給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑?篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到書(shū)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。寫(xiě)信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑牛瑲g迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑?
敬愛(ài)的葉圣陶爺爺：
您好！
我是一名小學(xué)生，名叫張鳳婷，今年11歲了，是一個(gè)可愛(ài)的小書(shū)迷。我喜歡寫(xiě)作，酷愛(ài)閱讀。我知道書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，所以我總喜歡遨游在書(shū)海，徜徉在書(shū)山。我最喜歡讀散文，詩(shī)歌，童話和美文了。最近，我品讀了您寫(xiě)的《稻草人》后心情久久不能平靜，就決定給您寫(xiě)封信說(shuō)說(shuō)我的感受。
您寫(xiě)的《稻草人》是我國(guó)第一部童話集，很符合我們的口味。我很喜歡這個(gè)故事。您把稻草人寫(xiě)的.很有感情，很愛(ài)他的主人。他充滿了同情心，一心想幫助主人，可自己卻動(dòng)不了。眼看著即將豐收的稻子遭到了小蛾的“殺害”卻無(wú)能為力。最后，稻草人倒在了田里。
我很喜歡這個(gè)故事，但也替老太太惋惜，她中間曾去田里查看，但看的并不仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小蛾。我想如果她早點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)了，不就可以把小蛾殺死，挽救稻子了嗎？這讓我想起了我的學(xué)習(xí)。如果每次考試時(shí)，都認(rèn)真地做檢查，并細(xì)心的算一算，把一個(gè)個(gè)“小蛾”都給揪出來(lái)消滅掉，怎么會(huì)考出好成績(jī)呢？看來(lái)還是自己對(duì)“小蛾”掉以輕心了。
葉圣陶爺爺，我不僅認(rèn)真閱讀了《稻草人》，還在網(wǎng)上查了資料，百度老師告訴我，這個(gè)故事是您1923年寫(xiě)的。您寫(xiě)這個(gè)故事是有背景的，也反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的生活�？墒菭敔敚绬�？今年已經(jīng)是20xx年了。現(xiàn)在的生活很美好，即使是農(nóng)村人也很富裕。莊稼年年大豐收。所以，我決定續(xù)寫(xiě)《稻草人》。給稻草人一個(gè)美好的結(jié)局，給老太太一個(gè)美好的明天。您說(shuō)，行嗎？
葉圣陶爺爺，我是一個(gè)很幸福的小學(xué)生。不僅有學(xué)上，還有書(shū)讀。沒(méi)事兒時(shí)還可以寫(xiě)寫(xiě)日記，寫(xiě)寫(xiě)博文。我已經(jīng)寫(xiě)了十多篇參賽博文了。雖然并不是篇篇精彩，但我還是很高興，因?yàn)槲铱釔?ài)寫(xiě)作，酷愛(ài)閱讀。我愿意干我自己喜歡干的事情。
葉圣陶爺爺，您雖然離開(kāi)了我們，但我覺(jué)得您在天堂里一定生活的很幸福，一定能看到我給您寫(xiě)的這封信。那就把這封信作為禮物送給您吧，希望您能喜歡。
此致
敬禮
一個(gè)敬愛(ài)您的小學(xué)生：xx
xx年7月31日
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑?
敬愛(ài)的葉圣陶爺爺：
您好！
我是來(lái)自河南省舞鋼市的一名小學(xué)生，名叫李林蔓，今年九歲了，是一個(gè)可愛(ài)的小書(shū)迷。我喜歡寫(xiě)作，酷愛(ài)閱讀。我知道書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，所以我總喜歡遨游在書(shū)海，徜徉在書(shū)山。我最喜歡讀散文，詩(shī)歌，童話和美文了。最近，我品讀了您寫(xiě)的《稻草人》后心情久久不能平靜，就決定給您寫(xiě)封信說(shuō)說(shuō)我的感受。
您寫(xiě)的《稻草人》是我國(guó)第一部童話集，很符合我們的口味。我很喜歡這個(gè)故事。您把稻草人寫(xiě)的很有感情，很愛(ài)他的主人。他充滿了同情心，一心想幫助主人，可自己卻動(dòng)不了。眼看著即將豐收的稻子遭到了小娥的“殺害”卻無(wú)能為力。最后，稻草人倒在了田里。
我很喜歡這個(gè)故事，但也替老太太惋惜，她中間曾去田里查看，但看的并不仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小娥。我想如果她早點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)了，不就可以把小娥殺死，挽救稻子了嗎？這讓我想起了我的學(xué)習(xí)。如果每次考試時(shí)，都認(rèn)真地做檢查，并細(xì)心的算一算，把一個(gè)個(gè)“小娥”都給揪出來(lái)消滅掉，怎么會(huì)考出好成績(jī)呢？看來(lái)還是自己對(duì)“小娥”掉以輕心了。
葉圣陶爺爺，我不僅認(rèn)真閱讀了《稻草人》，還在網(wǎng)上查了資料，百度老師告訴我，這個(gè)故事是您1923年寫(xiě)的。您寫(xiě)這個(gè)故事是有背景的，也反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的生活�？墒菭敔敚绬�？今年已經(jīng)是20xx年了。現(xiàn)在的`生活很美好，即使是農(nóng)村人也很富裕。莊稼年年大豐收。所以，我決定續(xù)寫(xiě)《稻草人》。給稻草人一個(gè)美好的結(jié)局，給老太太一個(gè)美好的明天。您說(shuō)，行嗎？
葉圣陶爺爺，我是一個(gè)很幸福的小學(xué)生。不僅有學(xué)上，還有書(shū)讀。沒(méi)事兒時(shí)還可以寫(xiě)寫(xiě)日記，寫(xiě)寫(xiě)博文。我現(xiàn)在正在參加第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，我已經(jīng)寫(xiě)了16篇參賽博文了。雖然并不是篇篇精彩，但我還是很高興，因?yàn)槲铱釔?ài)寫(xiě)作，酷愛(ài)閱讀。我愿意干我自己喜歡干的事情。
葉圣陶爺爺，您雖然離開(kāi)了我們，但我覺(jué)得您在天堂里一定生活的很幸福，一定能看到我給您寫(xiě)的這封信。那就把這封信作為禮物送給您吧，希望您能喜歡。
此致
敬禮
一個(gè)敬愛(ài)您的小學(xué)生：李林蔓
2xxx年5月23日
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑?
敬愛(ài)的葉圣陶爺爺：
您好！
我是您的一個(gè)小書(shū)迷，我今年十歲了，是《稻草人》這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了您。看到您照片上那親切的笑臉，花白的胡須，炯炯的眼睛上那一對(duì)雪白的、粗粗的彎眉，一看就知道您是一位非常慈祥的老人。您寫(xiě)的文章總能帶給我們意外的驚喜，您寫(xiě)的童話充滿童真、童趣；您努力把自己沉浸在孩提的夢(mèng)境里，又把這種美麗的夢(mèng)境表現(xiàn)在頁(yè)面上;您是我國(guó)現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人。
看著您寫(xiě)的童話書(shū)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的童話世界。《一粒種子》讓我明白太貪心、刻意追求的人不能得到好的結(jié)果。《富翁》使我懂得如果大家都成了腰纏萬(wàn)貫的富翁，都想坐享其成的時(shí)候，卻一無(wú)所有，是多么悲哀�。∵�有《古代英雄的.石像》、《皇帝的新衣》、《含羞草》、《記金華雙龍洞》等等，這些奇妙、有趣的故事中都蘊(yùn)含著許多人生哲理。
其中令我印象最深刻的故事就是《傻子》。傻子是一個(gè)憨厚善良的人，而他的誠(chéng)實(shí)在別人看來(lái)卻是“傻”。當(dāng)師傅讓他和師兄做夜工的時(shí)候，他心疼師兄天冷勞累，讓師兄舒舒服服的睡覺(jué)，自己卻在寒冷的冬夜做了一夜苦工；當(dāng)他撿到一袋子銀幣的時(shí)候，心里只想著：丟東西的人一定很著急，我要等那個(gè)人來(lái)找。一直等到所有的店鋪都關(guān)門(mén)，終于等到丟銀幣的老人；他把勞動(dòng)所得的糕點(diǎn)和饅頭毫無(wú)保留地送給饑腸轆轆的難民......別人都說(shuō)他是傻子，我卻認(rèn)為傻子并不傻，他有一顆金子般無(wú)私的心靈！他從不計(jì)較個(gè)人得失，一心為他人著想的精神非�？少F！您用這樣一個(gè)曲折動(dòng)人的故事教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、善良的人。
葉圣陶爺爺，您知道嗎？在當(dāng)今校信通里，有許多和“傻子”一樣善良的、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，像“小城說(shuō)雨”老師、“曾經(jīng)有夢(mèng)”老師以及眾多辛勤的管理員老師，他（她）們大多與積極寫(xiě)博的孩子們素不相識(shí)，但老師們不辭辛勞地傳授寫(xiě)文章的好方法，義務(wù)給大家的文章發(fā)評(píng)論來(lái)指導(dǎo)我們，以至于積勞成疾，卻依然像“傻子”一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)！
葉圣陶爺爺，雖然您早已仙逝，但是您為教育事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)，您留下的文學(xué)作品，影響了一代又一代人。
愿您在天堂里可以寫(xiě)出更多好書(shū)，把您的經(jīng)驗(yàn)分享給大家！
此致
敬禮
您的小書(shū)迷：馮圓琳
20xx年 8月 9日
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑?
尊敬的葉爺爺：
您好!
輕輕寫(xiě)下您的姓氏"葉"，一抹綠色便躍上心頭，那《爬山虎的腳》便在眼前蔓延。("輕輕"充滿敬仰之情，"躍上"更進(jìn)一步。)您欣賞著一墻的葉子，宛如欣賞一片綠綠的湖，一片綠綠的海。我就站在邊上，默默地伴著您，感覺(jué)有風(fēng)吹來(lái)，看那綠波蕩漾，葉子跳舞，看那細(xì)絲纏繞，趾爪堅(jiān)韌，我們的心也隨之歡暢起來(lái)。生命，何其美好!(想象豐富，將《爬山虎的腳》敷衍成一幅美麗的動(dòng)態(tài)畫(huà)。)
再一次落筆"圣"字，神往之情油然而生，那《多收了三五斗》就在胸中重播。您憂心勞苦大眾，看他們雙手粗糙汗水晶瑩換豐收，嘆他們租債重重剝削多多，悲他們豐收成災(zāi)憤懣難評(píng)。我默立您身后，沐浴江南的絲絲水汽，看那陰霾滿天，風(fēng)雨欲來(lái)，看那黑暗盡頭，光明將臨。民生，何其重要!(排比造勢(shì)，《多收了三五斗》的情感引人共鳴、)
濃墨重書(shū)"陶"，歡欣鼓舞喜上眉梢，那《蘇州同林》如電影般在心頭掠過(guò)。您恬然走過(guò)，流連于假山池沼，輾轉(zhuǎn)于亭子回廊，駐足于花草樹(shù)木，眷念于門(mén)窗廊柱，留心于色彩搭配。(連續(xù)的動(dòng)詞使用使得欣喜之情溢于言表。)我就緊隨您的腳步，感受人在畫(huà)中游的愉悅，看那亭臺(tái)樓閣，重重復(fù)重重，看那花墻廊子，隔而不隔，界而未界，感嘆蘇州同林冠絕天下。藝術(shù)，何其博大!(短句鏗鏘，《蘇州園林》冠絕天下名不虛傳)
輕撫您的名字，想起了《古代英雄的石像》，怎樣的'生命才有價(jià)值?且看石像的詮釋：人，不能驕傲自大、脫離群眾，只有彼此平等地和大家結(jié)合在一起，腳踏實(shí)地地做實(shí)事，生命才有意義。(生命在思考中美麗，此段轉(zhuǎn)入深沉思考。)
輕念您的名字，想起了《藕與莼菜》，什么樣的情感最美好?請(qǐng)聽(tīng)這藕和莼菜的解說(shuō)：
在離開(kāi)故鄉(xiāng)的日子里，只要想到吃到他們，就勾起了游子的故鄉(xiāng)情。鄉(xiāng)情，豆古如斯，讓我們傷了，醉了。(鄉(xiāng)情最讓人醉，抒情撥動(dòng)讀者心底最柔軟之處。)
您說(shuō)"教材無(wú)非是個(gè)例子"，讓我們明白了學(xué)無(wú)止境，創(chuàng)新無(wú)限;您說(shuō)"白能讀書(shū)，不待老師講;自能作文，不待老師改"，讓我們領(lǐng)悟了積極自主，努力向上;您說(shuō)"教育就是培養(yǎng)習(xí)慣"，讓我們明確了習(xí)慣重要，一生受益(總結(jié)上文，"教材"貫穿全文，可謂金線串珠，美不勝收!)
葉爺爺，想對(duì)您說(shuō)的話還有很多很多，尺幅有限，今天就到這兒吧，下次向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)生活情況，希望得到您的指點(diǎn)。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑?
葉圣陶爺爺：
您好!
我是肖復(fù)興同學(xué)。我的第一篇作文經(jīng)過(guò)您的指點(diǎn)，在北京市少年兒童征文活動(dòng)中發(fā)表了。我很高興，能在您的指點(diǎn)
當(dāng)我看了您幫我的修改的作文后和使我感受到了您批改作文的認(rèn)真。密密麻麻的.修改中有一處讓我記得非常清楚的一處刪改讓我感受到了句子的干凈、整潔、規(guī)范�？戳四o我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)后，樹(shù)立起了我寫(xiě)作的信心。在以后的寫(xiě)作當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)保持我那些優(yōu)點(diǎn)，改正自己用詞不規(guī)范、太瑣碎的缺點(diǎn)。
我在您家做客時(shí)，從您的交談中讓我感受到了您的親切、質(zhì)樸。而且，您能和我談那么長(zhǎng)時(shí)間，是那么平易近人，以至于把我小小的心融化了。
這次去您家，使我也想成為一個(gè)和您一樣的作品、人品都堪稱楷模的大作家。一個(gè)大教育家、文學(xué)家、作家。
最后，我感謝您對(duì)我的作文的認(rèn)真、和平、溫暖的修改。您的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我心中!
祝身體健康
學(xué)生肖復(fù)興
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑?
敬愛(ài)的葉圣陶先生：
我是一名上初三的學(xué)生。一前我也讀過(guò)您寫(xiě)的《記金華雙龍洞》等一類的文章，您寫(xiě)的非常好。
前寫(xiě)日子我們學(xué)習(xí)了您的短篇小說(shuō)《多收了三五斗》。這篇小說(shuō)您寫(xiě)的真是棒極了。您通過(guò)舊氈帽朋友們“豐收成災(zāi)”的遭遇，多方面地寫(xiě)出了“多收了三五斗”的農(nóng)民只能更加不幸與無(wú)奈的原因描繪了舊中國(guó)農(nóng)名的悲慘命運(yùn),表現(xiàn)了作者對(duì)香椿，對(duì)農(nóng)民真摯的同情,讓我們體會(huì)到作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤恨之情.由此可以看出您的愛(ài)國(guó)之心和對(duì)黑暗社會(huì)的.憎恨.
我們的老師經(jīng)常教導(dǎo)我們,多向老一輩革命家文學(xué)家學(xué)習(xí).有許許多多的同學(xué)都以您為榜樣。你的許多文章被選入了小學(xué)，中學(xué)，高中語(yǔ)文的教材中。我在小學(xué)時(shí)就學(xué)過(guò)《記金華的雙龍洞》，爬山虎的腳，三棵銀杏樹(shù)等。特別是您寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》這篇文章寫(xiě)的栩栩如生。當(dāng)我們學(xué)習(xí)完您的這篇文章后，緊接著就是放暑假我們班有的同學(xué)就和家人一起去雙龍洞游玩。開(kāi)學(xué)后，同學(xué)說(shuō)：“雙龍洞真是太美麗，太神奇了。真是美文配神洞。這里說(shuō)的美文就是您所寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》。您不但讓我們大飽眼福而且還讓我們更進(jìn)一步地了解了您。再最后，窩主副您“福如東海，壽比南山”。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
【給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑拧肯嚓P(guān)文章：
給葉圣陶爺爺?shù)囊环庑?篇03-25
葉圣陶的作文論02-17
葉圣陶教育箴言09-29
葉圣陶的名言名句12-15
論葉圣陶的文風(fēng)觀12-13