。我的愛好很廣泛，我喜歡打羽毛球、讀書、游泳等等。我的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，缺點(diǎn)是粗心馬虎、半途而廢、愛管閑事。光在那說(shuō)我自己呢!來(lái)說(shuō)說(shuō)你們吧！
我想你們上學(xué)要跋山涉水，行走特別艱難吧！如果遇到風(fēng)雪天，地面很滑，而且你們的家離學(xué)校是那么的遠(yuǎn)，真不敢想象你們是怎么樣行
走的，是不是比登上珠穆朗瑪峰還艱難呀！其實(shí)你們那里也很吸引我，因?yàn)槟抢镉幸煌麩o(wú)垠、一碧千里的原野，有著清鮮的.空氣，還可以騎著駿馬在藍(lán)天白云的映襯下，在草原翱翔感受飛一樣的速度，真想和你們
一起騎在駿馬的背上一同奔跑、追逐。歡迎你們來(lái)到我的家鄉(xiāng)——永濟(jì)，我?guī)銈儏⒂^四大名樓之一的鸛
雀樓；愛情勝地的普救寺；唐朝冶煉的黃河大鐵牛；還可以和你們一起爬五老峰，一起坐纜車，一起游柳園，你們可以隨時(shí)來(lái)做客。現(xiàn)在我們可以算是好朋友了，你們有什么困難寫信告訴我，我會(huì)近我最大的能力
去幫助你們的。希望你們可以給我回信，讓我們的友誼從這里傳遞下去，好嗎？
祝你們天天開開心心！
電機(jī)小學(xué)五年級(jí)三班xxx
20xx年x月xx日
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