給老師的一封信(匯編14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫信吧,書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得書信很難寫吧,以下是小編整理的給老師的一封信,希望對(duì)大家有所幫助。
給老師的一封信 篇1
敬愛(ài)的林老師:
您好!時(shí)間過(guò)得真快!一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期和您的接觸,我對(duì)您又有了更深入的了解。有些話我想對(duì)您說(shuō)!有一次,小明和小強(qiáng)打架,他們你一拳我一腳的,打得面面紅耳赤、不可開(kāi)交!您一知道了,就急忙從辦公室里跑出來(lái),來(lái)到操場(chǎng),您一邊撥來(lái)圍觀的同學(xué),一邊說(shuō)道:“同學(xué)之間要和睦共處,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不能吵架!”
您制止他們打架后,就問(wèn)他們?yōu)槭裁创蚣,小明說(shuō):“小強(qiáng)借了我的筆,過(guò)了三個(gè)星期了,他還沒(méi)有還給我,我認(rèn)為他偷了我的筆,做賊心虛,不敢還給我!”您聽(tīng)了,就說(shuō):“有事找老師就行了,怎么能打架呢?”話音剛落,您又對(duì)小強(qiáng)說(shuō):“你也有不對(duì)的地方,古人云,借人物,及時(shí)還,后有急,借不難!你向小明借筆,三個(gè)星期都沒(méi)有還給他,難怪他會(huì)生氣!”小明和小強(qiáng)聽(tīng)了。情不自禁地淌下了羞愧的淚水!我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最好的老師,我要把這份崇高的`敬意獻(xiàn)給您!
祝:身體健康萬(wàn)事如意
此致
敬禮
您的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇2
親愛(ài)的黃老師
您好!
黃老師,我將要畢業(yè)了。借助這次機(jī)會(huì),我跟你說(shuō)說(shuō)心里話。在六年的時(shí)光里,我轉(zhuǎn)過(guò)許多學(xué)校,遇到過(guò)許多老師,其中您對(duì)我最好,我也很喜歡您。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了同學(xué)們;您像船夫一樣,送走了一批又一批的渡者,自己卻永遠(yuǎn)留在了岸邊。
您是幽默而又關(guān)心我們的。
在冬季的語(yǔ)文課上,一位存心搗亂課堂的男同學(xué)。打開(kāi)了北邊的窗戶,北風(fēng)刮得呼呼響,他旁邊的女同學(xué)穿的比較淡薄,女同學(xué)感覺(jué)很冷,身體在瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)您察覺(jué)到了,就把自己的衣服給了那個(gè)女同學(xué),女同學(xué)不敢穿,您就說(shuō):“雖然我沒(méi)有能力去阻止某個(gè)同學(xué)的行為,但我有能力去保護(hù)你們。穿上吧!甭(tīng)了您這句話我深受感動(dòng),您寧愿讓自己感冒,也不讓我們受到一點(diǎn)傷害。黃老師!您像慈母一樣的教育我們,教我們知識(shí),培育我們的寫作能力,告訴我們?nèi)绾巫鋈。講了一會(huì)兒課,您應(yīng)該感覺(jué)到了涼意,并看見(jiàn)女同學(xué)不穿,就走到了女同學(xué)旁邊,笑笑說(shuō):“你不穿,給我穿,如果老師感冒了,就不能給你們上課了!边@話一出,全班哄堂大笑,我笑得前翻后仰,您也不好意思地笑了。
您是多才多藝的老師,是我見(jiàn)過(guò)最好的老師,我以前的老師不教我們生活常識(shí),所以我特別喜歡黃老師,謝謝您!您是可愛(ài),上課時(shí),您能把一個(gè)個(gè)陌生的字,變成一首歌謠。您的眼神是一把有力的.棒子,當(dāng)我放了錯(cuò),您會(huì)用責(zé)罵的眼神望著我,我立刻意識(shí)到自己做錯(cuò)了。當(dāng)我改正錯(cuò)誤時(shí),您用溫柔的眼神看著我。
老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)懷,謝謝您對(duì)我的教導(dǎo),謝謝您把我培養(yǎng)成初中生。我即將要離開(kāi)了,但我不會(huì)忘記您。一萬(wàn)個(gè)一千個(gè)“謝謝”都無(wú)法報(bào)答您的教導(dǎo)。謝謝您,黃老師!
祝身體健康工作順利
您的學(xué)生:
給老師的一封信 篇3
愛(ài)的各位教師:
大家好!
20xx年,是極不平凡的一年。對(duì)于我們?nèi)w教職工,同樣也是極不平凡的一年。
這一年我們加入了海川教育集團(tuán)的大家庭,開(kāi)展“三自教育”理念下的“導(dǎo)學(xué)用”大課堂的課堂改革,短短一學(xué)期實(shí)現(xiàn)了三個(gè)構(gòu)建:
教學(xué)體系構(gòu)建(導(dǎo)學(xué)用大課堂教學(xué)模式:立標(biāo)課、導(dǎo)學(xué)案、達(dá)標(biāo)課、同課異構(gòu)、集體備課、習(xí)題課、周清);
德育體系構(gòu)建(三自教育引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展:運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)文化評(píng)比、大課間評(píng)比、路隊(duì)評(píng)比等、學(xué)生自管會(huì));
家校共育構(gòu)建(學(xué)校教育引領(lǐng)社區(qū)教育:學(xué)習(xí)型家庭評(píng)比、兩輪全員家訪、三次家長(zhǎng)會(huì)、首屆家委會(huì)成立)。
學(xué)校教育教學(xué)成果提升顯著。
過(guò)去的一年,大家情系教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),譜寫了旅游路校區(qū)教育發(fā)展的新篇章。學(xué)校每一名學(xué)生的成長(zhǎng)都包含著老師們的熱血和汗水,學(xué)校的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著大家的智慧與奉獻(xiàn)。在這辭舊迎新的日子里,學(xué)校黨支部和校委會(huì)向辛勤工作的全體教職工致以崇高的敬意和衷心的感謝!由衷祝愿您及家人身體健康,萬(wàn)事如意!
根據(jù)省教育廳、市教育局及區(qū)教體局有關(guān)疫情防控的要求,寒假安排如下:
1月30日(農(nóng)歷臘月十八)放假,2月24日上班。
當(dāng)前疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜,我國(guó)多地接連出現(xiàn)新發(fā)疫情,隨著新春佳節(jié)即將來(lái)臨,疫情防控任務(wù)更加艱巨繁重。請(qǐng)大家自覺(jué)做到:
一、疫情防控
1.非必要不離濟(jì)。響應(yīng)國(guó)家“在現(xiàn)居住地過(guò)節(jié)”號(hào)召,春節(jié)期間,您和家人盡量不要離濟(jì);確需離濟(jì)的,需在寒假前向?qū)W校進(jìn)行行程報(bào)備,并于開(kāi)學(xué)前14天(正月初二)返回濟(jì)南。應(yīng)密切關(guān)注國(guó)內(nèi)疫情重點(diǎn)地區(qū)變化情況,行程途中全程佩戴口罩,做好自我防護(hù)。
2.主動(dòng)配合管理。提倡引導(dǎo)您的外地親戚朋友在居住地過(guò)節(jié)。如您有親戚朋友從疫情重點(diǎn)地區(qū)來(lái)濟(jì)團(tuán)聚,請(qǐng)?zhí)崆?天向所在村居報(bào)備。從國(guó)內(nèi)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回的,配合落實(shí)“2+1+7”防控措施(即到達(dá)后檢測(cè)1次核酸,間隔24小時(shí)再檢測(cè)1次核酸和1次血清抗體,進(jìn)行居家7天健康監(jiān)測(cè));從國(guó)內(nèi)疫情重點(diǎn)地區(qū)低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)返回的進(jìn)行1次核酸檢測(cè)。
3.加強(qiáng)自我防護(hù)。做好居家清潔衛(wèi)生,做到勤通風(fēng)、勤消毒。保持良好衛(wèi)生習(xí)慣,外出回家后要先洗手。外出乘坐公共交通工具及到商場(chǎng)、電影院等人群聚集場(chǎng)所時(shí),要全程佩戴口罩,減少與他人交流。到景區(qū)游玩時(shí),要做好個(gè)人防護(hù),保持“一米線”社交距離,避免人員聚集。在外就餐時(shí)自覺(jué)使用公勺、公筷。
4.減少人員聚集。春節(jié)期間減少走親訪友活動(dòng),提倡用微信、視頻、電話等方式拜年。盡量不舉辦或參加聚會(huì)聚餐活動(dòng),家庭私人聚會(huì)聚餐等控制在10人以內(nèi)。
5.嚴(yán)防物品傳疫。不網(wǎng)購(gòu)境外物品,收拆快遞包裹時(shí),要佩戴口罩,事后及時(shí)洗手。采購(gòu)冷凍、海鮮等食品請(qǐng)到正規(guī)商場(chǎng)、超市,不購(gòu)買無(wú)合格證明的食品。
6.做好健康監(jiān)測(cè)。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,要及時(shí)前往就近發(fā)熱門診就醫(yī),杜絕自行購(gòu)藥治療,就診時(shí)不乘坐公共交通工具,途中要正確佩戴口罩。
二、假期生活
1.科學(xué)合理安排好假期生活。抽時(shí)間多陪陪家人,照顧好家人飲食起居,調(diào)整好身心和作息規(guī)律,加強(qiáng)鍛煉,以飽滿的狀態(tài)、高漲的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。
2.多讀書,多學(xué)習(xí),利用假期充電。多讀有利于專業(yè)成長(zhǎng)的書籍。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、社會(huì)實(shí)踐等多種形式,結(jié)合自身需求,自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),讀經(jīng)典,靜心靈,提素養(yǎng),不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。認(rèn)真梳理總結(jié)“導(dǎo)學(xué)用”大課堂的三種課型,歸納存在的.困惑。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系,班主任要開(kāi)展好網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)了解學(xué)生在寒假期間的學(xué)習(xí)生活情況,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),開(kāi)展好網(wǎng)上答疑,做好網(wǎng)上集體備課工作;加強(qiáng)學(xué)生生命教育及心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生參加一些健康、有教育意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4.充分發(fā)揮省文明校園的輻射作用,開(kāi)展形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng),黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用,積極參與所在社區(qū)的疫情防控、安全檢查等工作。
三、假期安全
1.堅(jiān)決不做觸碰紅線違紀(jì)違規(guī)之事。例如:參與有償家教;參與各類收費(fèi)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課;收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品、禮金、消費(fèi)卡等;參加“謝師宴”等。
2.要注意出行、活動(dòng)時(shí)的人身安全和交通安全。安全用電用氣,防止火災(zāi)、煤氣中毒、觸電事故的發(fā)生。不酗酒、不酒駕、不賭博、不搞封建迷信活動(dòng)、遠(yuǎn)離“黃賭毒”,不參與任何違法活動(dòng)。
3.遵守?zé)熁ū袢挤乓?guī)定。不在禁放區(qū)域燃放煙花爆竹。切實(shí)做到遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,珍惜職業(yè)榮譽(yù),不做有損于教師形象的事,以嚴(yán)格自律的實(shí)際行動(dòng),維護(hù)好人民教師的良好形象。
尊敬的我校全體教職工,雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。在學(xué)校進(jìn)入跨越式發(fā)展的今天,讓我們共同攜起手來(lái),在高一鳴校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,凝心聚力、負(fù)重拼搏、科學(xué)施教、我們相信相信的力量,定會(huì)昂首邁進(jìn)濟(jì)南市一流名校。
最后,祝全體教職工度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期,并通過(guò)你們,向你們的親屬致以節(jié)日的祝福,祝愿大家工作順利,全家和諧安康!
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇4
親愛(ài)的菠菜老師:
您好!
記得那時(shí)我三年級(jí),你在大禮堂為我們上了一堂作文課,那篇《麻雀的故事》深深刻在了我的心里。
因?yàn)槲覀儼嗍恰靶0唷,所以許多公開(kāi)課都非我們莫屬。有許多試講的老師都說(shuō),在開(kāi)課時(shí),我們班每個(gè)同學(xué)的眼睛里都會(huì)透出一股老練,一股精干的'氣息。因?yàn)槲覀円呀?jīng)過(guò)了許多“歷練”,所以,即使在開(kāi)課時(shí),我們雖然好奇但也鎮(zhèn)定自若。
我們見(jiàn)過(guò)才華橫溢、極有氣場(chǎng)的老師,也見(jiàn)過(guò)初出茅廬、缺少經(jīng)驗(yàn)的新教師。我想,面對(duì)著這一片如潮水般黑壓壓的人群時(shí),再“飽經(jīng)風(fēng)霜”的老師也會(huì)怯場(chǎng)吧。可你卻沒(méi)有絲毫膽怯。上課鈴響了,你緩緩地走上講臺(tái),每一個(gè)步伐都是如此地堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健。面對(duì)著近百名老師,你從容不迫地將話題一層層展開(kāi)。
一開(kāi)口,你那富有磁性的聲音便像音符一樣揪住了我的心。這種軟軟的聲音,是那種文弱的書生,而非你這樣昂首挺胸、身高七尺的男子漢。但,就是這文縐縐的聲音,將我們這幾十個(gè)頑童的心緊緊地?cái)n在了一起。在心里,我默默地說(shuō):“這老師很棒!”因?yàn)槟隳俏说挠⑹接哪,我的作文破天荒地得到了第一名?/p>
下課之后,我便和小楊討論你的課堂。一問(wèn)我才知道,她一直是你的“得意門生”。我抱著試試的心態(tài),來(lái)到了采桑書坊。開(kāi)始并不想認(rèn)真,而后來(lái)卻認(rèn)真的一發(fā)不可收拾,這里充滿了你的風(fēng)格和氣息。
三年來(lái),其它輔導(dǎo)班都換過(guò)多次,而“采桑書坊”的課我卻雷打不動(dòng)地堅(jiān)持著。
我這樣做,就是希望某一天,我指著你對(duì)別人驕傲地說(shuō):“他是菠菜,他很棒,他是我的老師!”
給老師的一封信 篇5
敬愛(ài)的老師們:
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,教師節(jié)又快到了,您的學(xué)生和您曾經(jīng)的學(xué)生向您們表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!您們是人類靈魂的工程師,是您們的奉獻(xiàn)和付出收獲了一代又一代人成長(zhǎng)的豐碩果實(shí)。
我的孩子今年上初中二年級(jí)了,我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和變化。因?yàn)榕畠旱拈L(zhǎng),我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。教師節(jié)之際,我們有無(wú)限的崇敬和感激要向我們的老師表達(dá),也有一些心里話想對(duì)老師們說(shuō)說(shuō)。
我們都知道孩子是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的,尤其是對(duì)于剛剛改變生活環(huán)境的新生,他們需要老師更多的耐心和愛(ài)心,來(lái)培養(yǎng)他們的自信和勇氣。
我女兒的老師要求他們聲講話以培養(yǎng)他們的自信,我覺(jué)得非常好。但是,我也在想,老師怎樣才能讓學(xué)生更自信?我女兒上學(xué)幾天就開(kāi)始有些害怕上學(xué),我問(wèn)她為什么,她說(shuō),老師太厲害了。我對(duì)女兒說(shuō),其實(shí)每個(gè)老師都是非常愛(ài)你們的,當(dāng)他們嚴(yán)肅地看著你們的時(shí)候,他心里想的卻是:“這個(gè)小家伙不錯(cuò),那個(gè)小家伙長(zhǎng)一定有出息,我得多教他們點(diǎn)本事”,女兒?jiǎn)枺骸罢娴膯幔俊蔽艺f(shuō),“是的,
因?yàn)槔蠋熖珢?ài)你們了,才對(duì)你們嚴(yán)格要求。所以不要害怕老師,照老師的要求做就好了,老師看到你們進(jìn)步一定會(huì)表?yè)P(yáng)你們的”。于是女兒又歡快地跑向?qū)W校。
我也看到,在校園里,老師們幾乎是沒(méi)有笑容的,有些老師講話還相當(dāng)?shù)貒?yán)厲。如果老師能夠像父母一樣和顏悅色地跟學(xué)生們講道理,是不是會(huì)更好些?如果學(xué)生有積極的表現(xiàn)能不能給他們一個(gè)微笑,一句贊揚(yáng)或鼓勵(lì)的話?早晨走進(jìn)校門,當(dāng)孩子們聲地向老師問(wèn)好時(shí),老師能不能也聲地愉快地說(shuō)聲同學(xué)好?這樣,您和孩子都會(huì)美好一天的愉快心情。
我不是教育專家,更不是心理學(xué)專家,我不知道怎樣是最好的做法,我只是擔(dān)心老師們太吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了,太多的表現(xiàn)自己的威嚴(yán)了。孩子再小也是有自尊心的,愛(ài)和鼓勵(lì),保護(hù)和尊重也許會(huì)有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術(shù),雖然老師們?cè)谥R(shí)水平和素質(zhì)技巧上會(huì)有一些差別,但是,教育歸根到底是一門愛(ài)心的藝術(shù),只要是愛(ài)學(xué)生的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。當(dāng)您能夠讓孩子們感覺(jué)到您是愛(ài)他們的,也許孩子們會(huì)更愛(ài)學(xué)校,更愛(ài)老師,更聽(tīng)老師的話。
我自己也有過(guò)一次與老師的一個(gè)刻骨銘心的記憶。我是因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)的原因從黑龍江轉(zhuǎn)學(xué)到新疆的。我在老家是最優(yōu)秀的學(xué)生之一,尤其是數(shù)理化,在中考通考中,我是全地區(qū)惟一數(shù)學(xué)得滿分的兩個(gè)學(xué)生中的一個(gè),數(shù)理化老師經(jīng)?洫(jiǎng)我,說(shuō)我悟性好,我自己也很自信很努力,小時(shí)候的理想是當(dāng)一名科學(xué)家或者工程師。我來(lái)到新疆通過(guò)考試進(jìn)入了一所重點(diǎn)高中,這個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度比正常的快半本書,我開(kāi)始每天自己看書給自己補(bǔ)落下的功課。有一天,化學(xué)老師提問(wèn)我當(dāng)天要講的新課,我說(shuō)我還沒(méi)有來(lái)得及看。老師批評(píng)了我,說(shuō)天天在補(bǔ)課都補(bǔ)到哪里去了?
我無(wú)聲地流著淚,我感到很屈很冤枉,我敏感的神經(jīng)聯(lián)想到她這樣說(shuō)我一定是因?yàn)榭吹竭^(guò)我和男生在校門口講話,認(rèn)為我沒(méi)有把心思好好用在學(xué)習(xí)上。老師的指責(zé)深深地傷害了我的自尊心,之后她居然再也沒(méi)有理過(guò)我,我也不再喜歡化學(xué)課了。命運(yùn)的作弄,我又被化工系錄取了。學(xué)四年我是在煎熬中度過(guò)的,一心想著考個(gè)別的專業(yè)的研究生噪化學(xué)。幸運(yùn)的是我今天終于改行做了記者,但我很痛心我虛度過(guò)的學(xué)時(shí)光,痛心我曾經(jīng)理想的破滅。
我一直記著那個(gè)老師的形象,瘦瘦的',表情嚴(yán)肅,據(jù)說(shuō)她是來(lái)自上海的知情,是學(xué)校里的頂梁柱,是非常有名的化學(xué)老師。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)是一名高中生了,她的不經(jīng)意的指責(zé),一樣打擊了我的興趣和自信,那份被老師誤解的傷痛曾長(zhǎng)時(shí)間地留在了我的記憶里。由此可以想象,一個(gè)老師對(duì)一個(gè)孩子的影響是多么的深遠(yuǎn)!
如果老師能夠給學(xué)生多一些的理解和溝通,多一些的愛(ài)心和寬容,這些孩子將是多么地幸運(yùn)和幸福。
敬愛(ài)的老師,您要知道您不是普通的人,您可以點(diǎn)亮孩子心靈深處的火花,也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個(gè)孩子的身上都有閃爍的銹,能否點(diǎn)燃它,照亮孩子的一生,老師,您的責(zé)任重!您的一言一行,都將深深地鐫刻在孩子的心里,影響著孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛(ài)好。人民教師,這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)!人民教師,這是一個(gè)責(zé)任重于泰山的職業(yè)!
老師,也許您感到壓力很,也許您認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人,您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而,您選擇了做教師,您就承擔(dān)起了一個(gè)家庭的重托,承擔(dān)起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的責(zé)任是重的!您不再是一個(gè)普通人!您不能再用普通人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,您是一個(gè)了不起的人,您在孩子的眼里是神圣的,是孩子人生的榜樣,您的身上承載著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望!
我們希望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)。我們也知道每個(gè)學(xué)生都希望成為老師眼中的好學(xué)生,希望得到老師的肯定和鼓勵(lì)。我們也相信因?yàn)槟馁p識(shí),您的學(xué)生一定會(huì)更優(yōu)秀,會(huì)更給您爭(zhēng)光添彩。
親愛(ài)的老師們,您們辛苦了!我們和我們的孩子一樣深深地敬愛(ài)著您們,請(qǐng)接受您的學(xué)生和曾經(jīng)的學(xué)生誠(chéng)摯的敬意!
孩子家長(zhǎng):
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇6
尊敬的老師:
您好!
入學(xué)準(zhǔn)提法網(wǎng)絡(luò)佛學(xué)院已滿三個(gè)月,初學(xué)準(zhǔn)提法,踏進(jìn)了人生的另一起點(diǎn),修行路上是我不斷增加對(duì)準(zhǔn)提佛母的信心和不斷證悟準(zhǔn)提法神奇、不可思議的過(guò)程。細(xì)想一路上老師對(duì)我的悉心教導(dǎo),特別是這些天您還在百忙中抽出時(shí)間關(guān)心我的近況,而自己卻一直未能將修行的心得感受好好地與老師匯報(bào)溝通,反而還讓老師牽掛,深感慚愧與不安。
自己沒(méi)有學(xué)過(guò)什么佛學(xué)知識(shí),以前也基本上沒(méi)有拜佛的經(jīng)驗(yàn),可以說(shuō)是沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)佛的基礎(chǔ),卻能在準(zhǔn)提學(xué)院系統(tǒng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)提法真是三生有幸,特別是有尹老師您的輔導(dǎo)幫助,對(duì)我的學(xué)習(xí)修行促進(jìn)是很大的。
學(xué)院無(wú)償?shù)靥峁┝撕芏嗟膶W(xué)習(xí)資料和授課視頻,只要有時(shí)間都可以在學(xué)院的網(wǎng)站上瀏覽或者下載,十分方便學(xué)員的學(xué)習(xí),起先我也出于新奇,經(jīng)常瀏覽學(xué)院的網(wǎng)站,喜歡什么看什么,眉毛胡子一把抓,沒(méi)有很好的計(jì)劃安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容,收效甚微。讀了高老師的《準(zhǔn)提行者的理念》后才真正反思自己學(xué)習(xí)的方法不當(dāng),不能當(dāng)學(xué)習(xí)是娛樂(lè),腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里,而是要扎扎實(shí)實(shí)一步一步有計(jì)劃的朝目標(biāo)前行。
按儀軌進(jìn)行修持準(zhǔn)提咒是每天最重要的功課了,反觀自己修行隨意性太大,修行學(xué)習(xí)挑肥揀瘦,每天正修都沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行《顯密雙修準(zhǔn)提法觀誦集》的儀軌要求,《普賢行愿品》更是未曾讀誦,這樣的修習(xí)怎能體現(xiàn)對(duì)佛法的恭敬?端正認(rèn)識(shí)規(guī)范行為才有利于修行呀!決心開(kāi)始認(rèn)真修正。
《普賢行愿品》的誦讀考驗(yàn)著我的耐心和毅力。起先讀不通,讀不順,讀不懂,讀得慢。讀一遍行愿品就花40多分鐘,我不是在讀經(jīng),純粹就是讀字,整個(gè)儀軌修持下來(lái),完成1080個(gè)全咒要花兩個(gè)多小時(shí),特別是得知一同修學(xué)員每小時(shí)可以持誦全咒一萬(wàn)以上時(shí),我感到差距太大了,也懊惱極了。您提示我將《顯密雙修準(zhǔn)提法觀誦集》供奉在唐卡前,虔誠(chéng)祈請(qǐng)佛母加持,我每次正修都按您的提示照辦,懷著懺悔的心對(duì)佛母說(shuō),往昔由于我的傲慢愚癡怠慢佛法,誠(chéng)心懺悔,后不復(fù)造。每次懺悔祈請(qǐng)都感到充滿信心和力量。讀誦時(shí)專注力增強(qiáng)了,不求快讀,放慢速度要先讀順讀通,這樣避免跳讀和錯(cuò)讀,反反復(fù)復(fù)堅(jiān)持了一個(gè)多月,越讀越順暢,越讀越響亮,越讀越有信心。
《普賢行愿品》是佛母送給我非常珍貴的禮物,當(dāng)練到能夠讀通讀順的時(shí)候,每次念誦都有不同的收獲,倍感佛母加持。
每次讀到“愿我臨欲命終時(shí),盡除一切諸障礙,面見(jiàn)彼佛阿彌陀,即得往生安樂(lè)剎……”心中涌起一股股暖流,久久未散,激動(dòng)的'淚水奪眶而出。學(xué)習(xí)準(zhǔn)提法,佛母給了我全新的生命,她在喚醒一切沉溺在六道輪回中的無(wú)數(shù)無(wú)量眾生,靜候迷途的孩子,指引我回家的路;阿彌陀佛又給予我全新的世界,那是我們的終極樂(lè)園,路已經(jīng)鋪好了,我為什么還沒(méi)有看到?還要去哪里另辟蹊徑呢?
“普賢行愿威神力,普現(xiàn)一切如來(lái)前,一身復(fù)現(xiàn)剎塵身,一一遍禮剎塵佛……”,這是普賢如來(lái)的行愿力,我深信不疑!字里行間仿佛看到所有十方世界一切準(zhǔn)提佛母之前,一切如來(lái)之前,都有無(wú)量無(wú)邊的我,虔誠(chéng)恭敬地禮拜!此時(shí)帝網(wǎng)交織,重重?zé)o盡,綿綿密密,盡虛空、遍法界,無(wú)處不是我,無(wú)處不是佛,一一佛前都有我,如此一一禮拜下去。無(wú)論何時(shí)何地,只要持咒,腦海中自然呈現(xiàn)自己置身于無(wú)盡帝網(wǎng)交織的佛剎中禮敬諸佛、稱贊如來(lái)、廣修供養(yǎng)、懺悔業(yè)障、隨喜功德……
在寒假期間,您還提供了金剛念誦的視頻課程給我學(xué)習(xí),讓我盡快掌握金剛持誦的方法。此時(shí)滿心歡喜!不斷重復(fù)播放視頻,把高七師講課的每句話都記錄下來(lái),一邊看一邊記還一邊揣摩練習(xí)。放聲持誦加上后鼻音發(fā)音就會(huì)有共鳴聲,再把每個(gè)音連貫起來(lái)自然就是金剛誦了,此時(shí)我聽(tīng)到從自己喉嚨發(fā)出來(lái)的“嗡隆嗡隆”的聲音,驚喜萬(wàn)分,“啊,我終于也學(xué)會(huì)了金剛誦!”內(nèi)心歡喜雀躍。
在金剛誦的基礎(chǔ)上我又繼續(xù)學(xué)習(xí)五輪念誦。記得一天上午我照常端坐放聲念咒,聲音共鳴嘹亮,閉雙唇,舌頭置后,馬上感到腹部發(fā)麻像鼓起的氣球,身體輕微有些晃動(dòng),咒音升起,延綿不斷,震感就越持續(xù)。這樣每天一口氣一口氣的念呀念呀,越念就越覺(jué)得越有氣力越有通暢之感,漸漸的腿不麻了,雙手結(jié)手印也不累不麻了,身體越發(fā)輕盈。每次設(shè)定時(shí)間念誦,咒音總是在最后的幾分鐘自然往眉輪和頂輪沖,那聲音仿佛穿越時(shí)空,悠遠(yuǎn)飄渺,此時(shí)我的心呀也蕩漾了起來(lái)……
當(dāng)我久久的沉浸在延綿的咒音里,幸福與感恩之情油然而起。
是的,在準(zhǔn)提法網(wǎng)絡(luò)佛學(xué)院學(xué)習(xí)準(zhǔn)提法的修行過(guò)程中,內(nèi)心時(shí)常蕩起陣陣漪漣,是欣喜、是激動(dòng),是懺悔,是幸!宦纷邅(lái),更堅(jiān)定了我學(xué)佛志向不動(dòng)搖,此刻我已將靈魂托付,愿此生接受佛母的智慧、榮耀與福報(bào)以及賜予的新生命,示現(xiàn)佛母的生命,我看到了極樂(lè)世界的盛蓮已經(jīng)開(kāi)放!心已起航,朝著光明的圣地飛翔......
給老師的一封信 篇7
親愛(ài)的薛老師:
你好。
首先,謝謝你在過(guò)去一年里的細(xì)心指導(dǎo)。你給我?guī)?lái)了很多新入學(xué)學(xué)生不懂的日常生活知識(shí)、課本知識(shí)和課外知識(shí)。
老師,你也培養(yǎng)了許多良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通常,你可以說(shuō)課文很有趣,這使我們對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣,這樣我們不僅可以徹底理解課文,還可以積累許多好的單詞和句子。在寫作方面,你更認(rèn)真地指導(dǎo)我們,使每個(gè)學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。從一個(gè)句子的開(kāi)頭到后面的一段,現(xiàn)在是幾段......
老師,你給了我們很多很多...鮮花以芳香回報(bào)大自然。我想對(duì)你在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步表示衷心的感謝!在新學(xué)期,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),并以優(yōu)異的成績(jī)感謝你。
祝你身體健康,好運(yùn),工作順利。
你的學(xué)生:
日期:
給老師的一封信 篇8
尊敬的劉老師:
您好!
我是xxx的爸爸,孩子在您的班里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了兩年半,很抱歉一直沒(méi)能主動(dòng)跟您聯(lián)系,請(qǐng)您見(jiàn)諒,孩子的學(xué)習(xí)、生活都多虧您的照顧,我們?nèi)叶忌跏歉屑,謝謝您啦!
因?yàn)槁吠咎h(yuǎn),孩子只在寒﹑寒假才回家,對(duì)她的教育絕大部分都依賴您以及學(xué)校里各位老師,兩年多的時(shí)間里,在您的監(jiān)督、教育和引導(dǎo)下,我看到了她的'成長(zhǎng)與進(jìn)步。每次放假回來(lái),我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假,都能自己積極主動(dòng)地去找些短期工作鍛煉自己,雖然都做些簡(jiǎn)單、技術(shù)含量較低的工作,但是她總是以極其認(rèn)真的態(tài)度,又極有熱情地去對(duì)待,,并且一向都能堅(jiān)持下去,看在眼里,我樂(lè)在心里。這個(gè)學(xué)期也是如此,在與她的交流中,我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來(lái)考慮了,這讓我倍感欣慰!同時(shí)我也知道,她的這些變化是與您,與她的各位老師的悉心教導(dǎo)密不可分的,所以,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您感謝各位老師,您們辛苦啦!
我也發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)一直不是很好,對(duì)她所學(xué)的專業(yè)性知識(shí),我也不懂,所以一直束手無(wú)策,雖然知道您帶的學(xué)生多,工作很忙,但還是得請(qǐng)您多多幫忙引導(dǎo)她,再多監(jiān)督她一下,這些都得拜托您啦!
就不浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間啦,總之謝謝您!
祝:工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇9
親愛(ài)的老師們:
9月10日是我國(guó)第30個(gè)教師節(jié)。在這里, 全體A城小公民祝您們節(jié)日快樂(lè)!
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您的諄諄教導(dǎo)讓我們懂得:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。您送給了我們一把通向未知天地的鑰匙,教會(huì)了我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是我們永遠(yuǎn)信賴,在學(xué)習(xí)生活中遇到困難便會(huì)去求助的人。您讓我們知道:只要我們?cè)敢,就能把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也曾是個(gè)孩子,因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,并要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,您總幫助我們壘好基礎(chǔ),您為成長(zhǎng)的我們做到了最好! 或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)永遠(yuǎn)保留在我們的心中。
我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒您的容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容您。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的.某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給您最好的禮物。
老師,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣厚重的是您們的恩情,請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!
全體A城小公民
給老師的一封信 篇10
尊敬的老師:
您好!
請(qǐng)?jiān)试S我以書信的方式與您分享我學(xué)琴的收獲。6歲那年,媽媽第一次把我?guī)У戒撉賹W(xué)校,剛走進(jìn)校門,就聽(tīng)見(jiàn)斷斷續(xù)續(xù)的琴聲,我既興奮又緊張。第一節(jié)課,您抓著我的小手,一遍又一遍地教我認(rèn)琴鍵,以及教我正確的手形和指法。
作為鋼琴的啟蒙老師,您非常重視我的基本功訓(xùn)練,為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)會(huì)了彈奏《鈴兒響叮當(dāng)》,《八音盒》,《小廣板》等樂(lè)曲后,我對(duì)彈鋼琴的興趣越來(lái)越濃厚了。彈琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的內(nèi)容。每天寫完作業(yè)后,我都會(huì)彈一會(huì)兒。高興的時(shí)候,我會(huì)選擇歡快的曲子來(lái)彈;憂傷的時(shí)候,我會(huì)選擇悲傷的曲子來(lái)彈。彈著彈著,我就忘記了一切。
學(xué)琴,讓我變得自信,變得堅(jiān)強(qiáng)。“沒(méi)有比彈琴更苦的.事了,這我都堅(jiān)持了2年多!蔽页3(duì)自己說(shuō),“沒(méi)有您的鼓勵(lì)和媽媽的幫助,我是堅(jiān)持不下來(lái)的!
謝謝您,帶我走進(jìn)鋼琴的世界,音樂(lè)的世界。
祝您身體健康,工作順利!
此致
敬禮!
寫信人:xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇11
敬愛(ài)的白老師:
您好!
在六年的小學(xué)生活中給我印象最深的人就是您。記得二年級(jí)我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)您外出培訓(xùn)不在,馬老師教的我們,那時(shí)候我挨了老師不少批評(píng)。您培訓(xùn)回來(lái)沒(méi)幾天,我就從您的身上感受到了只有母親才會(huì)給的溫暖。從那一刻起我就喜歡上了語(yǔ)文,語(yǔ)文成績(jī)也像春雨后的竹筍似的迅速提高。。
您不僅學(xué)習(xí)上,對(duì)我們鼓勵(lì),在生活中也是如此。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)了400米賽跑。對(duì)于一個(gè)不懂得跑步要領(lǐng)的我,剛開(kāi)始我還很快,可在跑完大約一半后,我開(kāi)始頭暈眼花,跑著跑著,雙腿灌了鉛似的沉重的'抬不起來(lái),不聽(tīng)使喚的走起來(lái)。您看見(jiàn)了,就站在正跑道外大聲鼓每我,讓我重新跑起來(lái),并且陪我跑完了剩下的路程。比賽結(jié)束了,我是倒數(shù)第二。您安慰我說(shuō):“成績(jī)不重要,重要的是參與。沒(méi)關(guān)系,下次再努力!笨墒牵易罱K沒(méi)有獲得到賽跑的名次,因?yàn)閷W(xué)校把運(yùn)動(dòng)會(huì)改成了足球籃節(jié)。
老師您讓我明白了,原來(lái)雨滴是這樣茲潤(rùn)大地的,土壤是這樣培育樹(shù)苗的,陽(yáng)光是這樣照亮人生的!老師您是我們成長(zhǎng)路上的雨滴、
陽(yáng)光和土壤,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的培育之恩!
祝您,
身體健康工作順利!
給老師的一封信 篇12
敬愛(ài)的老師:
您好!
我站在陽(yáng)臺(tái)上,聽(tīng)風(fēng)從我耳邊吹過(guò)。我向遠(yuǎn)處眺望,看見(jiàn)校園里的小朋友在歡快的奔跑!
是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息?是您,滿載一身清輝的您!老師,三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生。您是春天,為人民服務(wù),孕育著祖國(guó)的希望;您是園丁,用心血澆灌祖國(guó)的花朵;您是良母,向?qū)W生敞開(kāi)愛(ài)的胸懷……
螢火蟲(chóng)的'可貴,在于那盞掛在尾后的燈,只照亮別人;您的可敬,則在于總是給別人指明方向。用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這是您崇高的勞動(dòng)。
祝您桃李滿天下!
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇13
親愛(ài)的老師:
您好!
您8月的來(lái)信我早已收到,謝謝,當(dāng)時(shí)我正在歐洲,八月中曾到瑞士,在梅紐因的音樂(lè)節(jié)希望見(jiàn)到金力,可惜當(dāng)時(shí)他正在外地演出,我們沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面。憑一切的'報(bào)告,他情況很好,請(qǐng)您放心。我知道他一定會(huì)勤奮努力,獲得最優(yōu)異的成績(jī)。
我十一月底被邀請(qǐng)赴上海音樂(lè)學(xué)院xx周年校慶和紀(jì)念xxx逝世xx周年音樂(lè)會(huì),假如星海音樂(lè)學(xué)院希望我來(lái)講學(xué)的話,可以直接和上海音樂(lè)院聯(lián)絡(luò),也許貴校屆時(shí)也能舉辦一次齊爾品的作品音樂(lè)會(huì)。
請(qǐng)代我問(wèn)李素心老師好,并其他音樂(lè)學(xué)院老師好。當(dāng)您去信給金力時(shí)請(qǐng)代筆問(wèn)他好,祝他進(jìn)步,祝健康如意!
xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信 篇14
親愛(ài)的老師:
小學(xué)六年的時(shí)光,在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過(guò),六年中我們收獲了許多,學(xué)到了很多。
語(yǔ)文是我們最早接觸的課程,從幼兒園開(kāi)始,我們就已經(jīng)學(xué)開(kāi)了語(yǔ)文,所以在小學(xué),這項(xiàng)科目對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。因?yàn)檎Z(yǔ)文使我得到了很多知識(shí),還讓我懂得了很多道理。 六年來(lái),我們從語(yǔ)文中學(xué)到了很多,一篇篇的課文雖短,卻告訴了我們一些其它的知識(shí)。在我們成長(zhǎng)的路上,語(yǔ)文這門課程與其它的課程不一樣,它沒(méi)有固定的內(nèi)容,古詩(shī)詞,歷史故事,發(fā)明發(fā)現(xiàn)……它總會(huì)包括一些短淺的知識(shí)點(diǎn),或許正是這些知識(shí)點(diǎn),讓我們學(xué)會(huì)去探索科學(xué),自然也讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。這是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在必須要為畢業(yè)后的我做個(gè)打算,畢業(yè)以后我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三,要做好語(yǔ)文課的.課前預(yù)習(xí)。對(duì)于不理解和不會(huì)的地方,要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四,要利用星期天和節(jié)假日,擠出時(shí)間,多干事總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī),當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
老師的愛(ài)如一股暖暖的春風(fēng),吹開(kāi)我的心扉。
老師的愛(ài)似一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨。老師的愛(ài)是多偉大!
祝您:身體健康,工作順利。
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
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