給班主任的一封信(合集)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到書信,大家肯定都不陌生吧,書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象,并有固定的或慣用的格式。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的給班主任的一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
給班主任的一封信1
敬愛的老師:
您好!
您還記得嗎?您從我父母手中接過我時(shí),我用充滿怯意的眼睛望著您,您卻一點(diǎn)都不在意,用溫柔的語言、鼓勵(lì)的眼神感化了我。
轉(zhuǎn)眼之間,我們朝夕相處度過了五年多的光陰。記得在二年級(jí)的時(shí)候,有一次,我作業(yè)上的字寫得很漂亮,您在全班表揚(yáng)了我,讓我的自信心受到了極大的鼓舞,更加堅(jiān)定了我書寫規(guī)范的決心。三年級(jí)時(shí),我數(shù)學(xué)考試有一次考得很差,我感到自卑,在學(xué)習(xí)上一蹶不振,您知道后,卻用鼓勵(lì)的眼光看著我,仿佛在說:“沒關(guān)系,一次考試代表不了什么,以后有的是機(jī)會(huì),下次繼續(xù)努力!失敗是成功之母嘛!”您的目光使我堅(jiān)定了信心,重新振作起來。四年級(jí)的時(shí)候,在一次語文考試中,我考了全班第一,您的眼睛里飽含著欣慰的目光。如今,在你的嚴(yán)格要求下,諄諄教導(dǎo)中,我在上學(xué)期的`期末考試中取得了比較好的成績(jī)。我所知道的知識(shí)也越來越多,越來越廣!但是,我身上還有許多不足之處,您給我提的建議,我一定會(huì)銘記在心,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在,我最想對(duì)您說:“老師!謝謝您!您辛苦了!您就像春雨滋潤(rùn)著我們幼小的心田;您就像航標(biāo)燈指引著我們前進(jìn)的方向。我以后也要像您一樣,做一位人民教師,做一位對(duì)社會(huì)有用的人!
祝:工作順心!
萬事如意!
身體健康!
給班主任的一封信2
親愛的陳老師:
每一個(gè)人都認(rèn)為,一個(gè)好的老師是一個(gè)溫柔,博學(xué)多才的老師。但是,我認(rèn)為一個(gè)善解人意,學(xué)生有錯(cuò)誤不怕學(xué)生的怨氣而為他指出,使他走向光明的道路,這才是一個(gè)好的老師,您就是如此。
在我上七年級(jí)時(shí),您擔(dān)任了我們班的班主任,對(duì)我們體貼,十分照顧我們。您總是喜歡找一些有趣的活動(dòng),激發(fā)我們學(xué)習(xí)的喜愛。既讓我們玩得開心,也讓我們從中明白了一些深刻的.道理。您很明白我們不喜歡做太多的作業(yè),總想法試發(fā)減少點(diǎn)作業(yè),讓我們有更多的'休息時(shí)間,更有精神去聽你的課。
有一次,我在課堂上喝水,您看見了,當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,并叫我以后不要在課堂上課時(shí)喝。這可讓我丟盡了面子,我就特別恨您,但當(dāng)我在電視上看見一位老師的演講后,我深受感動(dòng),我明白了您對(duì)我們的用心良苦。今天做錯(cuò)一件小事,不改,明天就會(huì)做錯(cuò)一件大事,謝謝您,雖然這只是一件微不足道的小事,也許您已經(jīng)忘了。但這件事永遠(yuǎn)深深的刻在我的腦海中。
您的每一個(gè)微笑,每一絲嚴(yán)肅的眼神,都是您對(duì)我們一種愛的表現(xiàn),。就算我畢業(yè)了,見不到您了,我依然會(huì)記得您----我親愛的老師。
祝您:
快樂每一天
您的學(xué)生:
20xx年5月25日
給班主任的一封信3
親愛的周老師:
您好。這次,您給我們布置了一項(xiàng)作業(yè):《給班主任的一封信》.我不知道該給你說什么才好,后來想來想去,就決定跟您說說我這次當(dāng)班長(zhǎng)的感受吧!
這個(gè)學(xué)期,當(dāng)您說要輪流當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候,我很緊張,心里默念:別選我,別選我!果然,第一天不是我當(dāng)班長(zhǎng)。到了第二天時(shí)當(dāng)您在選誰當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候,我又在默念:別選我!別選我!可是,越緊張就越覺得班長(zhǎng)就是我。果然,不出所料第二天的班長(zhǎng)就是我。聽到這個(gè)消息時(shí)我的心里既激動(dòng)又害怕。激動(dòng)的是:我終于可以當(dāng)班長(zhǎng)了。害怕的是,我不知道我能不能勝任——因?yàn)槲覐膩頉]有當(dāng)過班長(zhǎng)。我懷著忐忑不安的心情走上講臺(tái),我低著頭像做錯(cuò)了一樣。這時(shí)候,臺(tái)下的同學(xué)議論紛紛,些什么雖然我不知道他們?cè)谥v些什么,但我更加不安了。這時(shí)候您說:“班長(zhǎng)怎么么個(gè)低下頭呢?快抬起頭來!”這是我才有了一些勇氣,決定要當(dāng)好班長(zhǎng)。
于是,當(dāng)班長(zhǎng)的一天就開此了。第二節(jié)上課鈴響了。我站在講臺(tái)上;臺(tái)下一片亂哄哄的,我拍了拍黑板又大聲的講了一句:“安靜!”可是,臺(tái)下依然一片亂哄哄的',根本沒有人聽我的!我有一些生氣了又十分不知所措,心里暗暗叫苦。突然,教室里一片安靜,我奇怪了:為什么會(huì)這么安靜?原來,是老師來了,我頓時(shí)感到十分輕松。
回到自己的座位上,我想:當(dāng)班長(zhǎng)實(shí)在不易啊!雖然表面風(fēng)光,但實(shí)際上是十分辛苦的。不久我又要當(dāng)班長(zhǎng)了,我默默地想下次一定要大膽、更自信才行啊!
老師,您說難道自信不重要嗎?
祝老師
工作順利
您的學(xué)生
給班主任的一封信4
敬愛的楊老師:
您好!和您相處已經(jīng)有三個(gè)多月了,在這將近100天的時(shí)間里,您和藹的笑容、親切的聲音,以及您對(duì)我們無微不至的關(guān)愛,都給我們留下了美好的印象。同學(xué)們對(duì)您的教學(xué)方法也十分滿意。不過,我還想給您提幾點(diǎn)建議:
第一、上課提問時(shí),不要老是讓那些喜歡積極發(fā)言的同學(xué)回答問題,還要讓那些膽子較小,從來也不主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)回答問題。這樣,既可以促使他們多動(dòng)腦,勤思考,又可以改變他們膽小的的毛病,讓他們?cè)诨卮饐栴}時(shí)得到鍛煉,從而變被動(dòng)為主動(dòng),有利于他們的.成長(zhǎng),也有利于成績(jī)的提高。
第二、您要多鼓勵(lì)那些少數(shù)后進(jìn)的同學(xué),對(duì)他們哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步,也要多肯定,多表揚(yáng);幫助他們樹立信心,自強(qiáng)不息。這樣,不僅可以使他們拋棄不思進(jìn)取,“破罐子破摔”的自卑心理,而且還可以培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí),學(xué)而不厭的好習(xí)慣。
第三、下課時(shí)不要拖堂。因?yàn)榻?jīng)常拖堂,會(huì)造成同學(xué)們的急躁情緒,導(dǎo)致大家厭惡學(xué)習(xí),并開始出現(xiàn)曠課、逃學(xué)和裝病的不良后果。
最后,衷心感謝敬愛的老師對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù)和諄諄教誨。我們也一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此,我代表全班同學(xué)向您說一聲:“老師,您辛苦了!”
此致
敬禮
您的學(xué)生:麥昊悅
6月5日
給班主任的一封信5
敬愛的高老師:
您好!您是我心目中最敬愛的好老師,您起早貪黑為我們操碎了心。您就像蠟燭一樣,讓我們感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。
樹木的成長(zhǎng),離不開陽光雨露,只有它們無私的施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃;ǘ涞纳,離不開大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,才有我們的健康成長(zhǎng)。老師謝謝您!
老師,您就像花園里的'園丁一樣,培育我們這些祖國(guó)的花朵;就像一粒花種一樣,在您的辛勤培育下,花種長(zhǎng)出了嫩芽,結(jié)了花苞。
老師,您是天底下最神圣的職業(yè),我愛您!
您的學(xué)生:XXX
給班主任的一封信6
敬愛的班主任:
您好!我有好多話要給您說,一直不敢,今天就在這封信上,向您敞開心扉吧!
班主任,你知道嗎?那天你把位子排好后,我很不高興,因?yàn)槲易诹俗羁繅Φ囊贿,我越看那些同學(xué)坐在“風(fēng)水寶地”上,我心里越生氣,心想:老師真偏心,為什么不讓我坐那兒呀?為此,我天天悶悶不樂。
后來我慢慢的想通了:我這次來學(xué)?荚嚦煽(jī)的不怎么好,怎么能坐那兒呢?所以我一定要認(rèn)真對(duì)待每門課,改掉粗心大意的壞毛病,爭(zhēng)取坐在班級(jí)前五名,或全年級(jí)前十名,也坐在自己喜愛的.“風(fēng)水寶地”上,班主任,請(qǐng)相信我,我一定會(huì)做到的!
最后,祝班主任:一帆風(fēng)順,并提前祝你教師節(jié)快樂!
此致
敬禮!
您的學(xué)生
給班主任的一封信7
敬愛的老師:
您好!提筆先祝您身體健康,家庭幸福,工作順利!這次寫信給您,主要是想對(duì)您說說一些關(guān)于班上的問題。
近來,我們學(xué)校悄然改變著面貌,然而,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也有所改進(jìn)。相比之下,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好了很多:教師變寬敞了;學(xué)習(xí)的設(shè)施也好了許多,現(xiàn)在班上有一部電腦的投影機(jī),讓我們的`學(xué)習(xí)帶來了許多方便……雖然如此,但是總還有一些是美中不足的,那么,這些就需要您來改善。
寫信人:
日期:
給班主任的一封信8
尊敬的謝老師:
您好!
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)過去六年了,老師您還是那樣,一點(diǎn)都沒變,黑色鏡框下依然是那一雙炯炯有神的眼睛。您依然是那么風(fēng)趣幽默。
謝老師您上課可嚴(yán)厲了。不知道為什么,我們班上課愛講話的同學(xué)一到了您的`課,就變得非常安靜,態(tài)度與其他課上恰恰相反。您的嚴(yán)厲中偶爾還帶點(diǎn)風(fēng)趣。記得有一次,我與后桌在喊起立時(shí)看了一下窗外,您呢,就突然對(duì)我和后桌說:“你們兩個(gè)看窗戶干嘛呢?是不是想給大家吟一首詩啊?”您話音剛落,就引的全班哄堂大笑,害的我和我后桌都害羞的低下了頭,不說話了。
老師您上課有趣,下課對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很負(fù)責(zé)。下課了,當(dāng)我和同學(xué)飛快地跑到操場(chǎng)上追逐打鬧時(shí),你卻在改著我們的作業(yè)本。有時(shí),當(dāng)?shù)搅朔滥缢、防火的危險(xiǎn)期,您中午總會(huì)抽出自己的時(shí)間來大隊(duì)室開會(huì),告訴我們?cè)鯓幼觥?/p>
謝老師,我們將要升初了,六年時(shí)光流逝飛快,這使我不由得想起語文《匆匆》這篇課文,“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子!敝皇窃谖业臅r(shí)間的流里,還會(huì)有您的影子。
祝謝老師身體健康,一帆風(fēng)順!
您的學(xué)生:黃冬月
給班主任的一封信9
身為我的班主任,但他的年齡也只是比我大兩歲而已。所以我還是以李哥相稱比較實(shí)際!自從走進(jìn)高中班我就感覺到你的年齡不大,應(yīng)該是近年才畢業(yè)的大學(xué)生,所以溝通起來應(yīng)該比較方便?赡阒绬幔课以(jīng)是一個(gè)非常內(nèi)向的男孩!從沒有想過要怎么表現(xiàn)自己,可是來到這里我變了,因?yàn)槲抑啦簧朴诒憩F(xiàn)自己的人,別人永遠(yuǎn)不知道你是誰。你只會(huì)扮演一個(gè)微不足道的角色。我記得你曾經(jīng)說過想任命我做班長(zhǎng),我想了很久才毅然決定去挑戰(zhàn)這個(gè)職位,所以我以紙條的形式和你交流了一次。
因?yàn)楦咧兄案緵]有擔(dān)任過班干部之職,所以沒有什么經(jīng)驗(yàn)。來到這里,那是我第一次冒險(xiǎn),接了初中班班長(zhǎng)僅僅一周,雖然不好管理,可是我堅(jiān)持下來了。一個(gè)星期過后,我的嗓子都啞的說不出話來了。在臨分班的前一天我做了一項(xiàng)調(diào)查大部分的`人都很配合我的工作只有極個(gè)別的幾個(gè)不不太高興,因?yàn)槲覍?duì)他們不是太好。所以我給足了自己信心接受做班長(zhǎng)這個(gè)職責(zé),通過競(jìng)選我的堅(jiān)持動(dòng)搖了,本以為自己沒戲了可誰知”山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!澳憔谷唤o我了個(gè)副班長(zhǎng)。
在班里,本以為上有正班長(zhǎng)下有紀(jì)律委員,我一個(gè)副班長(zhǎng)有什么用!可以好好休息了,可事實(shí)并非如此。正班長(zhǎng)及各紀(jì)律委員基本上不管班里的事,所以我就披槍上陣,一開始就國(guó)他們個(gè)下馬威,可聲音剛斷了有幾秒,那邊又起來了,我用盡了辦法也不能制止從各方面勸總算好了一點(diǎn)。可我隱約從中聽到了閑話,說我喧賓奪主正班長(zhǎng)不管我管什么之類的話。
我管什么?我作為副班長(zhǎng),管班級(jí)有什么錯(cuò)?我是在做我分內(nèi)的事,因?yàn)槲沂前嗉?jí)里的一員,是班委會(huì)的一員既然有責(zé)任就要對(duì)你們負(fù)責(zé)到底,所以我管你們,卻引起一些人的反感,我不管那些,我所能做的就是為班級(jí)盡一分力。可是我錯(cuò)了,我的付出沒有人會(huì)領(lǐng)情,他們根本不在乎你這一點(diǎn)付出。
給班主任的一封信10
親愛的班主任:
您好!提起筆,心中早已有千言萬語想要對(duì)您說。對(duì)您的感激,對(duì)您的敬佩,對(duì)您的喜愛,此時(shí)此刻,卻不知從何說起。
您在九年級(jí)才帶上了我們這個(gè)班級(jí),到現(xiàn)在為止,也就只有一學(xué)期,可您在同學(xué)們每個(gè)人的心中,早已是女神級(jí)別的人物。記得第一次見到您的時(shí)候,您身穿一身藍(lán)色套裝。哇!好美,我的內(nèi)心不禁感嘆道。第一次作為班主任給同學(xué)們報(bào)名,我坐在您的身旁幫您填表,您那強(qiáng)大的氣場(chǎng)震住了在場(chǎng)的每一位同學(xué)
接觸了一段時(shí)間后,我們才發(fā)現(xiàn)您真的很幽默,很開朗。而且,您對(duì)我們說,不論心情怎么樣,您都不會(huì)把情緒帶到課堂上,所以,在我的印象中,您總是面帶微笑給同學(xué)們講課,以至于有好多次我心情低落的時(shí)候,看到您的笑臉,所有的不開心都煙消云散了。得知您還會(huì)打籃球,而且還參加了籃球比賽,這讓同學(xué)們更加敬佩您,喜愛您了。
作為一名班主任,您無時(shí)無刻都操心著同學(xué)們的`飲食起居,分配時(shí)間的時(shí)候,當(dāng)同學(xué)們說到每天下午都不吃飯,只吃餅子的時(shí)候,您的臉上寫滿了擔(dān)憂和心疼不吃湯面哪行啊,營(yíng)養(yǎng)必須要跟上,吃飯時(shí)間不減了。您短短的幾句話,讓同學(xué)們心中泛起陣陣溫暖,體會(huì)到了您對(duì)我們的愛。記得家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,您
告訴家長(zhǎng)我們的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù),還說您看著我們那么累很心疼,我鼻子一酸,眼淚差點(diǎn)掉下來。是啊,您是愛我們的,更是懂我們的。
作為一名班主任,您不但在生活上給予同學(xué)們關(guān)愛呵護(hù),在學(xué)習(xí)上,更是嚴(yán)格要求我們,不允許我們有一絲懈怠和馬虎。
這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸,您也知道,同學(xué)們的英語水平真的不是很好,基礎(chǔ)差,底子弱,而且最大的壞毛病就是懶。但您并沒有放棄我們,帶著我們地毯式學(xué)習(xí),掃清詞匯障礙,哪怕是細(xì)小的讓人不易察覺的知識(shí)點(diǎn),您都不肯放過,帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)陲L(fēng)暴中艱難的前進(jìn),您這一絲一毫的舉動(dòng),都深深的印在了同學(xué)們每一個(gè)人的心中。
得知我在學(xué)習(xí)上有困難,未等我去找您,您就叫我去您辦公室,讓我坐在您的旁邊,靜靜的聽著我訴說學(xué)習(xí)上的困難,生活上的煩惱,此時(shí)的您,更像是一位知心朋友,讓我深深愛上了您,您還給我提供解決困難的方法,設(shè)立學(xué)習(xí)的目標(biāo),雖然到現(xiàn)在我還未超過目標(biāo)人物,但我從未停止追逐的腳步。從剛開始的對(duì)英語無計(jì)可施,苦惱,到現(xiàn)在的愛上英語這門神奇的語言,愛上了英語課,這都是因?yàn)槟,您教給我們學(xué)習(xí)方法,教我怎樣做完形填空,怎樣去定位閱讀,以及怎樣去背單詞,我在努力適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法,現(xiàn)在我明顯的感覺到,我真的進(jìn)步了,哪怕是很小的進(jìn)步。
作為班里的英語課代表,我深知自己是同學(xué)們和老師之間的橋梁,我一定會(huì)發(fā)揮自己的作用,幫助同學(xué)們一同上進(jìn),我們對(duì)您有信心,更對(duì)自己有信心,所以我們會(huì)加油的!DearMr。Zhang,loveyou。
祝工作順利,越來越美麗!
王永娟
給班主任的一封信11
親愛的朱老師:
您好!
首先感謝你兩年來對(duì)我的培養(yǎng)、教育,讓我在兩年中練出了一手好字。以前我是個(gè)很內(nèi)向的孩子,你一直在鼓勵(lì)我讓我多參加課外活動(dòng),六一的`文藝表演,當(dāng)學(xué)校的升旗手,參加板報(bào)小組。在您的鼓勵(lì)和幫助下,我變的開朗、活潑了很多。求偶有一次考試審題錯(cuò)誤,讓我丟掉了好多分,只考了87分,您關(guān)心的對(duì)我說:“沒關(guān)系,下次要看清題目要求!庇纸o我講了一遍,F(xiàn)在我粗心大意的毛病改了許多。
四年級(jí)時(shí),我們就知道五年級(jí)可能會(huì)是丁老師教我們,心理很舍不得和您分開。我現(xiàn)在正在慢慢適應(yīng)丁老師的教學(xué)方法。第一天我報(bào)到時(shí),丁老師就給我們立了很多規(guī)矩;屁股只能坐凳子的三分之二;抽斗里要放一個(gè)塑料袋和一塊抹布;老師進(jìn)教室時(shí),臉上要露出微笑,看著門外,老師進(jìn)來,眼睛要隨著老師一起動(dòng),回答提問時(shí)眼睛要與對(duì)方平視。
丁老師很嚴(yán)厲,但有時(shí)也很幽默,她有時(shí)還會(huì)編一些故事來教育我們,我們常常會(huì)被她逗的哈哈大笑。有些同學(xué)上課說話她就大發(fā)雷霆。一次鈕嘉寶同學(xué)回答問題時(shí)兩只小手放在了桌子上,違反了回答問題應(yīng)該平視前方,要有禮貌挺起胸膛的規(guī)定。被老師發(fā)現(xiàn)后,讓她把手伸出來重重地打了3下,鈕嘉寶啊啊地大叫。后來我只要被提問就會(huì)記住這些規(guī)定了。
朱老師,您想我們嗎?
祝您工作順利!
您的學(xué)生 陳靜怡
8月28日
給班主任的一封信12
敬愛的班主任:
雖然知道這樣的開頭很無聊,但既然是教師節(jié),祝您快樂。
可惜我不是陳景潤(rùn),也沒有愛因斯坦那樣超人的大腦,不然我一定試試看能否證出“語文老師+班主任=廢話連篇”這一怪異的公式。如果不考慮“考試”的話,那無疑最可怕的就是最后一節(jié)上語文,結(jié)果必然是從車棚推不出車子。
什么時(shí)候起呢?我偷偷給你起了綽號(hào),叫“廢話婆婆”。
我某一天驚異的發(fā)現(xiàn),為什么我從來沒有特意用心學(xué)過名為“語文”的學(xué)科,甚至至今判斷病句都要憑感覺,卻從來沒有語文成績(jī)“慘不忍睹”過?是我上課用心聽講了,還是我認(rèn)真記筆記了?想起每天你上課的常駐“廢話”之一:“xx,動(dòng)筆,別干做著。”不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)自己竟然做了漂亮的筆記。
其實(shí)每一個(gè)偷偷在背后埋怨過你的學(xué)生,甚至有時(shí)會(huì)氣得你想找“速效救心丸”的學(xué)生,都會(huì)記得,我們有一個(gè)很羅嗦卻很負(fù)責(zé)的'老師。
如果可以,我也很想贊美你有閉月羞花之容,沉魚落雁之貌,但我怕老天打雷劈我,拿業(yè)火燒我。所以作罷,還是說句實(shí)話,老師,你長(zhǎng)的確實(shí)有些差強(qiáng)人意。
剛開始,誰都會(huì)譏笑你,把損你當(dāng)作取樂。是什么讓我們漸漸改變?我記得你會(huì)強(qiáng)迫我們搞各種各樣沒什么大用的活動(dòng),但又為什么允許我們發(fā)表不同見解?我們以為,叫是從來是不會(huì)和學(xué)生平等的,換句話說,當(dāng)老師得欺負(fù)學(xué)生也是“天職”之一。
從什么時(shí)候起,我們學(xué)會(huì)像您尊重我們那樣去尊重您?
您是新來的老師,學(xué)校理所當(dāng)然會(huì)欺生,我們就跟著一起倒霉。我們也有過高可蓋天的不滿,可當(dāng)我們看到您默默陪著我們搞衛(wèi)生區(qū)的時(shí)候,所有人都知道,那不是你的錯(cuò)。
我不會(huì)說漂亮話,遣詞造句也不拿手,但在我最后一個(gè)給您慶祝得教師節(jié)里,還是要說:
班主任“婆婆”辛苦了!也許八個(gè)月后我們將永遠(yuǎn)分別,但我將一是記得我有過一個(gè)嚴(yán)肅的老師!
XX年9月10日 您所教過最怪異的學(xué)生
給班主任的一封信13
親愛的朱老師:
您好!
朱老師,我想您。
您知道嗎?我曾經(jīng)聽說過這么一句話:“老師是和學(xué)生沒有血緣關(guān)系的親人”,現(xiàn)在,這句話已經(jīng)深深地烙進(jìn)了我的心底。可不是嗎?您是我小學(xué)時(shí)代整整五年的班主任,我每一個(gè)進(jìn)步的足跡,每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間,全都留有著您辛勤教導(dǎo)、諄諄鼓勵(lì)和滿滿期待的痕跡,您可不就是我沒有血緣關(guān)系的親人?
在小學(xué)同學(xué)們眼中,已經(jīng)發(fā)表過三十多篇文章的我是個(gè)寫作小能手,可您知道嗎?這一切都源于您!二年級(jí),您剛接手我們班,開學(xué)第一周的第一節(jié)寫作課,您帶領(lǐng)著我們通過您特別制作的PPT來感受秋天,在舒緩的音樂中,電子白板上那一幅幅鮮活的圖片,您一句句啟發(fā)的話語,一下子打開了我的想象:我仿佛看見了秋天金黃的田野,置身在了秋天斑斕的山間,我好像嗅見了秋天果園的清香,仿佛有涼爽的秋風(fēng)正在拂過我的臉龐……放學(xué)回到家,我顧不得吃午飯,找出作文本,洋洋灑灑的整整三面,我一揮而就。
下午我把作文本交給了您,兩節(jié)課后,您就捧著一大摞的作文本笑瞇瞇的讓我們感受感受自己的成就。我打開我的本子,通篇滿滿的紅色波浪線,我抬頭看著您,您也在看著我。在您笑的彎彎的眉和眼中,我看到了蕩漾著的贊嘆和鼓勵(lì)。
感受到您的贊許和鼓勵(lì),以后的每一篇作文我都想得到您的認(rèn)可。就這樣,為了一篇又一篇值得讓您贊嘆的作文,我留意著身邊一個(gè)又一個(gè)值得記錄的素材,不知不覺間,這使我養(yǎng)成了善于觀察的好習(xí)慣。您跟我說:“閱讀還可以使你看得更遠(yuǎn)!庇谑俏揖蛺凵狭碎喿x,大量的閱讀更加豐富了我的'想象力,看著春天的百合花,我能想到精心照料著花和我的媽媽,一片葉子從眼前落下,我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的詩句……推薦我去考“淮南小記者”,指導(dǎo)著我發(fā)表一篇又一篇文章,朱老師,是您,給我插上了寫作的翅磅。
除了鼓勵(lì)和贊許,還有您從不缺席的關(guān)注與教導(dǎo)。每當(dāng)我一降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,您就會(huì)及時(shí)發(fā)覺并適當(dāng)?shù)靥狳c(diǎn),每當(dāng)我情緒漾起了波動(dòng),又或是犯下幼稚低級(jí)的錯(cuò)誤時(shí),您總是一邊溫柔包容,一邊也會(huì)悄悄的嚴(yán)肅批評(píng)。不止我一個(gè),全班五十五位同學(xué),哪一個(gè)不是被您如此對(duì)待?
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了,不得不離開了您。可是您知道嗎?因?yàn)槟,我的理想才是成為一位和您一樣的老師。我期待著自己長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以成了您。到那時(shí),當(dāng)我站在您的面前,您一定也會(huì)為我驕傲吧?
插柳之恩,終身難忘。
祝您
身體健康,永遠(yuǎn)年輕。
您的學(xué)生
柏盈然
給班主任的一封信14
九月的倫教還有些炎熱。誤打誤撞,機(jī)緣巧合,我踏進(jìn)了周中的校門,和我一起進(jìn)來的,還有我們的班主任。已經(jīng)忘記了第一次見老師是什么樣的情景,只記得講臺(tái)上面是一張張嚴(yán)肅但又面帶微笑的臉龐。
那一刻,我對(duì)初中生活的忐忑,擔(dān)心全都拋之腦后。我想我會(huì)喜歡上這個(gè)班主任的,這個(gè)如此真誠(chéng),如此溫暖,聲音好聽的班主任吧!
似乎沒有過渡期,我們就熟悉了。雖然我們調(diào)皮搗蛋,插科打諢,但相處的過程比我想象中的要輕松許多。你從未嫌棄過我們。我以為你會(huì)因?yàn)槲覀儾宦牻潭憛捨覀,但是你沒有;我以為你真的`會(huì)因?yàn)槲覀兤獠缓,?jīng)常打架而放棄我們,但是你沒有;我以為你會(huì)因?yàn)槲覀兩险n不專心,考試總是倒數(shù)第一而對(duì)這個(gè)班失去期望,但是你沒有;我以為你會(huì)因?yàn)槲依鲜欠稿e(cuò)而不再關(guān)注我,但是你沒有;所以這些日子以來,雖然埋怨過你,在心里狠狠的罵過你。但是基本上每次想起你,左心房都是滿滿的幸福感,因?yàn)槲抑谰退阌袝r(shí)我們不認(rèn)真聽講錯(cuò)過重點(diǎn),就算有時(shí)講過還是不會(huì)考的不盡如人意,就算我們有時(shí)經(jīng)常欠交作業(yè),不認(rèn)真亂做一通,就算有時(shí)作業(yè)本子上全是紅叉叉,你總很生氣的罵我們,讓我們重做。但是你都不會(huì)放棄這個(gè)班。時(shí)光匆匆,不為任何人逗留,轉(zhuǎn)眼間,我們只剩下70天的時(shí)間相處,人生總是有離別,離別總是難過傷感,但是,既然事實(shí)不能改變,就讓我們勇敢的去接受,去面對(duì)吧,化所有的不舍成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
同學(xué)們,不要浪費(fèi)大好的時(shí)光,不要辜負(fù)多少愛你的期望,好好地加油,不管別人怎么說,你們要知道自己的責(zé)任,也要看清自己的潛力。劉老師,我們一定會(huì)努力,不辜負(fù)你的期望與堅(jiān)持。
如果時(shí)光能倒流,我還是愿意和您走過這段路,可惜時(shí)光不能倒流,讓我們抬頭向前,擦干眼淚不要哭。如果時(shí)光能在此停留,只愿我們都在美好的記憶里,不會(huì)長(zhǎng)大,可惜時(shí)光不能在此停留,多希望我們能在最后的時(shí)光里,為結(jié)尾畫上一個(gè)完美的句號(hào)!
給班主任的一封信15
尊敬的各位老師
你們好!
今天是教師節(jié),我祝老師節(jié)日快樂!
感謝老師對(duì)我的教育幫助。您是我的啟蒙老師,今后和將來永遠(yuǎn)都是我的.老師。
如果我能成為一名畫家,我會(huì)用心畫一幅您的肖像,展示您慈祥的笑容;如果我是一名音樂家,我會(huì)彈奏最美樂曲給您聽;如果我是一名教師,我會(huì)像您一樣關(guān)心、愛護(hù)和教育自己的學(xué)生。
此致
敬禮!
你的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
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