- 相關(guān)推薦
手拉手學(xué)校協(xié)議書三篇
手拉手學(xué)校協(xié)議書篇一:
甲方:寧河縣東棘坨高景小學(xué)
乙方:唐山市海北鎮(zhèn)三雙小學(xué)
甲方與乙方從即日起正式結(jié)成手拉手兄弟學(xué)校,為保證雙方既定關(guān)系長(zhǎng)期穩(wěn)定地向前發(fā)展,保證合作不斷取得成績(jī),特制定如下協(xié)議:
一、雙方在保證本單位工作質(zhì)量的前提下,要主動(dòng)為對(duì)方提供合作、交流的機(jī)會(huì),并使每一次活動(dòng)均達(dá)到預(yù)期的效果。
二、在教學(xué)資源的使用上做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),必要時(shí)對(duì)方要無(wú)償提供援助。
三、雙方在教育教學(xué)、管理過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、成果,可以進(jìn)行觀摩、交流,以便共同提高。
四、甲方為乙方開辟實(shí)踐基地,乙方為甲方提供課堂實(shí)踐基地,讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉,在體驗(yàn)中得到教育。 此協(xié)議一式兩份,簽約后雙方各持一份保存,以等相互勉勵(lì),互相督促,共同提高。
甲方學(xué)校(公章)乙方學(xué)校(公章)
校長(zhǎng)(簽字) 校長(zhǎng)(簽字)
2011年5月11日
甲方:唐山市海北鎮(zhèn)三雙小學(xué)
乙方:寧河縣東棘坨高景小學(xué)
甲方與乙方從即日起正式結(jié)成手拉手兄弟學(xué)校,為保證雙方既定關(guān)系長(zhǎng)期穩(wěn)定地向前發(fā)展,保證合作
不斷取得成績(jī),特制定如下協(xié)議:
一、雙方在保證本單位工作質(zhì)量的前提下,要主動(dòng)為對(duì)方提供合作、交流的機(jī)會(huì),并使每一次活動(dòng)均達(dá)到預(yù)期的效果。
二、在教學(xué)資源的使用上做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),必要時(shí)對(duì)方要無(wú)償提供援助。
三、雙方在教育教學(xué)、管理過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、成果,可以進(jìn)行觀摩、交流,以便共同提高。
四、甲方為乙方開辟實(shí)踐基地,乙方為甲方提供課堂實(shí)踐基地,讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉,在體驗(yàn)中得到教育。 此協(xié)議一式兩份,簽約后雙方各持一份保存,以等相互勉勵(lì),互相督促,共同提高。
甲方學(xué)校(公章)乙方學(xué)校(公章)
校長(zhǎng)(簽字) 校長(zhǎng)(簽字)
2011年5月11
手拉手學(xué)校協(xié)議書篇二:
甲方:天津市寶坻區(qū)大口屯鎮(zhèn)第二中心小學(xué)
乙方:天津市寶坻區(qū)大口屯鎮(zhèn)第一中心小學(xué)
為了推動(dòng)教育改革和學(xué)校的發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,搭建教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)學(xué)校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作,共同進(jìn)步,經(jīng)雙方友好協(xié)商,達(dá)成如下協(xié)議:
一、自協(xié)議簽訂之日起,甲、乙雙方正式成為教育交流與合作聯(lián)誼學(xué)校。
二、甲、乙雙方均有義務(wù)為對(duì)方提供開展教育交流活動(dòng)的便利條件。
三、兩校進(jìn)行交流與合作的具體內(nèi)容如下:
1.學(xué)校管理。包括教學(xué)管理、教研管理、德育工作、制度建設(shè)等。
2.教研工作。包括以說(shuō)、聽、評(píng)課為主的常規(guī)教研工作,教研組活動(dòng)的開展,集體備課,課題研究,教學(xué)論文的撰寫,實(shí)驗(yàn)課教學(xué),第二課堂開展情況等。
3.教育教學(xué)。包括德育工作、班主任工作、集體備課、各科教學(xué)方法學(xué)習(xí)與交流、差生轉(zhuǎn)化等。
4.其他方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)等。
四、兩校進(jìn)行交流與合作的具體形式如下:
1.開展說(shuō)、聽、評(píng)課活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。
2.以座談會(huì)的形式開展專題研討。
五、本協(xié)議自簽字之日起生效,雙方保證遵守執(zhí)行。必要時(shí),雙方協(xié)商一致,可對(duì)本協(xié)議進(jìn)行修改補(bǔ)充。
六、本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份。
甲方:寶坻區(qū)大口屯鎮(zhèn) 乙方:寶坻區(qū)大口屯鎮(zhèn)
第二中心小學(xué) 第一中心小學(xué)
校長(zhǎng)簽字:校長(zhǎng)簽字:
2011年9月1日 2011年8月20日
手拉手學(xué)校協(xié)議書篇三:
甲方: 乙方:學(xué)科:
甲乙雙方本著“互助互學(xué),共同進(jìn)步”的學(xué)習(xí)目的,在雙方自愿的基礎(chǔ)上,結(jié)成師徒學(xué)習(xí)小組。為有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),特制定本協(xié)議。
甲方(師傅)的權(quán)利和義務(wù)
1.努力學(xué)習(xí),提高自身的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科成績(jī),為提高自身素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.主動(dòng)為乙方制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),并通過(guò)各種方法提高乙方的所輔導(dǎo)學(xué)科的成績(jī)。
3.在輔導(dǎo)乙方期間,不得對(duì)乙方提出不切實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和其它不合理的要求,不得縱容乙方懶惰、厭學(xué)行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),須對(duì)乙方進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),并上報(bào)班主任。
4.主動(dòng)、定期檢查乙方的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)書面總結(jié)輔導(dǎo)心得。
乙方(徒弟)的權(quán)利和義務(wù)
1.平時(shí)刻苦鉆研,努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為提高自身的學(xué)科素養(yǎng)和成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.積極、主動(dòng)、虛心地向甲方請(qǐng)教問(wèn)題,自己能解決的問(wèn)題盡量自己解決。
3.不得向甲方提出不合理的要求,更不得請(qǐng)甲方代做各類作業(yè),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),雙方交由班主任處理。
4.主動(dòng)向甲方和班主任匯報(bào)近期的學(xué)習(xí)情況,并以書面形式寫好學(xué)習(xí)心得反饋給甲方。 說(shuō)明:
1.本協(xié)議一式三份,師徒及班主任各執(zhí)一份。
2.學(xué)期結(jié)束時(shí),班級(jí)內(nèi)評(píng)選出“優(yōu)秀學(xué)習(xí)互助小組”,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.本協(xié)議自簽定之日起生效。
附:
乙方對(duì)甲方的承諾:
時(shí)間:年 月 日 甲方對(duì)乙方的承諾:
【手拉手學(xué)校協(xié)議書】相關(guān)文章:
向遠(yuǎn)方的“手拉手好朋友”介紹你所在的學(xué)校04-30
手拉手作文07-19
“手拉手”活動(dòng)05-02
手拉手作文04-30
手拉手的作文10-21
手拉手作文03-06
(實(shí)用)手拉手作文10-05
(精華)手拉手作文10-10
手拉手優(yōu)秀作文03-06
關(guān)于手拉手的作文02-25