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【集合】初中給老師的一封信
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。相信很多朋友都對寫信感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼某踔薪o老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中給老師的一封信1
親愛的王老師：
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名預(yù)備下半學(xué)期的學(xué)生了，而您也已經(jīng)教了我半年多了。
每次上您的課，我便打起12分精神，認(rèn)真聽您所說的難點(diǎn)，記下筆記，以便課后的.復(fù)習(xí)。
老師，您就好像一支筆直不彎的蠟燭一樣，在我們陷入迷茫中時(shí)，是您為我們照亮了前方正確的路，但卻默默地燃燒著自己。
您最最最最讓我佩服的，莫過于早上的晨跑了。這么冷的天，其他老師都呆在操場上，三三兩兩地談天說地，拉著家常。有的手緊緊地插在口袋里，不敢伸出來；有的把脖子縮著，看也看不見。但只有您充滿精力、活力，好像和我們一樣有著用不完的精力，不，應(yīng)該比我們的精力還要旺盛。基本上我們每天都要跑個(gè)三四圈的。但這對于我和小曹而言，無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)�？梢詧�(jiān)持下來，對于我們而言就十分不容易了。
在跑步的過程中，每當(dāng)我想停下來，歇一下， 身后總會有一個(gè)聲音響起：“加油！跑起來！”聽到您的命令，我哪敢不從啊，卯足了勁，拼了命地，向前沖去，邊沖邊想著還有幾圈可以跑完，今天會少跑一點(diǎn)嗎？等等問題。
在您的時(shí)不時(shí)的提醒下，我終于可以盡自己最大的力量，跑完了全程。
老師，是您給了我這么多的毅力，是您讓我體驗(yàn)到堅(jiān)持過后的成功是如此香甜。
老師，再此祝你身體健康，萬事如意！
此致
敬禮
您的學(xué)生：張愷昕
XXXX年3月16日
初中給老師的一封信2
陳老師：
你好！近來身體怎樣？工作順利嗎？我現(xiàn)在為自己制定了將來的理想，請讓我慢慢說給你聽吧。
從小到大，我為自己定過很多的理想，設(shè)計(jì)師，科學(xué)家，畫家等等。現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，經(jīng)過慎重考慮，我決定將來我要做一名警察。
為了我這個(gè)理想，我認(rèn)真制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)，先考上紀(jì)元中學(xué)，為將來報(bào)考警校做好準(zhǔn)備。我知道這些想法如果是說說而已，沒有行動，那么我的理想就永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的，所以我一定按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃去做。
現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：
一、抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，牢牢記住“一寸光陰一串金，串金難買串光陰”。
二、上課的時(shí)候一定要做到：專心聽課，做好課堂筆記。
三、做作業(yè)的時(shí)候一定勤于思考，舉一反三，把作業(yè)認(rèn)真完成。
四、課余時(shí)間和假期時(shí)候，多點(diǎn)閱讀課外書籍，增長知識面。
五、提高自己的各方的能力：包括日常生活方面和社會方面的知識。多進(jìn)行課外社會實(shí)踐。
六、一定要注意鍛煉好身體，提高身體素質(zhì)。身體好才能學(xué)習(xí)好。
七、做到早睡早起，不能貪睡。早上精神好，記憶力好，一定要利用這段時(shí)間進(jìn)行讀英語和課文。
八、晚上做完作業(yè)后要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識。還要預(yù)習(xí)明天的新知識。完成當(dāng)天的日記后才能睡覺。
陳老師，以上這幾點(diǎn)我一定會努力做到的，我相信我的'成績會不斷進(jìn)步的。我相信通過自己不懈的努力，將來我一定可以實(shí)現(xiàn)我的理想；成為一名為人民服務(wù)的好警察的，你相信我嗎？
陳老師，或許你覺得我的理想不切實(shí)際，也不可能實(shí)現(xiàn)。但是我堅(jiān)信我自己一定能做到的。請你相信我。請回信。
祝您：身體健康，工作順利！
初中給老師的一封信3
敬愛的范老師：
您好！
我是您眾多調(diào)皮學(xué)生中的一個(gè)。最近，我是啞巴吃黃連——有苦難言。所以我想給您寫份信，向您傾訴一件我很不愉快的事。
就在今天這個(gè)平平常常的早晨，卻發(fā)生了一件不平常的事情：我和王琛瀛打了起來。
早上的大課間，我們正在晨練。站在我身后的搗蛋鬼王琛瀛趁我不注意，拉住了我的帽子。我氣喘吁吁地跑，對王琛瀛的所作所為全然不知。跑了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我跑得上氣不接下氣，回頭一看，才知道了事情的真相。我對王琛瀛怒氣沖沖的吼道：“王琛瀛，你干什么？為什么拉著我的帽子不放？快松開！”可他卻好像是事不關(guān)己，高高掛起，擺著一副若無其事的樣子，根本不聽我說話，還滿不在乎的說：“就不放！就不放！你憑什么管我？”直到大課間結(jié)束時(shí)，他依舊他還是外甥打燈籠——照舊。我無可奈何，只得向他求饒：“拜托，別拉了！”見他還是無動于衷，我便干脆停了下來，站在那里一聲不出。令我意想不到的事情發(fā)生了：王琛瀛不但不松手，反而變本加厲的把我拽了過去，差點(diǎn)摔了個(gè)踉蹌。我又急又氣，和他打了起來，差點(diǎn)搞的路隊(duì)立雞犬不寧。可誰知道了最后，他卻略帶歉意的`說：“史英琦，對不起！我剛才只是開玩笑，別在意！”我被他的話驚呆了：剛才在跟我打架的人居然與我道歉？我沒有說什么，只是匆匆與奔流不息的“人河”往教室走了。您說，我應(yīng)不應(yīng)該原諒他呢？
初中給老師的一封信4
敬愛的老師：
您好！魚兒感謝水流，因?yàn)樗鹘o了它富有激情的一生；花兒感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了她多姿多彩的生命；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了他自由翱翔的樂土……您雖然桃李滿天下，但您對我來說，您卻是我童年生活中十分重要的人。遇到了您，我感到很慶幸。
老師，我們至今也忘不了您對我們生活、學(xué)習(xí)上給予的種。種關(guān)愛。您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時(shí)，課文的資料講得很深入，很透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足來進(jìn)行教育。，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時(shí)在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思。您最善于引導(dǎo)我們從課文的各個(gè)角度去探究，調(diào)動起同學(xué)們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。
但是老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來，讓自己簡單一下，永遠(yuǎn)擁有一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！我想對您說說我的心里話。今生我有幸成為您的學(xué)生。您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師��！您每一天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)的走向講臺。站在講臺上，應(yīng)對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國，為國爭光。是您教學(xué)生們用手中的七彩畫筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的`泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布，富有詩情畫意的桂林山水……讓我們明白：祖國幅員遼闊，美麗富饒。
翁老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識，有學(xué)問的大孩子。就像一�；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！
祝您
萬事如意，工作順利。
xxx
20xx年xx月xx日
初中給老師的一封信5
親愛的丁老師：
您好。
進(jìn)入初中以后，我被分配到初一（7）班這個(gè)集體中，而您就是我們班的班主任。
您是教數(shù)學(xué)的，而數(shù)學(xué)正好又是我的專長，所以我對您也是充滿好感的，因?yàn)樵谡n堂上您所提出的每一個(gè)問題我也能充滿自信的回答。
在我的印象中，您總是把一頭劉海般的秀發(fā)一絲不茍地扎起來，而且身上總是帶著一陣宜人的清香，但其中最令我印象深刻的就是那一雙銳不可當(dāng)?shù)难劬Α坪跄芸创┤说膬?nèi)心，此外就是一副整天叉起來的雙手，給人一種嚴(yán)肅認(rèn)真的感覺。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，我像往常一樣一邊做著講學(xué)稿一邊聽課，突然我被您叫到回答問題，我頓時(shí)有一種猝不及防的感覺，但我仍然站了起來，因?yàn)榫o張的緣故，我沒能正常發(fā)揮，一時(shí)想不出答案，于是我想您投去無助的目光，您也似乎讀懂了我的內(nèi)心，于是便開始耐心地引導(dǎo)我，最后我終于說出了答案，您也不忘說出鼓勵我的話。還有一次，也是上數(shù)學(xué)課，我不太認(rèn)真，與同桌說起悄悄話來了，但似乎一切也瞞不過您的眼睛，很快就被您發(fā)現(xiàn)了，您的目光立刻電射了過來，我心里一怔，似乎完全被您看穿了似的，嚇得我背上出了一身冷汗，馬上又變得老實(shí)了。
此外，令我最為感動的就是一次上自習(xí)課，因?yàn)槲覀冏鲋等詹徽J(rèn)真，地上還殘留了一些垃圾，您為了不打攪我們學(xué)習(xí)，所以并沒有叫值日生出來，反而自己親自拿掃把來掃地，這個(gè)情景令我感到很深刻，由此我可以看出您對我們的關(guān)心，這使我十分地感動，在我眼里，您市一個(gè)工作很盡責(zé)的人，班級里的'所有問題您都會認(rèn)真的去解決，每次出操時(shí)您也會早早地陪著我們到操場，每當(dāng)班里有人身體不適，您也會對他很關(guān)心，而且在學(xué)習(xí)上每當(dāng)我有困難時(shí)，您也會耐心地去給我們解答。
在您的身上，我可以學(xué)習(xí)到很多東西，比如對任何事都一絲不茍的精神和一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在將來的三年里，我希望能在您身上學(xué)到更多的東西。
祝工作順利，身體健康。
xxx
20xx年xx月xx日
初中給老師的一封信6
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個(gè)中學(xué)生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表我們初XX班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)22周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的'感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此第22個(gè)教師節(jié)來臨之際，初XX班學(xué)生XXX代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。XXX代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿XXXX全體教師身體健康，青春永駐!
xxxx
年月日
初中給老師的一封信7
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。 樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳睿x不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。 老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！” 正因?yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國的'花朵”才能健康的成長，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。 是的，您有時(shí)對我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。 老師，謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對我們的教導(dǎo)。
您的學(xué)生
初中給老師的一封信8
尊敬的老師們：
你們好！
請接受一位學(xué)生家長的謝意，因?yàn)槟銈冃量嗟墓ぷ鞲冻�，還因?yàn)槟銈兘o學(xué)生的愛（每位老師的表達(dá)方式不同，但我確信你們都愛著你們的學(xué)生）。
學(xué)校的環(huán)境，從小學(xué)到中學(xué)，都一樣的嘈雜和寧靜，隨著鈴聲陣陣，讓不適應(yīng)學(xué)校工作的人覺得，天天跟這些不諳世事、亂蹦亂竄、調(diào)皮搗蛋的孩子在一起，把話都說不成句的孩子，培養(yǎng)成知書達(dá)理、前途大好的謙謙君子、婷婷淑女，真是一件非常了不起的修行。為什么大家都把教師叫做“太陽底下最光榮的職業(yè)
那是因?yàn)樯鐣�、所有的`家庭，把國家的未來、家庭幸福，都寄托在你們?nèi)蚀鹊男貞押陀兄婷铧c(diǎn)化般本領(lǐng)的雙手中，我們的小樹，在你們的手中，慢慢變得頎長、粗壯，根深，葉茂。
我的孩子就在其中。
雖然在你們眼里，他可能不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生：已經(jīng)上初一了，還不知道學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真，犯一些中學(xué)生常有的毛病和錯誤，甚至違反學(xué)校紀(jì)律，但在我們家長眼里他卻是一個(gè)陽光、懂事的好孩子：對自己喜歡的老師崇拜而尊敬，對有的老師則有些叛逆——我常想，這樣的老師無非可能也像媽媽一樣愛嘮叨，實(shí)際卻是一顆慈母心；我也常想，家有二三兒女，尚且常常被孩子們猜疑，父母是不是偏心了？更何況一個(gè)新學(xué)期開學(xué)了，教師節(jié)又快到了，您的學(xué)生和您曾經(jīng)的學(xué)生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝！您們是人類靈魂的工程師，是您們的奉獻(xiàn)和付出收獲了一代又一代人成長的豐碩果實(shí)。
我的孩子今年上初中二年級了，我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長和變化。因?yàn)榕畠旱拈L大，我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。教師節(jié)之際，我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達(dá)，也有一些心里話想對老師們說說。
我們都知道孩子是在鼓勵中成長的，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養(yǎng)他們的自信和勇氣。
我女兒的老師要求他們大聲講話以培養(yǎng)他們的自信，我覺得非常好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓學(xué)生更自信？我女兒上學(xué)幾天就開始有些害怕上學(xué)，我問她為什么，她說，老師太厲害了。我對女兒說，其實(shí)每個(gè)老師都是非常愛你們的，當(dāng)他們嚴(yán)肅地看著你們的時(shí)候，他心里想的卻是：“這個(gè)小家伙不錯，那個(gè)小家伙長大一定有出息，我得多教他們點(diǎn)本事”，女兒問：“真的嗎？”我說，“是的，因?yàn)槔蠋熖珢勰銈兞耍艑δ銈儑?yán)格要求。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進(jìn)步一定會表揚(yáng)你們的”。于是女兒又歡快地跑向?qū)W校。
我也看到，在校園里，老師們幾乎是沒有笑容的，有些老師講話還相當(dāng)?shù)貒?yán)厲。如果老師能夠像父母一樣和顏悅色地跟學(xué)生們講道理，是不是會更好些？如果學(xué)生有積極的表現(xiàn)能不能給他們一個(gè)微笑，一句贊揚(yáng)或鼓勵的話？早晨走進(jìn)校門，當(dāng)孩子們大聲地向老師問好時(shí)，老師能不能也大聲地愉快地說聲同學(xué)好？這樣，您和孩子都會美好一天的愉快心情
我不是教育專家，更不是心理學(xué)專家，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔(dān)心老師們太吝嗇對孩子的表揚(yáng)和鼓勵了，太多的表現(xiàn)自己的威嚴(yán)了。孩子再小也是有自尊心的，愛和鼓勵，保護(hù)和尊重也許會有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術(shù)，雖然老師們在知識水平和素質(zhì)技巧上會有一些差別，但是，教育歸根到底是一門愛心的藝術(shù)，只要是愛學(xué)生的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。當(dāng)您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的，也許孩子們會更愛學(xué)校，更愛老師，更聽老師的話。
初中給老師的一封信9
親愛的老師：
您好！
我不知是否能和你說，但我愿試將你當(dāng)成我的好朋友。
呵，老師，請?jiān)试S我向您分享我爛漫的青春，向您述說我迷茫的花季
老師，曾記得第一次上您的課，您給人的感覺永遠(yuǎn)是慈愛的。您的微笑化解了我心中的一絲緊張；原本沉悶的課堂，被笑言代替，您的課堂告訴我，不求甚解的真正含義，讓我領(lǐng)略了詩人陶淵明的那種獨(dú)有的快樂。
雖然，我只認(rèn)識您只有不過5個(gè)星期，但老師，映象中的您，永遠(yuǎn)是微笑，慈祥的；雖然，我有時(shí)不能夠很好的適應(yīng)您的話語（那股純正的南國家鄉(xiāng)音，是陌生又熟悉），但老師，我想育我成長的家鄉(xiāng)母語是不會將它的女兒拋棄；雖然，您也許不曾注意到我，但老師，請您偶爾將您的頭低下，不要讓我的手，永遠(yuǎn)藏在講桌身后，將勇氣，埋在心底
老師，您可注意到樹蔭花香下的校園，無論哪個(gè)角度都是她美的展現(xiàn)。那美麗的.桃花兒，躲在矮樹的身后卻只露出她那似有似無的身影，與風(fēng)兒在那共舞。立在枝頭的花兒，以飽滿的身軀昂頭迎著風(fēng)雨，笑對著烈日，卻不曾見她將頭低下。呵，墻外的芭蕉，也在窺探這園里的春，是否在嫉妒這滿園的春意？嘻，一定是嫉妒，嫉妒這園內(nèi)每日回蕩的朗朗書聲，清脆的嬉鬧聲，要不怎么會將這可愛的大腦袋拼命伸進(jìn)園內(nèi)，來窺探我們每日的收獲？窺探我們這昂揚(yáng)的青春？窺探我們這歡樂的花季年華？
放學(xué)路上，讓風(fēng)帶起我的發(fā)，拂過我的耳際，聽風(fēng)的奏樂，看楓柏的伴舞。田間的菜花卻是一片金黃，在陽光下閃著光兒。那山坡上的草兒，是鋪在山間的地毯，信步走在地毯上，想對著風(fēng)吶喊，對著花兒述說：我的花季，我的青春，我未來的路，都由我自己掌控，無論是布滿荊棘，還是平坦的林蔭大道，無論是危險(xiǎn)泥濘的山間小道，還是陡峭寒心的懸崖陡壁，這一切的一切都無法預(yù)知的未來。而現(xiàn)在唯一能做的，只有為自己努力制作屬于自己槍（qiang）支，為自己配備更精良的武器，計(jì)劃先在，規(guī)劃未來。不求做的完美，只求做到自己的最好，超越自己，盡情展示自己青春
老師，無論我做的好與差，都請你相信我，我將會做的更好。這只是我的路途，盡頭是未知的。
至此
敬禮！
還不您了解的學(xué)生xxx
20xx年3月24日
甌北二中初二：匿名
初中給老師的一封信10
未來的老師：
您好！在即將升入中學(xué)之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌……曾聽初中的姐姐們說，上了中學(xué)，就沒了好日子過，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細(xì)的手指時(shí)而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時(shí)而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”
您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。下課時(shí)，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。每當(dāng)我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。
而是耐心教導(dǎo)我們，對吧，老師！擁有高學(xué)歷的您，有一種獨(dú)特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂，指導(dǎo)我們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會我們學(xué)習(xí)方法，鼓勵我們勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑。您不會只提高我們的'學(xué)習(xí)成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會我們寬容、無私……
未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，再過兩個(gè)月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝您和我，還有我的新同學(xué)在一起過完這美好的初中生活！此致祝您工作順利，身體健康！
您未來的學(xué)生：xxx
20xx年×月×日
初中給老師的一封信11
尊敬的李老師：
您好！時(shí)間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月的暑假過去了。
在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我又快樂，又難過，又害怕，又遺憾�？鞓返氖窃谶@個(gè)暑假里，別人給了我一只小狗。它原來的名字叫二毛，我覺的該起一個(gè)好聽一點(diǎn)的名字，所以我叫它球球。球球是一只可愛的小狗，它才兩個(gè)月大，不過它特別的懂事，喜歡抱，愛跟著我和媽媽。就是不喜歡我的弟弟————帥帥！因?yàn)閹泿浝鲜瞧圬?fù)球球球球還自覺的回屋睡覺。您說它有趣嗎？
我難過的是在這個(gè)暑假里很孤單。在沒有球球之前，真是太沒意思了！但是自從球球來了以后，我就快樂的'快要“瘋”了！我覺的動物真是我們的朋友，你對它好，它也會對你好。
讓我害怕的是，那次在qq里您批評我不要去網(wǎng)吧玩游戲，真是嚇得我魂飛魄散！
我的遺憾是，沒有親自去北京看奧運(yùn)會。不過，我可以在家里為奧運(yùn)健兒加油。令我們激動的是，我國的健兒在奧運(yùn)會上取得了輝煌的成績，取得了金牌51枚，銀牌22枚，銅牌28枚的驕人成績！最巧的是這些數(shù)字組合在一起恰恰是汶川地震的時(shí)間，5月12日2點(diǎn)28分，似乎冥冥中四川遇難同胞也在天堂為我們祈福！
下課鈴聲馬上就要敲響了，就寫到這里吧！祝您工作順利，身體健康！
最喜歡您的學(xué)生：xxx
20xx年9月8日
初中給老師的一封信12
親愛的張老師：
您好！
我們已經(jīng)相處一年了，在這一年里您諄諄的教誨，化做我腦中的智慧、胸中的熱血、行為的規(guī)范……明年，我就要和您說再見了，今天，我有很多話要對你說。
您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母愛般的愛給了我們……我不會忘記有一次，一位同學(xué)在跑步時(shí)，被一塊石頭絆倒了磕的`頭破血流。正在開會的您一聽到這個(gè)消息，您顧不得校長的批評，飛快地從會議室跑出來，二話不說，扶著這位同學(xué)來到學(xué)校旁邊的小診所。醫(yī)生說：“必須在額頭上縫三針�！蹦敛华q豫地拿出自己的錢包……事后，那個(gè)學(xué)生的家長給您的錢您卻不要。記得還有一次，您要求每人帶一本記錄本，可是俄因?yàn)轳R虎，忘了帶，您說：“我去給你拿一個(gè)記錄本�！辈灰粫䞍罕隳脕砹恕Ｊ潞蟛胖�，您是給我買了一個(gè)本。
老師，您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號，在我看來卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養(yǎng)料……黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識、播種智慧播種理想……老師我將永遠(yuǎn)感謝您。
初中給老師的一封信13
敬愛的劉玉明老師：
您好！
小學(xué)六年生活就如同一班列車，有上有下，我們也經(jīng)歷了離別。當(dāng)我們懷著激動不安的心情步入高年級時(shí)，有許多老師加入了我們六（2）班這個(gè)大集體，而您也以語文老師的身份加入了我們。說實(shí)話，從一開始我總認(rèn)為一個(gè)男老師怎么可能教語文，心里一直念念不忘是四年級的老師，可不久后我就知道我不應(yīng)該這么想。從您進(jìn)入我們班起，就聽老媽說您這個(gè)語文老師的作文水平杠杠的，在您這能學(xué)到作文寶典。老媽說得真沒錯，您教作文真的別具一格。您給我們的'作文評分都在90分以上，如果寫得特別好的，會加上“可打印傳送”五個(gè)字。您并不是一個(gè)人站在三尺講臺上唱“獨(dú)角戲”，而是選一些好的文章讓同學(xué)們上來自己讀，讓我們在別人的文章中學(xué)習(xí)寫作的真諦。您將中國地圖貼到了教室的墻上，哪位同學(xué)發(fā)表作文了，就把小紅花貼到地圖上。您說，希望一朵朵小紅花能開遍祖國大地。在您的鼓勵下，同學(xué)們的作文水平日漸增長，我也一樣。記得一次，您走進(jìn)教室，手中拿了一本雜志，興高采烈地說道：“同學(xué)們，周書瑤的作文發(fā)表了！”那一刻我簡直不相信自己的耳朵，突然覺得自己原來是個(gè)寫作文的好苗子啊。呵呵，就這樣在您的支持鼓勵下，我漸漸喜歡上了寫作文，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)表了五六篇文章，劉老師，真的太感謝您了！
面對不同的事情您會教導(dǎo)我們做人的道理，我深深地記得您說過的三句話：一是得意時(shí)別忘記自己姓什么，失敗時(shí)要記住自己姓什么；二是不要埋頭苦干，還要抬頭看路；三是不能好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地。我覺得您說過的每一句話都富有深刻的道理，這一個(gè)個(gè)道理讓我們向成功更邁進(jìn)一步。
您微胖的身子，鼻子上架著一副平常得不能再平常的眼鏡，豐富的知識不但裝在肚子里，腦袋中也被知識灌滿。每天早晨六點(diǎn)多您騎著小電動車，車上掛著一個(gè)小袋子，那里面一定裝著同學(xué)們的成長足跡———作文本。
畢業(yè)季將要來臨，我們依依不舍，同時(shí)心存感激，最后衷心地祝愿您身體健康，幸福快樂！
此致
敬禮！
XXX
XXXXXX
初中給老師的一封信14
尊敬的老師：
您好！
過去，在我的心目中，老師的形象是帶著深度眼鏡，不茍言笑。您吧，給了我們另一種與眾不同的感覺。
您的眉宇間總是散發(fā)著青春的活力，眼里總是閃爍著自信與智慧。我最喜歡的是您的眼睛。老師，您的這扇窗映射的又是一個(gè)多么美妙而莫測的世界呀！這里有數(shù)學(xué)的計(jì)算，又有哲學(xué)的思考；有往日的回顧，又有未來的憧憬；有微觀的`探測，又有宏觀的綜合。靈感之光，智慧之火，活力之泉，熱忱與自信的熱風(fēng)，一齊在您的課堂飛躍、閃爍！
您豐富的數(shù)學(xué)知識，敏捷的思維、清晰的講解真是太棒了！因?yàn)槟�，我終于明白一位數(shù)學(xué)老師也可以這樣有魅力，也可以像磁石一樣把學(xué)生牢牢吸引住。
謝謝您老師，謝謝您用心血在雕琢著我們，謝謝您人類靈魂的藝術(shù)家！
您的學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
初中給老師的一封信15
敬愛的老師：您好！
我是一名六年級畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)您收到這封信的時(shí)候，我即將升入會澤縣待補(bǔ)中學(xué)就讀七年級，我對中學(xué)十分向往，不知同學(xué)們好不好相處，老師的教學(xué)方法是怎樣的？對于老師的教學(xué)方法，我提出以下幾點(diǎn)小小的建議，供老師參考，不妥之處還請老師諒解。
首先。有些老師在教育的時(shí)候可能在學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上傾注一些心血，而不太在意學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我認(rèn)為這樣并不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)差的學(xué)生也是班級的一員，應(yīng)該人人平等，希望老師不要這樣，讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)一樣能找到自信心。
其次。我希望老師在同學(xué)犯錯的時(shí)候別發(fā)火，耐心給同學(xué)講道理，幫助分析犯錯誤的原因，讓其認(rèn)識到知錯能改就是一個(gè)好學(xué)生，這樣做既不會影響老師的`形象，同學(xué)們又會更加愛戴老師。
再次。我希望老師幽默一點(diǎn)，在課堂上講一兩個(gè)小笑話，活躍一下課堂氣氛，使同學(xué)們在上課的時(shí)候不會覺得枯燥無味，這樣更能讓大家集中注意力，認(rèn)真聽課。
再次，我希望老師既嚴(yán)厲又不嚴(yán)厲，為什么呢？是這樣，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋熢谡n堂上嚴(yán)厲一些，使我們都會認(rèn)真上好每一堂課，不嚴(yán)厲是希望老師在我們下課時(shí)給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。
最后。我希望老師不拖堂，讓同學(xué)們在課間十分鐘內(nèi)透一透氣，不要一個(gè)人擠占了其他老師的時(shí)間，讓同學(xué)們以最好的狀態(tài)迎接下一節(jié)課。
以上就是我對老師的一點(diǎn)小建議，希望老師能夠采納，當(dāng)然了，我也知道，老師一定會用他（她）獨(dú)特的教學(xué)方法帶領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游。
祝：老師一切順利！
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