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教師的個人求職信范文
光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的工作機(jī)會,新的挑戰(zhàn),一起來寫一封求職信,為找工作加油吧。一定要好好重視求職信喔!下面是小編為大家整理的教師的個人求職信范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師的個人求職信范文1
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):
您好!首先感謝您在百忙之中惠閱此信。我是大學(xué)中文系的優(yōu)秀畢業(yè)生。在大學(xué)里,我認(rèn)真學(xué)習(xí),成績?nèi)蹬琶谝弧N乙淹ㄟ^公共英語四級考試,普通話水平達(dá)二級甲等。在學(xué)校期間,獲得多項(xiàng)市級、校級獎勵。
我志愿投身于教育事業(yè),渴望早日成為一名教育工作者。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中,我以為人師表的準(zhǔn)則要求自己,注重道德情操的培養(yǎng)、專業(yè)知識的掌握和師范技能的訓(xùn)練,為成為合格的人民教師做準(zhǔn)備。
我希望能成為貴校的一名語文教師,充分發(fā)揮自己的能力,不斷提高自己的`教育教學(xué)水平,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
為了讓您對我的情況有一個更詳細(xì)的了解,后面附有我的個人資料。如果您認(rèn)為我符合貴校聘用要求,希望能賜予面試的機(jī)會。萬分感謝!
此致
敬禮
求職人:xx
20xx年x月x日
教師的個人求職信范文2
尊敬的老師:
您好,我是xx大學(xué)實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生,小學(xué)教育專業(yè)。首先感謝您在百忙之中審閱我的求職信。我將努力讓您在短時間內(nèi)了解我。
經(jīng)過3年的大學(xué)生活,在師友的嚴(yán)格教益及個人的不斷努力下,我已經(jīng)具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,同時為了擴(kuò)大知識面,我閱讀了大量的'課外書籍,利用課余時間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識和攝影基礎(chǔ)技術(shù),已經(jīng)具有了一定的計(jì)算機(jī)操作、應(yīng)用能力和影片處理能力。而且,針對我所學(xué)的專業(yè),利用試講和實(shí)習(xí)的機(jī)會,使自己的授課能力、分析教材能力,以及把握學(xué)生的能力都有了很大的`提高,也是為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我最大的優(yōu)點(diǎn)——進(jìn)取,不忘腳踏實(shí)地!我最大的資本——年輕,具有很強(qiáng)的可塑性!我有健康的身體,成熟的心理,我有十二分的信心來勝任貴校的工作。因?yàn)槲蚁嘈牛矣袧摿Α?/p>
真誠地希望貴單位能提供我一個發(fā)揮才能,實(shí)現(xiàn)人生價值,為教育事業(yè)出力,為社會發(fā)展效力的機(jī)會。
我愿意將個人價值放在與貴單位全體員工共同努力的工作中去實(shí)現(xiàn)。我期待著您的好消息。
此致
敬禮!
求職人:xx
20xx年x月x日
教師的個人求職信范文3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我叫xxx,生于xx年6月,F(xiàn)住在xxxx花園。20xx年至20xx年本科階段,就讀于山東師范大學(xué)歷山學(xué)院英語系。大學(xué)期間,順利考取了英語專業(yè)四級和八級,普通話二級甲等證書。并熟練掌握了英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能,以及語法學(xué)、語音學(xué)、語言學(xué)、英語教育基本技能、英語測試學(xué)。
濰坊一中是縣內(nèi)歷史最久的高級中學(xué),相較于其他學(xué)校,我認(rèn)為一中有著更濃郁的文化底蘊(yùn)和學(xué)習(xí)氛圍,古典優(yōu)雅中充滿著現(xiàn)代氣息的朝氣與活力。作為一名想投身教育事業(yè)的年輕人,我非常希望能夠成為一中大家庭中的一員。
我本次應(yīng)聘的是貴校的英語教師職位。我雖然不是英語教育專業(yè)的,但在校期間也學(xué)習(xí)了英語教育的相關(guān)課程,因此我有信心做好英語教師一職。去年二月到五月,我以一名實(shí)習(xí)教師的身份在齊河雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任英語教師一職,因此我對教師一職有了更感性的認(rèn)識:
第一,教師的'主要職責(zé)是教書育人,其中教是表面,育是靈魂和實(shí)質(zhì)。在教學(xué)期間,我深刻認(rèn)識到,每個學(xué)生都有自己的靈魂,而老師的職責(zé)就是為引導(dǎo)他們的靈魂走向更高貴、更有價值和意義鋪路。即使暫不能親見他們質(zhì)的提升,也要確知他們量的進(jìn)步。換言之,就是今天站在講臺,就要為孩子們明天的光明負(fù)責(zé)。
第二,教師是用愛心、良心、責(zé)任心來詮釋的工作。沒有愛就不能與孩子交流溝通,不能融入孩子,自然也就不能因材施教,而良心和責(zé)任心是人民教師自我的要求和約束,也是衡量教師的無形尺度。愛要有度,愛中也要賞罰分明。只有以良心作則,以責(zé)任為重,才能在愛中與孩子相互交流與關(guān)愛。
我是一個富有愛心、活潑、開朗、大方的女孩。性格隨和、充滿激情、具有親和力,做事認(rèn)真、一絲不茍,具有耐心。我相信學(xué)生一定樂于跟親和力強(qiáng)的、認(rèn)真的老師學(xué)習(xí),我相信我的樂觀和激情的個性也一定可以感染學(xué)生。懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,做一名平凡而又偉大的人民教師。
此致
敬禮!
求職人:xx
20xx年x月x日
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