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規(guī)范課外讀物致家長的一封信

時間:2022-11-24 19:57:00 書信范文 我要投稿

關于規(guī)范課外讀物致家長的一封信(精選5篇)

  在學習、工作或生活中,許多人都有過寫信的經(jīng)歷,對書信都不陌生吧,書信具有明確而特定的用途和接受對象,并有固定的或慣用的格式。你知道書信要怎么寫才正確嗎?以下是小編幫大家整理的關于規(guī)范課外讀物致家長的一封信(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于規(guī)范課外讀物致家長的一封信(精選5篇)

關于規(guī)范課外讀物致家長的一封信(精選5篇)1

尊敬的各位家長朋友:

  您好!

  為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發(fā)的關于《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的文件精神,豐富學生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園專項管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營造有利于學生健康成長的環(huán)境,實現(xiàn)“讓每個學生的個性都得到健康發(fā)展”的辦學理念,已結(jié)合《中小學生課外讀物12條負面清單》對學校、公共閱讀區(qū)域、各班級圖書角等地方的已有圖書進行清理。為孩子的健康成長,桂林市二附學校特向全體家長發(fā)出倡議,希望您明晰要求、家校攜手、綜合實施,全面促進學生身心健康成長。

  1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時,請選擇正版書籍,不要選擇涉及到《中小學生課外讀物12條負面清單》中的書類,選擇一些內(nèi)容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。(后附《中小學生課外讀物12條負面清單》)

  2、鼓勵孩子認真閱讀,記錄讀書過程及收獲,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣,做一個熱愛讀書的孩子。

  3、從孩子喜愛看書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

  4、設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎。

  5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。

  6、教育孩子愛護圖書,不隨意損壞圖書。

  7、鼓勵孩子積極參加學校舉行的'各項讀書活動。

  親愛的家長朋友們,書是我們時代的生命。讀書可以開闊視野,陶冶情操,提升綜合素養(yǎng)。讓我們共同攜手,家校協(xié)同,將讀書落到實處,共同助力孩子健康快樂的成長!

  寫信人:

  日期:

關于規(guī)范課外讀物致家長的一封信(精選5篇)2

尊敬的家長朋友:

  您好!

  高爾基曾說:“書是人類進步的階梯!钡拇_,看一本好書就像在和一個高尚的人談話。

  為了給孩子提供良好的閱讀條件,我校按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》排查校內(nèi)已有閱讀資源,積極開展校園閱讀活動,通過開展“感黨恩跟黨走,助學筑夢成才”演講比賽、“紅”字聽寫挑戰(zhàn)賽、最美“親子閱讀時光”剪影展、好書推薦卡制作評比等活動,充分調(diào)動學生讀書的積極性,擴大學生閱讀量,提高閱讀品味。

  我校根據(jù)教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》相關要求,每學期開學以年級組為單位,由教務處公開向家長、學生推薦1次課外讀物目錄,此推薦目錄嚴格遵守課外讀物進校園的遴選、審核和推薦程序。此外,我校堅決杜絕任何單位和個人通過舉辦講座、培訓等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物。

  由此,為了學生的健康成長,我校特向全體家長發(fā)《中小學課外讀物進校園管理》告家長書,希望您明晰要求,家校攜手、綜合實施,為孩子營造健康成長的環(huán)境,全面促進學生身心健康成長。

  1、每學期由我校教務處統(tǒng)一公開向家長、學生推薦進校園課外讀物目錄,我校不組織統(tǒng)一購買,堅持家長或?qū)W生自愿、自主購買原則,堅決不會強制或變相強制學生購買課外讀物,對于強制或變相強制學生購買讀物的不規(guī)范行為,嚴格查處,絕不姑息。

  2、鼓勵孩子多讀健康有益的書籍,不要選擇涉及到《中小學生課外讀物12條負面清單》中的書類,選擇正版圖書拒絕盜版圖書;選擇一些內(nèi)容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康的.書本。

  3、鼓勵孩子認真閱讀,激發(fā)孩子的閱讀興趣,記錄讀書過程及收獲,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣,做一個熱愛讀書的孩子。

  4、給孩子一個良好的閱讀空間,從孩子喜愛看書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

  5、盡量不要給孩子規(guī)定讀書的時間,可以在自己空閑的時間進行讀書,如飯前、飯后等時間,都可以讀書;地點也不用規(guī)定,但是,一定要引導孩子任何時候都要保證良好正確的閱讀姿勢。

  6、教育孩子愛護圖書,珍惜自己讀過的每一本圖書,不隨意損壞圖書。

  7、鼓勵孩子記錄讀書的心得體會。

  8、鼓勵孩子積極參加班級、學校組織的讀書活動。

  9、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。

  家庭“綠色讀物”行動建議

  1、開展“家庭讀物我排査”行動。根據(jù)上面的標準和要求,進行家庭讀物的全面排査,摒棄不利于孩子健康成長的讀物。

  2、開展“讀物入戶我把關”行動。家庭購買讀物時,家長引導孩子共同檢索讀物相關信息,保障入戶讀物皆綠色。

  3、開展“親子閱讀共成長”行動。盡量每周都與父母共讀一書,分享和討論書中的佳句、美篇、人物事件,讓閱讀成為親子溝通、家庭志趣的幸福時光。家長朋友們,孩子的健康成長,是我們共同的愿望,需要我們攜手守護。讓我們一起行動起來,為創(chuàng)建“綠色生態(tài)軟環(huán)境、健康閱讀新風尚”共同努力!

  寫信人:

  日期:

關于規(guī)范課外讀物致家長的一封信(精選5篇)3

尊敬的各位家長朋友:

  您好!

  為貫徹落實教育部下發(fā)的《關于印發(fā)<中小學生課外讀物進校園管理辦法>的通知》及省、市相關文件精神,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,現(xiàn)請家長朋友們配合學校做好以下幾項工作:

  一、統(tǒng)一思想明確認識

  有益的課外讀物可以啟迪學生智慧,陶冶道德情操。在課外讀物的選擇上,家長朋友需要提高思想認識,明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴格按照國家有關的規(guī)定選取主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物,自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關規(guī)定的讀物。

  二、育人為本堅持原則

  家長在幫助學生選擇課外讀物時,要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治觀,堅持育人為本的'原則,所選的讀物應滿足不同階段學生認知發(fā)展需求及中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,助力學生成為有理想、有道德、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。

  三、嚴控標準發(fā)揮育人功能

  選取課外讀物應注重主題鮮明,內(nèi)容積極向上,體現(xiàn)主旋律,引領新風尚。傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學精神,彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。激發(fā)學生好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

  四、家校協(xié)作營造閱讀氛圍

  最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。學校將通過開設閱讀課、班級圖書角、樓層圖書角等多種形式,不斷持續(xù)優(yōu)化校園內(nèi)的閱讀環(huán)境,積極引導學生愛讀書、讀好書,提高學生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣。請家長朋友們在日常生活中,鼓勵孩子多讀書、讀好書,營造良好的家庭閱讀氛圍,發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用。

  知行中學始終堅持為學生營造健康向上的閱讀氛圍,積極引導培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。家長朋友們,請您與學校一同行動,努力形成最大教育合力,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍,為學生的全面、健康成長貢獻力量!

  寫信人:

  日期:

關于規(guī)范課外讀物致家長的一封信(精選5篇)4

尊敬的家長朋友:

  您好!

  書籍是人類進步的階梯,讀書可以使我們開闊視野,陶冶情操,提升綜合素養(yǎng)。xx市第四中學始終重視書香校園的建設,為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發(fā)的關于《中小學生課外讀物進校園管理辦法》文件精神,規(guī)范課外讀物進校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營造有利于學生健康成長的.環(huán)境,xx市第四中學特向全體家長發(fā)出如下倡議:

  1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時,請選擇正版書籍,不要選擇涉及到《中小學生課外讀物12條負面清單》中的書類。可以選擇購買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書籍。

  2、鼓勵孩子認真閱讀,記錄讀書過程及收獲,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書“的習慣,做一個熱愛讀書的好孩子。

  3、從孩子喜愛看書入手,培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習慣。

  4、設定親子閱讀時間。每天或每周抽出固定時間和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎。

  5、可以通過記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。

  6、文明讀書,教導孩子愛護圖書,不損壞圖書。

  7、鼓勵孩子積極參加學校、社區(qū)等舉行的各項讀書活動。

  親愛的家長朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)同,將讀書落到實處,共同助力孩子健康快樂成長!

  寫信人:

  日期:

關于規(guī)范課外讀物致家長的一封信(精選5篇)5

尊敬的家長:

  大家好!

  書籍是人類進步的階梯。讀書可以使我們開闊視野,充實思想,增加底蘊,陶冶情操。為貫徹落實教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》(以下簡稱《管理辦法》),根據(jù)《xx省教育廳關于加強中小學生課外讀物進校園管理工作的通知》要求,進一步建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制,引導學生多讀書、讀好書,促進學生健康成長。近日,xx市實驗小學開展校園圖書自查工作,對圖書室、漂流圖書角、班級讀書角、在校學生及教師的學習用書、教學用書和課外讀物進行了全面清查整頓,未發(fā)現(xiàn)有害課外讀物。

  “一本好書可以影響人的一生”,同樣一本“問題讀物”對學生產(chǎn)生的負面影響和危害也是巨大的。《管理辦法》明確課外讀物的質(zhì)量要求,推薦課外讀物要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則,符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。同時,列舉出不得推薦或選用課外讀物的負面清單。

  課外讀物負面清單:

  不得推薦或選用為中小學生課外讀物12條負面清單

 。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;

  (二)損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

 。ㄈ┬孤秶颐孛、危害國家安全的;

  (四)危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的;

 。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;

 。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風俗、習慣的;

  (七)宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;

  (八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的;

  (九)侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權益的;

  (十)存在科學性錯誤的;

 。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的`;

  (十二)其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。

  向家長倡議書:

  為了將課外讀物管理工作落到實處,培養(yǎng)學生良好閱讀習慣,關鍵在家庭,特向家長倡議如下:

  1、自查清理書籍。對照以上12條負面清單,對家中書籍進行自查清理,確保讀物質(zhì)量。

  2、購買健康書籍。建議家長課余時間多帶孩子去書店、圖書館走走,以學校推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的、正版的、積極向上的書籍,培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

  3、養(yǎng)成讀書習慣。鼓勵孩子認真閱讀,養(yǎng)成習慣,做一二個熱愛讀書的孩子。

  4、營造讀書氛圍。每天擠出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎。

  5、做好讀書筆記。給孩子準備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點點滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。

  6、參加讀書活動。教育孩子愛護圖書,不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。

  尊敬的各位家長,落實“五項管理之讀物進校園”工作,離不開您的認同、配合和參與。讓我們攜起手來一起參與到遠離有害課外讀物的行動中來,共同營造有利于孩子健康成長的文化氛圍。

  寫信人:

  日期:

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