作業(yè)未完成檢討書(shū)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？以下是小編為大家收集的作業(yè)未完成檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業(yè)未完成檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
老師是為了讓我們所有學(xué)生將上課時(shí)間的知識(shí)好好復(fù)習(xí)一番才會(huì)給我們布置作業(yè)，而我卻沒(méi)有明白老師的苦心，這一次竟然還沒(méi)有將老師給我安排的作業(yè)完成是我極大的錯(cuò)誤�，F(xiàn)在我向老師表明我會(huì)改正的心，就想要能夠讓老師對(duì)我放心。
本來(lái)這次的作業(yè)都是一些極為簡(jiǎn)單的東西，只要利用一點(diǎn)的時(shí)間就可以將這個(gè)作業(yè)完成，但是還是沒(méi)有將自己的心思都放于學(xué)習(xí)上，更沒(méi)有時(shí)刻想著自己應(yīng)該要完成作業(yè)的責(zé)任。我知道我這一行為給我的學(xué)生身份帶來(lái)嚴(yán)重的影響，也是知道我目前最需要的就是將我沒(méi)有完成的作業(yè)完成好，都是我這次出現(xiàn)的錯(cuò)，使得我的內(nèi)心相當(dāng)?shù)碾y過(guò)，現(xiàn)在想來(lái)還是我沒(méi)有將自己應(yīng)該要做到的事情完成好。
如今向老師承認(rèn)我的過(guò)錯(cuò)，就是想要向老師傳達(dá)我的改過(guò)之心，讓老師能夠知道我已經(jīng)有很大的變化了，在之后的學(xué)習(xí)生活中，我定是會(huì)將自己應(yīng)該要完成的學(xué)習(xí)做好，不再讓老師為我擔(dān)心憂(yōu)愁。這一次有我沒(méi)有完成作業(yè)讓老師失望了，我原本是一個(gè)很乖的`學(xué)生，但是還是出現(xiàn)了這樣的錯(cuò)誤，是我需要好好反省的，而老師的批評(píng)讓我全然醒悟，我知道自己應(yīng)該要怎么去做了，接下來(lái)的時(shí)光我都會(huì)盡量以一個(gè)好學(xué)生的要求來(lái)管理自己，再也不能出現(xiàn)任何的有問(wèn)題的事情。
現(xiàn)在想來(lái)我是必須要為自己的未來(lái)列一個(gè)目標(biāo)，如此才可以更好地指引我在未來(lái)好好地前進(jìn)，才更能夠避免更多的錯(cuò)誤。像是沒(méi)有完成作業(yè)這種小事是必然不能夠出現(xiàn)在我的生活中，這點(diǎn)事情是應(yīng)該要隨時(shí)避免的。其實(shí)只要我將心思都用于學(xué)習(xí)，更是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，這樣我就一定是可以將自己的作業(yè)完成，甚至還能夠?qū)⒁恍┲R(shí)進(jìn)行更好的預(yù)習(xí)，那么我之后的學(xué)習(xí)就是必定不會(huì)出現(xiàn)任何的問(wèn)題。這般看來(lái)，我目前最為重要的事就是將老師對(duì)我的要求都記在心里，這樣我便是可以更好的將自己應(yīng)該要完成的事情都完成好，更是不會(huì)讓老師為我擔(dān)心。
我知道我這次的行為讓老師擔(dān)心了，并且老師也因?yàn)槲椅赐瓿勺鳂I(yè)而生氣，甚至還花費(fèi)時(shí)間來(lái)教育我，這一點(diǎn)我都是明白的，現(xiàn)在想來(lái)，我給老師造成的壞影響還是挺多的。所以我必須要向老師獻(xiàn)上我最為真誠(chéng)的歉意，這樣才能讓老師放心，更是讓老師不再為我而擔(dān)心。我沒(méi)有完成的作業(yè)我也隨著檢討書(shū)一同上交給您，請(qǐng)您再花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)對(duì)我的作業(yè)進(jìn)行批改。最后，我再對(duì)著老師承諾，之后的我是一定會(huì)將老師的話(huà)都記住，將每一門(mén)作業(yè)都完成好，不要老師再為我而憂(yōu)心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書(shū)2
尊敬的XXX：
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。很抱歉沒(méi)能完成你布置的任務(wù)，我已經(jīng)過(guò)一番反省。深知自己的做法很不對(duì)，老師辛苦教學(xué)是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學(xué)習(xí)是為自己學(xué)不是為老師學(xué)，出人頭地唯有好好學(xué)習(xí)才行。
花自飄零水自流，一次作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師您幾次憂(yōu)愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢查。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。此次沒(méi)有完成作業(yè)，影響了老師的'工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的?老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長(zhǎng)，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。
為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍，懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
作業(yè)未完成檢討書(shū)3
敬愛(ài)的顧老師：
您給我們布置了一份“寫(xiě)一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，提升我們的綜合能力，但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心，對(duì)此，我向老師表示深深的歉意。
好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。可是，我作為當(dāng)代的學(xué)生，卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)，在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深?lèi)和唇^及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的'作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
事發(fā)于xxx市局財(cái)務(wù)科在財(cái)務(wù)清查工作中，發(fā)現(xiàn)一份被涂改了罰沒(méi)款數(shù)額的《行政處罰決定書(shū)》。經(jīng)核實(shí)，我是該處罰決定書(shū)對(duì)應(yīng)案件(xxx非法經(jīng)營(yíng)案)的承辦人之一，同時(shí)也就是該份處罰決定書(shū)的涂改者。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
這樣做破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場(chǎng)紀(jì)律，考試無(wú)論大小，都應(yīng)該是嚴(yán)肅的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)該的。
3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對(duì)別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)重不足。如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)生。之所以會(huì)犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平，未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)。
2、對(duì)他人的尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè)，我是一個(gè)學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的，但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè)，卻把作業(yè)給同學(xué)抄，這不僅助長(zhǎng)了同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)不好的習(xí)慣，而且也是對(duì)老師的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果，它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣，也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
我的工作都是圍繞著評(píng)估開(kāi)展的，按照領(lǐng)導(dǎo)安排，我主要職責(zé)是實(shí)驗(yàn)室的管理包括日常的安全和實(shí)驗(yàn)室的機(jī)器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)維修工作以及物流學(xué)院05級(jí)校設(shè)本科7個(gè)班和05高職3個(gè)班的物流實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)工作，此外還有搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中，我始終堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，一直以來(lái)，自己能夠積極參院里政治理論學(xué)習(xí)，除此之外，我還結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作，閱讀了有關(guān)物流方面的書(shū)籍，如供應(yīng)鏈管理、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、采購(gòu)管理、配送管理、會(huì)計(jì)學(xué)等書(shū)籍每周末都到北京去參加物流課程的培訓(xùn)。在工作中還堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中逐步豐富自己的業(yè)務(wù)能力，提高自身素質(zhì)，為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
作業(yè)未完成檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
尊敬的老師，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。感謝您。很抱歉沒(méi)能完成你布置的任務(wù)，我已經(jīng)過(guò)一番反省。深知自己的做法很不對(duì)，老師辛苦教學(xué)是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學(xué)習(xí)是為自己學(xué)不是為老師學(xué)，出人頭地唯有好好學(xué)習(xí)才行。我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為高中生，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)16歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們尋了許多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感。
老師，我是真的知道錯(cuò)了，不是敷衍了事了，此時(shí)我的心里后悔萬(wàn)分，我懂得了學(xué)習(xí)應(yīng)該足踏實(shí)地，一步一個(gè)足印，不能像我那么輕浮，對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧！當(dāng)然，做好學(xué)生的本職工作，認(rèn)真完成作業(yè)不能總掛在嘴上，要落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)中，每天的學(xué)習(xí)上。通過(guò)這次檢討我也體會(huì)到老師對(duì)我的一片良苦用心，是想用這件事對(duì)我敲響警鐘，鞭策我在今后的學(xué)習(xí)中更加細(xì)致認(rèn)真。我也應(yīng)該時(shí)刻牢記此事，讓警鐘長(zhǎng)鳴。我要端正態(tài)度，認(rèn)真總結(jié)，用我的細(xì)心、耐心、責(zé)任心來(lái)很好的學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師監(jiān)督。假如我再犯類(lèi)似的'錯(cuò)誤，我同意接受任何處罰！就像許多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的花自飄零水自流，一次作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師您幾次憂(yōu)愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢查。
懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己的言行也有了新的要求。通過(guò)這次的事情，讓我意識(shí)到了足踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個(gè)學(xué)生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，尋到了自己身上存有的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，希望您能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對(duì)我們的愛(ài)，我不可以在這份真摯的愛(ài)上再次踐踏。為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，因?yàn)楸救说谝淮螌?xiě)檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證假如有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！
檢討人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好!
我是xx，是初一xx班的學(xué)生。我今天是來(lái)跟您檢討的，檢討我這次作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)的事情，沒(méi)有在您布置之后按時(shí)完成。我對(duì)您特感抱歉，最基本的作業(yè)我都沒(méi)有寫(xiě)，我沒(méi)有完成您交代的任務(wù)。這次對(duì)自己是深深的檢討過(guò)了。
首先，老師您布置作業(yè)給我們，是為了我們好。您是怕我們?cè)诋?dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)沒(méi)有全部消化完，所以布置一些作業(yè)讓我們回家做，把當(dāng)天所學(xué)鞏固一下。但是我回家之后放下書(shū)包就出去玩了，把作業(yè)忘記了。我一直玩到天黑才歸家，這時(shí)候又要吃晚飯了，吃完之后又是洗澡洗衣服，然后又看了會(huì)電視，就這樣一件事情的給把時(shí)間給耗完了，等到那時(shí)候又要睡覺(jué)了，所以我就沒(méi)來(lái)及寫(xiě)作業(yè)，只能留在第二天去了。我這種行為是對(duì)您的一個(gè)不尊重，沒(méi)有對(duì)您布置作業(yè)的事情重視，因此我也辜負(fù)了您的苦心，真的是對(duì)不起您。
第二，我自己沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，是對(duì)自己學(xué)習(xí)的懈怠。一天學(xué)習(xí)那么多的東西，不寫(xiě)作業(yè)怎么可能把知識(shí)都轉(zhuǎn)化為自己的東西。而我很明顯就沒(méi)有做到，這是對(duì)自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)任。學(xué)習(xí)是自己的事情，自己要是不注重，就沒(méi)有人能夠幫助自己。這次的作業(yè)我沒(méi)有寫(xiě)，自然就落后于寫(xiě)了作業(yè)的同學(xué)，當(dāng)天學(xué)的知識(shí)沒(méi)有及時(shí)溫習(xí)，對(duì)之后的學(xué)習(xí)也會(huì)有阻礙的，這是很?chē)?yán)重的事。
最后，就是對(duì)班上的班干部的工作造成影響。我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，當(dāng)課代表來(lái)收作業(yè)的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)，所以耽誤了他的工作同時(shí)還把同學(xué)們的作業(yè)也給留下來(lái)了。因?yàn)樗麄兌家任野炎鳂I(yè)寫(xiě)完才能一起交給您，所以這就給課代表造成一些麻煩了。我這樣也是違反班級(jí)的.規(guī)則的。
這次事情我已知道自己做得不對(duì)，我以后必會(huì)改正的。我再也不會(huì)放學(xué)回到家就出去玩了，我一定先把作業(yè)寫(xiě)完再去，也不會(huì)做事情拖拖拉拉的了，當(dāng)天的事情當(dāng)天做完，絕對(duì)不會(huì)留到第二天在做的。我從現(xiàn)在就對(duì)自己嚴(yán)格的管理，給自己定制一個(gè)時(shí)間表，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完那一件事。
最后的最后，就是在跟老師您道歉，我沒(méi)有做好您的學(xué)生的職責(zé)，辜負(fù)您對(duì)我們這些學(xué)生的苦心了，希望您可以原諒我，請(qǐng)相信學(xué)生我會(huì)做到上面說(shuō)的。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
我應(yīng)該是我們班第一個(gè)向您寫(xiě)檢討書(shū)的吧，那就真的是很慚愧了，臨到期末了還給您出這么一檔子事，對(duì)不起，讓您失望了，我的作業(yè)沒(méi)完成，導(dǎo)致任課老師要掛我科，您也在班上批評(píng)了我，雖然沒(méi)點(diǎn)名批評(píng)我，但是我還是有自知之明的，我知道您就是在說(shuō)我，但是為我考慮，看在我都這么大的人了，不當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)名批評(píng)我。我都這樣了，您還設(shè)身處地的為我著想，我真對(duì)不起您，辜負(fù)了您對(duì)我的一番好意。
軍人以服從命令為天職，學(xué)生就應(yīng)該以按時(shí)完成作業(yè)為天職，以好好學(xué)習(xí)增強(qiáng)自身能力為天職。我卻沒(méi)有履行好一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)義務(wù)，我仔細(xì)查看了一番，我們這學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課3門(mén)，其他輔助課6門(mén)，我只有一門(mén)是全部按時(shí)按量完成的，就一門(mén)毛概完成的，那也只是因?yàn)樗麄�(gè)學(xué)期下來(lái)就布置了一次作業(yè)，剛好那天我去上課了，就閑著沒(méi)事寫(xiě)了，其他學(xué)科，我都是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，興趣拉了就寫(xiě)一下，沒(méi)想法說(shuō)不寫(xiě)就不寫(xiě)，每當(dāng)其他同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，可能就只有我在玩手機(jī)或者睡覺(jué)，我也理解不了我為什么不能受環(huán)境影響，跟他們一起寫(xiě)作業(yè)，為什么我獨(dú)樹(shù)一幟玩手機(jī)的時(shí)候心里不會(huì)覺(jué)得心虛，我也不知道。
我從小在父母嚴(yán)格的監(jiān)管下學(xué)習(xí)，每天除了學(xué)校布置的作業(yè)以外，我還有爸爸媽媽給我買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)，每到節(jié)假日送我的禮物都是練習(xí)冊(cè)，無(wú)窮無(wú)盡，寫(xiě)都寫(xiě)不完，寫(xiě)完了他們就會(huì)覺(jué)得我很喜歡寫(xiě)作業(yè)，下次就更多的給我買(mǎi)，我真的很無(wú)奈，所以我一直都很討厭寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在到了大學(xué)，遠(yuǎn)離了父母的魔爪，我就解放天性了，想怎么玩就怎么玩，玩累了想睡覺(jué)了就曠課在寢室睡覺(jué)，當(dāng)然老師，就一兩次，不是經(jīng)常曠課，老師上課布置的作業(yè)我從來(lái)都不管不顧，看都不會(huì)看一眼�，F(xiàn)在到了期末任課老師說(shuō)：“沒(méi)交作業(yè)的，或者紙交一個(gè)空本本上來(lái)的，一律掛科重修處理，每一次的作業(yè)我都有審批，少一次期末考試就減10分”。我現(xiàn)在的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，我拖欠太多作業(yè)了，我要是真的`還不彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，我的大學(xué)時(shí)光可能就沒(méi)難么舒服了，幾乎所有學(xué)科都要掛科，那就意味這要交巨額的補(bǔ)考重修費(fèi)用，我是承擔(dān)不起的，我也不敢跟父母說(shuō)，他們要是知道我在學(xué)校因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)導(dǎo)致掛科重修，我想今天知道，明天就能趕過(guò)來(lái)修理我一頓。
老師您放心，各科老師的懲罰措施讓我清楚地明白了事情的嚴(yán)重性，我會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教作業(yè)內(nèi)容，然后把自己這學(xué)期沒(méi)做完的作業(yè)都給補(bǔ)上來(lái)，你放心，我不會(huì)抄作業(yè)的，那不是我的風(fēng)格，我長(zhǎng)這么大就沒(méi)干過(guò)這種事，并且在以后的日子里我不會(huì)再拖欠作業(yè)了，我要爭(zhēng)做一個(gè)努力向上的大學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書(shū)7
尊敬的英語(yǔ)老師：
在此我懷著自責(zé)、懊悔、內(nèi)疚的心情向您遞交我的檢討，以深刻反省我沒(méi)做作業(yè)的不良作風(fēng)，對(duì)于因我錯(cuò)誤給您造成的困擾，向您表示最誠(chéng)摯地道歉。
回顧我的錯(cuò)誤，這個(gè)周末老師布置的.三張英語(yǔ)試卷作業(yè)我由于忘在學(xué)校里，周日又沒(méi)有盡快趕回學(xué)校補(bǔ)做，導(dǎo)致周一交作業(yè)時(shí)候驚慌失措，謊稱(chēng)試卷丟失。
如今，經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的嚴(yán)重問(wèn)題。沒(méi)做作業(yè)、并且說(shuō)謊行為充分暴露出我缺乏學(xué)習(xí)積極性、誠(chéng)實(shí)觀念不強(qiáng)、做事不謹(jǐn)慎等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)，我痛定思痛決心徹底改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)不足：
第一，我須認(rèn)真、仔細(xì)地重新完成一遍英語(yǔ)試卷作業(yè)，并且做完之后上交給英語(yǔ)老師修改。
第二，針對(duì)因?yàn)槲义e(cuò)誤給老師帶來(lái)工作上的不便，我必須要在今后加倍努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)以彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
第三，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后放學(xué)之前一定要仔細(xì)檢查作業(yè)攜帶情況，認(rèn)真完成周末作業(yè)。
最后，我希望英語(yǔ)老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我一定加倍努力學(xué)好英語(yǔ)，以實(shí)際行動(dòng)改正
錯(cuò)誤。最后我再一次向您表示抱歉，英語(yǔ)老師年輕漂亮，我的錯(cuò)誤害您生氣動(dòng)怒了，生氣動(dòng)怒這會(huì)損傷您的容顏，對(duì)此我感到萬(wàn)分內(nèi)疚與抱歉。我一定要學(xué)好英語(yǔ)，讓老師為我少擔(dān)心，也祝愿英語(yǔ)老師年輕漂亮。
此致!
敬禮!
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū)8
尊敬的老師
您好！
作為學(xué)生卻未能按時(shí)完成作業(yè)實(shí)在有些對(duì)不起老師的教導(dǎo)，畢竟在以往的課堂上老師都強(qiáng)調(diào)過(guò)按時(shí)交作業(yè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，而且此刻作為初中生的我們也應(yīng)該要明白些事理而不要像過(guò)去那般渾渾噩噩，考慮到這次自己未能按時(shí)完成作業(yè)的狀況讓我選擇寫(xiě)下了這份檢討書(shū)來(lái)好好反省。
實(shí)際上作業(yè)作為學(xué)生用來(lái)鞏固每天所學(xué)知識(shí)的手段是很重要的，若是未能按時(shí)完成作業(yè)又怎能明白自己是否徹底掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)呢？如果自己對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)感到有些困惑則意味著自己的確應(yīng)該反思一下這段時(shí)間的作業(yè)完成狀況，畢竟老師每天布置的作業(yè)都是根據(jù)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行整理的，如果連這點(diǎn)都無(wú)法理解又怎能在最終考試的時(shí)候靈活運(yùn)用腦海中的知識(shí)點(diǎn)呢？面對(duì)眼前這個(gè)問(wèn)題的確應(yīng)該反思自己這次作業(yè)未完成的'事情了，對(duì)我來(lái)說(shuō)作業(yè)未完成便相當(dāng)于地基還未打牢固就開(kāi)始建設(shè)房屋，最終的結(jié)果無(wú)非就是外表看起來(lái)高大的房屋其實(shí)經(jīng)受不了任何風(fēng)雨的考驗(yàn)。
其實(shí)在校學(xué)習(xí)的自己也相當(dāng)于和同學(xué)們?cè)诔煽?jī)上面互相競(jìng)爭(zhēng)，而這次作業(yè)未完成的自己也意味著當(dāng)天課堂上所講述的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有融會(huì)貫通，這樣的我又怎能在緊張而激烈的學(xué)習(xí)中跟上其他同學(xué)的步伐呢？若是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)而導(dǎo)致考試中拖了班級(jí)的后腿可就有些得不償失了，所以無(wú)論從哪方面來(lái)看待按時(shí)完成作業(yè)對(duì)身為初中生的自己都是很有必要的，否則的話(huà)即便自己能夠掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)在實(shí)際效果上面大打折扣。
面對(duì)著眼前的困惑應(yīng)該按照正確的方式來(lái)看破迷霧才能有所成就，正如從作業(yè)之中的錯(cuò)誤之處來(lái)了解自己在學(xué)習(xí)上面存在著哪些局限性，如果長(zhǎng)時(shí)間不做作業(yè)的話(huà)也將意味著自己很可能連存在著哪些不足都不知道，這樣的結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏入考場(chǎng)卻因?yàn)榛A(chǔ)不穩(wěn)固而錯(cuò)漏百出，我可不希望因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)未完成便導(dǎo)致身為初中生的自己所掌握的知識(shí)變成了鏡中月水中花，也就是說(shuō)自己即便在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講也應(yīng)該通過(guò)寫(xiě)作業(yè)的方式進(jìn)行檢驗(yàn)才能有著更深的體會(huì)。
在我看來(lái)作業(yè)未完成不過(guò)就是因?yàn)樽约合胍祽兴鶎?dǎo)致的，如果想要找其他的理由對(duì)作業(yè)未完成的事情進(jìn)行推脫的話(huà)則顯得自己未免有些太不負(fù)責(zé)任了，所以在自己和老師坦誠(chéng)以后也應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問(wèn)題并加以解決才行，只有保證按時(shí)完成作業(yè)才是對(duì)自己的學(xué)習(xí)和老師的教導(dǎo)最大的尊重。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
在這里我向您說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)于我的信任，您一次又一次的原諒我，而我卻不知悔改，變本加厲。我不是一個(gè)合格的學(xué)生，如果是一個(gè)合格的學(xué)生的話(huà)，就應(yīng)該完成老師布置的每一次作業(yè)，但是我并沒(méi)有完成。且不止一次，在家里爸媽問(wèn)我完成了嗎，我都騙他們說(shuō)我在學(xué)校就寫(xiě)完了，我還是一個(gè)撒謊的壞孩子。每次在學(xué)校的時(shí)候我都想著回家寫(xiě)，但一到了家里我就只想看電視。同時(shí)覺(jué)得我都好幾次沒(méi)寫(xiě)了老師您也沒(méi)把我怎么樣，就是這一次沒(méi)寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系。我卻并不知道這是老師讓我自己改正的意思，老師希望我能夠自己改正，不用您來(lái)督促我，然而我并沒(méi)有領(lǐng)悟到您的意思，沒(méi)有這個(gè)覺(jué)悟。不知道老師您能不能夠原諒我這么一個(gè)撒了好幾次謊的壞學(xué)生。
以前我都還能夠完成每次作業(yè)，但在上個(gè)星期我的表弟和我炫耀說(shuō)他從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，老師也沒(méi)有管過(guò)他。現(xiàn)在看來(lái)是他的老師不負(fù)責(zé)任以及他自己這種不愛(ài)學(xué)習(xí)，懶惰的精神相當(dāng)惡劣。但他不以為恥，反以為榮。但我那個(gè)時(shí)候很羨慕他，覺(jué)得不用寫(xiě)作業(yè)真好，我天天都要寫(xiě)作業(yè)。他和我說(shuō)那你你不寫(xiě)就是了，我說(shuō)不行我們老師很負(fù)責(zé)任，我們老師會(huì)罵我們的。他又給我出了一個(gè)餿主意，那你第一次只寫(xiě)一半，看后面你老師怎么個(gè)態(tài)度。我沒(méi)有忍受住不寫(xiě)作業(yè)的誘惑，因?yàn)槿绻粚?xiě)作業(yè)的話(huà)我就又更多的時(shí)間看電視，玩游戲了。后面我確實(shí)只寫(xiě)了一半，那次老師您沒(méi)有對(duì)我批評(píng)，反而是一幅不知道的樣子。這使得我的膽子變大了一點(diǎn)。再一次交作業(yè)我就只寫(xiě)了三分之一，想在試探您一次，你確實(shí)還是沒(méi)有管我。這讓我徹底放心了，于是接連三天我都沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師您也沒(méi)有管，這讓我非常開(kāi)心，班上同學(xué)每次苦惱著要交作業(yè)我還和他們炫耀，卻不知道學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的本職任務(wù)這是我早就知道的，寫(xiě)作業(yè)更是應(yīng)盡的'義務(wù)，更何況學(xué)習(xí)是為了我們自己，并不是為了其他人。我不寫(xiě)作業(yè)本身就已經(jīng)很錯(cuò)了，還唆使班上的同學(xué)和我一樣不寫(xiě)作業(yè)，不止耽誤了自己還影響了別的同學(xué)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我已經(jīng)深深的知道了自己的錯(cuò)誤，我感到十分的內(nèi)疚和自責(zé)。希望老師您能夠原諒我，我再次做出保證，未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯里面一定好好學(xué)習(xí)，完成每一項(xiàng)作業(yè)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書(shū)10
尊敬的XXX：
XX日給我們布置了一份收集資料的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的'理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。
XXX
作業(yè)未完成檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
平時(shí)老師布置的作業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)自然是學(xué)習(xí)成果的有效鞏固，畢竟光學(xué)習(xí)不思考的話(huà)往往會(huì)導(dǎo)致所學(xué)的知識(shí)很容易被遺忘，而且在校園生活這么長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)當(dāng)明白做作業(yè)本就是學(xué)生的職責(zé)所在，以后我們需要經(jīng)歷的考驗(yàn)還有很多又怎能懶散到連作業(yè)不能夠按時(shí)完成，所以我需要對(duì)自己未完成作業(yè)的事情進(jìn)行深刻檢討從而明白這種做法的錯(cuò)誤性。
須知老師以往的教學(xué)都是為了學(xué)生的成長(zhǎng)著想自然要將對(duì)方的話(huà)語(yǔ)謹(jǐn)記在心，至少要將布置的作業(yè)全部完成才不會(huì)讓老師額外操心，無(wú)論是教學(xué)工作的展開(kāi)還是管理班級(jí)紀(jì)律都花費(fèi)了老師不少心思，作為班上的學(xué)生不應(yīng)該在這種時(shí)期因?yàn)樽鳂I(yè)未完成的事情給老師添亂，明明教學(xué)工作那么辛苦卻還要因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)完成作業(yè)的事情操心自然會(huì)感到很失望，換位思考以后應(yīng)當(dāng)明白老師工作的不易并在學(xué)習(xí)生活中按時(shí)完成作業(yè)，若是父母知道自己沒(méi)完成作業(yè)的事情想必也會(huì)因此進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)。
良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的`營(yíng)造并不容易自然要好好維護(hù)才行，即便貪玩是學(xué)生的天性也要將作業(yè)完成從而通過(guò)老師的批改了解自己的不足之處，雖然每天都在努力學(xué)習(xí)卻也要通過(guò)做作業(yè)明白自己知識(shí)面的薄弱處，而且老師的批評(píng)也是為了學(xué)生的成長(zhǎng)著想自然要按時(shí)完成作業(yè)并吸取教訓(xùn)，看似只是初次出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況卻不能夠成為自己墮落的開(kāi)端，畢竟在學(xué)壞以后想要再學(xué)好的話(huà)本就是十分艱難的事情，所以我得養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣以免影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固的情況下往往會(huì)出現(xiàn)考試成績(jī)不理想的問(wèn)題，為了不讓這類(lèi)狀況發(fā)生還是應(yīng)當(dāng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中認(rèn)真完成作業(yè)，只有做完作業(yè)并通過(guò)老師的批改才能夠明白自己在學(xué)習(xí)中還有哪些做得不到位的地方，再加上老師對(duì)錯(cuò)題的講解自然能夠找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中努力的方向從而彌補(bǔ)自身知識(shí)面的不足，每次作業(yè)的完成也是對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的回顧與運(yùn)用自然需要認(rèn)真對(duì)待，而且作業(yè)未完成只能夠讓自己養(yǎng)成好逸惡勞的壞習(xí)慣并讓老師感到失望罷了。
對(duì)待老師的教學(xué)成果應(yīng)該予以尊重并按時(shí)完成對(duì)方布置的作業(yè)，考慮到其他同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)自然不能夠在這方面落后于人，因?yàn)椴幌雽?xiě)作業(yè)導(dǎo)致成績(jī)下滑對(duì)我來(lái)說(shuō)也是得不償失的事情，所以我在吸取教訓(xùn)以后會(huì)謹(jǐn)記老師的批評(píng)并做到每天按時(shí)完成作業(yè)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xx，我沒(méi)能按時(shí)按量完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，現(xiàn)在痛定思痛，寫(xiě)下這份檢討，我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤了。
這次中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)放假8天，真的足夠我們玩耍了。老師們布置的作業(yè)也不多，每天只需要花1小時(shí)就能完成。但是就是因?yàn)槲彝祽辛耍瑳](méi)有將老師們布置的作業(yè)完成，所以才導(dǎo)致現(xiàn)在的局面。放假回來(lái)，老師收作業(yè)檢查之后發(fā)現(xiàn)全班就只有我一個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)，因此非常憤怒。其實(shí)這8天里我的心情是非常忐忑的，因?yàn)槲覜](méi)有姜老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，做作業(yè)也是偷工減料的。每天24個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)僅僅只占用了1小時(shí)，這么短的學(xué)習(xí)時(shí)間，我都沒(méi)能夠堅(jiān)持下來(lái)，真的是太不應(yīng)該了。
我會(huì)想起假期里的自己，真的是天天都在玩，完全沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上來(lái)。在經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育之后，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。其實(shí)在這8天的假期里，我有想過(guò)學(xué)習(xí)，并且把老師布置的`作業(yè)寫(xiě)完，但是每當(dāng)我開(kāi)始玩耍的時(shí)候，我就把學(xué)習(xí)這件事毛置于腦后了，我總想著反正有8天的長(zhǎng)假，想怎么玩就怎么玩，學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)等玩了幾天再補(bǔ)一樣的。我就本著這樣的想法玩了一天又一天，直到假期的最后一天里，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，時(shí)間原來(lái)過(guò)得這么快。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是最后一天了，8天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我根本趕不過(guò)來(lái)，到了晚上爸爸媽媽回家的時(shí)候，我不敢說(shuō)我作業(yè)沒(méi)有完成，于是就撒謊了。夜里我輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺(jué)，心意很黃沒(méi)因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)都沒(méi)有做完，我想著明天肯定要找到批評(píng)，我就覺(jué)得很后悔。
早上，我本以為老師不檢查作業(yè)，覺(jué)得自己逃過(guò)一劫，沒(méi)想到，老師是臨時(shí)抽人檢查作業(yè)，剛好抽到我了，于是我沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)的事情，就被全班知曉了。我也覺(jué)得特別丟臉，班上就我一個(gè)沒(méi)有完成，我真的太貪玩了，假期里的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)真的是很輕松了，沒(méi)有任何理由可以不完成�？粗瑢W(xué)們投向我的目光，我真的覺(jué)得無(wú)地自容。都是自己的原因造成的，我太貪玩了，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自控能力，我真的非常愧疚，作為一個(gè)學(xué)生，我竟然連作業(yè)都不能夠完成，讓老師您失望了。
真的對(duì)不起，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，請(qǐng)老師原諒我，下次再也不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，我一定按時(shí)完成作業(yè)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書(shū)13
今天我懷者十分愧疚德心情來(lái)給邇寫(xiě)這封檢討書(shū).(這是
的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
寫(xiě)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì)，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會(huì)適得其反的，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jī)，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jī)的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的.話(huà)，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。老師說(shuō)過(guò)不能不寫(xiě)作業(yè)，卻不曾舉出不寫(xiě)作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白"父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易"的時(shí)候，我有些明白不寫(xiě)作業(yè)的壞處了。
不寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，不寫(xiě)作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。
作業(yè)未完成檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的xx同學(xué)，我作為一名剛升入高中的一名學(xué)生，在第一學(xué)期就未完成，我感到非常的抱歉，今天我懷著愧疚和懊悔的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表我的決心和悔改之意，只希望你能給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
對(duì)于我未完成布置的寒假作業(yè)，在班級(jí)上有許許多多的影響
1、讓老師為我們的更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了十分不良的影響。
3、由于我的寒假作業(yè)完整，可能會(huì)有許多同學(xué)效仿，這樣一來(lái)就擾亂了課堂秩序，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度不負(fù)責(zé)。
我犯了一個(gè)十分不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已，我應(yīng)該向老師道歉，衷心的說(shuō)一句我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不完成寒假作業(yè)，我現(xiàn)在的心情仿佛困在籠子里一般，無(wú)法原諒自己嚴(yán)重的錯(cuò)誤，所以懇請(qǐng)你的原諒，我作為一名高中生，沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，非但沒(méi)有幫老師和家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找的'去都不必要的麻煩，我感覺(jué)很后悔，因?yàn)槲业膽卸瑁斐闪诉@么嚴(yán)重的后果。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)益，唯有以次教訓(xùn)為誡，從現(xiàn)在起提高對(duì)自身的要求，反正平時(shí)生活作風(fēng)懶散的這個(gè)壞習(xí)慣，牢記老師的教誨和學(xué)校紀(jì)律。
在我深刻自我反省之后，我決定有如下幾個(gè)整改措施：
1、多想想老師對(duì)自己教誨，提高思想覺(jué)悟，做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)的去對(duì)待，對(duì)待學(xué)習(xí)不能敷衍，要努力發(fā)奮圖強(qiáng)
2、和同學(xué)班干部，還有學(xué)生會(huì)溝通，保證今后不會(huì)不做寒假作業(yè)。
3、提高認(rèn)識(shí)，大力開(kāi)展批評(píng)與作批評(píng)，做到知錯(cuò)就改，不懂就問(wèn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)習(xí)慣。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔改態(tài)度，相信我的悔改之意，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我向你保證，此事絕對(duì)不會(huì)有第二次發(fā)生。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
通過(guò)以往的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)是很重要的事情，然而由于我沒(méi)能盡到學(xué)生的職責(zé)所在導(dǎo)致讓老師感到失望了，也許是我對(duì)學(xué)習(xí)還不夠重視才會(huì)出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況吧，總之這種錯(cuò)誤的做法已經(jīng)讓我嘗到了苦果并因此感到悔恨，至少我得檢討作業(yè)未完成的原因所在才能夠消除相應(yīng)的負(fù)面影響。
其實(shí)造成作業(yè)未完成的原因不過(guò)是我想要偷懶罷了，因?yàn)槌撩酝嬗螒虻木壒蕦?dǎo)致回家以后并不愿意做作業(yè)，實(shí)際上這種玩物喪志舉動(dòng)的出現(xiàn)很容易導(dǎo)致自己成績(jī)下滑，而且通過(guò)這次玩游戲?qū)е伦鳂I(yè)未完成的事情讓我意識(shí)到自身的墮落，明明能夠意識(shí)到完成作業(yè)的重要性卻總是心懷僥幸，或許當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為作業(yè)未完成的事情不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)吧，豈不知即便是收作業(yè)的組長(zhǎng)和課代表那一關(guān)自己都難以過(guò)去，當(dāng)我因?yàn)樽鳂I(yè)未能完成導(dǎo)致無(wú)法按時(shí)上交的時(shí)候也會(huì)被課代表得知，因此這種不主動(dòng)完成作業(yè)且心懷僥幸的做法從一開(kāi)始便是錯(cuò)誤的。
我得明擺作業(yè)的完成也是為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)著想自然得用心對(duì)待，畢竟每天布置作業(yè)也是希望能夠鞏固當(dāng)天所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，須知光學(xué)習(xí)卻不去進(jìn)行思考的話(huà)很容易導(dǎo)致腦海中的知識(shí)點(diǎn)被以往，所以才要通過(guò)寫(xiě)作業(yè)的方式來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)從而做到真正掌握，也許是老師覺(jué)得自己不懂得上進(jìn)的緣故才會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)吧，既然如此我便應(yīng)該理解老師的做法并在平時(shí)的'學(xué)習(xí)生活中做到按時(shí)完成作業(yè)，而且老師的批評(píng)也是為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)著想自然得摒棄這種完不成作業(yè)的惡習(xí)才行。
可以說(shuō)這次作業(yè)未完成的教訓(xùn)著實(shí)讓我深刻地體會(huì)到老師的用意，明明老師布置作業(yè)是為了學(xué)生的成長(zhǎng)著想?yún)s做出這種讓人失望的事情，須知此時(shí)的偷懶只會(huì)給自己以后的發(fā)展埋下很大的隱患，若是多年后的自己一事無(wú)成也許會(huì)為當(dāng)初作業(yè)未完成的事情留下悔恨的眼淚吧，不希望這種狀況發(fā)生就得認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)并保證做到每天按時(shí)完成作業(yè)，畢竟按時(shí)完成作業(yè)本就是學(xué)生的職責(zé)所在自然要在學(xué)習(xí)生活中做到這點(diǎn)。
因?yàn)樽鳂I(yè)未完成導(dǎo)致自己被批評(píng)的事情足以讓我銘記一生，因?yàn)槲业糜涀∵@種恥辱才不會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中掉以輕心，而且已經(jīng)得到過(guò)教訓(xùn)的我難道就不知道聽(tīng)從老師的建議并進(jìn)行改正嗎？所以我很重視這次未完成作業(yè)的錯(cuò)誤并會(huì)更加努力地對(duì)待以后的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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