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一封信作文

時(shí)間:2023-06-10 11:32:12 書信范文 我要投稿

有關(guān)一封信作文集錦四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的一封信作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)一封信作文集錦四篇

一封信作文 篇1

  H同學(xué),

  謝謝你給我寫這封信。

  重要的是,慢慢卸下鎧甲,回歸柔軟,包括承認(rèn)自己的.無力與無助,所有的辦不到,與自己和解。不需要勉強(qiáng)自己做任何事,無論以何種理由,只需要用同情,耐心和愛去傾聽那個(gè)不做的理由。就像我對(duì)你們做的一樣。

  用你最大的愛去愛自己吧。

  愿做任何事,不是出于恐懼,或是責(zé)任(那也是恐懼),而是出于愛。

  你有那個(gè)力量與純真,去找到自己的真相,要有耐心,試著享受尋找的過程,它本身就是一個(gè)很美的游戲,不是嗎?

  還有,我永遠(yuǎn)都是你的朋友。

  Rain

一封信作文 篇2

  點(diǎn)點(diǎn),在天堂過得還好嗎?他們的飯菜好吃嗎?你有沒有受過委屈。點(diǎn)點(diǎn),你已經(jīng)離開我兩個(gè)多月了。我好想你,多想再看你一眼,就一眼,可是這不能,這不能,因?yàn)檫@只是個(gè)夢(mèng)。點(diǎn)點(diǎn),還記著那點(diǎn)事嗎…

  我記得你曾經(jīng)因?yàn)槲叶軅。那是有一天,我牽著你出去玩,一只狗撲上來就咬我的褲腿,你掙脫我手中的`鏈子,撲上去咬那個(gè)狗的尾巴,那只狗跑了,你卻被地上的玻璃劃破了腿。從那天起,我就下定了決心要好好對(duì)待你?墒悄阍趺醋吡!蒼天吶,你無情。你為什么要帶走它,為什么?它還小,它還小!

  點(diǎn)點(diǎn),多少次你在門口等我放學(xué)回家,不管刮風(fēng)還是下雨。多少次你送我上學(xué),多少次,點(diǎn)點(diǎn),我們等著在夢(mèng)中相見。一路走好。

一封信作文 篇3

親愛的媽媽:

  您好!

  當(dāng)我看見一根根白絲爬上了您的發(fā)梢時(shí),我是多么想說一聲:“媽媽,您辛苦了。您累了吧!休息一下吧!”可就這么短短的幾句話、問候,我這個(gè)活潑開朗的女孩竟不知道怎么開口。

  當(dāng)我去同學(xué)家玩時(shí),我很開心,而您卻在家擔(dān)心我,甚至擔(dān)心地連飯都吃不下?僧(dāng)面對(duì)這一切一切的時(shí)候,我困惑了,因?yàn)槲也恢涝摓槟鲂┦裁,該怎樣回?bào)您對(duì)我的愛。也許我應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí),也許我應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心您,也許幫助您干些家務(wù)……我到底應(yīng)該怎么做呢?當(dāng)我迷茫在迷霧之中時(shí),我看到了一盞啟明燈,冰心奶奶的一篇文章,使我如撥開云霧又見到了晴天。于是我不再是選擇回報(bào)您的方式,而是將想到的辦法全部用上。

  媽媽,您對(duì)我的'愛,深如大海,廣勝草原,細(xì)如牛毛。您對(duì)我的愛可以用一句經(jīng)典的話語來概括一一“如果您多愛我一點(diǎn),上帝便留下一滴淚,那么這個(gè)世界上就有了長(zhǎng)城、黃河;如果您愛我深一點(diǎn),老天就會(huì)丟下一粒沙,那么這個(gè)天下便有了撒哈拉沙漠。”

  媽媽,您的辛苦會(huì)化作我的動(dòng)力,我不會(huì)讓您失望,一定會(huì)為您交上一份滿意的答卷!

  xxx

  20xx年**月**日

一封信作文 篇4

家長(zhǎng)朋友們:

  你們好

  我是一個(gè)老師, 校信通“書香寒假”活動(dòng)開始了,我希望有條件的家長(zhǎng)能支持孩子們參與這項(xiàng)活動(dòng)。我知道很多家長(zhǎng)顧慮重重,對(duì)此我想談?wù)勎业南敕ā?/p>

  一、電腦是洪水猛獸,避之唯恐不及,更別說支持了。鯀禹治水的不同之處在于一個(gè)采取了堵截,一個(gè)則用疏導(dǎo)。雖然前者眼前收效不錯(cuò),最終免不了決堤發(fā)水帶來滅頂之災(zāi)。后者看是見效甚微,卻一勞永逸,百川歸海,造福終生。所以說,把孩子們和電腦隔絕開來并不是解決問題的根本辦法,想辦法疏導(dǎo)孩子們的電腦情節(jié)才是根本。 有一個(gè)學(xué)生曾這樣來比喻人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法:“有人用刀砍傷了自己,那人找“大法官”追究這起事的責(zé)任,“大法官”不說那人過爛的刀法,義正詞嚴(yán)地將菜刀痛批了一頓,那人恍然大悟:原來都是菜刀的錯(cuò)呀!”我不能不佩服孩子們看問題的深度,當(dāng)我們的生活都漸漸離不開電腦的時(shí)候,我們卻在竭盡所能得把他和孩子們隔絕開來,因?yàn)殡娔X是一把刀。受到傷害難道是刀的錯(cuò)嗎,是使用的人不會(huì)用罷了,如何避免這種傷害呢——教會(huì)他怎樣使用刀。

  二、讀閑書會(huì)影響孩子的成績(jī)。我是一個(gè)語文老師,一個(gè)班主任,一個(gè)孩子的母親,我也為孩子的未來擔(dān)憂,我也害怕孩子的成績(jī)不好。我一直在觀察那些后進(jìn)生,為什么成績(jī)那么差。我發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生成績(jī)差是因?yàn)闆]有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而學(xué)習(xí)好的學(xué)生往往在學(xué)習(xí)上已經(jīng)進(jìn)入了一種良性循環(huán),無需家長(zhǎng)的監(jiān)督。那么為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差別呢? 我想很大的原因在于我們家長(zhǎng)的言行舉止?jié)撘颇挠绊懥撕⒆觽兊牧?xí)慣。孩子們最早的學(xué)習(xí)源于家長(zhǎng)的閱讀,很多家長(zhǎng)沒有或者很少給孩子們閱讀些什么,或者說用自己的閱讀習(xí)慣來影響孩子,所以孩子們從小就沒有一種讀書的習(xí)慣,這種做法直接影響了孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和理解能力。其次,家長(zhǎng)的功利性閱讀使孩子們產(chǎn)生了逆反心理。讀書是為了干什么,是為了考個(gè)好成績(jī);考好成績(jī)?yōu)槭裁,為有個(gè)好工作;要好工作為什么,為無憂無慮的生活?涩F(xiàn)在我們生活的就很逍遙自在了,還學(xué)習(xí)干什么呢?當(dāng)孩子們失去了學(xué)習(xí)的興趣,讀書的樂趣,學(xué)習(xí)就成為一種負(fù)擔(dān),從心里膩味學(xué)習(xí)。我們的孩子們既沒有一個(gè)好的習(xí)慣,又沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,成績(jī)?cè)趺磿?huì)好呢?不是因?yàn)樽x書影響了孩子們的成績(jī),而正是因?yàn)闆]有讀書才影響了他們的成績(jī)。

  三、孩子讀的書大多是家長(zhǎng)不愿意讓他讀的,家長(zhǎng)讓讀的,孩子們不喜歡讀。其實(shí)讀書有一個(gè)漸進(jìn)的過程,年齡階段,生活經(jīng)歷不同對(duì)不同的書感興趣,所以只要不是涉及色情暴力的書,大可放開讓孩子們看看。想想我們自己十幾年前讀的書,和現(xiàn)在讀的書可能已經(jīng)完全不同了,一口吃不了一個(gè)胖子,對(duì)書的品位是慢慢培養(yǎng)起來的家長(zhǎng)可不要急于求成,拔苗助長(zhǎng)。∠喾醇议L(zhǎng)還應(yīng)該和孩子們一起參與到閱讀中去,從而走進(jìn)孩子們的生活,了解他們的心理和需求,更有利于為孩子提供正確的指導(dǎo)和意見。您的一件才會(huì)對(duì)孩子的`選擇有意義有價(jià)值有影響。對(duì)于那些名著,當(dāng)然要想辦法讓他們讀,那就看你怎樣培養(yǎng)他們的興趣咯。我上下班的時(shí)候坐班車,班車上的孩子們愛讀《聊齋》,因?yàn)樗麄儛勐牴砉适,我就給他們講《聊齋》,急著想知道下文,就只好回家看書咯。關(guān)鍵是我建立起了自己在孩子們心中信任,給了我給他們說話的機(jī)會(huì),趁機(jī)我給他們推薦了根多的優(yōu)秀圖書,在班車上聊聊自己看的書,講故事成了孩子們的談話熱門。

  家長(zhǎng)朋友們,不僅孩子們要讀書,我們也真的該多讀一些書了。很多家長(zhǎng)抱怨孩子慢慢不聽話了,可是有沒有想過是因?yàn)樽约菏ズ⒆訉?duì)自己的崇敬。他們懂得比我們還多,我們?cè)趺茨懿悔s快趕上呢?借著這次大賽的機(jī)會(huì),打消顧慮,幫助孩子們,也充實(shí)一下自己吧。讓書香不僅飄在寒假,而且常留在我們的家庭,染香我們的生活吧!

  也許我的想法還不夠成熟,請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們提出寶貴意見,在商討中進(jìn)步,謝謝!

  此致

  一位老師

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