給老師的一封信15篇【集合】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編精心整理的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信1
尊敬的虞教師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼5年過去了，我已升入預(yù)備班。從小學(xué)轉(zhuǎn)入了中學(xué)，這使我興奮不已。新的同學(xué)，新的教師，新的課本，這一切都是新的�？墒牵幌肫鹨c教師們，同學(xué)們離別，真的有點(diǎn)舍不得。
教師，您為了我們付出了多少汗水，我感激您。記得一年級的.時(shí)候，我膽怯，內(nèi)向，即使懂得比別人多，也不敢舉手發(fā)言。選語文課代表的那一天，您一發(fā)問，“刷”地一下，一只只小手全舉了起來，而我卻沒有舉。或許因?yàn)槊靼孜易R許多字，或許因?yàn)榭匆娏宋夷懶。x擇了我。我除了驚訝，得到更多的是勇氣和力量，當(dāng)然也多了一份職責(zé)。當(dāng)別人用羨慕的眼神看著我的時(shí)候，我感受到的還有一份壓力。成績就像一顆炸彈，時(shí)刻提醒著我，你不往前走，別人就要領(lǐng)先了。永遠(yuǎn)成為一個(gè)先鋒者是難以實(shí)現(xiàn)的，僅有不斷提高，再提高！
中學(xué)生活是艱難的，放學(xué)晚了，作業(yè)多了，也不再會有教師盯在身邊讓我們交作業(yè)了，一切都靠自覺。而習(xí)慣難以改變，我還是那樣迅速地做作業(yè)，按時(shí)交，還是那么認(rèn)真參加測試。也許您會責(zé)怪一句“字還是老樣貌”�？蛇@還是能夠改的。同樣，大小的考試接踵而來，難免有失誤，但只要是您教過的，我保證不錯(cuò)。虞教師，您對我的教誨，我牢記在心，您授我知識道理，將成為永遠(yuǎn)。
立刻就是教師節(jié)了，真想明白您是否工作順利，身體健康？永遠(yuǎn)祝福您，最親愛的教師！
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信2
敬愛的黃老師：
您好！
時(shí)光匆匆，七月的風(fēng)即將吹來，空氣中彌漫著一種酸澀，一股不舍，一種難以忘懷的深情。馬上面臨畢業(yè)的我怎么能忘了您，我的啟蒙老師——黃老師！
難忘對您的最初印象：微胖的身材，藕色的長裙，從您的身邊走過，總有一股淡淡的清香，令人如沐清風(fēng)，滿心舒暢。白嫩的臉上嵌著和善的眼睛，總是溫柔地注視著我們，有一種說不出的親切。
難忘您工作時(shí)的模樣。課堂上，您明亮的眸子里閃爍出智慧的光芒，嘴角微微上揚(yáng)。在您微笑的鼓勵下，我們踴躍地舉手發(fā)言。下課后，您在辦公室里繼續(xù)忙碌，幫那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)補(bǔ)課，一遍遍不厭其煩地為他們講題目。您多么耐心細(xì)致�。�
難忘和您共度的午后時(shí)光。您總是牽著我們的小手在校園里散步，您時(shí)而指著路邊盛開的花朵，向我們介紹，時(shí)而讓我們搶答詩句……從春天一直到冬天，從迎春花一直開到梅花，總有您帶著我們漫步的身影，總有您和我們歡笑的聲音……多么美好��！
最難忘的是您對我的關(guān)懷。記得有一次，我因早上太匆忙，沒吃早飯，一到學(xué)校肚子便開始“咕咕”叫起來，怎么辦呢？我到辦公室里找您，漲紅了臉，用蚊子般的聲音說：“黃老師，我肚子好餓……”話音未落，您就明白了。您拍拍我的頭，拿起放在桌上剛買的`包子遞給我，包子還是熱騰騰的，散發(fā)著濃厚的香氣，直往我鼻孔里鉆，我拿起包子，一口咬下去，松軟的包子和多汁的鮮肉美味極了！吃著熱騰騰的包子，我的心也跟著熱了起來，您在一旁關(guān)切地說：“別吃太快了，當(dāng)心噎著！”盡管這只是一個(gè)普通的肉包子，卻包含著您濃濃的愛呀！
在我的眼中，您是春日里的綿綿細(xì)雨，您是夏日里的陣陣涼風(fēng)，您是秋日里的一片紅葉，您是冬日里的一縷暖陽……時(shí)光輪轉(zhuǎn)，您永遠(yuǎn)都是那么美麗，動人。我想，我不是在最好的時(shí)光遇見了您，而是遇見了您，才有了這一段最好的時(shí)光……
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
親愛的謝老師：
您好!
猶記得您第一次登上我們班講臺時(shí)的場景，您霸氣地推開門，大闊步走上講臺拿了支粉筆，順手在講臺上寫下了“言”嗯?難道我們是記錯(cuò)了?但見您有些“賤賤”地向我們笑了笑，鏡片背后的小眼神則又十分有趣，轉(zhuǎn)身過去，您又寫下了“射“一字。哈哈?我們的數(shù)學(xué)老師姓言射?，這時(shí)不知哪里冒出了一句：“這是繁體字呀”“哦——“我們恍然大悟，而您，也嘿嘿地大笑!
從此，您成為了我們班的數(shù)學(xué)老師，您的幽默，給我們有些緊張的學(xué)習(xí)生活多添了幾分色彩，您的講題方法思維也讓我們受益匪淺。在您的課堂上，時(shí)不時(shí)就會爆發(fā)出一陣笑聲。雖然您的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，說“X"和“Y”的'時(shí)候，同學(xué)們總會眉飛色舞地模仿，但卻擋不我們對您的敬愛。有時(shí)，您更像是我們的一個(gè)朋友。當(dāng)我們向您請教題目時(shí)，你總是耐心地與我們講解，通過不同的方法和思路讓我們更容易明白，在初一的一年里，我們慢慢地成長。
這一切，都仿佛是昨天。
聽到您調(diào)離的消息，我有些詫異，也有些悵然。我們永遠(yuǎn)不會忘記您教給我們的知識，不會忘記課堂上那幽默的笑臉，更不會忘記您在講臺上播撒知識時(shí)的身影。因?yàn)槲覀冎牢覀兂休d著的是謝老師的情懷和汗水!在此，感謝您對我們的培育!也祝您在新的班級、新的職位上能夠一帆風(fēng)順，萬事如意，桃李滿天下!
離別，自是人生常態(tài)。柳永有詞：“多情自古傷離別!”我相信，總有一份師生緣的紐帶將我與您連在一起!
王勃有詩“海內(nèi)存知己，無涯若比鄰�！�
與君共勉。
祝
工作順利，闔家幸福!
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信4
親愛的許老師：
您好！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。這些年來，是許老師您，日夜操勞，引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，不厭其煩地為我們解惑釋疑；作為班主任，您更是嘔心瀝血，孜孜不倦……許老師，您把我們看作如同是您的孩子一樣，您細(xì)致入微的關(guān)心如春風(fēng)般和煦溫暖，您周到無私的愛護(hù)似甘霖般甜美純潔。不過，平日里您又是那么的嚴(yán)肅認(rèn)真，對我們的要求非常嚴(yán)格。特別是您那雙明亮、美麗的大眼睛似乎會說話，能洞察我們的每一個(gè)小“秘密”和小“伎倆”。
許老師，您還記得嗎？一次上語文課，您正神采飛揚(yáng)地講解著課文。而我呢，心思卻不知不覺地飛向了窗外：一會兒想著體育課打乒乓球時(shí)的激烈場景；一會兒又想著前一天晚上看的精彩動畫片……嗨，何不把動畫片中的.人物形象畫下來？于是，我悄悄地從書包中拿出一張白紙，掖在課本下面，“聚精會神”地作起畫來�？蛇@一切都沒逃過許老師您的“法眼”，“程東來，下課帶著你的畫，到我辦公室來一趟�！蹦蝗惶岣吡苏{(diào)門，大聲地“宣布”道。我猛地一怔，如夢初醒，飛速地收起畫。伴隨著同學(xué)們的一陣哄堂大笑，我就像霜打的茄子一樣——蔫了。心想：唉！這下完了，等著老師的一番暴風(fēng)驟雨般的批評吧……
下了課，我惴惴不安地來到您的辦公室。出乎意料的是，您并沒有批評我，而是仔細(xì)地看了看我的畫，微微一笑：“嘖嘖，這畫畫得還真不錯(cuò)嘛，哪天我也拿給美術(shù)李老師看看�！薄安贿^——”，您話鋒一轉(zhuǎn)，“如果你不想讓李老師看到這張你上語文課時(shí)畫的畫，首先要答應(yīng)我：以后除了美術(shù)課，在其它課上可別畫畫啦�！蔽倚呃㈦y當(dāng)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�？稍倏纯茨欠�，又鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
回到教室，我的心仍久久不能平靜——是啊，上課是老師向我們傳授知識的時(shí)間，更是一個(gè)學(xué)生專心聽講，做好筆記的機(jī)會，而我，又怎么能“不務(wù)正業(yè)”，肆無忌憚地畫畫呢？
回顧這幾年來，您對我的關(guān)心無微不至：為了做好手抄報(bào)，您不辭辛勞地找來普法書籍供我參考；“六一”兒童節(jié)匯演前夕，我和同學(xué)排練將要表演的“雙簧”節(jié)目，您每天都來觀看，給我們加油鼓勁；“科技動手做”競賽失利，您又和我們參賽小組一起分析原因，并叮囑我們在挫折面前不要灰心氣餒；我和同桌鬧了矛盾，您的幾句溫馨話語便平息了這場“戰(zhàn)爭”……
俗話說：“師恩難忘”。沒錯(cuò)，“十年樹木，百年樹人。”您的循循善誘、諄諄教誨，我永生難忘：是您給了我發(fā)揮潛力，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會；是您引導(dǎo)著我改正錯(cuò)誤，不斷激勵、鞭策自我；更是您耐心教導(dǎo)我要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極與他人合作，學(xué)會如何做人……在這里，我要真誠地對您說一聲：“許老師，謝謝您！”。
祝許老師天天快樂，永遠(yuǎn)年輕！
您的學(xué)生 xxx
20xx年5月2日
給老師的一封信5
敬愛的張老師：
自暑假前的最后一課，已過去近兩個(gè)月。您上課時(shí)的許多細(xì)節(jié)，我已漸漸忘卻，但您上課時(shí)的激情洋溢、抑揚(yáng)頓挫，您對待生活優(yōu)雅大方的態(tài)度，仍留在我的心里，抹之不去。
我印象很深，剛開學(xué)幾周，您布置下預(yù)習(xí)的作業(yè)，小學(xué)我對于預(yù)習(xí)只是敷衍了事，這次也不例外。我壓根沒看一眼生字詞，更別提標(biāo)注拼音了。但第二天早自習(xí)，您要求同學(xué)檢查預(yù)習(xí)痕跡，我是猝不及防，最后名字被寫在了黑板上。全班沒有預(yù)習(xí)的人，大約也不到十個(gè)。望著那個(gè)格外刺眼的名字，我難過得要哭出來了。那晚，我賭氣標(biāo)完了書上所有“讀讀寫寫”的拼音，從此再不敢敷衍對待作業(yè)。
記得您也曾幾次鼓勵我要多舉手發(fā)言，但我總是當(dāng)時(shí)滿口答應(yīng)，沒過幾天也就完全忘記了。幾次您點(diǎn)我回答問題，我不是結(jié)結(jié)巴巴就是答不中要點(diǎn)。當(dāng)?shù)弥醵䦟⒒氐奖毖艜r(shí)，我先是愣住了，而后深深懊悔因膽怯未曾私下與您交流，未曾在語文課積極發(fā)言。
初一上學(xué)期的“課前五分鐘”，是我又一個(gè)美好回憶。我本打算從網(wǎng)上搬來一些有關(guān)古詩詞的賞析，但也是機(jī)緣使然吧，我看到了一篇散文，感觸頗多，遂在“課前五分鐘”上分享了一些感悟。您對我的肯定與鼓勵，給我了些許自信和快樂。
初一上學(xué)期，我一直期望語文成績能上130分，然一直未曾達(dá)到；而下學(xué)期，每次總分為150分的`考試我都能上130分。這實(shí)現(xiàn)了我的第一個(gè)夢想。
初一上學(xué)期，一直到下學(xué)期，我的作文分?jǐn)?shù)一直愁人，總也上不了總分的85%，也曾為此灰心，也曾為此頭疼。媽媽曾為此特意問過您，您則說我現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)已不錯(cuò)，想要拿高分，唯有讀書與寫日記。初一下期末考試，我的作文60分拿了52分，這是我的一個(gè)突破；而初二入學(xué)考試，我的作文僅扣了3分！也許這分?jǐn)?shù)是靠運(yùn)氣，但已實(shí)現(xiàn)了我的第二個(gè)夢想。
衷心感謝您的教導(dǎo)。這幾次經(jīng)歷，我不禁想到一句廣告詞“堅(jiān)守一顆執(zhí)著的心，夢想，終會吹響人生的集結(jié)號”。也許我還有許多夢想未實(shí)現(xiàn)，但每次想起您的優(yōu)雅豁達(dá)、自信熱忱，如光風(fēng)霽月一般的人格，我的心已安了三分。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
敬愛的朱老師：
您好！
朱老師，我想對您說一聲：“謝謝您！”
感謝您，為了提高我們的閱讀水平和積累我們的課外知識，想盡各種辦法，比如：每天閱讀半小時(shí)；把讀書的內(nèi)容錄下來發(fā)視頻給您等鼓勵我們，使我們從一個(gè)不愛讀書，讀起來結(jié)結(jié)巴巴，毫無感情的人，漸漸變成了一個(gè)讀起來聲音洪亮，語句流利，感情動人，愛上讀書的人，這都是您的功勞。
您為了提高我們的水平，每次寫前，總要仔細(xì)認(rèn)真地給我們講解一遍。記得有一次，我們寫《老榆樹》這篇時(shí)，您除了在教室里給我們講了一遍，還特意領(lǐng)著我們到校園里的那棵老榆樹下進(jìn)行觀察。當(dāng)時(shí)，天下著毛毛細(xì)雨，但絲毫沒有影響到您，您先讓我們觀察老榆樹樹皮的樣子、葉子的`形狀和顏色，然后讓我們一個(gè)個(gè)親手去摸它的樹皮，去感受它。最后讓我們在遠(yuǎn)處觀察它的高度。這時(shí)，雨越下越大，您又關(guān)心地對我們說：“快點(diǎn)觀察，觀察完好回班，別被雨淋病了！”到了班里，您不顧自己頭上的雨水，先給同學(xué)們發(fā)了些紙，讓我們把頭上的雨水擦干，怕我們感冒了。當(dāng)時(shí)，在我的心里一股感激之情油然而生。正是有了您的辛苦付出，才讓我的水平有所提高。
朱老師，除了對您說謝謝之外，我還想對您說：“您辛苦了！”您除了每天講課之外，還要批改我們七十二名同學(xué)的作業(yè)，負(fù)責(zé)我們的安全等等，您每天陪我們的時(shí)間比陪陳宣昊哥哥的時(shí)間還要多，由于您每天說話太多，嗓子啞那是經(jīng)常性的。就在前不久，您生病了，可您不放心我們，硬是提前來校，我們是又高興又心疼，朱老師，您可要保重身體呀！
朱老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們；您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……有了您，我們才能茁壯成長，大放光芒。
我真情地說：“朱老師，謝謝您，您辛苦了！”
最后，祝您身體健康，萬事如意！
此致
敬禮
您的學(xué)生：XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信7
敬愛的劉老師：
您好！
又到了新的一年，我與您不見已經(jīng)有2年了。在我的心目中，您永遠(yuǎn)都是一個(gè)個(gè)性十足的老師，一個(gè)英俊瀟灑的大男孩，一個(gè)愛說愛笑的朋友。
記得四年級您第一次給我們上課時(shí)，我就對您充滿了好感。您特別愛笑，每當(dāng)瑯瑯的笑聲回蕩在校園上空時(shí)，我們就周身為之一振。您又是那樣的和藹可親，平易近人，不會擺老師的架子。那一次體育課上，您陪伴著我們一起玩“捕魚”游戲。其實(shí)就是在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，哪條“魚”被捉住了，就淘汰出局。游戲一開始，我們就東躲西藏，生怕被捉住。您也參與其中，像一個(gè)快樂的頑童一樣蹦跳著，追趕著，臉上還洋溢著甜蜜的笑容，真像一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的孩子。不一會，幾條“魚”落網(wǎng)了，“漁夫”的技藝真高超。我們生龍活虎地奔跑著，每個(gè)人都?xì)g呼雀躍的，真是一片歡樂的海洋。
不過一會后，情況發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)彎。歡聲笑語沒有了，同學(xué)們都精疲力竭了，累得氣喘吁吁的，大汗淋漓了�！皾O夫”不費(fèi)吹灰之力將“魚”一條條捉住。這時(shí)，您臉上的.笑容消失了，表情變得嚴(yán)肅起來，一字一頓地說：“同學(xué)們，你們要記住，適者生存�！薄斑m者生存？”大家詫異地問�！笆前。≡谀瞧昂Ｓ颉敝�，體力差、本領(lǐng)弱得“魚”就會被捉住，相反，本領(lǐng)強(qiáng)的“魚”自然就生存下來了�！蹦咸喜唤^，語重心長地說：“其實(shí)在生活這片海里又何嘗不是這樣呢？”
我們聽了恍然大悟。通過這個(gè)游戲，我們明白了一個(gè)人生道理。是您給我們上了一節(jié)精彩的人生大課。哪個(gè)老師會像您一樣有這樣別出心裁的想法呢？您是春雨，您是大樹，您是海洋。
如今，您一定還是一如既往的英俊瀟灑。雖然您會老去但是卻童心依舊。我一定記住您的諄諄教誨，做一個(gè)對社會有所貢獻(xiàn)的人。我會永遠(yuǎn)記住您的——18歲得帥氣男孩。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
給老師的一封信8
親愛的張老師：
您好！
我是田潤澤。我之所以進(jìn)步較大，是因?yàn)榭績蓚�(gè)字：堅(jiān)持。因?yàn)�，不論是誰，開頭、起點(diǎn)都是一樣的。人的智商都差不多，之間的差距就在于后天的努力。
不論什么事情，努力、奮斗始終占據(jù)著第一位。許許多多的事情，就是靠積累，拼搏換來的。懶惰，是勝利的最大敵人。有一句話說得好：“再長的路，一步一步走也會走到的；再短的路，你不邁出雙腳也無法到達(dá)。”所有事情都是這樣。對于現(xiàn)在的我們來說，堅(jiān)持，是最重要的。就像練字，老師天天督促我們下功夫練，“不經(jīng)歷磨難，怎能成功？”“只要功夫深，鐵杵磨成針�！边@是我們經(jīng)常聽到的話�？墒谴蟛糠秩硕际亲蠖溥M(jìn)，右耳朵出�？墒蔷毢米郑衷跄苓@樣懶散？練字，并不是只在練字時(shí)間練，要在閑暇時(shí)光、心平氣和的時(shí)候練，才能練好字�！皠e人練半小時(shí)，我練兩小時(shí)。”有這個(gè)勁頭，又有什么做不到呢？
老師常對我們說，寫作文是語文的一大重點(diǎn)。寫不好作文，就學(xué)不好語文。聽了這句話，很多同學(xué)就會覺得作文很難。其實(shí)不必這樣看待作文，就當(dāng)作文是寫寫字，悠閑自在，一篇作文，很快就出來了。這就省下了許多時(shí)間。寫作文，還要平心。如果不能夠靜下心來，心浮氣躁，就寫不出好文章來；就算寫出了作文，也只是應(yīng)付應(yīng)付而已。那就沒有了寫作文的意義。對待作文，要像對待自己的生命一樣才行。另外，很重要的.一點(diǎn)，就是要多積累，多讀書，不然的話，就只能是“臨陣上場再磨刀”，毫無用處了。所以要多讀書，讀好書，積累多了，心中自然有話要說。寫起文章來，也就能夠左右逢源了。
以上這些，就是我能夠取得的進(jìn)步的一些辦法。希望同學(xué)們能夠借鑒。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
敬愛的老師：
時(shí)光如握在手中的細(xì)沙，總有落完的時(shí)候。轉(zhuǎn)眼間，我將小學(xué)畢業(yè)了，即將離開綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，還有散發(fā)著油墨香氣的小學(xué)課本，心中就涌起了深深的眷戀之情。
來到五環(huán)廣場，突然，早操開始了，那整齊的動作，矯健的身姿，飽滿的精神，還真有幾分軍人的氣概。來到班級，美麗的版報(bào)，整齊的圖書角，干凈的地面，這些都是老師和同學(xué)們的心血。悅耳的上課鈴聲響了，書聲朗朗，悅耳至極，那活躍的上課氣氛至今都讓人難忘……這些勞動的結(jié)晶，誘人的畫面，怎讓人忘記？
還清楚的記得，四年前，我的成績非常差，讓您操了不少心，可因?yàn)槟�，我愛上了學(xué)習(xí)。一個(gè)炎熱的中午，您一直上了四節(jié)課，連喘氣的機(jī)會都沒有，又突然聽到我發(fā)燒了，連忙放棄休息時(shí)間，拉著我的手就往門外跑去，還不時(shí)地用您的手摸著我的額頭，那充滿著汗水的雙手很熱，很暖；那充滿緊張的眼神卻很慈祥。接著，我很快被送去了醫(yī)院，而您一直望著我的身影消失才離開。此時(shí)，我的心里就涌起了深深的'感激之情。從那以后，我發(fā)誓我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您對我的期望。
老師，別人都說小學(xué)老師是人們的啟蒙老師，功成名就后必須去看望自己的啟蒙老師，這沒有說錯(cuò)，也沒有做錯(cuò)。沒有小學(xué)老師，就沒有如此輝煌的成就。是您，抽出自己的休息時(shí)間給學(xué)生們補(bǔ)課；是您，為了能讓我們收集的資料更多，您查閱資料；是您，為了能讓我們聽懂新知識，利用休息時(shí)間仔細(xì)備課……可以說，我們的每一點(diǎn)成績，都離不開您的心血和一絲不茍的態(tài)度。老師啊老師，您的一言一行都在我們心中打下了深深的烙印。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩……”老師，您的默默奉獻(xiàn)讓人看在眼里，暖在心里。老師，謝謝您！
祝您笑口常開，青春永駐！
您的學(xué)生：郭文慧
給老師的一封信10
敬愛的老師：
今天是教師節(jié)，祝您教師節(jié)快樂！您曾幾何時(shí)教過我認(rèn)字，您曾幾何時(shí)教過我做人......您，是我最離不開的人。
四年了，在這說長不長，說短不短的四年里您兢兢業(yè)業(yè)，您把講臺當(dāng)成舞臺，執(zhí)著一根粉筆，在黑板上寫出您生命的旋律。您把我們當(dāng)成您的孩子來照顧，如小苗一樣呵護(hù)，您把您的知識像陽光一樣給我們，讓我們茁壯成長。
有一次，我在課上吐了，同學(xué)們都嫌棄起來，但您卻和大家不同，迅速地跑到廁所拿拖把上來，甚至有手把我吐的食物扒下來......老師，不知您手上有多少細(xì)菌呀！
還有一次，您正站在講臺上上課，突然，您咳了起來，同學(xué)們都投來關(guān)注的目光，但您卻說：“沒事，有什么大不了的，不就是咳了點(diǎn)嗽嗎，多喝點(diǎn)水就好了，我們繼續(xù)上課！”老師，不知您站在講臺上吸入了多少粉筆掉下來的粉末呀！
還有一次，我沒有帶作業(yè)，但您卻沒有罵我，只是輕言細(xì)語地問我：“作業(yè)真的.寫了嗎？作業(yè)真的寫完了嗎？”老師，您是我見過最溫柔的老師，我想，您應(yīng)該已經(jīng)快被我氣炸了吧！
感謝記憶，感謝生命，感謝有您，雖然我已經(jīng)換了一所學(xué)校，但我永遠(yuǎn)記得您對我的教誨。
衷心地祝您節(jié)日快樂，您是最好的老師！
給老師的一封信11
親愛的邵老師：
您好!
不知不覺中，您已經(jīng)教了我們快一年的時(shí)間了。
在這快一年的時(shí)間里，我每天都在數(shù)學(xué)的世界里遨游著，每天都在享受著數(shù)學(xué)的趣味，我還懂得了許多的知識……
要不是突如其來的疫情，我們應(yīng)該早就見面了。回想在學(xué)校里的美好時(shí)光，課上，您生怕我們聽不懂?dāng)?shù)學(xué)，便一遍又一遍地傳授給我們知識。課下，您又一本一本地批改著作業(yè)，找出我們的缺點(diǎn)，然后記在本子上。每次我交作業(yè)的時(shí)候，都會看見您那疲憊的身影。當(dāng)您累的時(shí)候，喝一些白開水，閉上眼睛，放松一會兒。但是，您的心里肯定還在想著：下一節(jié)課該上什么?該講一些什么?那些有錯(cuò)題的同學(xué)，該怎么幫他們提高。
一想到這里，您便睜開了眼睛，戴上眼鏡，又開始新的備課了。每當(dāng)我看見那樣的'您，我都會想：老師的眼睛不累嗎?唉，還不是為了我們這些娃娃們!
回想上學(xué)期，您剛勝任數(shù)學(xué)老師的時(shí)候，那天，您帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室說：“從今天起，我就是你們班的數(shù)學(xué)老師了，在后面的學(xué)習(xí)旅程中，你們?nèi)绻胁粫念}目，不懂的地方就來找我，我會幫助你們的�！闭f完，便上起了您來我們教室的第一堂課。從那節(jié)課開始，我就喜歡聽您講的課了，不乏味，不枯燥。
在這個(gè)特殊的假期里，您又每天早早地為我們做好學(xué)習(xí)任務(wù)，晚上你還要給我們批改作業(yè)，不讓我們每個(gè)同學(xué)落下新課程。您就是天上的北斗七星，告訴我們正確的方向，不讓一個(gè)同學(xué)在黑暗中迷路!您不會讓我們朝天上飛向水里游的，因?yàn)�，我們的小車還在努力地前行著。
老師，您辛苦了!
祝
身體健康!
您的學(xué)生：王睿
20xx年3月18日
給老師的一封信12
敬愛的李老師：
您好!
還有15天我們就要畢業(yè)考試了，面臨著我們小學(xué)階段的終結(jié)，離開陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您，離開熟悉的這所學(xué)校，離開親愛的同學(xué)們，想著想著心里就非常的不舍。
最近您總在說：“你們畢業(yè)了就跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒有了。”我知道，這是因?yàn)槟闵鷼鈺r(shí)說的氣話，無論怎么樣，我們還是很舍不得您，您就如我的第二位母親，對我們既溫柔又嚴(yán)厲，您把我們當(dāng)自己的孩子一樣教了六年，您叫我們?nèi)绾螘岬秒x開您呢?
每當(dāng)我們寫關(guān)于老師題材的作業(yè)，總是想著寫您，因?yàn)樵谀砩衔覀冇刑嗟目蓪懙牡胤搅�，估�?jì)每個(gè)同學(xué)都能列舉到不少關(guān)于您和我們之間的事情——苦口婆心的教誨、充滿能量的鼓勵、還有那因?yàn)槲覀內(nèi)悄鷼夂蟮挠?xùn)斥……現(xiàn)在回想起來，我們每一次的成長經(jīng)歷都有您的身影，有時(shí)是激動指揮，有時(shí)是低頭的沉思，有時(shí)是忙前忙后為我們排練的身影，這些仿佛就是發(fā)生在昨天的一個(gè)片段。
每個(gè)人都說小學(xué)是一個(gè)人真正學(xué)習(xí)知識開始的地方，如果按這個(gè)說法，您就是我們?nèi)松缆飞系囊龑?dǎo)員，指引我們走正確的`方向。您喜歡跟我們分享有意義的文章，跟我們講大大小小的道理，有時(shí)候是生活上的，有時(shí)候是學(xué)習(xí)上的，有時(shí)候是做人方面的，有時(shí)候是處事上的，您給我們講的這些我們都牢牢地記著。其實(shí)說真的，我很喜歡聽李老師講道理，往往這個(gè)時(shí)候我總能發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺，相信同學(xué)們也跟我一樣，記著李老師說的每一句話。
現(xiàn)在面臨著小學(xué)畢業(yè)了，我們既激動又害怕，激動著我們步入另外一個(gè)學(xué)習(xí)階段，害怕著與老師與同學(xué)、好友的分離，但是我知道每一次分離都是為了更好的相聚，相信我們都能不辜負(fù)李老師對我們的教導(dǎo)。李老師，您是我最好的老師!
最后祝您生活愉快、工作順利、身體健康!
您的學(xué)生：陳姻潼
給老師的一封信13
敬愛的林老師：
您好！
當(dāng)我第一眼看到您時(shí)，就覺得，您肯定是個(gè)盡職的好老師。還記得嗎？您給我們上的第一課《我們的民族小學(xué)》。當(dāng)時(shí)您提問潘志偉背誦，他慢吞吞地站起來，結(jié)結(jié)巴巴說不出一句完整的話。您走過去，摸了摸他的頭，溫和地說：“課后到老師辦公室來，好嗎？”下課了，您先是讓他把課文讀一遍，幫他把不會讀的字注上拼音，然后叫他再多讀幾遍，最后把課文背下來。第二天，課堂上您又提問他，大家都沒想到，起先連句子都讀不通順的潘志偉，竟然把課文背得滾瓜爛熟了。全班想起熱烈的掌聲，這掌聲不僅是給潘志偉的鼓勵，也對您盡職的欽佩。您就是這樣不厭其煩地教導(dǎo)著我們，您真是我們心中的好老師。
依稀記得那一次，縣里舉行《感恩母親》征文比賽，您先讓幾個(gè)同學(xué)回家去寫，然后收上來一個(gè)個(gè)修改。為了能讓大家取得好成績。中午，您犧牲了自己的午睡時(shí)間；夜深了，數(shù)您窗前的那盞燈最亮。第二天，您又一個(gè)一個(gè)地面批，把寫得好的地方用波浪線畫出來，不好的.地方指導(dǎo)糾正。當(dāng)他們再次交上來的時(shí)候，您一點(diǎn)也不敢怠慢，又認(rèn)真地閱讀、修改，一遍、兩遍、三遍……直到您滿意為止。老師，您的付出沒有白費(fèi)，不是有兩個(gè)同學(xué)獲獎了嗎？看著您那欣喜的笑容，比您自己獲得了獎還高興似的。您就是這樣一個(gè)盡心盡責(zé)的好老師，我們怎能忘懷呢？
人們常說，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，如果沒有這些園丁的精心培養(yǎng)，哪有我們這些花朵綻放的時(shí)候呢？
老師，您就像一盞明燈，指引著我們，讓我們學(xué)會更多的知識和道理，讓我們飛得更高更遠(yuǎn)！老師，我一定不辜負(fù)您的期望。謝謝您——我最最親愛的老師！
敬祝
身體健康，無事如意！
您的學(xué)生：周宏睿
20xx年11月3日
給老師的一封信14
敬愛的金老師：
您好!
媽媽常常對我說，教室的職業(yè)是平凡而又偉大的，你們就像一支支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，無怨無悔地給花朵澆水施肥，讓他們茁壯成長�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪y道這不是老師的真實(shí)寫照嗎?
金老師，您時(shí)常教導(dǎo)我們要知恩圖報(bào)，我從未忘記。您的嚴(yán)厲，您的幽默，您對我的期望，都被我深深印在心里。
您的.臉上總掛著慈祥的笑容，淡淡的眉毛下，一雙明亮的眼睛顯得格外精神。從您的嘴里講出來的那些道理，像春雨點(diǎn)點(diǎn)一樣滋潤著我們的心靈。您總被其他老師夸獎教導(dǎo)有方。是啊，班上的同學(xué)都比較淘氣，您為此操碎了心。
記得一次大家一起去走廊上敲消防鑼，不巧被發(fā)現(xiàn)了。您把大家拖回了班，我們都想著這次一定會被罵得狗血噴頭。那時(shí)，我們大氣都不敢出，教室里安靜得出奇，只聽見我們“咚咚”的心跳聲�？墒�，卻不曾想您不但沒批評我們，還溫和地和我們講道理，讓我們明白自己的過錯(cuò)。
金老師，謝謝您，是您在我迷失方向的時(shí)候，為我指出正確的道路;是您在我傷心的時(shí)候，鼓勵安慰我;是您在黑暗中，成為我的指路明燈。金老師，我一定不會辜負(fù)您對我的期望，我一定好好學(xué)習(xí)，用一個(gè)滿意的成績來回報(bào)你。一日為師，終身為父……
此致
敬禮
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信15
敬愛的史老師：
您好！
光陰似箭，我已是六年級的學(xué)生了。自從您在五年級接班以來，你不僅是我的老師，也是一位使握使世界都敬愛的靈魂的工程師。
老師，您曾在那神圣的七尺講臺，灑下您的汗水滴滴；老師，您曾親切的教育我們；老師，您曾送過多少屆畢業(yè)班�。±蠋�，您把您的一生都用在學(xué)生身上，您就像一只蠟燭一樣，永不停息的綻放著光和熱；老師……
老師，在您接這個(gè)班以前，說實(shí)話，我的作文并不是很好，可是就是您的一句話，改變了我對作文沒興趣的做法：
您說過：“作文一定要真實(shí)，真的事情就是從生活中積累來的�！睆拇耍冶阌^察起生活，我發(fā)現(xiàn)了生活其實(shí)也很有趣。比如，聽完同學(xué)講的一個(gè)小笑話后有什么想法；逛街時(shí)看見有人買衣服在講價(jià)；考試前后的心情。還有我不停的看作文書，有時(shí)覺得看沒有讀記得快，便一個(gè)人躲在臥室高聲朗讀。再加上我學(xué)了半年的作文，作文水平有了明顯的提高。老師，我的點(diǎn)滴進(jìn)步也有您的`一份功勞，是您為我打下了一定的基礎(chǔ)。
老師，9月10日那天，有好多同學(xué)都送了禮物表示感謝，我卻沒有送，那是因?yàn)槲抑滥皇窍Ｍ磕甓嫉玫綄W(xué)生的禮物，而是每年都希望得到學(xué)生最好的成績，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生的改變，也是對您工作的肯定。
老師，您的愛，像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著學(xué)生的心；老師，您的愛，又像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學(xué)習(xí)的前程，我將終生難忘！
老師，您辛苦了！
祝：
一帆風(fēng)順工作順利！
你的學(xué)生：陸琨
20下年1月10日
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