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給付老師的一封信
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的給付老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給付老師的一封信1
付老師：
你好！
很早以前，就想和你說(shuō)說(shuō)心底的話了，可你也知道我這人比較害羞，一直都沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)。這次因?yàn)檎Z(yǔ) 文 老師的原因，使我有機(jī)會(huì)給你寫(xiě)了這封信。老實(shí)說(shuō)，當(dāng)我提起筆時(shí)，滿腹的話像潮水般的涌上心頭，可卻不知該如何下筆。
還記得初二你剛剛教我們班的時(shí)候，我們班的數(shù)學(xué)是全校最差的。因?yàn)槌跻晃覀儼嘁粋�(gè)學(xué)期換了四個(gè)數(shù)學(xué)老師，使得班上大多數(shù)人都對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)什么興趣，也包括我——班中的優(yōu)等生�？勺詮哪愠蔀槲覀� 班數(shù)學(xué) 老師后，我們班就變了，真的變了！嚴(yán)厲卻又不乏溫柔的你把我們從枯燥乏味的`數(shù)學(xué)地獄中解救出來(lái)，帶入了五彩繽紛的數(shù)學(xué)王國(guó)，使我們?cè)谶@個(gè)諾大的數(shù)學(xué)帝國(guó)中快樂(lè)的遨游。我們的生活從此不再單調(diào)，而是在一種快樂(lè)的氛圍中享受著數(shù)學(xué)。 “享受“數(shù)學(xué)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是曾經(jīng)是一件多門(mén)不可思議的事，幾乎是不可能的�？墒牵谀阊壑�，似乎沒(méi)什么是不可能的。事實(shí)也證明了你是對(duì)的，你僅用一年的時(shí)間就把我們這不可能變成了可能。付老師，我代表我們?nèi)嘀x謝你。
說(shuō)句實(shí)話，雖然說(shuō)我成績(jī)還算不錯(cuò)，但在數(shù)學(xué)難題上卻是一個(gè)“低能兒”。一遇到數(shù)學(xué)難題我就會(huì)感到莫名的緊張與害怕，尤其是數(shù)學(xué)幾何，一見(jiàn)到就會(huì)犯暈。可你用自己獨(dú)特的講解模式，現(xiàn)實(shí)生活靈活的穿插，精湛?jī)?yōu)美的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，使我走進(jìn)了這個(gè)奧妙無(wú)窮的數(shù)學(xué)世界。讓我知道了“數(shù)學(xué)”并不可怕，可怕的是你抵觸它，不讓它走進(jìn)你的心里。讓我知道了只要我把學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)做是一種樂(lè)趣，那么，將會(huì)有無(wú)盡的驚喜等待著我。在這一年里，我從您那里學(xué)到許多許多的知識(shí)，您像春雨一樣，滋潤(rùn)我那干旱以久的心田。付老師，我真心的說(shuō)一聲，謝謝你。
現(xiàn)在，你已經(jīng)給我們上了N堂課，但是我們卻感覺(jué)到已經(jīng)得到了2N，3N,4N，甚至更多的知識(shí) 。是你讓我們懂得了“NO PAIN ,NOGAIN”（有付出，就有收獲）。
是你教會(huì)了我學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣
是你教會(huì)我做任何事都要滿懷信心
是你教會(huì)我要笑迎生活
是你教會(huì)我……
付老師，雖然說(shuō)現(xiàn)在你已是三班的班主任，可能再也沒(méi)那多時(shí)間來(lái)關(guān)心我們。但是，付老師你要記住，我們九二班對(duì)你的愛(ài)與尊敬是永遠(yuǎn)都不會(huì)隨著任何事情的變化而改變的�！癥ou are our favorite teachers”
我相信，我們九二班這一顆微小的星星，在您的教育下下，一定會(huì)成為“銀河系”中最璀璨的“星體”，九二班中每個(gè)天使頭上的光環(huán)一定會(huì)更加閃耀奪目。
言將盡，意未了。再怎么華麗的辭藻都表達(dá)不出我內(nèi)心中對(duì)你那份深深地感激之情�！案独蠋�，謝謝你，真的謝謝你!我一定會(huì)以微笑，滿懷信心面對(duì)以后的生活。我一定會(huì)帶著您的教導(dǎo)，這比鉆石還最寶貴的東西，邁向我的美好人生！”
此致
敬禮
您永遠(yuǎn)的學(xué)生
給付老師的一封信2
親愛(ài)的付老師：
您好！
在私底下，同學(xué)們都說(shuō)付老師是六年級(jí)老師中，最和藹、慈祥的老師，但又不失威嚴(yán)，所以經(jīng)常把“付老大”掛在嘴邊，即使是你在我們也是這樣叫你。
付老師，我最難忘的是你對(duì)我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，特別是作文，以前，一到作文課，我就頭疼，抓耳撓腮了半天也寫(xiě)不出幾個(gè)字，寫(xiě)好的交給你也從來(lái)沒(méi)有得過(guò)高分，我都對(duì)自己灰心了�？墒悄氵�是經(jīng)常的鼓勵(lì)我，給我們找資料，為提高我們的作文水平，你可是用盡了心思��！漸漸地，我也不那么怕寫(xiě)作文了。就在去年暑假，您要求我們把作文電子稿發(fā)給您，還對(duì)我們說(shuō)有困難的同學(xué)可以找你輔導(dǎo)，您會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在ＱＱ上。暑假過(guò)去了十天，我寫(xiě)好了第一篇作文，我忐忑不安地把第一篇作文發(fā)給您，我真怕您又會(huì)要叫我重寫(xiě)，可幾天后，我去空間查看資料時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己的竟然在您的空間里出現(xiàn)了，這讓我驚喜不已。因?yàn)槲业淖魑暮苌侔l(fā)給您，唯一發(fā)過(guò)幾篇的，卻都是要重寫(xiě)。之后，我也就懶得發(fā)，更不想發(fā)。這次，不僅沒(méi)有要重寫(xiě)，還出現(xiàn)在了您的空間上。同學(xué)們都知道，能站在您的空間上出現(xiàn)的作文，那都是好的作文。這件事讓我高興了好幾天，爸爸媽媽也為我感到高興，還給了我獎(jiǎng)勵(lì)。
在上個(gè)學(xué)期，有一次您拿著一大疊信封，說(shuō)這是咱們班獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)。雖然嘴上說(shuō)肯定沒(méi)有我的份，但心里卻還是希望有自己的名字。就在您要發(fā)完了的時(shí)候，我正準(zhǔn)備離開(kāi)，有一個(gè)同學(xué)遞給我了一個(gè)信封，上面正寫(xiě)了我的名字，我簡(jiǎn)直不敢相信會(huì)是我的。我的心比吃了蜜還甜。于是，我拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)看了一遍又一遍，每一次看，都會(huì)有不同的心情，但同樣的喜悅。
有一次，家長(zhǎng)會(huì)上，你讀了我的一篇作文，爸爸回家還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)許多家長(zhǎng)聽(tīng)了之后也夸了我。
于是我對(duì)作文的.興趣越來(lái)越高，也越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文了。
付老師，您為我們不停的找資料，找美文，然后發(fā)到空間上;您經(jīng)常備課到深夜,第二天還要精神抖擻的為我們上課；您……付老師，您對(duì)我們的辛勤培育我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘的！
祝您：
青春永駐！事事順心！
您的學(xué)生
給付老師的一封信3
親愛(ài)的付老師：
您好！我是您的學(xué)生李思緣。在我小學(xué)即將畢業(yè)之際，我有一些感激的話要對(duì)您說(shuō)。
我一直清楚地記得，在20xx年的那個(gè)秋日，我背上書(shū)包，來(lái)到了校園里，我成為了這個(gè)大家庭中的一員。您親切地和我們每個(gè)學(xué)生打招呼，我們高興地稱呼您為——付老師。從此，您陪伴我們走過(guò)漫長(zhǎng)的六年，引領(lǐng)我們茁壯成長(zhǎng)。
我一直記著，在課堂上，您繪聲繪色地為我們講解課本上的知識(shí)，我們則好奇地瞪大眼睛認(rèn)真地聽(tīng)著您的課。我們一直都認(rèn)為您的知識(shí)是最淵博的，您講的課是最精彩的……
我一直記著，六年來(lái)的小學(xué)生活，我曾經(jīng)受過(guò)您的表?yè)P(yáng)，也曾經(jīng)挨過(guò)您的批評(píng)。有一次表?yè)P(yáng)使我至今記憶猶新：在五年級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我表演的節(jié)目最多，當(dāng)時(shí)您鄭重其事地問(wèn)道：“同學(xué)們，大家說(shuō)，一等獎(jiǎng)應(yīng)該屬于誰(shuí)？”大家異口同聲地說(shuō)：“是李思緣！”當(dāng)我接過(guò)精美的獎(jiǎng)品時(shí)，我從您的眼神中看出了欣慰和贊許；而另一次的批評(píng)是令我終身難忘、刻骨銘心的`：六年級(jí)的一天上午，我因同桌不借我筆，將她的蛋糕“偷”走，給別人吃。您得知后，嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，使我懂得了做人要寬容，報(bào)復(fù)不是化解矛盾的辦法。您給我上了人生最好的一課。
就要和您分別了，我會(huì)一直記著在小學(xué)生活中度過(guò)的每一天，做過(guò)的每件事，記住您的諄諄教導(dǎo)和殷切希望，記住您和我們一起度過(guò)的所有快樂(lè)時(shí)光……
親愛(ài)的老師，感謝您六年來(lái)對(duì)我的呵護(hù)與教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您為我所付出的一切。未來(lái)的日子，我不會(huì)令您失望！
祝：工作順利，身體健康，吉祥如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給付老師的一封信4
尊敬的付xx：
你好！
當(dāng)我們提到筆來(lái)給您寄信的情況下，情緒是多么的興奮�。≡谖迥昙�(jí)上冊(cè)的情況下，不知為什么，我是對(duì)語(yǔ)文課很沒(méi)什么興趣。自打您來(lái)接我們班的.情況下，又不知為什么，我忽然對(duì)語(yǔ)文課擁有非常大的興趣愛(ài)好。老師您如同我的親人一樣小學(xué)生早上起床的作文。還記得有一次，我腹部很痛，你見(jiàn)到我難受瞬間，就問(wèn)我是怎么了？我講肚子疼。您立刻回到公司辦公室拿了一個(gè)水杯，倒了開(kāi)水要我喝上。不一會(huì)肚子疼了，還叫我別去慢跑>。老師，我覺(jué)得你是班級(jí)部最好是的一名老師，您為工作中很承擔(dān)責(zé)任。老師，您每日的工作中一定挺累吧！付老師，因?yàn)槲液軞J佩你，別的老師做不出的題，您卻用自身的聰慧﹑聰慧來(lái)做這道題。大家每日全是一顆強(qiáng)健的小數(shù)苗，僅有老師讓我們專業(yè)知識(shí)，大家才會(huì)是一顆身心健康的小樹(shù)苗。要是沒(méi)有了老師教大家，小樹(shù)苗就會(huì)有凋謝變成了一顆每日得病的小樹(shù)苗。也會(huì)每日餓著肚子，實(shí)際上專業(yè)知識(shí)也會(huì)鋪滿腹部。每日和老師在一起，就是我較大的開(kāi)心！祝：身心健康、一切順利！
您學(xué)員：xx
給付老師的一封信5
敬愛(ài)的付老師：
您好！
當(dāng)我提起筆來(lái)給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么激動(dòng)��！在五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，不知為什么，我就是對(duì)語(yǔ)文很不感興趣。自從您來(lái)接我們班的時(shí)候，又不知為什么，我突然對(duì)語(yǔ)文有了很大的興趣。
老師您就像我的親人一樣。記得有一次，我肚子很痛，你看到我不舒服，就問(wèn)我怎么了？我說(shuō)肚子痛。您馬上返回辦公室拿了一個(gè)杯子，倒了熱水叫我喝上。不一會(huì)肚子痛了，還叫我不要去跑步。
老師，我覺(jué)著你是年級(jí)部最好的一名老師，您為工作很負(fù)責(zé)任。老師，您每天的工作一定很累吧！
付老師，我也很敬佩你，其他老師做不出的題，您卻用自己的聰明﹑智慧來(lái)做這道題。我們每天都是一顆茁壯的小數(shù)苗，只有老師給我們知識(shí)，我們才會(huì)是一顆健康的`小樹(shù)苗。如果沒(méi)有了老師教我們，小樹(shù)苗就有枯萎變成了一顆每天生病的小樹(shù)苗。也會(huì)每天餓肚子，其實(shí)知識(shí)也會(huì)填滿肚子。
每天和老師在一起，是我最大的快樂(lè)！
祝：身體健康、工作順利！
您學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給付老師的一封信6
尊敬的付老師：
你好！當(dāng)我們提到筆來(lái)給您寄信的情況下，情緒是多么的興奮�。≡谖迥昙�(jí)上冊(cè)的情況下，不知為什么，我是對(duì)語(yǔ)文課很沒(méi)什么興趣。自打您來(lái)接我們班的情況下，又不知為什么，我忽然對(duì)語(yǔ)文課擁有非常大的`興趣愛(ài)好。
老師您如同我的親人一樣。還記得有一次，我腹部很痛，你見(jiàn)到我難受，就問(wèn)我是怎么了？我講肚子疼。您立刻回到公司辦公室拿了一個(gè)水杯，倒了開(kāi)水要我喝上。不一會(huì)肚子疼了，還叫我別去慢跑。老師，我覺(jué)得你是班級(jí)部最好是的一名老師，您為工作中很承擔(dān)責(zé)任。老師，您每日的工作中一定挺累吧！付老師，因?yàn)槲液軞J佩你，別的老師做不出的題，您卻用自身的聰慧﹑聰慧來(lái)做這道題。
大家每日全是一顆強(qiáng)健的小數(shù)苗，僅有老師讓我們專業(yè)知識(shí)，大家才會(huì)是一顆身心健康的小樹(shù)苗。
要是沒(méi)有了老師教大家，小樹(shù)苗就會(huì)有凋謝變成了一顆每日得病的小樹(shù)苗。也會(huì)每日餓著肚子，實(shí)際上專業(yè)知識(shí)也會(huì)鋪滿腹部。每日和老師在一起，就是我較大的開(kāi)心！
祝：身心健康、一切順利！
姓名：
日期： 年 月 日
給付老師的一封信7
敬愛(ài)的付老師：您好！
您近來(lái)工作忙嗎？身體好嗎？我知道，您作為一名教師，為我們學(xué)生付出了很大的努力，我作為您的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)试S我在這兒對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)”。
現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，我的作文成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步�！缎袨橐�(guī)范，從我做起》這篇作文在學(xué)校舉行的征文活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)讓我對(duì)寫(xiě)作文更感興趣，因此我感到非常的高興。但是，我很清楚，這些榮譽(yù)的獲得與您有著密切的關(guān)系，是您那一次次不厭其煩的修改使我的文章更加豐富多彩，是您那一遍遍耐心的.講解讓我對(duì)寫(xiě)作的方式了解的更多。
付老師，您要注意您的身體，可是您經(jīng)常放棄休息的時(shí)間，為我們補(bǔ)課，這更增加了我要寫(xiě)好作文的決心。
“老師”兩個(gè)多么美好的字眼，一個(gè)多么高尚的職業(yè)。夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“老師是天底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了”，這句話說(shuō)的多好啊。
付老師，我從心里感謝您，我以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。
祝：身體健康，工作順利！
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