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給班主任的一封信

時(shí)間:2023-09-08 14:30:41 書(shū)信范文 我要投稿

(精華)給班主任的一封信15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到書(shū)信,大家肯定都不陌生吧,書(shū)信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。相信許多人會(huì)覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的給班主任的一封信,歡迎閱讀與收藏。

(精華)給班主任的一封信15篇

給班主任的一封信1

敬愛(ài)的王老師:

  相信學(xué)生在考場(chǎng)上給您寫(xiě)信,您一定很吃驚吧!但在這靜謐的考場(chǎng),在蟬鳴與風(fēng)聲的陪伴下,我真想吐一吐心中的話,與您交流。

  畢業(yè)考在即,憂慮與緊張總陪伴在我的左右。畢竟我不是個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,在您的眼里、心里,怎么排座,也輪不上我,但您的氣度、語(yǔ)言,甚至您的聲音都散發(fā)著一種活力,我覺(jué)得與您交流是一大快事。

  就在昨天,我興奮地與同學(xué)們來(lái)到學(xué)校拿準(zhǔn)考證。要走時(shí),您叫一個(gè)同學(xué)留下電話號(hào)碼,并說(shuō)晚上打電話給他。雖然他極不情愿,但還是留下了。而后,您又允許愿意留下電話號(hào)碼的同學(xué)留下號(hào)碼,我也高興地加入了。您說(shuō)一定會(huì)打電話給我們。

  懷著緊張、激動(dòng)的心情,我一洗完澡便拿起書(shū)本坐在了電話機(jī)旁,我心里“怦怦”地緊張直跳。我在想,老師會(huì)說(shuō)些什么呢!“李莉,不要緊張,拿出自信,雖然平時(shí)成績(jī)不是很好,但只要努力,還是會(huì)有收獲的。李莉,復(fù)習(xí)得怎么樣,把疏漏的`知識(shí)再重復(fù)一下,記一遍,不要睡得太晚……”想著這些親切、安慰的話語(yǔ),我心里甭提有多帶勁。!我恨不得立刻就說(shuō):“謝謝老師,老師您真好!”七點(diǎn),七點(diǎn)半,八點(diǎn)半……我問(wèn)媽媽,老師怎么還不來(lái)電話。媽媽說(shuō):"老師是騙人的,他不會(huì)給你來(lái)電話,你成績(jī)又不是很好。"雖然媽媽說(shuō)的話我不信,但媽媽說(shuō)的還是有道理的。

  一晚上始終無(wú)電話鈴響。

  第二天,我?guī)еo張與不安來(lái)到了考場(chǎng)看到了您的身影,您臉上還是充滿了笑意。當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們交談昨晚老師幾點(diǎn)幾點(diǎn)打來(lái)的電話時(shí),我悄然離去了。

  老師,您說(shuō)您要來(lái)電話的呀!為什么不來(lái)?您說(shuō)過(guò)的話難道不算數(shù)嗎?如果您的老師也如此對(duì)您,您覺(jué)得公平嗎?覺(jué)得守信用嗎?

  不。一個(gè)不守信用、不誠(chéng)信的人是得不到尊重的。我說(shuō)了這么多,無(wú)非希望您在以后的工作中,不要忘了——誠(chéng)信。

  此致

敬禮

  永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生:小杰

  XX年7月1日

給班主任的一封信2

王老師:

  您好!

  初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái),初夏的陽(yáng)光慵懶地射下。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香,生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié),我的心情卻不愉悅。是呀,時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快,那么快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了,這初夏,也意味著我們即將離別! 難忘您的笑啊!

  那天,我剛進(jìn)小學(xué),在媽媽?xiě)牙锟拗[著回答哦啊溫暖的幼兒園中。抬頭,卻看見(jiàn)您嘴邊蕩漾著的低眉淺笑,像一波悠悠的春水,澆灌著我幼小的心靈花朵。臨近期末考,我們被冗繁的學(xué)習(xí)壓重了雙肩,穿不過(guò)氣,您常常會(huì)讓我們唱《感恩的心》,緩解沉重的氣氛。每當(dāng)一起清唱時(shí),我就能感受到師生間真摯的感情,同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這時(shí)您臉上綻放著笑,這次,是幸福的笑。

  六年來(lái),我們一路攜手走來(lái),也許有些磕磕碰碰,此時(shí)卻已云淡風(fēng)輕。您的笑,是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣! 難忘您的'眼神啊!每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步;每當(dāng)我們?cè)诒荣愔行∮谐删?每當(dāng)我們 更加懂事、更加聽(tīng)話時(shí),您的眼神總是充滿了慈愛(ài),激勵(lì)著我們繼續(xù)努力。每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí);每當(dāng)我們闖下了不可彌補(bǔ)的禍時(shí);每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí),您那嚴(yán)厲的眼神透過(guò)薄薄的鏡片,刀子似的射在同學(xué)們身上,大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小,卻包容著五十個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)! 難忘您的背影啊!每天,您都在班級(jí)與辦公室兩點(diǎn)奔波。上課時(shí),您總是那么嚴(yán)肅認(rèn)真,把您那淵博的知識(shí)傳授給我們。教育我們要愛(ài)看書(shū),愛(ài)學(xué)習(xí),做個(gè)有用的人才!您總是一刻不停地忙碌著,沒(méi)有閑暇的時(shí)間分給自己,因?yàn)槟男纳蠣繏熘迨畟(gè)同學(xué)。夕陽(yáng)下,我仿佛又看到您在忙碌的背影。夜深人靜時(shí),您一定又在微弱的燈光下備課,批改作業(yè),滿天一閃一閃寶石般的星星與你為伍,銀白的皓月爬上您的書(shū)桌旁,陪你作伴。月光下,您的背影鍍上一層潔白,您的形象圣潔高大,這個(gè)浩瀚無(wú)邊的世界顯得那么渺小。時(shí)間過(guò)得真快,無(wú)論我們?cè)鯓悠砬髸r(shí)間老人停下它的腳步,六年終究要過(guò)去,只是沒(méi)想到,來(lái)得這么快,我們就要分別了! 王老師,您是一盞明燈,引領(lǐng)我們?cè)诤诎抵星斑M(jìn);您是一股涓涓細(xì)流,涌進(jìn)我們的心田;您是一束陽(yáng)光,照在我們富有朝氣的面龐上!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”這是您一生的寫(xiě)照! 生命就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車,我們是車上的乘客,終究要在這一站分離。我會(huì)一直把您的笑珍藏在心底,把您的目光收藏。

  師恩難忘,我沒(méi)有什么華麗詞語(yǔ)來(lái)形容您,我用我最真摯的心再次對(duì)您說(shuō):“王老師,謝謝您!”

  祝:身體健康,桃李滿天下!

給班主任的一封信3

  親愛(ài)的新班主任:

  你好!

  我是您即將迎來(lái)的初一新生中的一員—李雨慧。

  在即將升入中學(xué)之際,我便開(kāi)始在腦海中勾勒著未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌……曾聽(tīng)初中的姐姐們說(shuō),上了中學(xué),就沒(méi)了好日子過(guò),基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過(guò)。不過(guò),我想,您不會(huì)是這樣的吧!

  我很期待您是一個(gè)男老師,我希望你是一個(gè)外表帥氣,內(nèi)心善良。我還希望你是教數(shù)學(xué),在課堂上采用開(kāi)放式教學(xué),積級(jí)組織班級(jí)圖書(shū)角……課余活動(dòng),希望你在課上嚴(yán)厲,課下和我們一起談心,玩耍,聊天,和我們像大朋友一樣。我還希望:您在十一或寒暑假時(shí)組織一些春游,滑雪等有趣的活動(dòng)。

  作為你們班的新同學(xué),下面我來(lái)介紹一下我自己吧!我叫李雨慧,我是一個(gè)樂(lè)觀的女孩。我有很多優(yōu)點(diǎn):樂(lè)觀,開(kāi)朗,向上……但正是因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)而引發(fā)出了我大大咧咧馬馬虎虎的缺點(diǎn),希望您能針對(duì)我的'種種缺點(diǎn),采取措施并能嚴(yán)格的要求我。

  祝您:

  身體健康,萬(wàn)事如意,心想事成。

  此致

  敬禮

  您未來(lái)的學(xué)生:***

  20xx年5月6日

給班主任的一封信4

  身為我的班主任,但他的年齡也只是比我大兩歲而已。所以我還是以李哥相稱比較實(shí)際!自從走進(jìn)高中班我就感覺(jué)到你的年齡不大,應(yīng)該是近年才畢業(yè)的大學(xué)生,所以溝通起來(lái)應(yīng)該比較方便?赡阒绬?我曾經(jīng)是一個(gè)非常內(nèi)向的男孩!從沒(méi)有想過(guò)要怎么表現(xiàn)自己,可是來(lái)到這里我變了,因?yàn)槲抑啦簧朴诒憩F(xiàn)自己的人,別人永遠(yuǎn)不知道你是誰(shuí)。你只會(huì)扮演一個(gè)微不足道的角色。我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)想任命我做班長(zhǎng),我想了很久才毅然決定去挑戰(zhàn)這個(gè)職位,所以我以紙條的形式和你交流了一次。

  因?yàn)楦咧兄案緵](méi)有擔(dān)任過(guò)班干部之職,所以沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到這里,那是我第一次冒險(xiǎn),接了初中班班長(zhǎng)僅僅一周,雖然不好管理,可是我堅(jiān)持下來(lái)了。一個(gè)星期過(guò)后,我的嗓子都啞的說(shuō)不出話來(lái)了。在臨分班的前一天我做了一項(xiàng)調(diào)查大部分的人都很配合我的工作只有極個(gè)別的'幾個(gè)不不太高興,因?yàn)槲覍?duì)他們不是太好。所以我給足了自己信心接受做班長(zhǎng)這個(gè)職責(zé),通過(guò)競(jìng)選我的堅(jiān)持動(dòng)搖了,本以為自己沒(méi)戲了可誰(shuí)知”山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!澳憔谷唤o我了個(gè)副班長(zhǎng)。

  在班里,本以為上有正班長(zhǎng)下有紀(jì)律委員,我一個(gè)副班長(zhǎng)有什么用!可以好好休息了,可事實(shí)并非如此。正班長(zhǎng)及各紀(jì)律委員基本上不管班里的事,所以我就披槍上陣,一開(kāi)始就國(guó)他們個(gè)下馬威,可聲音剛斷了有幾秒,那邊又起來(lái)了,我用盡了辦法也不能制止從各方面勸總算好了一點(diǎn)?晌译[約從中聽(tīng)到了閑話,說(shuō)我喧賓奪主正班長(zhǎng)不管我管什么之類的話。

  我管什么?我作為副班長(zhǎng),管班級(jí)有什么錯(cuò)?我是在做我分內(nèi)的事,因?yàn)槲沂前嗉?jí)里的一員,是班委會(huì)的一員既然有責(zé)任就要對(duì)你們負(fù)責(zé)到底,所以我管你們,卻引起一些人的反感,我不管那些,我所能做的就是為班級(jí)盡一分力?墒俏义e(cuò)了,我的付出沒(méi)有人會(huì)領(lǐng)情,他們根本不在乎你這一點(diǎn)付出。

給班主任的一封信5

親愛(ài)的林老師:

  自從知道五年級(jí)的班主任換了以后,我就開(kāi)始覺(jué)得傷心。您在QQ上說(shuō):每個(gè)老師都會(huì)帶來(lái)不同的感覺(jué),金子在什么地方都會(huì)發(fā)光,班上的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)想原來(lái)那樣優(yōu)秀、活潑、可愛(ài)……這幾句話讓我很感動(dòng),您對(duì)我們這個(gè)大集體的評(píng)價(jià)很高,這讓媽媽很高興,但我還是有些慚愧,因?yàn)槲艺J(rèn)為,在盡職盡責(zé)上來(lái)說(shuō),我沒(méi)有盡到責(zé)任,有事甚至沒(méi)有聽(tīng)同學(xué)的建議,自己盲目做事。不過(guò)我發(fā)誓,下學(xué)期我會(huì)做的更好。

  您從二年級(jí)開(kāi)始輔導(dǎo)我們,作為一名班主任,您一直很有耐心,從沒(méi)有因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤而放棄培養(yǎng)我們。您為這個(gè)班級(jí)付出了巨大,我相信每位同學(xué)都能感受到。當(dāng)您每一次生氣,我就覺(jué)得非常傷心,認(rèn)為自己沒(méi)有盡到職責(zé);當(dāng)您每一次沖我們笑,夸獎(jiǎng)我們的時(shí)候,我就覺(jué)得很溫暖,很高興。您用了許多方法來(lái)指導(dǎo)我們,督促我們學(xué)習(xí),我們才在學(xué)習(xí)方面取得了巨大的進(jìn)步。您知道嗎?班上的每一位同學(xué)以及每一位家長(zhǎng)都夸獎(jiǎng)您教導(dǎo)有方,還說(shuō)運(yùn)氣好,遇到了一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的好老師呢!

  然而現(xiàn)在,班主任突然要換了,這實(shí)在是太突然了,就像是一大群魚(yú)脫了水,一大條龍剝了鱗一樣。我又氣憤又難過(guò),媽媽也是失望透頂。是誰(shuí)說(shuō)要換的?要離開(kāi)您了,有點(diǎn)不舍得!一天晚上,爸爸告訴我:“學(xué)習(xí)要靠自己,為自己,我們照樣可以學(xué)的很好。林老師不是說(shuō)過(guò),金子在什么地方都會(huì)發(fā)光嗎?你們班上個(gè)個(gè)都是人才,在新的環(huán)境照樣優(yōu)秀!”爸爸的一番話說(shuō)得我信心十足,對(duì)新學(xué)期充滿了希望。我想告訴您,以后我們一定繼續(xù)努力,不會(huì)讓您失望的.!

  我不知道您為國(guó)家培養(yǎng)了多少個(gè)棟梁之才,這一切也許您忘記了,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出了許多,而所有您的學(xué)生都難以忘卻您的桃李之恩。我感謝您為培養(yǎng)我們所做出的一切。

  鳥(niǎo)兒用歌聲報(bào)答讓它棲息的大樹(shù),桃李用它可口的香甜報(bào)答栽種它的人們,讓我用優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)吧!

  祝您萬(wàn)事如意、青春常在、身體健康!

  您的學(xué)生,

  8月4日

給班主任的一封信6

敬愛(ài)的班主任:

  您好!

  班主任,感謝您,若不是您帶領(lǐng)著我們?nèi)嘞蚯皼_刺,我們班上同學(xué)們的成績(jī)不會(huì)提升的這般快,而我也或者已經(jīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)喪失了信心。

  班主任,您是一個(gè)言出必行的人。您前一天說(shuō),您一定會(huì)帶著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)加油,讓我們向別班證明,我們班的同學(xué)都是潛力股。第二天,您就開(kāi)始計(jì)劃了,這之后,您就實(shí)施起了您的計(jì)劃。

  您是中途轉(zhuǎn)來(lái)我班當(dāng)班主任的,接管在您手上的我班是校園里成績(jī)最差的班級(jí)。我還記得當(dāng)您第一天站在講臺(tái)上,當(dāng)著我們的面對(duì)我們說(shuō)您將接管我班,并且成為我班班主任的時(shí)候您還笑著對(duì)我們說(shuō),若是我班的學(xué)習(xí)成績(jī)還是這般差,那么您就是差班的'差班主任了。

  您很幽默,你說(shuō)來(lái)的話常常半真半假的,并且還帶著詼諧的語(yǔ)氣,經(jīng)常能夠?qū)⑽覀兌盒。也因此沒(méi)過(guò)幾天呢,我們班上的同學(xué)幾乎都接受了您。

  等到我們真正了解您,是幾天后您說(shuō)一定要將我班同學(xué)的成績(jī)提上來(lái)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)候的您務(wù)必的自信的站在講臺(tái)上,并且將您的計(jì)劃一一說(shuō)與我們聽(tīng),您給我們警醒,說(shuō)從今往后您會(huì)嚴(yán)抓我們班同學(xué)的作業(yè)情況,并且還會(huì)給我們布置上一些課后作業(yè)。

  班主任老師您的身上一直都帶著一種魄力,讓人無(wú)比信服的魄力。也就從那天后,您對(duì)同學(xué)們的管理無(wú)比的嚴(yán)厲起來(lái)。盡管您給我們?cè)黾恿瞬簧俚淖鳂I(yè),我們也感到很辛苦,但是我們都知道您是為了我們好,并且我們班上每一個(gè)同學(xué)的心里也都有一種不服輸?shù)膭艃,也都想證明自己不是差生。

  班主任老師,班上的同學(xué)們都很感激您。尤其是這次考試成績(jī)出來(lái)后,我們所有人都激動(dòng)極了,我們班的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。班主任,謝謝您!

  此致

敬禮!

  愛(ài)您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

給班主任的一封信7

親愛(ài)的王老師:

  腦中還清楚的記得,一年級(jí)的時(shí)候,您當(dāng)了我們的班主任,從小就教我們寫(xiě)字,從最簡(jiǎn)單的“a、o、e”開(kāi)始教我們,當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)很笨的女孩,在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的時(shí)候,不是發(fā)音不準(zhǔn),就是寫(xiě)的不標(biāo)準(zhǔn),很多的同學(xué)都排斥我,不喜歡和我玩。就在我最傷心、難過(guò)的時(shí)候,是您給了我勇氣與力量,給了我生活的支撐,讓我又一次喜歡上了學(xué)習(xí)語(yǔ)文。二年級(jí)的時(shí)候,我們開(kāi)始學(xué)習(xí)課文方面的知識(shí),恰好那個(gè)時(shí)候您回家生孩子去了,沒(méi)有時(shí)間來(lái)教課,當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)就更是一塌糊涂!但當(dāng)時(shí)您還是會(huì)經(jīng)常的給我發(fā)短信,關(guān)心我的成績(jī)?cè)鯓,并且還教我如何更加有感情的來(lái)讀課文,那時(shí)候,我的成績(jī)就開(kāi)始“步步高升”。三年級(jí)時(shí),我們開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文,當(dāng)時(shí)我的作文寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不生動(dòng),甚至流水賬都寫(xiě)不出來(lái)。那時(shí)候,您就開(kāi)始讓我多讀書(shū),告訴我一些更好的寫(xiě)作的方法,多多的積累好詞、佳句,寫(xiě)作文的時(shí)候就可以拿出來(lái)用。四年級(jí)的時(shí)候您發(fā)現(xiàn)了我有電腦方面的才華,只要有空您就叫我去辦公室,教我如何操作電腦、制作軟件,教會(huì)了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。五年級(jí)的時(shí)候,我的寫(xiě)作才華終于被挖掘了出來(lái),因?yàn)橛心?指導(dǎo),我的作文在很多的地方發(fā)表《齊魯晚報(bào)》、《快樂(lè)日記》、《妙筆》都看見(jiàn)了我的文章,還賺到了不好的稿費(fèi),這些都是您所帶給我的,如果沒(méi)有您的指導(dǎo),那我也寫(xiě)不出這么優(yōu)秀的作品。六年級(jí)的時(shí)候,您開(kāi)始教我更多的高科技的知識(shí),教我使用電子白板,全班只有我會(huì)用,您還讓我在為同學(xué)們講課,上課的時(shí)候我還是有些笨嘴笨舌,您就教我更多關(guān)于講課方面的知識(shí),讓我從一個(gè)學(xué)生瞬間變成了一位“教師”!

給班主任的一封信8

尊敬的齊老師:

  您好!

  我是何佳鏵的媽媽。那天開(kāi)完長(zhǎng)會(huì)后,我急忙趕回雅安,因?yàn)榈诙煲习啵袁F(xiàn)在才與你交流我參加家長(zhǎng)會(huì)的感受。

  通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我感觸頗多。作為同行,我深為你們的認(rèn)真、敬業(yè)的精神所感動(dòng),你們一心為了學(xué)生,為了孩子付出了自己全部的心血。

  這次考試由于學(xué)生們的成績(jī)不夠理想,我很理解你們的心情。何佳鏵在這次考試中,雖然考得還比較可以,但我覺(jué)得他的成績(jī)還應(yīng)該更進(jìn)一步。

  他平時(shí)對(duì)自己就不夠嚴(yán)格要求,做事不精益求精。語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)答得不夠好,字又寫(xiě)得不好,我多次催促他練字但收效甚微,還望齊老師平時(shí)對(duì)他更加嚴(yán)格要求。

  數(shù)學(xué)應(yīng)該是他的強(qiáng)項(xiàng),結(jié)果這次沒(méi)考好,我覺(jué)得責(zé)任不在老師,而在孩子的'身上。上課不夠?qū)P,注意力容易分散,做題馬馬虎虎。請(qǐng)齊老師代我轉(zhuǎn)告杜老師,請(qǐng)他別過(guò)分自責(zé),畢竟教與學(xué)是雙方的事情,責(zé)任不應(yīng)該由他來(lái)承擔(dān)。我作為家長(zhǎng),覺(jué)得應(yīng)該多從孩子身上找原因。

  英語(yǔ)這次進(jìn)步較大,我很高興。請(qǐng)齊老師代我謝謝馮老師,感謝他對(duì)何佳鏵的嚴(yán)格要求。

  最后,我再一次謝謝孩子的任課老師們,尤其是作為班主任的你,你一心撲在工作上,為了孩子的成長(zhǎng)付出一切,謝謝你。希望齊老師能在今后對(duì)何佳鏵的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等更加嚴(yán)格要求。

  祝齊老師事業(yè)有成,工作順利。

 xxx

  日期:

給班主任的一封信9

我最親愛(ài)的班主任老師:

  您好!學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),您讓我們給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)一封信,當(dāng)然我們也收到家長(zhǎng)的信,我很開(kāi)心,也有很多收獲?墒谴藭r(shí)的我也有很多話想給您說(shuō)。

  我最敬愛(ài)的班主任老師,我真的非常愛(ài)您,愛(ài)您工作的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,愛(ài)您對(duì)我們的用心負(fù)責(zé)!

  “我可以培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生,可是我首先選擇了你,是因?yàn)槟愫苡袧摿,也因(yàn)槲覀冇芯壏帧边@句話我一直記在心里。一進(jìn)班,您就試著讓我當(dāng)班長(zhǎng),我知道,那是您對(duì)我的信任,也是您給我的一次機(jī)會(huì),可我好像總是做不到一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任,為此也挨了您不少批評(píng)。

  “我對(duì)你越是嚴(yán)厲,越說(shuō)明我想讓你更加優(yōu)秀”您總是對(duì)我說(shuō)這句話,您的良苦用心我們大家都看在眼里,記在心里,也逐漸意識(shí)到做為學(xué)生在學(xué)習(xí)方面一定要嚴(yán)格要求自己。您一次次的教導(dǎo),陪伴著我們一次次的成長(zhǎng)。

  “驕兵必?cái) 边@是您對(duì)我說(shuō)的一句話;蛟S當(dāng)時(shí)的我不太完全理解,但現(xiàn)在我明白了,驕傲只會(huì)使人落后,成功是一步一個(gè)腳印贏來(lái)的。

  課間十分鐘,您待在教室,坐在講臺(tái)上,為我們批改作業(yè),您那雙美麗的眼睛,認(rèn)真注視著每一行文字,那一絲不茍,專心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳袂,讓我心生敬意。無(wú)論課間的教室多吵鬧,都不會(huì)影響到您。你曾經(jīng)交待我,每天來(lái)學(xué)校第一件事就是查人數(shù),記得那一次,我忘記查人數(shù),有個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)也沒(méi)有請(qǐng)假,還是他同桌匯報(bào)您的。你聯(lián)系家長(zhǎng)也聯(lián)系不上,您是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師,當(dāng)時(shí)的您心急如焚,生怕他出什么事情。在得知那位同學(xué)生病在家時(shí),您懸著的`心才放下了,我也不緊張了,長(zhǎng)舒了一口氣。正當(dāng)我想要坐下時(shí),您還是嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我當(dāng)時(shí)心里很疑惑,甚至在怪您,那個(gè)學(xué)生明明在家很安全,您為什么還要批評(píng)我呢!可當(dāng)您批評(píng)我后,我才恍然大悟,這才意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。才意識(shí)到做任何事情都要一絲不茍。那次的我差點(diǎn)落淚,一方面是羞愧,而更多的是自責(zé)。同時(shí),我也明白了做任何事情都要認(rèn)真,哪怕是一件小事情,都要一絲不茍的認(rèn)真去對(duì)待。

  在我犯錯(cuò)時(shí),您對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng);在我驕傲?xí)r,您告誡我要虛心;在我失敗時(shí),您給予我莫大的鼓勵(lì)與支持;在我無(wú)助時(shí),您給我關(guān)心。您認(rèn)真批改作業(yè);您做事嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé);您熱愛(ài)這份工作。您是我一生的好榜樣,是我成長(zhǎng)路上的燈塔,可您更像是一直陪伴我的朋友。

  您,帶領(lǐng)我成長(zhǎng),教給我知識(shí),讓我學(xué)會(huì)做人,讓我懂得感恩,讓我長(zhǎng)大。

  我愛(ài)您,老師!

  祝您:工作順心

  家庭美滿

  開(kāi)心快樂(lè)!

  xxx

  20xx年xx月xx日

給班主任的一封信10

親愛(ài)的老師:

  紅日初升,藍(lán)天晴朗,而您,親愛(ài)的老師,伸展著雙臂,托起我們這些雛鷹展翅翱翔。

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”您教會(huì)我們珍惜一點(diǎn)一滴、一毫一厘,杜絕浪費(fèi)奢侈。“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蹦鷰覀冾I(lǐng)略了野草離離,生生不息的生命力!按好卟挥X(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo),夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!蹦鷰ьI(lǐng)我們打開(kāi)心靈的窗戶,傾聽(tīng)大自然的真切聲音,草木蔓蔓,春意盎然!叭蹮o(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!蹦鷰覀冾I(lǐng)略大自然的清新曼妙,更對(duì)自己充滿了希望。

  雛鷹的羽翼漸漸豐滿,而您的鬢角卻增添華發(fā),您的臉龐已顯現(xiàn)淺溝,只有和藹的笑容不變、清亮的嗓音依舊。

  您的朗讀抑揚(yáng)頓挫,一篇文章經(jīng)您讀來(lái)總覺(jué)有無(wú)限意境。“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植……”您循循善誘,教導(dǎo)我們要有蓮花一般的品格,為君子,勿小人。而您就像一株蓮花靜靜而立,香遠(yuǎn)益清,這股清香沁入我們心脾,永留記憶。

  您從不提教師的職業(yè)是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,只是諄諄囑咐我們:“好好學(xué)習(xí),天天向上!”您一筆一劃、清清楚楚地將這八個(gè)字寫(xiě)來(lái),筆鋒轉(zhuǎn)折運(yùn)走間,我們恍然頓悟:四四方方田字格,寫(xiě)我們的中國(guó)字,端端正正好品行,樹(shù)我們的`中華魂!

  亙古至今數(shù)不盡贊譽(yù)老師的詩(shī)詞歌賦:教師如明燈,照亮學(xué)生的前程;教師如人梯,載著學(xué)生節(jié)節(jié)高升;教師如春雨,滋潤(rùn)了學(xué)生的心田……但這些個(gè)比喻、贊詞,在我看來(lái),都不及我們學(xué)生發(fā)自肺腑的一句——“老師,您真好!”

  親愛(ài)的老師們,在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我向您致以最崇高的敬禮!

給班主任的一封信11

  親愛(ài)的班主任:

  您好!

  望著這張空無(wú)一字的白紙,我想對(duì)您說(shuō)什么呢?我能對(duì)您說(shuō)什么呢?嘿嘿!好難回答的一個(gè)問(wèn)題哦!請(qǐng)?jiān)试S我細(xì)細(xì)想想......

  白紙上有許多橫線,許多橫線,怎樣能用文字填滿這些橫線,“拼湊”成一封給您的信?為什么別的同學(xué)都能作這樣的“拼湊”游戲,惟獨(dú)自己不行?

  您是古怪的,您是偉大的,您是與眾不同的;您是一片云,您是一顆星,您是一陣風(fēng),您是一縷煙,您是一片落葉,您是一棵小草......您是什么?您什么都不是!您只是一位二十出頭的教師,您只是一個(gè)和我們?cè)谕粋(gè)路口相逢,訴說(shuō)各自的故事,各自汲取所需要的,然后在走過(guò)一個(gè)沉悶的校園中,從歸陌路的神秘朋友!

  對(duì),您是神秘的!您總是“來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤”;對(duì),您是古怪的!您的'舉動(dòng),您的性格都讓我我感到好奇;對(duì),您是與眾不同的!您總是和學(xué)生玩在一起,就像一個(gè)同齡人......

  也許正是因?yàn)槟闹磺,讓我有了探索和思考的空間。于是,我在想:您是一個(gè)什么人?您會(huì)不會(huì)是上帝派下來(lái)監(jiān)視我們的天使?您會(huì)用什么“手段”教育我們成材?......可是,探究的結(jié)果卻破滅我的希冀:您只是一位普通的教師,您教育我們成材的“手段”是讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)中學(xué)會(huì)思考......于是,我安然地接受了這個(gè)事實(shí)。

  不過(guò),在和您相處的這段日子里,您使我在黑暗中看見(jiàn)光明,在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋,一座陪伴我橫跨天險(xiǎn)的橋。您讓我和同學(xué)從無(wú)話可說(shuō)的陌生人到一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無(wú)處不在的行動(dòng),維持著這座橫跨天險(xiǎn)的橋。

  又于是,我自然而然地編織,編織一首只屬于您的詩(shī)歌:

  當(dāng)冰雪融化成淙淙溪水時(shí),太陽(yáng)回來(lái)了;

  當(dāng)菜田生長(zhǎng)出茸茸綠意時(shí),大地回來(lái)了;

  當(dāng)桃花裝飾上粉紅胭脂時(shí),生機(jī)回來(lái)了;

  老師,老師,我想對(duì)您說(shuō)的話又豈止這些?您就像一個(gè)古老的神話,說(shuō)不完,道不厭......

給班主任的一封信12

敬愛(ài)的老師:

  您好!提筆先祝您身體健康,家庭幸福,工作順利!這次寫(xiě)信給您,主要是想對(duì)您說(shuō)說(shuō)一些關(guān)于班上的問(wèn)題。

  近來(lái),我們學(xué)校悄然改變著面貌,然而,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也有所改進(jìn)。相比之下,現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)環(huán)境好了很多:教師變寬敞了;學(xué)習(xí)的設(shè)施也好了許多,現(xiàn)在班上有一部電腦的投影機(jī),讓我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多方便……雖然如此,但是總還有一些是美中不足的,那么,這些就需要您來(lái)改善。

寫(xiě)信人:

日期:

給班主任的一封信13

敬愛(ài)的李老師:

  您好!

  日月如梭,光陰似箭,臨別的時(shí)刻即將到來(lái),忘不了在教室里,總能看見(jiàn)您的一絲不茍的神情,在辦公室里,總能看見(jiàn)您認(rèn)真批改作業(yè)的身影。粉筆將您青絲般的黑發(fā)染成了白色,但從未聽(tīng)到您叫過(guò)一聲累、一聲苦!

  已經(jīng)六年了,六年的時(shí)光就像云從我們的身邊飄過(guò)。記得六年前,我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,來(lái)到這個(gè)可愛(ài)的學(xué)校。那時(shí),我與您相見(jiàn)不相識(shí),F(xiàn)在,我卻和您成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。我還記得我第一次舉手發(fā)言的時(shí)候,很膽怯,根本不敢舉起我的手,因?yàn)槲液ε挛一卮疱e(cuò)誤。所以我一會(huì)舉一會(huì)放,您看見(jiàn)了說(shuō):“大家只要舉手,回答錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系!”在您的'鼓勵(lì)下,我終于大膽的舉起了手。我還記得,那時(shí)上課的時(shí)候,您開(kāi)了一個(gè)玩笑,希望我們長(zhǎng)大后,能帶著你環(huán)游世界,我相信這個(gè)愿望一定能實(shí)現(xiàn),只要我們努力,就一定會(huì)有所成就!

  現(xiàn)在,您已經(jīng)對(duì)我們很信任,我不能辜負(fù)您對(duì)我的期望,現(xiàn)在我真有些后悔,后悔自己有時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)會(huì)抱著滿不在乎的態(tài)度,在修改作文的時(shí)候,我只是隨便的添上或去掉幾個(gè)字,就算完事,F(xiàn)在我知道,一篇好的作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改,才能成為一篇佳作!這些都待自己領(lǐng)悟到。每當(dāng)您表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我的心就像吃了蜜一樣,您批評(píng)我的時(shí)候,我雖然很傷心,但是我知道您這是為了我好,我會(huì)改正錯(cuò)誤!

  回首這六年的歲月,我每一點(diǎn)的進(jìn)步不正是您的汗水嗎!老師您辛苦了!

  祝您!

  開(kāi)心快樂(lè)!

給班主任的一封信14

敬愛(ài)的王老師:

  您好!

  一個(gè)人在漫漫求學(xué)之路上只要碰到一個(gè)好老師就能受益終生。您,就是一位使我受益終生的人。

  王老師,是您教會(huì)了我如何做人。您說(shuō),一個(gè)人最重要的不是成績(jī),而是素質(zhì)。您言傳身教,教會(huì)了我“人”的含義。

  教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)過(guò)后,您開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的班會(huì),時(shí)間雖然不長(zhǎng),但字字令我震撼。

  您的語(yǔ)速很慢,笑著說(shuō)道:“我拿到‘優(yōu)秀教師獎(jiǎng)’后,看到同學(xué)們笑了,非常真誠(chéng)地笑了。但面對(duì)這一張張笑臉,我感到十分慚愧,我知道自己做的還有許多不足之處……”

  是的,您得獎(jiǎng)之后,我開(kāi)心地笑了。我之所以笑,是因?yàn)橛X(jué)得您一年的辛勞終于有了一絲回報(bào),由衷地為您高興,也默默地為您祝福!疤斓莱昵凇蹦,您對(duì)我們問(wèn)心無(wú)愧!

  去年,您去“杜郎口中學(xué)”學(xué)習(xí)。最后一天的下午,天色已晚,風(fēng)塵仆仆的您沒(méi)有回家休息,而是先趕到學(xué)校來(lái)看看我們。沒(méi)有多少人留意您在窗口向里面張望的神情,那一望充滿了慈愛(ài)充盈著期待!我們這群淘氣的孩子!讓老師您如此放心不下,該慚愧的人是我們呀!

  對(duì)了,王老師,至今為止,我還有一個(gè)遺憾:我長(zhǎng)得太高。每次看著您拍著其他同學(xué)的頭,拍拍其他同學(xué)的肩,總感覺(jué)很羨慕,很向往。至今為止,我還沒(méi)有享受過(guò)這種待遇。當(dāng)然,我不是想您看過(guò)這封信就開(kāi)始拍我,這只是我的一個(gè)想法,一個(gè)隱約的愿望,似乎有點(diǎn)孩子氣了些。就讓它深埋在我的心靈深處吧!

  一個(gè)老師要想給學(xué)生一碗水,自己就得有一桶水。您的學(xué)識(shí)是豐富的,這毋庸置疑。我母親曾說(shuō)過(guò),“我很欣賞你們王老師,我第一次看到他,就肯定他是位語(yǔ)文老師!”原因就是您的.高雅和語(yǔ)言中彌漫的文學(xué)氣息,就是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

  多么幸運(yùn)!在漫漫求學(xué)之路上我遇到了您——一位會(huì)使我受益終生的人!帮嬈淞髡邞哑湓,學(xué)有所成念吾師!闭(qǐng)讓我把心中感激的千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話:“謝謝您,王老師!”

您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

給班主任的一封信15

親愛(ài)的常老師:

  您好!

  我是您的學(xué)生:段照陽(yáng)。

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已上了小學(xué)六年級(jí)。想到我將要離開(kāi)在這里讀了七年書(shū)的母校,將要離開(kāi)時(shí)時(shí)關(guān)心我們,教我們讀書(shū)認(rèn)字的您,將要告別朝夕相處的同學(xué),我心中就涌起了深深的留戀之情。我是多么不想離開(kāi)母校和大家!

  常老師,你是一位優(yōu)秀教師,是一位好老師。雖然你僅僅教了我一年,但是在著一年中,你費(fèi)了不少心血,我們讓您操心了。在這一年中,使我感受到了你就像母親一般,有著母親的'慈祥,有著母親才有的愛(ài)。常老師,有時(shí)候,你嚴(yán)厲,有時(shí)候,你和藹,在你嚴(yán)厲的時(shí)候,我知道,你是為了我們好,所以我一點(diǎn)也不抱怨,但是,常老師,希望您能少生一點(diǎn)氣,因?yàn)闅獯髠。人其?shí)最怕氣,氣傷身體而且沒(méi)有人替,也沒(méi)有什么藥能治好。

  常老師,有時(shí)候,你特別讓我感動(dòng)。我早上六點(diǎn)來(lái)學(xué)校吹號(hào),每次吹號(hào)時(shí),我總是發(fā)現(xiàn),你在教室里,自己一個(gè)人靜靜地改我們的作業(yè),咱們班七十一個(gè)人,有著七十一份作業(yè)等著你改,有時(shí)候,你自己一上午改不完,便中午不回家,加班繼續(xù)改作業(yè),下午放學(xué)后,你又向早上一樣,你天天如此,卻沒(méi)有抱怨。有時(shí)候,你生病了,可是,你還是照常上班,帶病講課——

  常老師,你是一位稱職的好老師。我愛(ài)你!

  祝您身體健康,萬(wàn)事如意,合家歡樂(lè),笑口常開(kāi)!

  你的學(xué)生:段照陽(yáng)

  3月30日

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