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規(guī)范課外讀物管理致家長一封信

時(shí)間:2022-12-07 08:46:18 書信范文 我要投稿

2023年規(guī)范課外讀物管理致家長一封信范文(通用9篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對書信都不陌生吧,書信可以傳達(dá)自己的思想感情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢?以下是小編整理的2023年規(guī)范課外讀物管理致家長一封信范文(通用9篇),歡迎大家分享。

2023年規(guī)范課外讀物管理致家長一封信范文(通用9篇)

2023年規(guī)范課外讀物管理致家長一封信范文(通用9篇)1

尊敬家長朋友:

  您好!

  高爾基曾說:“書是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話。

  為了給孩子提供良好的閱讀條件,我校按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》排查校內(nèi)已有閱讀資源,積極開展校園讀書活動(dòng),通過書簽制作、好書伴我成長征文、班班讀書筆記、個(gè)人小報(bào)展等活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,擴(kuò)大閱讀量,提高閱讀品味。

  我校根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》相關(guān)要求,每學(xué)期開學(xué)以年級組為單位,由教務(wù)處公開向家長、學(xué)生推薦1次課外讀物目錄,此推薦目錄嚴(yán)格遵守課外讀物進(jìn)校園的遴選、審核和推薦程序。此外,我校堅(jiān)決杜絕任何單位和個(gè)人通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物。

  由此,為了孩子的健康成長,特向全體家長發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理》告家長書,希望您明晰要求家校攜手、綜合實(shí)施,為孩子營造健康成長的環(huán)境,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

  1、每學(xué)年開始由我教導(dǎo)處統(tǒng)一公開向家長、學(xué)生推薦進(jìn)校園課外讀物目錄,我校不組織統(tǒng)一購買,堅(jiān)持家長或?qū)W生自愿、自主購買原則,堅(jiān)決不會(huì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,對于強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買讀物的師德不規(guī)范行為,嚴(yán)格查處,絕不姑息。

  2、鼓勵(lì)孩子多讀健康有益的書籍,不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類,選擇正版圖書,拒絕盜版圖書;選擇一些內(nèi)容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康和啟智增慧的。

  3、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,激發(fā)孩子的閱讀興趣,記錄讀書過程及收獲,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。

  4、給孩子一個(gè)良好的閱讀空間,從孩子喜愛看書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

  5、盡量不要給孩子規(guī)定讀書的時(shí)間,可以在自己空閑的時(shí)間進(jìn)行讀書,如飯前、飯后等只要有時(shí)間,都可以讀書;地點(diǎn)也不用規(guī)定,但是,一定要引導(dǎo)孩子任何時(shí)候都要保證良好正確的閱讀姿勢。

  6、教育孩子愛護(hù)圖書,珍惜自己讀過的每一本圖書,不隨意損壞圖書。

  7、鼓勵(lì)孩子記錄讀書的心得體會(huì)。

  8、鼓勵(lì)孩子積極參加班級、學(xué)校組織的讀書活動(dòng)。

  9、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  家庭“綠色讀物”行動(dòng)建議

  1、開展“家庭讀物我排查”行動(dòng)。根據(jù)上面的`標(biāo)準(zhǔn)和要求,進(jìn)行家庭讀物的全面排查,摒棄不利于兒童健康成長的讀物。

  2、開展“讀物入戶我把關(guān)”行動(dòng)。家庭購買讀物時(shí),家長引導(dǎo)兒童共同檢索讀物相關(guān)信息,保障入戶讀物皆綠色。

  3、開展“親子閱讀共成長”行動(dòng)。每天20-30分鐘,兒童與父母共讀一書,分享和討論書中的佳句、美篇、人物、事件,讓閱讀成為親子溝通、家庭志趣的幸福時(shí)光。

  家長朋友們,兒童的健康成長,是我們共同的愿望,需要我們攜力守護(hù)。讓我們一起行動(dòng)起來,為創(chuàng)建“綠色生態(tài)軟環(huán)境、健康閱讀新風(fēng)尚”共同努力!

  寫信人:

  日期:

2023年規(guī)范課外讀物管理致家長一封信范文(通用9篇)2

尊敬的家長朋友:

  您好!為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》及區(qū)、市、縣教育局相關(guān)文件精神,防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作。

  一、提高認(rèn)識,正確選擇讀物

  好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智意,陶冶道德情操,在課外讀物的選擇上,家長需要提高認(rèn)識,明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國家規(guī)定選取立場正確,內(nèi)容積極,可讀性強(qiáng),啟智增慧的讀物,自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。

  二、堅(jiān)持原則,滿足學(xué)生需求

  家長在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí),要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則,嚴(yán)把政治關(guān),堅(jiān)持育人為本,五育并舉,滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

  三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn),助力讀物育人

  選取的`課外讀物要主題鮮明,內(nèi)容積極向上,可讀性強(qiáng),啟智增慧。選材積極向上,能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,體現(xiàn)時(shí)代主旋律,引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,兼具啟發(fā)性和趣味性,能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

  四、家校攜作,營造閱讀氛圍

  “最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”,學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,以設(shè)立圖書室、校園開放式閱讀空間、班級圖書角及其他形式多樣的閱讀活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請家長朋友。能夠在日常生活中,鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書,營造閱讀氛圍,發(fā)揮積極作用。

  家長朋友們,請您和我們一起行動(dòng),營造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)力量!

  寫信人:

  日期:

2023年規(guī)范課外讀物管理致家長一封信范文(通用9篇)3

親愛的家長朋友:

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程,還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野,充實(shí)思想,增加底蘊(yùn),陶冶情操,白泥井鎮(zhèn)小學(xué)提倡學(xué)生多讀書、讀好書。為響應(yīng)教育部要求,抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號召,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,完善措施,形成合力,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,成為促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要引擎,特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案,期待您的支持和配合。

  一、營造氛圍

  1、建立家庭圖書角和家庭閱覽時(shí)間。營造書香家庭氛圍。

  2、學(xué)校會(huì)開展一系列閱讀活動(dòng),鼓勵(lì)有條件的家長參與閱讀,組織家長讀書交流或親子誦讀展示活動(dòng),充分發(fā)揮家長的榜樣示范作用,從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為、自覺尊重讀書習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍。

  二、保障時(shí)間

  第一,每周必須落實(shí)1個(gè)課時(shí)時(shí)間,安排教師對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)、好書推介或組織閱讀交流。

  第二,每天安排30分鐘左右時(shí)間組織學(xué)生自主閱讀課外書,培養(yǎng)學(xué)生每天都靜下心來讀書的好習(xí)慣。

  第三,嚴(yán)格按照《白泥井鎮(zhèn)小學(xué)作業(yè)管控實(shí)施方案》落實(shí)控制學(xué)生課后書寫作業(yè)量,確保學(xué)生的課外閱讀時(shí)間不受影響。雙休日和寒暑假放假前,由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)落實(shí),向?qū)W生提供一定的書籍,布置適量的閱讀任務(wù),引領(lǐng)學(xué)生充分與智者對話,與高尚的'人交流,獲得有益的啟示。

  三、落實(shí)內(nèi)容

  對于進(jìn)校園的課外讀物,必須符合:主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)等基本標(biāo)準(zhǔn)。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)銷售課外讀物,嚴(yán)格禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。

  四、發(fā)出倡議

  為了將讀書落到實(shí)處,特向家長倡議如下:

  1、多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的、正版的、積極向上的書籍。

  2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。

  3、每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

  4、給孩子準(zhǔn)備一本讀書筆記,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。

  5、教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

  家長朋友們,孩子是祖國的未來和希望,也承擔(dān)著家庭的未來和希望,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的白小學(xué)子是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈的追求!落實(shí)“五項(xiàng)管理之讀物進(jìn)校園”工作,離不開家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作,您的認(rèn)同、配合和參與是對我們工作的最大支持,請您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的.工作,謝謝!

  寫信人:

  日期:

2023年規(guī)范課外讀物管理致家長一封信范文(通用9篇)4

尊敬的家長朋友:

  根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(教材〔20xx〕xx號),按照xx省教育廳、xx市教育局、xx區(qū)教育局相關(guān)工作部署,學(xué)校將進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課外讀物推薦選用工作,充分發(fā)揮課外讀物育人功能。

  優(yōu)秀的課外讀物作為育人的重要載體之一,在增長學(xué)生科學(xué)知識、開闊視野、陶冶情操、增強(qiáng)綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮重要作用,關(guān)系學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

  一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校充分認(rèn)識規(guī)范校外讀物進(jìn)校園管理的重要性,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確課外讀物進(jìn)校園工作的各級負(fù)責(zé)人。

  二、嚴(yán)肅紀(jì)律,規(guī)范推薦選用。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序推薦進(jìn)校園課外讀物,制定推薦方案,明確專人負(fù)責(zé),向家長公開推薦目錄。推薦結(jié)果確認(rèn)后,在10個(gè)工作日內(nèi)報(bào)教育行政主管部門備案。

  三、嚴(yán)肅紀(jì)律,規(guī)范管理。學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買課外讀物,不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,不得提供校內(nèi)場所供單位或個(gè)人通過舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物。未按規(guī)定程序組織推薦或推薦有問題課外讀物等情形,嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。

  四、做好宣傳,推動(dòng)讀書育人。開展形式多樣的閱讀活動(dòng),大力宣傳閱讀促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展、健康成長的重要作用,激發(fā)學(xué)生閱讀熱情,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,建設(shè)書香校園。要通過家長會(huì)、致家長的一封信等方式,發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍,從而引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。

  五、推薦學(xué)生閱讀內(nèi)容健康、選材積極向上的優(yōu)秀課外讀物。根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》第五條,進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn):

  主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。

  內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評價(jià)正面,有良好的`社會(huì)形象。

  可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

  啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

  六、嚴(yán)格把關(guān),仔細(xì)甄別,杜絕內(nèi)容低俗有害的非法出版物危害青少年身心健康!根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》第六條,違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在下列情形之一的,不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物:

  違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;

  損害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

  泄露國家秘密、危害國家安全的;

  危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

  存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;

  存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

  宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;

  存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;

  侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

  存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;

  存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

  其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,它不僅記載著人類的成長歷程,還傳承著人類的文明和智慧。為了將讀書活動(dòng)落到實(shí)處,特向家長倡議如下:

  養(yǎng)成讀書習(xí)慣

  多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書、善讀書的好習(xí)慣。

  營造讀書氛圍

  設(shè)立親子閱讀時(shí)間,每天抽出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生熱愛讀書打下基礎(chǔ)。

  做好讀書筆記

  給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

  參加讀書活動(dòng)

  教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書;鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各種讀書活動(dòng)。

2023年規(guī)范課外讀物管理致家長一封信范文(通用9篇)5

尊敬的家長:

  課外讀物在增長學(xué)生科學(xué)知識、開闊視野、增強(qiáng)綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮重要作用。但目前市場上的課外讀物魚目混珠、良莠不齊,個(gè)別質(zhì)量低劣。因此,需要建立中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”,明確讀物標(biāo)準(zhǔn)要求,防止問題讀物進(jìn)校園。

  今年,教育部制定并印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,列出不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單。中小學(xué)生的讀物管理既要落到實(shí)處,還要發(fā)揮好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要作用,為此,我們提出倡議如下:

  第一,要樹立正確的閱讀觀,認(rèn)識到“讀書好”。

  觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。文以成卷,書以載道。讀書可以滿足學(xué)生的好奇心,增長知識,增強(qiáng)想象力和邏輯思維能力;也可以開闊視野,端正審美,提升修養(yǎng),塑造品格,正可謂“腹有詩書氣自華”。家長千萬不能認(rèn)為閱讀是在耽誤時(shí)間。老師們往往有一個(gè)共識:從小喜歡閱讀的孩子,成績肯定差不了。但閱讀對于學(xué)業(yè)成績的提升,可能不如刷題、上輔導(dǎo)班那么直接,其影響是潛移默化的,需要厚積薄發(fā)。因此,在孩子閱讀問題上,家長不要急功近利,要有“靜待花開”的心態(tài)。

  第二,要把好圖書出口、入口關(guān),確!白x好書”。

  市場的書籍琳瑯滿目,其中有相當(dāng)一部分是不適合中小學(xué)生閱讀的,或者說,不適合某個(gè)年齡段的學(xué)生閱讀,需要關(guān)注書籍的內(nèi)容及相應(yīng)的出版社。因此,對學(xué)生閱讀書目的把關(guān)非常重要。學(xué)生書包里應(yīng)該裝什么書,哪些書屬必讀、哪些書可選讀、哪些書不能讀,該如何把關(guān)?中小學(xué)階段,學(xué)生亟待提升認(rèn)知力、理解力,需要廣泛閱讀,可以多推薦一些益智繪本、經(jīng)典名著、傳記作品以及科普類書籍。家長可參考20xx年xx學(xué)校推薦的各學(xué)段好書。

  第三,家校合力培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,力促“好讀書”。

  要讓學(xué)生喜好讀書,需要家校合力營造讀書氛圍,需要教師和家長言傳身教。一個(gè)難以見到書籍的家庭很難培養(yǎng)出熱愛讀書的孩子,一個(gè)喜愛讀書的孩子背后常有一所溢滿書香的.學(xué)校。閱讀能力是人終身發(fā)展所需的一項(xiàng)關(guān)鍵能力。我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦讀書活動(dòng),給學(xué)生提供展示平臺(tái),并建立常態(tài)化、系統(tǒng)化的表彰機(jī)制,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。我們希望家校形成合力,通過教育教學(xué)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生,將瑣碎時(shí)間變?yōu)殚喿x時(shí)間,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外碎片化閱讀。同時(shí),要增加學(xué)生自由閱讀的時(shí)間。學(xué)校配備閱覽室,設(shè)立班級讀書角、樓道開放書吧等,營造濃厚的讀書氛圍。另外,還會(huì)定期開展各類讀書活動(dòng)、分享會(huì)等,讓學(xué)生們體驗(yàn)讀書樂趣,體會(huì)讀書價(jià)值,收獲閱讀的快樂。另外我們也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主地選擇和鑒別適合自己、對成長有益的書,只有這樣,他們才能真正把“書讀好”。

  全面提升學(xué)生閱讀素養(yǎng),是需要全社會(huì)共同推動(dòng)的系統(tǒng)工程。在全民閱讀的時(shí)代背景下,我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累,更要注重閱讀質(zhì)的提升。讓我們共同努力,用科學(xué)的辦法管理現(xiàn)有的圖書,用規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)管住未來的圖書,用智慧的手段吸引學(xué)生讀書,為學(xué)生營造健康向上的讀書環(huán)境,讓學(xué)生在閱讀中成長!

2023年規(guī)范課外讀物管理致家長一封信范文(通用9篇)6

尊敬的家長朋友:

  您好!

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書可以使我們開闊視野,陶冶情操,提升綜合素養(yǎng)。xx市第四中學(xué)始終重視書香校園的建設(shè),xx市第四中學(xué)特向全體家長發(fā)出如下倡議:

  1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時(shí),請選擇正版書籍,不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類。可以選擇購買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康的`課外閱讀書籍。

  2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,記錄讀書過程及收獲,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書“的習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的好孩子。

  3、從孩子喜愛看書入手,培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

  4、設(shè)定親子閱讀時(shí)間。每天或每周抽出固定時(shí)間和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

  5、可以通過記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  6、文明讀書,教導(dǎo)孩子愛護(hù)圖書,不損壞圖書。

  7、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校、社區(qū)等舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

  親愛的家長朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)同,將讀書落到實(shí)處,共同助力孩子健康快樂成長!

2023年規(guī)范課外讀物管理致家長一封信范文(通用9篇)7

親愛的家長朋友們:

  時(shí)代發(fā)展迅速,我們都意識到教育不只是當(dāng)下對孩子知識的傳授,更重要的是為孩子養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)行為習(xí)慣而服務(wù)。基于以上思考,在學(xué)生階段培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。

  我校遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律,喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃埽e極響應(yīng)教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的號召,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,現(xiàn)將落實(shí)“五項(xiàng)管理”一封信分享給您,愿我們共同為學(xué)生的健康成長助力!

  學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,為了將讀書落到實(shí)處,特向家長倡議如下:

  1.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

  2.設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

  3.鼓勵(lì)孩子積極參加班級學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

  4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物,使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。

  為了孩子們更美好的明天,請各位家長從今天開始與我們攜手做孩子書海的導(dǎo)航人!家長們承諾給孩子營造良好的家庭讀書氛圍,每天督促孩子閱讀1小時(shí),培養(yǎng)孩子的.課外閱讀習(xí)慣。學(xué)校會(huì)定期推薦優(yōu)秀課外書目、開展豐富的閱讀活動(dòng)、制定系統(tǒng)的閱讀考核方案促進(jìn)您孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成!感謝各位家長對我校教育教學(xué)工作的支持配合!歡迎給我們的閱讀活動(dòng)提出寶貴意見!

  寫信人:

  日期:

2023年規(guī)范課外讀物管理致家長一封信范文(通用9篇)8

尊敬的各位家長朋友:

  您好!

  為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》及省、市相關(guān)文件精神,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,現(xiàn)請家長朋友們配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作:

  一、統(tǒng)一思想明確認(rèn)識

  有益的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧,陶冶道德情操。在課外讀物的選擇上,家長朋友需要提高思想認(rèn)識,明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國家有關(guān)的規(guī)定選取主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的讀物,自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定的讀物。

  二、育人為本堅(jiān)持原則

  家長在幫助學(xué)生選擇課外讀物時(shí),要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴(yán)把政治觀,堅(jiān)持育人為本的原則,所選的讀物應(yīng)滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求及中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的'閱讀需要,助力學(xué)生成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

  三、嚴(yán)控標(biāo)準(zhǔn)發(fā)揮育人功能

  選取課外讀物應(yīng)注重主題鮮明,內(nèi)容積極向上,體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚。傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

  四、家校協(xié)作營造閱讀氛圍

  最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華。學(xué)校將通過開設(shè)閱讀課、班級圖書角、樓層圖書角等多種形式,不斷持續(xù)優(yōu)化校園內(nèi)的閱讀環(huán)境,積極引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。請家長朋友們在日常生活中,鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書,營造良好的家庭閱讀氛圍,發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。

  知行中學(xué)始終堅(jiān)持為學(xué)生營造健康向上的閱讀氛圍,積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。家長朋友們,請您與學(xué)校一同行動(dòng),努力形成最大教育合力,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍,為學(xué)生的全面、健康成長貢獻(xiàn)力量!

2023年規(guī)范課外讀物管理致家長一封信范文(通用9篇)9

尊敬的家長朋友:

  您好!

  為貫徹落實(shí)20xx年全國教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,豐富幼兒閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營造有利于幼兒健康成長的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“敏而好學(xué)、樂而知禮”的陽光兒童,特向您致信一封,希望您明晰要求、家園攜手、綜合實(shí)施,全面促進(jìn)幼兒身心健康成長。

  1、多帶幼兒去書店。圖書館,為幼兒購買一些適合的、有益于幼兒身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。

  2、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的幼兒。

  3、從幼兒喜愛看書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的.好習(xí)慣。

  4、每天留出一定時(shí)間,和幼兒一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為幼兒終身愛讀書打下基礎(chǔ)。

  5、可以通過靈活多樣的方式記錄幼兒讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  6、教育幼兒愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。

  7、嚴(yán)禁給幼兒購買低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向有問題的課外讀物。

  8、鼓勵(lì)幼兒積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

  親愛的家長朋友們,讓我們共同攜手,家園協(xié)同,共同助力幼兒健康快樂的成長!

  寫信人:

  日期:

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