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寫(xiě)致老師的一封信
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書(shū)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。寫(xiě)信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)致老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)致老師的一封信1
尊敬的張老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx。寫(xiě)此信的目的，一是為了表示我對(duì)您的批評(píng)與指正的感謝，二是與您探討，關(guān)于批評(píng)這一做法的認(rèn)識(shí)。
人從出生起就一直在成長(zhǎng)，一是生理，二是心理，三是行為。沒(méi)有幾個(gè)能夠一直向正確的方向走，幾乎每個(gè)人都需要約束，而在我看來(lái)，他人對(duì)自己的批評(píng)，便是最鋒有力的的束和營(yíng)理。
批評(píng)，首先是人成長(zhǎng)起來(lái)必不可少的因素之一。人生來(lái)便宛如一顆樹(shù)苗，不斷汲取日月精華，才得以生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但若想枝繁葉茂長(zhǎng)得標(biāo)準(zhǔn)，必然也少不了拋棄一些多余的枝葉。而批語(yǔ)，便是我們刪繁去冗最鋒利的那把刀。剪去不必要的枝干，才能將營(yíng)養(yǎng)放在有用的地方。對(duì)于一棵樹(shù)來(lái)說(shuō)，剪去枝葉過(guò)程也許是痛苦的，但也只有這樣，才能記住那些錯(cuò)誤，更順利地向前走繼續(xù)生長(zhǎng)。這正猶如我們的缺點(diǎn)一樣。只有幫你的人才會(huì)慷慨地指出你的缺點(diǎn)，改掉一個(gè)毛病就往上邁出一步。當(dāng)我們成長(zhǎng)到一定時(shí)期，嘗到批評(píng)為我們帶來(lái)的'好處時(shí)，那么我們也會(huì)明白，當(dāng)初的"痛，其實(shí)也算不上什么。
批評(píng)，其次也是點(diǎn)醒我們的良方。俗語(yǔ)言當(dāng)局者迷，旁觀者清。生活在這個(gè)物質(zhì)世界極其豐富的時(shí)代，也有不少的人被迷霧蒙住雙眼，只停在原地貪圖一時(shí)安逸而不顧前方是否有藍(lán)天闊海。相信每個(gè)人都是有夢(mèng)想的，只是有時(shí)呆在固定的舒適圈太久，而忘卻了本來(lái)的初心。這時(shí)，便應(yīng)該有一個(gè)人來(lái)點(diǎn)醒他，告訴他，他也是一個(gè)擁有夢(mèng)想的人，一個(gè)真正擁有夢(mèng)想且敢于追逐夢(mèng)想的人應(yīng)該是怎樣的。而當(dāng)他聽(tīng)懂了，看到了守得云開(kāi)見(jiàn)出的那天的時(shí)候，他便會(huì)明白，對(duì)于那時(shí)的他來(lái)說(shuō)，那幾句批評(píng)是多么的重要，就像一劑良方，將一個(gè)將死之人，從死神的手中，奪了回來(lái)。
當(dāng)然，對(duì)于不同的人，批評(píng)也有不同的效果。一個(gè)人應(yīng)該無(wú)論如何都具有一顆保持積極上進(jìn)的心，這時(shí)的批評(píng)才會(huì)有意義。倘若一個(gè)人連最起碼的自我上進(jìn)都沒(méi)有的話，那么這時(shí)，批評(píng)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一艘沒(méi)有槳的船，失去了動(dòng)力，只能在原地打轉(zhuǎn)。
無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。批評(píng)亦是助我們不斷成長(zhǎng)的規(guī)矩，幫我們改掉壞毛病，幫我們不斷成長(zhǎng)，甚至可以在人生迷茫時(shí)為我們撥開(kāi)云霧尋找光明。但總的來(lái)說(shuō)，面對(duì)批評(píng)，我們應(yīng)時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，才能自然地領(lǐng)會(huì)到批評(píng)對(duì)于我們的價(jià)值與影響。
以上就是我對(duì)批評(píng)的些一建議，也希望您能對(duì)我的看法加以批評(píng)和指正。最后，再次感謝您曾經(jīng)對(duì)我的建議指導(dǎo)。今后的日子里，我一定會(huì)謹(jǐn)記教誨，繼續(xù)前行。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)致老師的一封信2
親愛(ài)的樊瓊梅老師：
不知不覺(jué)中，您已經(jīng)陪伴了我們兩年之久，最后這一年的時(shí)光，是我們最后相處的時(shí)間，在此時(shí)此刻，我的心中除了對(duì)一年后高考結(jié)束時(shí)的憧憬，剩下的就是對(duì)您的不舍。
您無(wú)疑是我在生活中會(huì)遇到的最優(yōu)雅、知性的老師。上課時(shí)的您，言談之間流露出的無(wú)不體現(xiàn)您的學(xué)識(shí)淵博；您對(duì)各類(lèi)生僻字、文言常識(shí)等的專(zhuān)業(yè)能力，使我欽佩；您在講臺(tái)上的自信，讓我暗暗下定決心，將來(lái)要成為一個(gè)如你一般的老師。課后的您，將優(yōu)雅的特性表現(xiàn)得淋漓盡致：您愛(ài)穿長(zhǎng)裙、旗袍，舉手投足間顯示出當(dāng)代女性的知性。正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我相信在您身上可以得到最佳體現(xiàn)。
記得去年我們參加實(shí)驗(yàn)考試，必須有班主任帶隊(duì)，我們排隊(duì)時(shí)混亂一片，而您坐在椅子上安靜地看書(shū)，陽(yáng)光傾瀉在您淡藍(lán)的長(zhǎng)裙上，讓人悠忽間感受到歲月靜好，美得就如一幅畫(huà)。
您作為我們的`班主任和語(yǔ)文老師，不僅教授我們知識(shí)，更以言傳身教讓我們受益終身；您教會(huì)女生們要獨(dú)立和優(yōu)秀，要如林徽因一樣自信，富有才氣，保持對(duì)婚姻愛(ài)情的理智。我認(rèn)為您教會(huì)我們的不只是道理，更是您對(duì)我們的殷殷期待，是我們的精神財(cái)富。
我看得到您作為教師的愛(ài)崗敬業(yè)，我知道您深深地?zé)釔?ài)您的職業(yè)，深深地愛(ài)著我們，您總是按時(shí)到校監(jiān)督我們?cè)缱x晚讀，您一直陪伴，只為不讓我們一年后留下遺憾。
胸懷文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我想，您值得這句贊美。我將更加珍惜和您相伴的這最后一年時(shí)光，在炎炎六月，定將扶搖直上九萬(wàn)里，決不辜負(fù)您的期望。
恩師在上，請(qǐng)受學(xué)生一拜。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
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