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借別人抄作業(yè)檢討書

時(shí)間:2023-10-17 12:06:01 曉怡 檢討書 我要投稿

借別人抄作業(yè)檢討書(通用10篇)

  在不小心犯錯(cuò)后,為了避免今后再出此類事件,往往被要求寫檢討書來(lái)自我悔過(guò),我們?cè)趯憴z討書的時(shí)候要注意語(yǔ)言的得體性。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢?下面是小編幫大家整理的借別人抄作業(yè)檢討書,歡迎閱讀與收藏。

借別人抄作業(yè)檢討書(通用10篇)

  借別人抄作業(yè)檢討書 1

尊敬的xx:

  盡管我不是自己抄作業(yè),但我給了其他同學(xué)作業(yè),我意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

  錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,這是有悖學(xué)生的行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著我的'答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他。而且,這樣也是對(duì)老師的不尊重。

  再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。我把作業(yè)給其他同學(xué),這并不是真的在幫別人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,作業(yè)是用來(lái)平

  衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人,或者還沒給別人,都是很不對(duì)的,違背了做學(xué)生的原則。通過(guò)作業(yè)來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的,反而是害了他,也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,愛護(hù)我,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,如果在考試中別的同學(xué)不會(huì),我不在告訴他,而是在考完后主動(dòng)的去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué),幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。

  望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生。

  檢討人:xx

  借別人抄作業(yè)檢討書 2

尊敬的班主任老師:

  您好,此次我作業(yè)借給同學(xué)抄的行為觸犯了校規(guī)校紀(jì),確實(shí)是我錯(cuò)了。在此,我向您遞交這篇“作業(yè)借給同學(xué)抄的檢討書”,以深刻反省我的過(guò)錯(cuò),并且向您表示誠(chéng)懇地歉意。

  到11日期間,我多次將我的英語(yǔ)作業(yè)借給同學(xué)抄襲,其中還有很多錯(cuò)誤都是一樣的。我的錯(cuò)誤嚴(yán)重地影響了您的'教學(xué),并且給您造成困擾,耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí),給班級(jí)同學(xué)樹立了不良范例。

  通過(guò)回顧錯(cuò)誤,我感到痛心疾首,我悔不當(dāng)初。我深刻意識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤,這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的,但是在長(zhǎng)久時(shí)間看來(lái)是我放松了對(duì)自己的要求,導(dǎo)致我的思想覺悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散,這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯(cuò)誤的發(fā)生。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我坦然承認(rèn)、誠(chéng)懇致歉、堅(jiān)決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀后效。

  第一,我要重塑自我,努力端正我這個(gè)渙散的思想覺悟,我必須讓自身徹底認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯(cuò)誤性、危害性。

  第二,我必須認(rèn)認(rèn)真真地將所有向我借過(guò)作業(yè)的同學(xué)一一地點(diǎn)名揪出,一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。

  第三,我今后再也不借作業(yè)給同學(xué)抄了,誰(shuí)來(lái)借我都不借,誰(shuí)花錢我也不借,花多少錢我也不借,我就是不借了。

  最后,我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,讓您困擾了,我感到特別對(duì)不起您。

  檢討人:xx

  借別人抄作業(yè)檢討書 3

  這是我第一次抄作業(yè),我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。

  昨天下午,我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項(xiàng),況且又沒有和同學(xué)對(duì)作業(yè),才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。

  今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,老師很生氣,后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意,沒有認(rèn)真檢查,千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò),怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣如果上帝能給我一次機(jī)會(huì),我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!就像一個(gè)電視劇名稱一樣《對(duì)不起,我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說(shuō),因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。

  該懺悔的在以前的說(shuō)明書中我都講過(guò)了,現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)要細(xì)心,要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)老師,我真的真的'真的真的知道自己錯(cuò)了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!

 檢討人:xx

  借別人抄作業(yè)檢討書 4

尊敬的xx老師

  您好,我是四年級(jí)(3)班的xx,前幾天我在課間寫李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),由于一時(shí)覺得寫不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。

  我就借了同學(xué)的.一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,老師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫這檢討書。

  事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

  李老師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。由于老師布置的作業(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻懂得這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,思想不開小差。

  我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  借別人抄作業(yè)檢討書 5

尊敬的xx老師:

  針對(duì)給同學(xué)抄作業(yè)的現(xiàn)象,我在深刻反思后,認(rèn)為是我做出的不理智,目標(biāo)不長(zhǎng)遠(yuǎn),道德觀念差的行為。說(shuō)它不理智,是因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)候都是因?yàn)樽约合胪祽,想早點(diǎn)做完早點(diǎn)玩,以這樣的心理來(lái)應(yīng)付作業(yè),沒有理智地思考誰(shuí)主誰(shuí)次。

  說(shuō)它目標(biāo)不長(zhǎng)遠(yuǎn),是因?yàn)槠浔旧硎欠笱苁碌幕恚@里偷一點(diǎn)懶,那里偷一點(diǎn)懶,看看眼前的利益,覺得好像“賺”一大把,其實(shí)沒有想過(guò),獨(dú)立做作業(yè)的根本任務(wù)就是要通過(guò)對(duì)題目的理解分析,做出相應(yīng)的判斷和解析,它的根本目的在于通過(guò)做題,扎實(shí)牢固持久地掌握好教科知識(shí)與一些應(yīng)試技巧、方法,如果我們給別人抄答案,就讓別人失去鍛煉自己能力的`機(jī)會(huì),從而在實(shí)際應(yīng)用以及各種質(zhì)量調(diào)研中不能高水準(zhǔn)地,甚至不能正常地發(fā)揮,有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致人生的遺憾。

  說(shuō)它道德觀念差,是因?yàn)檫@關(guān)系到人的信譽(yù)問題。抄作業(yè)好比翻版仿冒,如果一個(gè)人抄作業(yè),那么好比翻版仿冒的人要承擔(dān)刑事責(zé)任與道德后果一樣,有損信譽(yù),也要承擔(dān)一定的責(zé)任;谝陨先c(diǎn),我將不會(huì)再給同學(xué)抄作業(yè)。

  檢討人:

  時(shí)間:

  借別人抄作業(yè)檢討書 6

尊敬的老師:

  今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的,但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè),卻把作業(yè)給同學(xué)抄,這不僅助長(zhǎng)了同學(xué)不寫作業(yè)不好的習(xí)慣,而且也是對(duì)老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來(lái)的后果,它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣,也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。

  當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時(shí),我沒有及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤,辜負(fù)了老師對(duì)我的期望,我的'心里還抱存有一定的僥幸,妄想自己能夠逃避懲罰,現(xiàn)在看來(lái)這種想法是極其錯(cuò)誤的,被老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤行為是我改正錯(cuò)誤的好機(jī)會(huì),我應(yīng)該認(rèn)真聽從老師的教誨,我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好,為了讓我以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤,我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為,勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。

  通過(guò)這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為我操心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再給同學(xué)抄作業(yè),平等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)老師的一種尊重。我一定會(huì)

檢討人:XXX

  20XX年XX月XX日

  借別人抄作業(yè)檢討書 7

尊敬的李老師:

  您好,我是四年級(jí)(3)班的xxx,前幾天我在課間寫李教師布置下來(lái)的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了朋友的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被教師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,教師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫這檢討書。

  事后我仔細(xì)想過(guò)了教師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向教師認(rèn)錯(cuò)。

  李教師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)榻處煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借朋友的.習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,思想不開小差。

  我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)教師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做教師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

  您的學(xué)生:xxx

  借別人抄作業(yè)檢討書 8

尊敬的XX:

  今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生我給同學(xué)抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè),但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè),卻把作業(yè)給同學(xué)抄,這不僅助長(zhǎng)了同學(xué)不寫作業(yè)不好習(xí)慣,而且也是對(duì)老師不尊重。我沒有想到這件事可能帶來(lái)后果,它可能會(huì)加重我不良習(xí)慣,也可能會(huì)破壞班里風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)更清楚了。

  當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時(shí),我沒有及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,辜負(fù)了老師對(duì)我期望,我心里還抱存有一定僥幸,妄想自己能夠逃避懲罰,現(xiàn)在看來(lái)這種想法是極其錯(cuò)誤,被老師發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)誤行為是我改正錯(cuò)誤好機(jī)會(huì),我應(yīng)該認(rèn)真聽從老師教誨,我現(xiàn)在知道老師做都是為了我好,為了讓我以后不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤,我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯(cuò)誤行為,勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做。

  通過(guò)這次事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為我操心,同時(shí)與同學(xué)與睦相處,今后不再給同學(xué)抄作業(yè),平等學(xué)習(xí)是對(duì)我自己負(fù)責(zé),也是對(duì)老師一種尊重。我一定會(huì)從這件事上看到自己缺點(diǎn)與不足,加以改正,深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,引以為戒,時(shí)刻監(jiān)督自己,并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,用正確方法對(duì)待學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做事。

  檢討人:

  借別人抄作業(yè)檢討書 9

  我今年剛上初二,下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事,我已經(jīng)很難過(guò)了,相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。

  今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道老師說(shuō)的話就要聽從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,

  我們還是學(xué)生,沒有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的`聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心。

  犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。

  檢討人:xxx

  借別人抄作業(yè)檢討書 10

尊敬的xx老師

  您好!

  我今年剛上初二,下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事,我已經(jīng)很難過(guò)了,相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)再出現(xiàn)抄作業(yè)的情況了。

  今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道老師說(shuō)的話就要聽從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的.紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心。

  犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。

  對(duì)于這次的錯(cuò)誤事件,我希望得到老師的原諒,我想老師可以給我機(jī)會(huì)讓我好好的重新完成作業(yè),我向老師保證,之后的我一定好好努力,在學(xué)業(yè)上更上一層樓。

  此致

敬禮

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

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