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給老師的一封信

時(shí)間:2023-08-20 16:28:15 書(shū)信范文 我要投稿

給老師的一封信大全15篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧,書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的給老師的一封信,希望能夠幫助到大家。

給老師的一封信大全15篇

給老師的一封信1

致我們最愛(ài)的老師

  時(shí)間匆匆流逝,僅僅還剩下一個(gè)多月了,我們12-7班的每一個(gè)人心里都會(huì)記住這張面孔,這張溫柔,美麗,嚴(yán)肅卻又帶著微笑的面孔。

  你給我們上的第一節(jié)課,我們懷著激動(dòng)的心情迎接你,我們的新老師。第一節(jié)課我們看著你一臉嚴(yán)肅的樣子,不知道你的性格會(huì)是怎樣,嚴(yán)肅還是平易近人?后來(lái)上了幾節(jié)課之后,發(fā)現(xiàn)你偶爾會(huì)被我們逗笑,覺(jué)得你很平易近人。所以課下和你相處得很好,就像我們的姐姐一樣平易近人,當(dāng)我們其中有人生病的時(shí)候,你會(huì)無(wú)微不至的關(guān)心我們,給我們披上你自己的衣服;當(dāng)我們上課走神的時(shí)候,你會(huì)提醒我們;當(dāng)我們?nèi)悄闵鷼獾臅r(shí)候,你會(huì)大人不計(jì)小人過(guò),依然面帶微笑給我們上課。

  老師您的愛(ài),如太陽(yáng)一般溫暖;如春風(fēng)一般和煦;比父親更嚴(yán)峻;比母親更細(xì)膩;比友愛(ài)更純凈。老師您的愛(ài),是天下最偉大的,最高潔的,老師您的愛(ài)是天下最光榮的愛(ài)!老師我們愛(ài)你!老師您是蠟燭,燃燒了自己,把自己的'青春都奉獻(xiàn)給了我們這些無(wú)知的孩子們!老師有很多事情都印在我們的心中,難以忘記!

  你是好老師,我們都非常喜歡你!

  你給我們寫(xiě)的日志,我們每個(gè)人心里都有很大的觸動(dòng)。

  老師你在我們心里永遠(yuǎn)是女神一般的存在!

給老師的一封信2

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  還記得嗎?那是我們第一次相見(jiàn)…那是個(gè)美麗的日子。8月11日,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備也沒(méi)有一絲顧慮您就這樣闖入我們的世界,帶給我們驚喜…我們一直期待著換政治老師,當(dāng)期待出現(xiàn)在眼前變成現(xiàn)實(shí)時(shí),我們會(huì)高興但我們同樣會(huì)緊張。聽(tīng)79的同學(xué)說(shuō),您特別嚴(yán)厲,我們會(huì)很害怕?墒牵俾劜蝗缫灰(jiàn)。帥氣,精干,利落,嚴(yán)肅,聰明這是您給我的第一映像。您告訴我們的第一句話是“人活兩字兒精神”后來(lái)又有了那么那么多“名言”。當(dāng)時(shí),我們組了個(gè)“波波粉絲團(tuán)”我們周圍的同學(xué)都是您的“波菜”呢!哈哈…似乎有一種魔力,我們枯燥的政治課堂變的`有趣了,無(wú)一人睡覺(jué),無(wú)一人“神游”,這是我們以前想都不敢想的局面。因?yàn)槟,我們每個(gè)人都發(fā)生了真實(shí)的看得見(jiàn)的改變;因?yàn)槟,我們每個(gè)人那與日俱增的空虛感也漸漸消失殆盡;因?yàn)槟覀兾羧漳呛窈竦淖员案幸苍谝稽c(diǎn)點(diǎn)減少。好不容易有了給你寫(xiě)一封信的機(jī)會(huì),那就說(shuō)說(shuō)這段日子里屬于我和你的回憶,沒(méi)有多么刻骨銘心也沒(méi)有多么震天撼地只有真實(shí),在我看來(lái)也有一份甜蜜…晚自習(xí)真難熬啊,好動(dòng)的我一分鐘都坐不下去了,我便開(kāi)始發(fā)呆,自己都不知道在想些什么,于是,一個(gè)粉筆頭從開(kāi)而降從我鼻子上滑過(guò),心頭一顫,"這下壞了"什么都沒(méi)說(shuō),沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的我大叫一聲,所有人的目光集中于我頓時(shí)感到火辣辣。后來(lái)什么都沒(méi)了,感到特別后悔,我特別喜歡您我以為我給你留下不好的印象。一晚沒(méi)睡好覺(jué)。由于成田田是科代表而我是她的好朋友,于是,我和您漸漸開(kāi)始密切,關(guān)系好到一發(fā)不可收拾。您給了我好大的信任?偸且?guī)湍鍪挛乙彩菢?lè)在其中。謝謝您對(duì)我的肯定,謝謝您給的這般信任。我感到榮幸和驕傲。那次看完感恩父母的視頻,您把我及其他兩位同學(xué)叫到您身邊暢談感受,我們都哭到無(wú)法自控,說(shuō)出我們最真實(shí)的感受,我們學(xué)會(huì)了愛(ài)更加學(xué)會(huì)了感恩。我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)懂事一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)為人處事,隨著年齡在增長(zhǎng)比及您的諄諄教誨。老師,您的精神感動(dòng)著我激勵(lì)著我。20xx年了,我們走過(guò)1314還要走好多路。14年別讓自己太累。照顧好自己。這篇文章有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次有點(diǎn)詳略不當(dāng),可是,這是我內(nèi)心最真的感受。祝老師新年快樂(lè),工作順利,身體健康,闔家歡樂(lè),心想事成,萬(wàn)事如意。

  您的學(xué)生:張亞嬌

給老師的一封信3

尊敬的老師:

  您好!

  我是您的學(xué)生xxx,雖然已經(jīng)畢業(yè)兩年的時(shí)間了,我已經(jīng)是一名初中學(xué)生,但是我一直都沒(méi)有忘記您的教導(dǎo),過(guò)去總是感覺(jué)時(shí)間很慢,我真的沒(méi)有想過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)兩年了,初中階段的學(xué)習(xí)比較緊張,相比之下您之前對(duì)我們的嚴(yán)格都不算什么,那時(shí)候真的是感覺(jué)非常的美好,今天是教師節(jié),每年這個(gè)時(shí)候我都會(huì)送上自己真摯的感恩和祝福,但是今天我想用書(shū)信的方式感激您的教導(dǎo)之恩。

  現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)是緊張的但是我從來(lái)不覺(jué)得自己做不好,過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間都是頂著學(xué)習(xí)的壓力,但是每每想起您之前的教導(dǎo)我就重新堅(jiān)定起來(lái),您對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的,我感激您那時(shí)候的嚴(yán)格,感激您對(duì)學(xué)生的認(rèn)真,還有耐心,這些都讓我現(xiàn)在對(duì)自己更加的有信心了,我也是感覺(jué)在這樣的狀態(tài)下面,堅(jiān)持做好自己分內(nèi)的事情很是輕松,我一定會(huì)讓自己保持一個(gè)好的心態(tài),我會(huì)堅(jiān)持做好分內(nèi)的事情,在這一階段我的學(xué)習(xí)也是非常的緊張,我是能夠看到自己的進(jìn)步的,我現(xiàn)在在不斷的加強(qiáng)自己能力,我現(xiàn)在堅(jiān)持在做好自己分內(nèi)的事情,這讓我感覺(jué)自己還是有足夠的發(fā)展空間的,我也會(huì)堅(jiān)持去搞好自己的學(xué)習(xí)。

  回顧過(guò)去您的教導(dǎo),我真的非常感激,過(guò)去您一直都是非常耐心的在教導(dǎo)我,雖然您一直都是非常嚴(yán)格的,但是現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想確實(shí)是感覺(jué)這是為了我們好,真的回到過(guò)去那段時(shí)光,想了想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,小學(xué)階段的`學(xué)習(xí)是非常美好,我感覺(jué)這對(duì)我的幫助真的是很大,依稀記得在您教導(dǎo)下我的成績(jī)從差到好,過(guò)去的一切還是歷歷在目,在這方面還是感覺(jué)非常的好,過(guò)去的幾年來(lái)我一直都在想著搞好學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上面我是對(duì)自己比較有信心的,我能夠清晰的感受到這一點(diǎn),今天教師節(jié)您教導(dǎo)知恩讓我不知道怎么報(bào)答,在我心里您也一直都是非常無(wú)私的,耐心的教導(dǎo)我們,我以后也一定不會(huì)讓您失望的。

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了,小學(xué)畢業(yè)之后我只感覺(jué)學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了,這兩年來(lái)也讓我深刻的體會(huì)到了這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)我也是非常上心的,我相信我在以后可以做的更好,您教會(huì)了我很多,授業(yè)之恩讓我無(wú)以為報(bào),只能在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中努力做好,希望老師工作順利,身體健康。

  寫(xiě)信人:xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信4

姜老師:

  您好!

  老師您在這5年來(lái),為我們操勞;您在這5年來(lái),為我們辛苦,我們一直沒(méi)機(jī)會(huì)報(bào)達(dá)您。您曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò),我們優(yōu)異的成績(jī)是給您最好的禮物,我會(huì)用真實(shí)的成績(jī)報(bào)達(dá)您對(duì)我們付出的一切……

  記得那天,您在課間操時(shí)悄悄地對(duì)我說(shuō),“你有能力把語(yǔ)文月考答好,有能力打100分,好好努力,會(huì)成功的!”。這次,我雖然沒(méi)有打100分,可您那句話激勵(lì)了我,在剩下二節(jié)課上,我認(rèn)真聽(tīng)講,在課后我抽時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)。雖然這次我只得了97分,但是我進(jìn)步了,我還要繼續(xù)努力!有了這次的進(jìn)步,我非常感謝老師您對(duì)我的關(guān)心!如果沒(méi)有您那句激勵(lì)的話,我可能還在原地踏步。所以我從心里說(shuō)一句,“老師,謝謝您了!”

  您不但關(guān)心我,還很關(guān)心其他同學(xué)。有一次,關(guān)佳怡肚子很疼,我見(jiàn)了,問(wèn)她還能不能堅(jiān)持,堅(jiān)持不了就告訴老師?伤舱f(shuō)能堅(jiān)持,下節(jié)正好是微機(jī)課,關(guān)佳怡捂著肚子,彎著腰,慢慢的走了出去,我見(jiàn)她堅(jiān)持不下去了,便對(duì)您說(shuō)了。您一聽(tīng),立刻讓我把關(guān)佳怡叫來(lái),用幾張椅子合在一起,上面鋪上幾件衣服,讓她躺上去,還不住的'問(wèn):“還疼不疼?”看著老師焦急的神情,關(guān)佳怡臉上不知不覺(jué)地出現(xiàn)了兩道淚痕……

  老師,您這樣的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們,我們一定努力學(xué)習(xí),用最好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)您!

  最后,我祝您工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意!

給老師的一封信5

敬愛(ài)的李老師

  您好!

  轉(zhuǎn)眼間,離我剛進(jìn)金沙小學(xué)已經(jīng)五年了,這五年是您讓我從一名調(diào)皮的孩子變成一名熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作的少年。

  記得有一次周末,您布置了一道作業(yè):抄正作文。那時(shí)爸爸媽媽剛好有事出去,沒(méi)了家長(zhǎng)的監(jiān)視,我就想一頭沒(méi)有拴住繩子的野馬,心不在焉的抄了幾行就跑去玩電腦去了,結(jié)果一玩就忘記了時(shí)間,等爸爸媽媽回來(lái)時(shí)我才知道天黑了。我怕挨罵,于是便對(duì)爸爸媽媽撒了謊,謊稱抄完了。

  星期一一眨眼就到了,我看著組長(zhǎng),心一橫,騙就騙到底吧!撒謊說(shuō)作文沒(méi)帶來(lái),可是謊言終究會(huì)被拆穿的,這件事最終還是被發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)您把我叫到面前時(shí),我以為我死定了?赡鷧s沒(méi)有說(shuō)要告家長(zhǎng),也沒(méi)有罰我,而是耐心地跟我講道理,讓我知道做人要誠(chéng)實(shí),因?yàn)橹e言終究會(huì)被拆穿的。

  其實(shí)我一直認(rèn)為我是幸運(yùn)的,別人強(qiáng)求都進(jìn)不來(lái)的班級(jí),我卻隨便一插班就進(jìn)到了您的班級(jí)。可是,才剛剛相處了五年,我就要離開(kāi)您,進(jìn)入到初中與新的老師同學(xué)相處,心中縱有千般不舍,卻終要分別。

  一日為師,終身為父。老師,您就是我的`知識(shí)上的母親。在此,我要對(duì)您說(shuō)一句話:“謝謝您這五年來(lái)的教誨,我一定不辜負(fù)您的期望,在屬于我的天空展翅翱翔。”

  祝

  身體健康、工作順利!

  您的學(xué)生:林澤燃

給老師的一封信6

尊敬的陳老師:

  您好!

  在這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情中,我有很多話想對(duì)您說(shuō)。雖然在這次疫情中我們被停了課,但我們不停學(xué)。老師您在忙碌一天中,還要操心我們的學(xué)習(xí)狀況,從早上到晚上不斷地督促我們完成各科作業(yè)。

  老師您不僅僅是一位老師,更是我們的媽媽,您用手機(jī)在線上督促我們學(xué)習(xí)已經(jīng)累的'筋疲力盡后,還不厭其煩的督促我們每一位同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)及時(shí)上交給老師們。想想,老師您真的好敬業(yè),我真敬佩您!

  老師我一直在心里默默的為我們的祖國(guó)加油祈禱,希望疫情能夠早點(diǎn)過(guò)去,能夠讓我們?cè)缛栈氐綄W(xué)校里。聽(tīng)老師您親自給我們講課,您在課堂上和藹可親、認(rèn)認(rèn)真真、清清楚楚地給我們講解每一道題,給我們講每一篇課文中的故事,每一個(gè)理解不了的詞語(yǔ),我們都聽(tīng)的好認(rèn)真。下課了,我們還能和同學(xué)們一起討論問(wèn)題。我們?cè)诩依锟措娨晫W(xué)習(xí),根本就沒(méi)有這樣的效果,每次老師講完好多問(wèn)題我都還是一頭霧水,不知道怎么辦,也不知道該和誰(shuí)一起討論,也不知到向誰(shuí)請(qǐng)教。只有問(wèn)爸爸媽媽,可他們的文化程度有限,有的也給我講不清楚,我也聽(tīng)的挺困難的。

  老師,真希望早點(diǎn)回到學(xué)校,回到您的課堂上聽(tīng)您諄諄教導(dǎo)的聲音,回到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中去。

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:張xx

給老師的一封信7

敬愛(ài)的竇老師:

  您好!

  時(shí)間過(guò)得真快,三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。雖然您現(xiàn)在不再帶我們班級(jí),但您永遠(yuǎn)是我們敬愛(ài)的老師。今天,您來(lái)班級(jí)與我們相聚,我們班同學(xué)都哭成了“淚人”,這是我們這三年相處的感情,一絲戀戀不舍的崇敬之情!不知不覺(jué)中,我與您相處三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如電影片段般浮現(xiàn)在我的腦海里。

  記得一年級(jí)新生開(kāi)學(xué),當(dāng)您矯健的身影走上講臺(tái),高高的個(gè)頭,白凈的皮膚,一頭烏黑的的`頭發(fā),兩只眼睛炯炯有神,臉上總帶著微笑,看上去是那么的和藹可親。但您在平時(shí)教育我們的時(shí)候又是那么的嚴(yán)厲,教我們?nèi)绾巫鋈,如何做事,儼然像我們的父母一樣?/p>

  上課時(shí),您神情激昂地教我們朗誦課文,那動(dòng)情的聲音讓那枯燥的文字變成了美妙的音符。當(dāng)我們感覺(jué)課堂枯燥無(wú)味的時(shí)候,您常常結(jié)合課外知識(shí)來(lái)豐富課堂,并適時(shí)的講一些笑話和小故事激勵(lì)我們學(xué)習(xí),使我們都喜歡上了語(yǔ)文。下課時(shí),您積極帶領(lǐng)我們參加各種文體活動(dòng),豐富了我們的課余生活,并在學(xué)校組織的文體競(jìng)賽中帶領(lǐng)我們?nèi)〉酶黜?xiàng)優(yōu)異成績(jī)。

  上課時(shí),您是我們的良師;下課時(shí),您是我們的益友。我從心里喜歡您這位認(rèn)真負(fù)責(zé)、風(fēng)趣幽默的美女老師,我為能成為您的學(xué)生而感到自豪和驕傲!

  您的學(xué)生:徐子珺

  9月12日

給老師的一封信8

崔老師:

  對(duì)于我們來(lái)說(shuō),最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么,在我們的學(xué)習(xí)中,是誰(shuí)在默默無(wú)聞為我們地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中,每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí),一絲不茍地對(duì)待自己的工作。老師的一生,都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)……老師,如同自己的親生母親,當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來(lái)向老師吸取知識(shí)時(shí),對(duì)老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津,使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),如何珍惜生命。我要感謝你!我親愛(ài)的崔老師!

  您的課堂總是最有趣的,您在課堂中總會(huì)給我們講一個(gè)個(gè)引人入勝的故事,讓我們的心靈神游在您美妙的語(yǔ)言間;您的課堂是浮想聯(lián)翩的您總能牢牢抓住我們的注意力,讓課堂充滿生機(jī),您每次上課都會(huì)講一個(gè)個(gè)幽默的故事,讓我們?cè)诔錆M歡樂(lè)的海洋里上每一節(jié)課。您的語(yǔ)言是最生動(dòng)的總能讓我們哈哈大笑。您就是這樣一個(gè)有趣的.老師!

  您是一位極會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的老師!那次學(xué)校舉行樂(lè)器比賽,我只是抱著試一試的心態(tài)來(lái)參加這次比賽的。雖然我并沒(méi)有吹得很好,但您卻當(dāng)著全班同學(xué)的面鄭重的鼓勵(lì)了我:“吹得很不錯(cuò)我要感謝你給我?guī)?lái)這么美妙的琴聲和這么美妙的感受!”這點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)在我心中激起了巨大的波瀾,我想我一定要吹出更美妙的琴聲這樣才能報(bào)答老師的這些鼓勵(lì)呀!

  您的教學(xué)方式也令我十分佩服,有一次我犯了錯(cuò)您讓我抄課文,我在抄的同時(shí)也在反思自己的錯(cuò)誤,也對(duì)我所犯下錯(cuò)誤有了一個(gè)更深刻的檢討。到放學(xué)了您看過(guò)我寫(xiě)抄的課文。在上面批拉個(gè)大大的獎(jiǎng)字,就讓我回家了。您這種“懲罰”不但能讓我們反思到自己的錯(cuò)誤和不足,還能讓我不收到體罰。

  沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),所以,我要感謝您。

  祝!

  身體健康萬(wàn)事如意!

  您的學(xué)生羅浩

  20xx年6月7日

給老師的一封信9

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  記得有一次,我寫(xiě)課外作文的時(shí)候,雖然文章寫(xiě)的優(yōu)美生動(dòng),但是作文寫(xiě)得很慢,而且字也寫(xiě)得很差。后來(lái)我等啊等,盼啊盼,終于等到發(fā)作文的時(shí)刻,作文發(fā)到手上,得了個(gè)優(yōu)星。過(guò)了一會(huì)兒,您走到我的課桌前,和藹可親的對(duì)我說(shuō):“你的這一作文寫(xiě)得非常好,可是寫(xiě)的太慢了,必須繼續(xù)加快速度,改掉慢這個(gè)習(xí)慣!蔽衣(tīng)了,臉紅撲撲的像成熟的蘋(píng)果,說(shuō)不出話來(lái),像雕塑似的立在那里,一動(dòng)不動(dòng)。一股暖流在我內(nèi)心激蕩,從那以后,我努力加快速度,果然在期考得到了好成績(jī)。語(yǔ)文成績(jī)得了九十五分。

  敬愛(ài)的老師要不是你的鼓勵(lì),我可能有事七十幾分了。老師我真想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”雖然只有這三個(gè)字,卻表達(dá)了我對(duì)您的一番謝意。您時(shí)常對(duì)成績(jī)差的同學(xué)說(shuō):“笨鳥(niǎo)先飛,勤能補(bǔ)拙。”讓我們永遠(yuǎn)記住這句名言吧!

  老師您猶如春雨隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;老師你好比蠟燭,照亮了我們前進(jìn)的道路,自己卻被燒得焦黑;老師您仿佛一位辛勤的園丁,時(shí)時(shí)刻刻培育著我們的未來(lái)。謝謝您辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們的'心田,謝謝您以溫暖的雙手撫育我們成長(zhǎng)。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您用自己美好的青春為我們搭建好飛翔的平臺(tái),您用自己的愛(ài)把我們培養(yǎng)成棟梁之才。老師我在這里想對(duì)您說(shuō)一句話:“謝謝您老師!”

  您是一位善解人意的好老師,我們?cè)谀臏嘏碾p手中長(zhǎng)大。我似茫茫大海中的一扁舟,您便似海上的燈塔。有了您,我們?cè)诿允Х较虻纳掷镎业搅顺隹;有了您,我們的天空變得更加明朗,我們的?mèng)幻變得更加美麗。是您把我那顆幼小的心靈,帶到自信的天空,帶到知識(shí)的海洋。是您伸出您那雙溫暖的手,給了我巨大的鼓舞。此時(shí)我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您老師!”

  以后,您可能會(huì)忘記我,了我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。老師,我衷心地謝謝您,您使我變得開(kāi)朗、快樂(lè)、上進(jìn)!我想向您表示心聲,老師,我是像喜歡媽媽一樣喜歡您,我多么希望您喜歡我和永遠(yuǎn)記著我。

  祝您身體健康!工作順利!生活愉快!

  您的學(xué)生:林云鵬敬上

  20xx年3月19日

給老師的一封信10

親愛(ài)的周老師:

  我是你的學(xué)生斯涵婕。當(dāng)我第一眼看到你時(shí),我還以為你是嚴(yán)肅的,嚴(yán)格的,可是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的接觸后,我發(fā)現(xiàn)你其實(shí)很容易相處。于是,在這短短的時(shí)間里,我與你變得親近起來(lái)。說(shuō)實(shí)話,周老師我很喜歡你哦。

  你是一個(gè)文筆好棒的老師,我喜歡寫(xiě)作,但是在五年級(jí)的時(shí)候,我的寫(xiě)作水平不升反降,是你把我?guī)С隽嗣悦。你教給我們很多的知識(shí),你上課幽默風(fēng)趣,不拘一格,我們可以在你的語(yǔ)文課上暢所欲言。在你的教導(dǎo)下,我的寫(xiě)作水平一路飛奔,每次寫(xiě)作前,我總是文思泉涌,再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)無(wú)處下手的感覺(jué)。

  周老師,你知道嗎,你不像別的老師不玩QQ,不上空間,在每次打開(kāi)空間時(shí),總可以看到你在空間留下的“腳印”。我們幾個(gè)同學(xué)在聊天時(shí),你時(shí)不時(shí)也會(huì)來(lái)插一兩句話。你不反對(duì)上網(wǎng),因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò),在互聯(lián)網(wǎng)上也有很多的知識(shí)可以學(xué)到。你常常叫我們多看看新聞,多看看書(shū),少聊聊閑話,嘿嘿,周老師,我們班的同學(xué)有時(shí)可覺(jué)得你有點(diǎn)兒煩呢,不過(guò)呢,我們都知道你是為了我們好。嘿嘿,周老師,你可真像我們的媽媽呢,一日為師,終身為父(母)哦。

  周老師,不知道幾十年后的某一天,我們還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再相見(jiàn)。不知道幾十年后的某一天,當(dāng)我拿著你的.回信,再次回到這里的時(shí)候,你是否還會(huì)認(rèn)出我是你幾十年前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生。周老師,我不會(huì)忘了你,你也不要忘了我哦。

  致

  親愛(ài)的周老師!

  你的學(xué)生:斯涵婕

  20xx.5.10.

給老師的一封信11

親愛(ài)的老師:

  “一個(gè)年青人,因?yàn)閷沂艽煺郏谑堑缴掷锏囊豢脴?shù)準(zhǔn)備上吊自殺。忽然,一位老農(nóng)夫喊住了他,詢問(wèn)他為什么要尋死。年青人把自己的境遇告訴老農(nóng)夫。老農(nóng)夫說(shuō),你能在死前幫我收割田里的麥子嗎?年青人心想反正要死,先幫助老農(nóng)夫也好?墒牵(dāng)他把麥子收割完已經(jīng)是春天了,老農(nóng)夫又請(qǐng)他幫忙播種,他也毫不猶豫地答應(yīng)了。播種后是除草、除草后是施肥、收割……經(jīng)過(guò)幾個(gè)秋冬,老農(nóng)夫原本貧瘠的土地變成了豐收的莊園。老農(nóng)夫?qū)δ昵嗳苏f(shuō),現(xiàn)在,你還有尋死的念頭嗎?年青人搖搖頭,他已把精神寄托在這里,再也不想離開(kāi)這片美麗的土地了。”

  您用徐緩的語(yǔ)調(diào),把這么一個(gè)故事向我們娓娓道來(lái)。不,您說(shuō)的不是故事,因?yàn)槔锩嫠膬?nèi)涵,是——對(duì)于人生,永遠(yuǎn)要朝前看,不能沉溺于失敗的陷阱中!

  在別人的'眼中,“故事”可能是個(gè)帶有深刻意義的寓言,但在我的眼中,卻是有鼓勵(lì)作用的支持。

  讓我們把鏡頭再轉(zhuǎn)回課堂上。您舉高手中的玻璃瓶,說(shuō)道:“希望就是一顆種子,只要對(duì)生活充滿希望,誰(shuí)都可以種出屬于自己的森林!蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地向您索取“希望”,我坐在座位上看著這一切,但我并沒(méi)有伸出手,“希望”太沉重了。

  最后,您還是公平地分發(fā),我用右手小心翼翼捧著小小的種子,發(fā)覺(jué)原來(lái)您沒(méi)有想象中那么遙遠(yuǎn)。

  種子始終沒(méi)有發(fā)芽,因?yàn)槲也幌嘈拧跋M薄?/p>

  您總說(shuō)我是個(gè)冷淡的孩子,不喜歡和別人交往,沒(méi)有朋友。知道嗎?那是因?yàn)槲倚r(shí)候總被別人排擠。我不是沒(méi)有朋友,而是怕交不成朋友。被信任的人在背后說(shuō)壞話是件值得傷心的事。漸漸地,我不愛(ài)與別人說(shuō)話,不只是您口中的冷淡,而是孤僻。原諒我到現(xiàn)在才把這件往事告訴您。

  發(fā)下種子的第一天,您問(wèn)我有沒(méi)有好好地種它,我撒了謊說(shuō)有。

  第三天,我的回答是發(fā)了芽。

  第七天、第十二天……一個(gè)又一個(gè)謊言堆疊起來(lái),可是再多,也彌補(bǔ)不了無(wú)盡的黑洞。

  在您執(zhí)教的最后一節(jié)課里,您除了一再說(shuō)著考試的要點(diǎn),還給我留下了難忘的一句話。

  “只要有勇氣,希望是無(wú)處不在的。”

  老師,知道嗎?

  今天,窗臺(tái)上正孕育著一片名為“希望”的森林。

  此致

敬禮!

  難忘您的學(xué)生:

  日期:

給老師的一封信12

親愛(ài)的Cherry老師:

  這是一封發(fā)自內(nèi)心的感謝信函,因此里面的每一句話也將是掏心掏肺的話。還記得第一天您和我們這群小毛頭相遇時(shí),我們正在睡午覺(jué),忽然,門(mén)被打開(kāi)了,坐在門(mén) 后方的我看見(jiàn)一位穿著時(shí)尚又很有自己style的女生走進(jìn)來(lái),我只是不斷的看著你,心里想著:”這是誰(shuí)啊!是老師的朋友嗎?”之后知道 您是我們的老師時(shí),我真是又驚又喜,我們的新老師真是有氣質(zhì)呀!

  但事實(shí)證明,我錯(cuò)了!俗語(yǔ)說(shuō):”人不可貌相!闭f(shuō)的真好,老師,您是一位個(gè)性豪爽做事情卻又不馬虎的年輕女老師,也許是因?yàn)槟贻p,因此在您身上也可看 到一位頑皮開(kāi)朗女孩的影子,是我看過(guò)最像小孩子的老師,每每我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班寫(xiě)功課寫(xiě)得發(fā)悶時(shí),你便化身成了我們的開(kāi)心果,和我們聊天;雖然有時(shí)我們會(huì)把你氣 得跑到廁所偷哭,但當(dāng)你走出廁所時(shí),臉上卻依然掛著你的招牌笑容,其實(shí)我們這些小毛頭心里何嘗不知,這個(gè)笑容并不是發(fā)自內(nèi)心的,而是為了不讓我們看見(jiàn)您軟 弱的一面,因?yàn)楫吘管浫醪⒉皇抢蠋熢撚械,是吧?/p>

  “每個(gè)人都是有限度的,即使是一個(gè)再勇敢、再開(kāi)朗的人...”記得那天您是這么說(shuō)的。那天是再平常不過(guò)的復(fù)習(xí)周,你下去樓下拿個(gè)東西,上來(lái)后便給我們十五 分鐘的休息時(shí)間,我和朋友們?cè)诮淌依锪奶,朋友說(shuō)了一句十分傷人的.話,我又將那句話重復(fù)了一次,想不到你卻聽(tīng)見(jiàn)了,你十分生氣的罵了我們,我從未看過(guò)你這 樣的生氣,在你的臉上及口氣,看、聽(tīng)的出來(lái),生氣中還有失望和難過(guò),不知是不是累了,這次你卻趴在桌上哭了起來(lái),我緊張得不知所措,罪惡感就像一 朵長(zhǎng)著刺的玫瑰,狠狠的扎在我心里,我再也忍不住心里的不安,和萬(wàn)分的抱歉,于是我開(kāi)始流淚,從初時(shí)的眼淚,到最后毫不阻攔的潰堤,熱淚盈眶的我,又怎敢 冀求您的原諒呢!

  之后我依然鼓起勇氣向您道歉,而您也原諒了我,在你身上,我學(xué)到了話不能亂說(shuō),因?yàn)橛袝r(shí)言語(yǔ)會(huì)像一把利劍,傷了人卻不知情,甚至還會(huì)比肢體上傷害更大,因 此還是小心謹(jǐn)慎才是,F(xiàn)在您離職了,曾幾何時(shí),我多想拾起掉落在水泥地上晶瑩閃爍的小水珠兒,挽留住帶來(lái)的童年,帶走你的西風(fēng)。但是,留在手掌中的,只是 無(wú)限的想念和說(shuō)不出口的難過(guò)而已,聽(tīng)說(shuō)您現(xiàn)在在新的工作崗位中不必面對(duì)我們這些小毛頭,而且又有高薪水可拿,真是恭喜您!

  祝您:事業(yè)順利 身體健康

  學(xué)生雅琄敬上

給老師的一封信13

親愛(ài)的張老師:

  您好!

  我是田潤(rùn)澤。我之所以進(jìn)步較大,是因?yàn)榭績(jī)蓚(gè)字:堅(jiān)持。因?yàn),不論是誰(shuí),開(kāi)頭、起點(diǎn)都是一樣的。人的智商都差不多,之間的差距就在于后天的努力。

  不論什么事情,努力、奮斗始終占據(jù)著第一位。許許多多的事情,就是靠積累,拼搏換來(lái)的。懶惰,是勝利的最大敵人。有一句話說(shuō)得好:“再長(zhǎng)的路,一步一步走也會(huì)走到的;再短的路,你不邁出雙腳也無(wú)法到達(dá)。”所有事情都是這樣。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),堅(jiān)持,是最重要的。就像練字,老師天天督促我們下功夫練,“不經(jīng)歷磨難,怎能成功?”“只要功夫深,鐵杵磨成針。”這是我們經(jīng)常聽(tīng)到的話。可是大部分人都是左耳朵進(jìn),右耳朵出?墒蔷毢米,又怎能這樣懶散?練字,并不是只在練字時(shí)間練,要在閑暇時(shí)光、心平氣和的時(shí)候練,才能練好字。“別人練半小時(shí),我練兩小時(shí)!庇羞@個(gè)勁頭,又有什么做不到呢?

  老師常對(duì)我們說(shuō),寫(xiě)作文是語(yǔ)文的一大重點(diǎn)。寫(xiě)不好作文,就學(xué)不好語(yǔ)文。聽(tīng)了這句話,很多同學(xué)就會(huì)覺(jué)得作文很難。其實(shí)不必這樣看待作文,就當(dāng)作文是寫(xiě)寫(xiě)字,悠閑自在,一篇作文,很快就出來(lái)了。這就省下了許多時(shí)間。寫(xiě)作文,還要平心。如果不能夠靜下心來(lái),心浮氣躁,就寫(xiě)不出好文章來(lái);就算寫(xiě)出了作文,也只是應(yīng)付應(yīng)付而已。那就沒(méi)有了寫(xiě)作文的意義。對(duì)待作文,要像對(duì)待自己的生命一樣才行。另外,很重要的一點(diǎn),就是要多積累,多讀書(shū),不然的`話,就只能是“臨陣上場(chǎng)再磨刀”,毫無(wú)用處了。所以要多讀書(shū),讀好書(shū),積累多了,心中自然有話要說(shuō)。寫(xiě)起文章來(lái),也就能夠左右逢源了。

  以上這些,就是我能夠取得的進(jìn)步的一些辦法。希望同學(xué)們能夠借鑒。

  此致

敬禮!

您的學(xué)生:xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信14

親愛(ài)的王老師:

  您好!

  在畢業(yè)的最后時(shí)光里,這是我給您寫(xiě)的最后一封信,謝謝您用六年的時(shí)光栽培我們,哺育我們,陪伴我們成長(zhǎng)。六年的時(shí)光一眨眼就過(guò)去,時(shí)間不會(huì)等人。在人生的路上有一串歪歪扭扭的小腳印和一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印......那是您有辛勤的汗水,編織出五彩的花環(huán)。老師,我是舟,您就是海,沒(méi)有您的載托,我怎遠(yuǎn)航?我是泉,您就是山,沒(méi)有您的孕育,我怎能涓涓流淌?老師,您還記得一年級(jí)到四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們連續(xù)的了第一名的名次!沒(méi)有您的鼓勵(lì)我們?cè)跄艿玫谝幻?就在五年級(jí)的時(shí)候的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們預(yù)料不到的事發(fā)生了——我們班得了第三名!我們之前還答應(yīng)過(guò)老師要拿第一名的!我們班在操場(chǎng)上哭了(有一部分同學(xué))。王老師安慰到:“這次沒(méi)拿到第一名,沒(méi)關(guān)系!下次努力好了,在說(shuō),我們班已經(jīng)破了全校的記錄!蔽覀冋f(shuō):“我們會(huì)把我們失去的東西要換回來(lái)!”

  六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們和第二名的班級(jí)超出了二十分奪得了第一名!

  感謝您,這些年來(lái),您一直對(duì)我像是自己的孩子,教我讀書(shū),教我知識(shí),教我學(xué)習(xí),教我做人。您在我最迷茫的`時(shí)候給我點(diǎn)清了方向,您在我膽怯的時(shí)候給予了我力量。您就像花園里辛勤的園丁,含辛茹苦地培育每一朵花朵;您就像一根短短的蠟燭,用自己的汗水點(diǎn)燃每一個(gè)青春;您像一支粉筆,默默地書(shū)寫(xiě)著偉大的故事!

  祝:

  身體健康

  工作順利

  您的學(xué)生

給老師的一封信15

親愛(ài)的肖老師:

  最近還好嗎?一切都順利嗎?不知道您是否還記得我這個(gè)時(shí)常待在您身邊的”小尾巴“呢?

  我認(rèn)定您是記得我的,就像我每時(shí)每刻思念您的音容笑貌一樣。

  光陰似箭,日月如梭,時(shí)間過(guò)得真快。∪缃,當(dāng)我也步入了危險(xiǎn)的青春期,不由得發(fā)出了這樣流水無(wú)情的感嘆。轉(zhuǎn)眼間,我們師生兩人就已經(jīng)分別了快大半年了!可是,當(dāng)我步入中學(xué),當(dāng)我真正成長(zhǎng)起來(lái),我還是會(huì)想到您——我的啟蒙恩師。

  是您,領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂;是您,引導(dǎo)我推開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén);是您,在我的人生路上灑下芬芳的鮮花。當(dāng)我無(wú)助流淚的時(shí)候,是您纖細(xì)溫暖的手為我拭去淚水,告訴我堅(jiān)強(qiáng)是人生的一劑良藥;在我誤入歧途的時(shí)候,是您的諄諄教誨幫助我找回遺失的初心,告訴我懸崖勒馬,一切都可以繼續(xù);在我跌進(jìn)痛苦的深淵無(wú)法自拔的時(shí)候;也是您,用自己博大的愛(ài)與寬容一次次俯下身來(lái)救起我,告訴我,只要有夢(mèng)想和信念,沒(méi)有什么是戰(zhàn)勝不了的。在我的成長(zhǎng)路上,您不僅僅是一位善良仁愛(ài)的老師,更像是一位和藹親切的慈母,也如一位可以傾聽(tīng)我內(nèi)心想法的知己,就在您鼓勵(lì)的目光和殷切的期望中,我一次次戰(zhàn)勝自我,超越自我,成為如今這個(gè)不辜負(fù)時(shí)光的自我!

  猶記得最初的我還是那個(gè)膽小害羞的女孩,是您在一個(gè)晴朗的午后,輕輕地拉我我的手,走在小花園中,用春風(fēng)一般溫柔的`語(yǔ)言給我講述”貝多芬“”海倫·凱勒“的成長(zhǎng)故事,在您寬大溫暖的手掌間,我感受到了您沒(méi)有明說(shuō)的某些東西。后來(lái),我成長(zhǎng)了,但也驕傲放縱了,終于有一次,我的成績(jī)單上亮起了紅燈,當(dāng)我自怨自艾的時(shí)候,又是您——肖老師給了我鼓勵(lì)與安慰。您總會(huì)挑選一個(gè)美麗的日子,在一個(gè)美麗的地方,用神奇的語(yǔ)言向我傳遞某些訊息:”愛(ài)迪生小時(shí)候還被老師稱作是傻孩子,可是他沒(méi)有放棄,靠著自己的努力成功了,在我的眼前,也有這樣一個(gè)努力的孩子,我相信她也可以做得比愛(ài)迪生更好!“于是,再一次,我找到了學(xué)習(xí)的意義。真不敢想象,要是我的學(xué)習(xí)之路上沒(méi)有您——親愛(ài)的肖老師,我該怎么鼓起勇氣走下去。

  所以,我要誠(chéng)心地謝謝您,肖老師,不論時(shí)間過(guò)去多久,誰(shuí)也取代不了您在我心中的地位。

  最后,祝您:

  工作順利,身體健康!

  您永遠(yuǎn)的學(xué)生:鐘鳳鶯

  xx年xx月xx日

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