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親子共讀倡議書精選[15篇]
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì)用到倡議書，不同的倡議書內(nèi)容同樣也是不同的。那要怎么寫好倡議書呢？下面是小編為大家整理的親子共讀倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
![親子共讀倡議書精選[15篇]](https://p.9136.com/00/l/b3abd2e9cae91_2.jpg)
親子共讀倡議書1
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！
閱讀是孩子最珍貴的寶藏。從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，認(rèn)知、語(yǔ)言能力會(huì)特別強(qiáng)，一生受用無窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。加強(qiáng)兒童閱讀意識(shí)、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力的培養(yǎng)，是學(xué)校和家庭的當(dāng)務(wù)之急。親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，也是親子間最好的溝通橋梁�？梢宰尯⒆映宋镔|(zhì)上的滿足，得到更多的精神上的關(guān)注。所以我們期望家長(zhǎng)利用假期盡可能抽時(shí)間，與孩子一起閱讀，這樣更容易與孩子建立親密、和諧的關(guān)系，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性。
因此，我園特地發(fā)起親子閱讀活動(dòng)倡議：
寒假親子共讀
一、活動(dòng)名稱
“浸潤(rùn)書香，快樂成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月22日——20xx年2月13日
三、活動(dòng)對(duì)象
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、每周一次帶孩子走進(jìn)書店。
周末，爸爸媽媽帶著孩子走進(jìn)書店，書店里豐富的圖書，有序的排列，精準(zhǔn)的分類，會(huì)讓孩子感受不同的讀書氛圍，對(duì)圖書有不一樣的認(rèn)識(shí)。同時(shí)購(gòu)買一本有益于孩子成長(zhǎng)的書籍，您也可以為自己買一些家庭教育方面的書籍，從而不斷調(diào)整自己的教育方法。可將給孩子買本他喜歡的書作為獎(jiǎng)勵(lì)方法。
2、倡議家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—30分鐘，每周邀請(qǐng)一至兩位家長(zhǎng)推薦一本繪本，把幼兒自己誦讀、講故事或者親子共讀的視頻分享到班級(jí)群，可使用輕音樂背景輔助。
幾點(diǎn)建議
我們邀請(qǐng)您加入到“寒假親子共讀”活動(dòng)中，放下手機(jī)和忙碌，做孩子讀書的榜樣，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分。挑選適宜孩子閱讀的繪本，和孩子一起共享親子閱讀的美好時(shí)光。在此，我們向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)出倡議：
1倡議家長(zhǎng)——
�。�1）親子閱讀定時(shí)、定點(diǎn)、定量：每天都選擇固定的時(shí)間給孩子進(jìn)行朗讀，讓孩子覺得朗讀就像我們每天的`一頓飯、一杯茶那么重要，習(xí)慣成自然。可以固定在晚上睡覺前的那段時(shí)間里，可以在書桌前，與孩子并排坐，或者孩子坐在大人的膝蓋上，甚至在被窩里。
（2）幫助孩子記錄閱讀瞬間、拍攝閱讀視頻。
�。�3）可以在你的車?yán)铩飩湫⿻�，比如在路上遇到交通堵塞的時(shí)候，或漫長(zhǎng)等待的時(shí)候，可以拿出來讀一讀。
2、倡議孩子——
�。�1）給閱讀留出“專屬時(shí)間”，每天抽10—20分鐘精心閱讀，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣。
�。�2）幼兒堅(jiān)持閱讀打卡，由家長(zhǎng)填寫好《寒假閱讀情況記載表》，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
�。�3）愛護(hù)保護(hù)圖書，不破壞圖書，經(jīng)常收拾整理自己的小書柜。
�。�4）懂得愛護(hù)眼睛，做到正確的閱讀姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、倡議老師——
�。�1）選擇好書，堅(jiān)持閱讀。每天抽出15—30分鐘時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，開學(xué)后開展讀書筆記評(píng)比。
�。�2）教師每天將幼兒閱讀照片與視頻制作成美篇與大家分享。
�。�3）向孩子及家長(zhǎng)推薦好書，指引孩子愛上閱讀。
好書推薦
小班
《好餓的毛毛蟲》
《大衛(wèi)不可以》
《小藍(lán)和小黃》
《第五個(gè)》
中班
《彩虹色的花》
《會(huì)飛的抱抱》
《我媽媽》
《我爸爸》
大班
《小威向前沖》
《爺爺一定有辦法》
《大衛(wèi)上學(xué)去》
《幸福的大桌子》
教師閱讀
《指南》
《綱要》
《規(guī)程》
《教師教育生活的專業(yè)表達(dá)》
家長(zhǎng)閱讀
《讀懂孩子的心》
親愛的家長(zhǎng)，讓我們?yōu)楹⒆邮捌鹨活w書籍的種子，播種一個(gè)愛閱讀的習(xí)慣，讓閱讀伴隨孩子的童年快樂成長(zhǎng)，讓書香浸潤(rùn)那顆幼小的心靈，讓我們用閱讀彩繪孩子美好的童年！
親子共讀倡議書2
全國(guó)的同胞們：
隨著電子科技的迅速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)是我們生活中必不可少的工具，在網(wǎng)上有人說：“少壯不努力，長(zhǎng)大玩手機(jī)”這句話正好反映到人們都沉迷于在手機(jī)里。那么，手機(jī)的危害有多大呢？手機(jī)看久了會(huì)導(dǎo)致視力下降；走路看手機(jī)的危害更大，有些人，總是低著頭看手機(jī)，車也不看，人也不看，一個(gè)不小心就會(huì)撞到欄桿；有些人過馬路時(shí)也在看手機(jī)，如果這時(shí)一輛車撞過來，輕則骨折，重則重傷或死亡；更離普的是有些司機(jī)還一邊開車一邊刷屏，他把自己的生命不當(dāng)一回事，還踐踏行人的生命。所以說沉迷手機(jī)危害巨大。沉迷手機(jī)，不但小孩會(huì)影響學(xué)習(xí)，大人也會(huì)影響工作，更會(huì)傷害身體，我們要向全中國(guó)人民發(fā)出不要做低頭族的倡議，讓我們大家努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不要在光線強(qiáng)或光線弱的地方看手機(jī)，也不能躺著看手機(jī)。
2、看手機(jī)的時(shí)間最好在看了半個(gè)到一個(gè)小時(shí)之間，休息一下，緩解眼睛的`疲勞。
3、手機(jī)是用來通訊、查找資料或?qū)W習(xí)用的，不是用來玩游戲的，更不能沉迷于游戲不能自拔。
4、不要在學(xué)習(xí)期間或工作期間玩手機(jī)，特別是開車和走路時(shí)，千萬不要看手機(jī)，這是為自己的安全，也是為了別人的安全。
5、不要拿手機(jī)玩游戲，特別是一些暴力等不良游戲，它會(huì)把我們引入歧途。
手機(jī)是把雙刃劍，如果你使用得當(dāng)，就會(huì)成為你學(xué)習(xí)和工作的好朋友好老師，如果你使用不當(dāng)，將會(huì)成為你成長(zhǎng)路上的殺手。
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。為了我們有美好的明天，請(qǐng)大家從現(xiàn)在做起，從我做起，行動(dòng)起來，不再做“低頭族�！�
倡議人：
20xx年5月30日
親子共讀倡議書3
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！
伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，20xx年即將畫上圓滿的句號(hào)，感謝各位家長(zhǎng)朋友一直以來對(duì)我們工作的支持與理解！20xx年寒假即將來臨，我們的小寶貝們會(huì)度過一個(gè)愉快的假期。在假期里，孩子們可以盡情游戲，盡情歡樂，還有最重要的一點(diǎn)，盡情閱讀。和孩子共同閱讀，您，準(zhǔn)備好了嗎？
在此，我們發(fā)出如下倡議：
一、每天陪孩子閱讀。您還可以送幾本適合孩子閱讀的繪本作為新年禮物，相信孩子們會(huì)非常喜歡。
二、為孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間。假期里，您可以和孩子一起閱讀，在孩子閱讀時(shí)給予陪伴和鼓勵(lì)。
三、快樂寒假，我陪寶貝共閱讀。及時(shí)將您和孩子在閱讀中的心得體會(huì)記錄下來，堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持記錄。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，讓閱讀成為我們一生的`習(xí)慣吧。讓我們用自己的閱讀熱情來感染身邊的孩子，帶他們進(jìn)入書的海洋，一起暢游、一起成長(zhǎng)！
親子共讀倡議書4
親愛的家長(zhǎng)朋友、老師們：
繪本是幼兒童趣的源泉，是開啟智慧大門的一把鑰匙。閱讀，不僅能為幼兒帶來豐富的知識(shí)，擴(kuò)展人生的視野。而且有助于培養(yǎng)幼兒的探究能力，豐富幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣等。為了培養(yǎng)幼兒愛閱讀、樂閱讀、會(huì)閱讀的好習(xí)慣，我園將開展“相伴共讀，快樂成長(zhǎng)”親子閱讀活動(dòng)。我們邀請(qǐng)您加入到“親子共讀”活動(dòng)中，放下手機(jī)和忙碌，做孩子讀書的榜樣，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分。挑選適宜孩子閱讀的繪本，和孩子一起共享親子閱讀的美好時(shí)光。
親子共讀
一、活動(dòng)名稱
“書香潤(rùn)童心閱讀伴成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月18日——20xx年5月7日
三、活動(dòng)對(duì)象
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)打卡方式
朋友圈或班級(jí)群中，每日拍照并配文字：我是太陽(yáng)島幼兒園的xxx小朋友，“相伴共讀，快樂成長(zhǎng)”親子閱讀活動(dòng)打卡第x天。
活動(dòng)倡議
倡議孩子們
1、每天抽20—30分鐘靜心閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。
2、把自己看過的有趣書籍與家人進(jìn)行分享。
3、看書時(shí)一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的圖書。
4、學(xué)習(xí)自己整理書籍，每次看完都能把書歸回原位。
5、懂得愛護(hù)眼睛，做到正確的閱讀姿勢(shì)，主動(dòng)挑選自己喜歡的有益的書刊，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
倡議家長(zhǎng)們
1、讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，成人也請(qǐng)多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。
2、在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。
3、每天抽出20—30分鐘和孩子共同閱讀，期間引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀、思考、探索。
4、積極分享讀書收獲并將書中的精彩內(nèi)容制作成親子繪本故事書。
倡議老師們
1、選擇好書，堅(jiān)持閱讀。每天抽出15—30分鐘時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，言傳身教。
2、讀以致用�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行�！遍喿x后需將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。
3、向孩子及家長(zhǎng)推薦好書，指引孩子愛上閱讀。
托小班書單
托小班幼兒圖書挑選原則
1、貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本，如《小貓當(dāng)當(dāng)》、《噼里啪啦》等系列叢書。
2、故事簡(jiǎn)單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁(yè)數(shù)少、畫面簡(jiǎn)單文字少的書。如：《誰(shuí)咬了我的大餅》、《早餐，你喜歡吃什么》等。
中班書單
中班幼兒圖書挑選原則
1、貼近生活經(jīng)驗(yàn)。在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書，如主人公心理活動(dòng)與中班幼兒心理接近的《你最喜歡誰(shuí)？》《咬人大王布奇奇》等。
2、提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的'頁(yè)數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。
3、增加認(rèn)知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會(huì)性比較明顯的繪本，如《開車出發(fā)》系列，關(guān)于數(shù)概念的《完美的小狗阿波羅》，關(guān)于社會(huì)性的《花格子大象艾瑪》系列，《可愛的鼠小弟》系列等。
大班書單
大班幼兒圖書挑選原則
1、內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁(yè)數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。
2、增加社會(huì)情感類圖書。這個(gè)年齡段幼兒即將步入小學(xué)，可以增加一些社會(huì)性、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立性方面的書籍，如：走迷宮、找錯(cuò)等。這個(gè)時(shí)候幼兒理解能力增強(qiáng)，為適應(yīng)幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關(guān)于社會(huì)人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。
3、開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強(qiáng)，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復(fù)閱讀有趣的畫面，并且愿意主動(dòng)與他人分享。
家長(zhǎng)閱讀
1、《孩子你慢慢來》——龍應(yīng)臺(tái)
2、《奶蜜鹽》——張文質(zhì)
3、《目送》——龍應(yīng)臺(tái)
4、《天長(zhǎng)地久》——龍應(yīng)臺(tái)
最是書香能致遠(yuǎn)！讓閱讀成為一種生活方式，讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長(zhǎng)送給孩子一生最珍貴的禮物。讓我們和孩子一起，以書為友，用最舒心的方式閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈，讓“快樂閱讀”在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
親子共讀倡議書5
尊敬的家長(zhǎng)朋友、親愛的孩子們：
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒愛讀書、樂讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓孩子在閱讀中健康快樂地成長(zhǎng)。20xx年寒假期間汪溝鎮(zhèn)中心幼兒園將以“書韻寒假，閱讀為伴”為主題開展閱讀活動(dòng)，向您發(fā)出親子閱讀邀請(qǐng)！
倡導(dǎo)幼兒們
1、每天抽20—30分鐘靜心閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。
2、把自己看過的有趣書籍與家人進(jìn)行分享。
3、看書時(shí)一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的圖書。
4、學(xué)習(xí)自己整理書籍，每次看完都能把書歸回原位。
5、懂得愛護(hù)眼睛，做到正確的閱讀姿勢(shì)，主動(dòng)挑選自己喜歡的書籍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
倡導(dǎo)家長(zhǎng)們
1、讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，成人也請(qǐng)多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。
2、在家里和孩子一起設(shè)立溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。
3、每天抽出20—30分鐘和孩子共同閱讀，期間引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀、思考、探索。
4、積極分享讀書收獲和書中的精彩內(nèi)容。
好書推薦
繪本故事對(duì)于一個(gè)幼兒來說，是他們成長(zhǎng)的伴侶，是心靈的.雨露、精神的家園；
一本好的繪本是家長(zhǎng)首選的圖書，讓幼兒的童年充滿樂趣和魅力。
給大家推薦以下書籍，僅供參考。
小班推薦書單
1、《打燈籠》——王亞鴿
2、《月亮，生日快樂》——法蘭克·艾許
3、《我好快樂》——特蕾西·莫洛尼
4、《我可以自己睡覺》——萊拉·布里安
5、《長(zhǎng)大以后做什么》——寮美千子
中班推薦書單
1、《我爸爸我媽媽》——安東尼·布朗
2、《爺爺一定有辦法》——菲比·吉爾曼
3、《母雞蘿絲去散步》——佩特·哈群斯
4、《團(tuán)圓》——余麗瓊
5、《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》——羅倫·喬爾德
大班推薦書單
1、《回家》——魏捷
2、《我長(zhǎng)大了》——安西婭·西蒙斯
3、《最溫暖的家》——李貝·格拉森
4、《愛心樹》——謝爾·希爾弗斯坦
5、《灶王爺》——熊亮
親子共讀倡議書6
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！
當(dāng)冬日雪花飄灑大地時(shí)，我們又一次踏著時(shí)光的節(jié)拍，迎來了寶貝們盼望已久的寒假生活。幼兒正處于人生的起步時(shí)期，如一株株剛剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，以使自己茁壯成長(zhǎng)。
而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上言傳外，更需要家庭成員的身教。
書，就是一顆傳遞知識(shí)的種子。親子閱讀以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過程。
通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；
通過共讀，可以增進(jìn)親子感情，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，獲得知識(shí)并提升寫作能力，傳承交流體驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力等等；
通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。寶貝們的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)朋友們的大力支持。在此，特向您一直以來的支持深表感謝。
為此，我們發(fā)出倡議，為了孩子的成長(zhǎng)，希望您給孩子創(chuàng)設(shè)更好的`閱讀環(huán)境，堅(jiān)持親子閱讀。
確定固定時(shí)間
選擇固定時(shí)間進(jìn)行親子閱讀，比如早晨、中午、入睡前，五分鐘，十分鐘都可以。美國(guó)教育家霍勒斯曼說：“假如每天你能有15分鐘閱讀的時(shí)間，一年后你就可以感到它的效果�！�
圖書推薦
小班
《好餓的毛毛蟲》——好玩有趣的閱讀中認(rèn)識(shí)顏色、數(shù)、星期等概念
《我爸爸》——親情的溫暖、共讀的快樂
《小藍(lán)和小黃》——簡(jiǎn)單的顏色藝術(shù)、溫情的友情故事
《一個(gè)下雨天》——故事中加深數(shù)量、多少的概念認(rèn)知
《抱抱》——讀圖展開想象
《米米玩收拾》——習(xí)慣養(yǎng)成
《我喜歡自己》——自我認(rèn)同、提高自信
《棕色的熊，你在看什么》——語(yǔ)言的韻律、顏色的識(shí)別
《古利和古拉》——友情的快樂
《和我一起玩》——親近自然
《鱷魚怕怕，牙齒怕怕》——愛護(hù)牙齒、角色扮演
《阿立會(huì)穿褲子了》——成長(zhǎng)快樂
中班
《猜猜我有多愛你》——親情的溫暖、語(yǔ)言的魅力
《和甘伯伯去游河》——美麗的自然、身心放松的游戲
《一園青菜成了精》——經(jīng)典上口的童謠、活潑童趣的畫面
《爺爺一定有辦法》——傳統(tǒng)故事、發(fā)現(xiàn)的快樂
《晚安，大猩猩》——展開想象、看圖說故事
《你看起來好像很好吃》——故事中的感動(dòng)
《十二生肖的故事》——了解傳統(tǒng)習(xí)俗和文化
《菲菲生氣了》——情緒管理
《鼠小弟的小背心》——體會(huì)畫面和文字結(jié)合營(yíng)造的風(fēng)趣和幽默
《月亮的味道》——學(xué)習(xí)故事的講述和情節(jié)布置
《環(huán)游世界做蘋果派》——世界真精彩、地理知識(shí)
《最美的法布爾昆蟲記系列》——自然科普
大班
《小黑魚》——經(jīng)典故事、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
《讓路給小鴨子》——人與自然
《鴨子騎車記》——夢(mèng)想的力量
《圖書館獅子》——秩序與規(guī)則
《瘋狂星期二》——想象力、連貫的看圖說話
《團(tuán)圓》——傳統(tǒng)文化
《地下100層的房子》——觀察力、語(yǔ)言表述
《三只小豬的真實(shí)故事》——故事的另類講法、開拓思維
《月下看貓頭鷹》——成長(zhǎng)的力量
《小威向前沖》——身體的秘密、性教育
《森林大熊》——多方位的深層次思考
《青蛙和蟾蜍系列》——繪本向文字書的過渡橋梁書
做孩子讀書的記錄者
請(qǐng)您在班級(jí)群、朋友圈每天堅(jiān)持打卡，給自己加油也為孩子鼓勁。打卡內(nèi)容為“灃東七里鎮(zhèn)第一幼兒園假期親子閱讀：書香假期，閱讀悅美！我是灃東七里鎮(zhèn)第一幼兒園xxxx班xxx，已經(jīng)完成親子閱讀第x天！”請(qǐng)您用相機(jī)記錄孩子或親子閱讀的美麗瞬間，將照片發(fā)在班級(jí)群里。
行走在親子共讀的路上，讓我們一起靜待孩子的變化，讓圖書陪伴孩子快樂的成長(zhǎng)，讓書香潤(rùn)澤孩子詩(shī)意的童年！
親子共讀倡議書7
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
莎士比亞曾經(jīng)說過：”書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像天空沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀�！�
為了培養(yǎng)孩子們愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的好習(xí)慣，我園決定通過開展親子閱讀活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)閱讀的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)閱讀的快樂，更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)。
我們倡議——父母每天陪孩子閱讀至少30分鐘，讓這三十分鐘成為孩子的期待，成為親子溝通的渠道。
我們倡議——不要把電子產(chǎn)品塞滿孩子的童年，讓親子閱讀成為孩子的享受，成為家庭生活的必需。
和我們一起加入親子閱讀的隊(duì)伍，用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。
閱讀的.十大好處：
一、多讀書開拓孩子視野；
二、多讀書陶冶了孩子情操；
三、多讀書培養(yǎng)出孩子無形的氣質(zhì)；
四、多讀書增加孩子的知識(shí)面；
五、多讀書提高了孩子的寫作能力；
六、多讀書讓孩子形成了自主學(xué)習(xí)的能力；
七、多讀書有利于孩子理解力；
八、多讀書開拓孩子的智力發(fā)展；
九、多讀書有利于孩子的表達(dá)能力；
十、多讀書激發(fā)孩子的語(yǔ)言能力與交際能力。
請(qǐng)您繼續(xù)與幼兒共享親子閱讀時(shí)光吧
雖然我們的閱讀活動(dòng)即將結(jié)束，但是請(qǐng)我們小朋友在寒假生活中繼續(xù)堅(jiān)持。
親子閱讀應(yīng)注意的原則：
為了使親子閱讀的教育意義得到最好的體現(xiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)在給孩子閱讀時(shí)，要真心實(shí)意地去讀，要全神貫注地讀，要傾注全部感情去讀，要自然輕松地讀。寧慢毋快、寧少毋多、寧游戲毋教訓(xùn)、寧輕松毋嚴(yán)肅。這樣孩子才會(huì)隨著家長(zhǎng)的朗讀和描繪而產(chǎn)生共鳴，受到感染。
親子共讀倡議書8
尊敬的家長(zhǎng)、朋友：
您好！“最是書香能致.遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”。讀書能改變?nèi)松x書能讓人明理，啟智。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，讓好書伴隨孩子健康成長(zhǎng)，讓濃濃的書香也飄溢你美好的家園。請(qǐng)您在百忙之中關(guān)注孩子的閱讀生活，努力做到與孩子分享閱讀，共同感受閱讀的樂趣，創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境，營(yíng)建和諧幸福之家。 現(xiàn)結(jié)合我校開展“閱讀”活動(dòng)的的具體安排，特向各家長(zhǎng)發(fā)出“親子共讀”的讀書倡議，具體如下：
一、“親子共讀”時(shí)間：5月1日至6月底。 二、“親子共讀”注意事項(xiàng)：
�。ㄒ唬┱�(qǐng)家長(zhǎng)配合做到如下幾項(xiàng)閱讀工作：
1.和您的孩子共同選合適的經(jīng)典的`書。（附表1）可以是繪本圖書，童話故事，科普小說，人文哲學(xué)，名人傳記等；學(xué)校也有提供部分適合“親子共讀”的優(yōu)秀作品，家長(zhǎng)和孩子可以選擇其中，也可以自已選擇。
2.為您的孩子提供良好的讀書環(huán)境。盡可能地為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書空間，讓孩子能有個(gè)舒適安靜的讀書環(huán)境，讓孩子在豐富的閱讀生活中健康成長(zhǎng)。
3.與您的孩子一起交流讀書心得，共讀共寫讀書感受。（附件2）在繁忙的工作之余，請(qǐng)您主動(dòng)抽時(shí)間和孩子一起閱讀，與孩子共同體驗(yàn)和分享閱讀的樂趣；定期與孩子一起交流讀書心得，相互激勵(lì)，共同提高。讀書時(shí)，不需要相同的閱讀進(jìn)度，需要的是家長(zhǎng)多跟孩子交流讀書體會(huì)，適當(dāng)時(shí)候給予幫助、引導(dǎo)、評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，可以在書上或讀書筆記本上做簡(jiǎn)單批注。
�。ǘ┱�(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同完成“親子共讀”活動(dòng)記錄表。每月填寫一張并在6月20日前上交各班主任，學(xué)校將擇優(yōu)評(píng)選出優(yōu)秀“親子共讀”心得體會(huì)，匯集成冊(cè)，交流分享。
滎陽(yáng)市城關(guān)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
20xx年4月28日
尊敬的家長(zhǎng)、同學(xué)們：
“世界上最寶貴的資源是兒童！”無論是國(guó)家的未來，人類社會(huì)的生生不息，還是每一個(gè)家庭的幸福傳承，兒童的健康成長(zhǎng)是一切可持續(xù)發(fā)展的保證！
在20xx年“三八”國(guó)際婦女節(jié)即將到來之際，我們呼吁：全社會(huì)都來關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)！我們倡議：全市的家長(zhǎng)、孩子們愛讀書、讀好書，親子
共讀，幸福成長(zhǎng)！
愛因斯坦說：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏�！遍喿x可以豐富孩子的精神世界，拓寬孩子的生活視野，提高孩子的素養(yǎng)品位，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
“你或許擁有無限的財(cái)富，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，因?yàn)槲矣袗圩x書的爸爸媽媽，我的爸爸媽媽與我快樂閱讀”。忙碌的工作是為了孩子物質(zhì)的幸福，親子共讀更能為孩子的健康成長(zhǎng)提供精神食糧。
開卷有益，益己、益人、益社會(huì)；讀書有利，利家、利民、利國(guó)家，一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的家庭也是沒有希望的。讓我們每一個(gè)家庭都積極行動(dòng)起來，家長(zhǎng)帶頭，親子共讀。閱讀改變?nèi)松瑫N(yùn)藏幸福，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓閱讀成為孩子健康成長(zhǎng)的基石！
家長(zhǎng)們、同學(xué)們，書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯！讀萬卷書、行萬里路！讓我們把親子共讀作為陪伴親子成長(zhǎng)的階梯，治療網(wǎng)癮的有效良藥。
讓我們?nèi)巳藧圩x書、家家多讀書，在快樂閱讀中體味人生，感悟生命；在幸福閱讀中陶冶情操、健全人格；讓我們的家庭在快樂的親子共讀中提高幸福指數(shù)；讓我們的孩子在幸福的親子共讀中成人成才！
倡議人：
xx年xx月xx日
親子共讀倡議書9
尊敬的家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：
您們好！
最好的教育是陪伴，最好的陪伴是閱讀，高質(zhì)量陪伴成就美好童年，親子閱讀是送給孩子一生最珍貴的禮物！童年的時(shí)光不可重來，唯有讀書與運(yùn)動(dòng)不可辜負(fù)。寒假即將到來，我園特向小朋友以及家長(zhǎng)朋友們提出倡議：
書香四溢—倡議幼兒
1、積極參加幼兒園組織開展的閱讀活動(dòng)。
2、每天抽20—30分鐘靜心閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。
3、每天堅(jiān)持閱讀，可以把自己看過的有趣書籍與爸爸媽媽、身邊好朋友或是班級(jí)里小伙伴們分享。
4、看書時(shí)一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己圖書。
5、會(huì)自己整理書籍，閱讀后能把書放回原位。
6、懂得愛護(hù)眼睛，做到閱讀姿勢(shì)正確。經(jīng)常主動(dòng)挑選自己喜歡的.有益書刊，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
7、每天晚上聽爸爸媽媽講一個(gè)故事。
書香為伴—倡議家長(zhǎng)們
1、讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，成人也請(qǐng)多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。
2、在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。
3、每天抽出20—30分鐘和孩子共同閱讀，期間引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀、思考、探索。
4、每周和孩子去一次書店或圖書館，讓孩子沉浸在書的海洋。
5、引導(dǎo)孩子懂得愛護(hù)眼睛，做到閱讀姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
好書推薦
繪本故事對(duì)于一個(gè)幼兒來說，是他們成長(zhǎng)的伴侶，是心靈的雨露、精神的家園；一本好的繪本材料是教師與家長(zhǎng)首選的圖書，讓幼兒的童年充滿樂趣和魅力。
點(diǎn)擊→教育部組織專家遴選推薦的幼兒圖畫書
這批幼兒圖畫書包含兒童故事、兒童詩(shī)、童話、寓言等多種體裁，內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，集中反映了中華優(yōu)秀文化和現(xiàn)代文明成果，貼近幼兒生活，富有兒童情趣，有助于培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒從小感知中國(guó)文化，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，促進(jìn)他們?cè)谡Z(yǔ)言、認(rèn)知等多方面能力的發(fā)展。
小班幼兒書單
《抱抱》、《拔蘿卜》、《小黃和小藍(lán)》、《下雨了》、《我和爸爸是好朋友》、《好餓的毛毛蟲》、《螞蟻和西瓜》……
中班幼兒書單
《遲到的理由》、《落葉跳舞》、《葡萄》、《石頭湯》、《一園青菜成了精》、《母雞蘿絲去散步》、《小艾的端午節(jié)》、《猜猜我有多愛你》……
大班幼兒書單
《兔兒爺》、《牙齒牙齒扔屋頂》、《獾的禮物》、《長(zhǎng)大以后做什么》、《團(tuán)圓》、《影子》、《蚯蚓的日記》、《小魔怪要上學(xué)》……
親子共讀倡議書10
尊敬的激朋友們：
你們好！
讀書是一種積極的進(jìn)步，是一種專注的學(xué)習(xí)，是一種美好的享受。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使我們孩子終身受益，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師寄予每一位學(xué)生的最誠(chéng)摯的希望。
為了營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí)，開闊視野，領(lǐng)悟人生真諦，我校將在月和月開展四屆校園讀書節(jié)，借此機(jī)會(huì)向大家號(hào)召“親子讀”活動(dòng)。親子讀就是激陪孩子、和孩子一起閱讀，給孩子指導(dǎo)和幫助，與孩子享閱讀樂趣。當(dāng)今社會(huì)，父母對(duì)孩子的教育投資很多，卻很少投入時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子讀。在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的聲光世界中，我們的孩子與書本的距離越來越遠(yuǎn)。開展“親子讀”活動(dòng)周活動(dòng)，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣將讓孩子受益終身，您的參與和支持將使活動(dòng)更加扎實(shí)。因?yàn)楹⒆拥拈喿x，不只是在學(xué)校，更多的是在家里。培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，激負(fù)有義不容辭的責(zé)任。
在此，我們發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)您加入到“家庭親子讀”活動(dòng)中，做孩子讀書的榜樣。激的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響。當(dāng)你陪著孩子走進(jìn)書香四溢的書店，當(dāng)您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí)，您就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習(xí)慣，那么請(qǐng)您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會(huì)慢慢有興趣自己閱讀。
2、給孩子足夠的鼓勵(lì)，和孩子一起享閱讀的美好時(shí)光。平時(shí)您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時(shí)候，給孩子盡可能多的鼓勵(lì)。我們真誠(chéng)希望每個(gè)激能與孩子讀一本書，同探討書本中的一個(gè)話題，這樣您和孩子才能擁有同的'密碼。
3、為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個(gè)家庭圖書架，藏書不少于本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀（今將要評(píng)比“書香家庭”，藏書要求達(dá)到冊(cè)。您可根據(jù)自己家庭的條件做出適當(dāng)選擇）。
4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，并添置一定數(shù)量的好書。
5、每天抽出三十分鐘的時(shí)間與孩子同閱讀。
6、與孩子同完成讀書寫繪本，分別記錄您和孩子的讀書感悟，培養(yǎng)孩子“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。在親子讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現(xiàn)，以表演、美術(shù)、手工制作、編輯小報(bào)等方式進(jìn)行形式多樣的創(chuàng)意表達(dá)。
7、一定要做到堅(jiān)持不懈。
親愛激朋友們，好書系人生路標(biāo)，美文乃讀者佳肴。開卷陶冶情操，華章啟迪智慧……讀書可以拓寬眼界，豐富知識(shí)；讀書能引導(dǎo)我們明理，提高修養(yǎng)；讀書，還能提高閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船把我們從淺狹的港灣引向生活無垠的海洋。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，同努力，讓本本好書伴隨孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，讓迷人的書香飄溢你美好的家園。
倡議人：
日期：
親子共讀倡議書11
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。書承載著人類文化的精髓。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人深刻，倫理使人文明，邏輯修辭使人能言善辯。服飾能美化人的外表，知識(shí)能充實(shí)人的心靈。閱讀是現(xiàn)代社會(huì)生活的必備技能。讀書是成才的必由之路，古今中外概莫能外。
萬丈高樓平地起，小學(xué)是讀書的黃金階段。首先小學(xué)有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間�，F(xiàn)在的中學(xué)，語(yǔ)數(shù)外理化生政史地已經(jīng)把學(xué)生的時(shí)間瓜分殆盡，它需要學(xué)生具有快速高效的閱讀技能。小學(xué)階段的廣泛閱讀不僅是中學(xué)各科學(xué)習(xí)的重要知識(shí)儲(chǔ)備，更是進(jìn)一步提高學(xué)生的識(shí)記、理解、創(chuàng)造能力的重要保證。第二，小學(xué)生有非常強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。打開一本好書就像進(jìn)入一個(gè)多彩的世界，一本本好書會(huì)讓孩子生活豐富，精神充實(shí)，視野開闊，氣質(zhì)高雅。
親子共讀是小學(xué)生讀書的成功模式。親子共讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱讀�？梢允谴笕俗x給孩子聽，可以是孩子讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是各自獨(dú)立閱讀隨時(shí)交流。堅(jiān)持親子共讀，有利于充分開發(fā)孩子的潛能，養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣；有利于親子情感交流，使代溝消失于無形；有利于隨時(shí)隨地解疑答難，使孩子的閱讀更輕松自在。同讀一篇美文，共同體驗(yàn)一種健康的情趣；同吟一首小詩(shī)，共同輕拂心弦的顫動(dòng)；同看一個(gè)故事，共同感受人物的喜怒哀樂；同賞一本好書，共同沐浴知識(shí)的雨露和精神的'陽(yáng)光。
為了實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想，我們倡議：為孩子提供最精美的圖書，呵護(hù)孩子的閱讀需求；參與孩子的讀書生活，關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一步。
朋友們，一個(gè)崇尚讀書的家庭，一定是充滿希望和諧融洽的家庭；一個(gè)洋溢書香的校園，一定是一個(gè)充滿生機(jī)健康向上的校園；親子共讀的時(shí)光一定是最美好的教育時(shí)刻。
家校攜手，知識(shí)鋪就成才路；
親子共讀，書香涵養(yǎng)智慧花。
親子共讀倡議書12
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
讀書，是世界上門檻最低的高貴；親子閱讀，是最高質(zhì)量陪伴孩子的方式。當(dāng)爸爸媽媽和孩子共讀一本書時(shí)，很容易會(huì)讓孩子覺得讀書是一件非�？鞓肥虑�，進(jìn)而更愿意自發(fā)地去進(jìn)行閱讀。
通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
和孩子一起共讀一本書吧，記錄當(dāng)天堅(jiān)持的結(jié)果，相信在寒假結(jié)束后，你們和孩子一定都會(huì)有很多收獲。
倡導(dǎo)孩子
1、每天抽20—30分鐘靜心閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。
2、把自己看過的有趣書籍與家人進(jìn)行分享。
3、看書時(shí)一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的圖書。
4、學(xué)習(xí)自己整理書籍，每次看完都能把書歸回原位。
5、懂得愛護(hù)眼睛，做到正確的閱讀姿勢(shì)，經(jīng)常主動(dòng)挑選自己喜歡的有益的書刊，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
倡導(dǎo)家長(zhǎng)
1、讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，成人也請(qǐng)多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。
2、在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。
3、每天抽出20—30分鐘和孩子共同閱讀，期間引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀、思考、探索。
4、積極分享讀書收獲并將書中的精彩內(nèi)容制作成親子繪本故事書。
好書推薦
繪本故事對(duì)于一個(gè)幼兒來說，是他們成長(zhǎng)的伴侶、是心靈的雨露、精神的家園，現(xiàn)在就給大家推薦以下書籍，僅供參考哦！
小班推薦書目
1、《猜猜我有多愛你》
2、《月亮的味道》
3、《誰(shuí)咬了我的大餅》
4、《彩虹色的.花》
5、《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》
6、《根本就不臟嘛》
7、《不要隨便親我》
8、《媽媽發(fā)火了
9、《我也可以飛》
10、《青蛙小弟睡午覺》
中班推薦書目
1、《冬奧來了》
2、《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》
3、《年獸的傳說》
4、《一起趕走大病毒》
5、《我愛運(yùn)動(dòng)》
6、《變了樣子的水》
7、《國(guó)王生病了》
8、《小動(dòng)物過冬》
9、《運(yùn)動(dòng)真美妙》
10、《手機(jī)的規(guī)矩》
大班推薦書目
1、《花園里有只老虎》
2、《木偶奇遇記》
3、《小手握大手》
4、《爸爸，我要月亮》
5、《惹禍的禮物》
6、《雨靴里的麻雀》
7、《阿力的煩惱》
8、《椅子樹》
9、《今天運(yùn)氣怎么這么好》
10、《我要是一只狗就好了》
溫馨提示
親子閱讀期間，及時(shí)記錄幼兒的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，并記錄親子閱讀記錄，并拍下最美閱讀照片或視頻，可分享至班級(jí)微信群。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，閱讀能帶給孩子豐盈的精神世界，能增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流，讓孩子真切的體會(huì)到愛的溫暖。在寒假期間，讓我們放下手機(jī)、關(guān)掉電視，捧起書籍，一起閱讀！親子時(shí)光彌足珍貴，期待您的參與！
親子共讀倡議書13
廣大爸爸媽媽們：
說過這樣一句話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”的這句話告訴我們閱讀就像吃飯、睡覺一樣重要，是人的精神食糧。但我發(fā)現(xiàn)父母的生活很卻很依賴手機(jī)，他們覺得“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但手機(jī)不可以一日不看”，今天我要倡議廣大爸爸媽媽們放下手機(jī)，陪著我們一起閱讀。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)數(shù)字化智能時(shí)代，手機(jī)給人們的生活帶來了太多太多的便利，然而它在給我們帶來方便的同時(shí)卻又像一樣讓人上癮。
瞧！那位爸爸早上醒來，第一件事是拿起手機(jī)先刷朋友圈，點(diǎn)個(gè)贊才舍得起床。再看這位母親，平時(shí)溫文爾雅，但只要手機(jī)紅包一來，那可是眼疾手快，毫不留情，搶到一分錢也喜形于色，興奮不已。再瞅那位父親，吃飯時(shí)都不情愿放下手機(jī)，他大概沒有品嘗到食物的美味，而是沉浸在手機(jī)游戲之中吧！
這學(xué)期，我們學(xué)校舉行了一次“讀書漂流”活動(dòng)，學(xué)校要求爸爸媽媽陪著自己的`孩子一起閱讀一本好書，并和孩子一起寫下讀后感。記憶中，每次都是爸爸催著我讀書，和他一起共讀一本書的事情卻少得可憐。任務(wù)來臨，爸爸不得不放下手機(jī)，陪我閱讀。我們讀的是《草房子》，我和爸爸一人一段，讀得津津有味。書中小主人桑桑的童年趣事深深地吸引了我，同時(shí)也勾起了爸爸的回憶，讀完書他還給我講了他的童年趣事。
我和爸爸的共讀體驗(yàn)讓我感覺到從未有過的閱讀樂趣！我覺得快樂的事就要和大家一起分享，所以我要向所有的父母?jìng)儼l(fā)起以下倡議：
一、我倡議每個(gè)爸爸媽媽盡量放下手機(jī)，親子共讀，品讀經(jīng)典，享受快樂！
二、建議每一個(gè)家庭制定一個(gè)《親子共讀計(jì)劃書》，確定好共讀時(shí)間，共讀書目。
三、閱讀時(shí)可以采用朗讀的形式。在讀的過程中由學(xué)生在書中做好記號(hào)，遇到精彩的地方可以停下來和家長(zhǎng)一起交流交流，讀完后再由學(xué)生做好筆記。
四、家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣都流行手機(jī)打卡制，我們可以把這種打卡形式借鑒到親子共讀上，親子共讀一次就打卡一次，讓手機(jī)朋友圈也充滿著閱讀的正能量！
“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚”，爸爸媽媽們一定要少看手機(jī)，多陪我們讀幾本好書。
倡議人：
20xx年5月30日
親子共讀倡議書14
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
讀書是一種積極的進(jìn)步，是一種專注的學(xué)習(xí)，是一種美好的享受。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使我們孩子終身受益，是學(xué)校和老師寄予每一位學(xué)生的最誠(chéng)摯的希望。
為了營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí)，開闊視野，領(lǐng)悟人生真諦，我校結(jié)合20xx年4月份讀書節(jié)，開展“共讀一本好書，同享書香成長(zhǎng)”親子共讀活動(dòng)。
請(qǐng)您在百忙中抽出時(shí)間和孩子一起選擇一本孩子喜歡閱讀的書籍，每天抽出一部分時(shí)間和孩子一起閱讀，給孩子指導(dǎo)和幫助，和孩子交流閱讀的`感想，與孩子共享閱讀樂趣。
在4月下旬，我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)拿起筆來，寫一寫“我和孩子共讀一本書的故事”。把您與孩子共讀的過程中，涌現(xiàn)出來的真切的歷程、動(dòng)人的故事、深刻的感悟，或成功的經(jīng)驗(yàn)和智慧的思考記錄下來，讓我們城南學(xué)校全體師生、家長(zhǎng)共同分享您親子共讀的快樂。(家長(zhǎng)完成征文后將電子稿發(fā)給班主任老師，班主任老師擇優(yōu)將征文發(fā)送戴老師郵箱，學(xué)校將根據(jù)征文質(zhì)量評(píng)比出一二三等獎(jiǎng)若干名，并發(fā)表在20xx年第二期《城南書之聲》校報(bào)上。)
親愛的家長(zhǎng)朋友，為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，讓本本好書伴隨孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，讓迷人的書香飄溢你美好的家園。
象山城南學(xué)校
20xx年4月5日
親子共讀倡議書15
尊敬的家長(zhǎng)：
為了讓每一位學(xué)生與好書親密交友，在閱讀中健康成長(zhǎng)，我校特向您發(fā)出“親子共讀，打造書香家庭”的倡議書，倡議如下：
1、讓孩子在多讀書中成長(zhǎng)。語(yǔ)文的源頭，就在大量的、高品位的閱讀上；而閱讀，是精神成長(zhǎng)和情感發(fā)育的必需，決不僅僅是為了語(yǔ)文。古人云：“腹有詩(shī)書氣自華”，引導(dǎo)孩子多讀好書，在讀書中感受中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，在閱讀古今中外的名著名篇中汲取營(yíng)養(yǎng)。這些書可以是童話類、小說類的，可以是科普類、人文類的，還可以是名人傳記、哲學(xué)類的，無論怎樣，它們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——“好書”。
2、為孩子提供良好的讀書環(huán)境，提倡“少買一包煙，給孩子多買一本好書，建立家庭圖書角；少看一小時(shí)電視，多陪孩子讀書”的精神，能主動(dòng)地和孩子一起閱讀，引導(dǎo)他們思考，營(yíng)造家庭讀書氛圍。
3、能定期與孩子一起交流讀書心得，相互激勵(lì)，共同提高。麻煩家長(zhǎng)在孩子讀了一本書后，寫一張紙條，寫出書名、作者、頁(yè)數(shù)、字?jǐn)?shù)、看書的日期、孩子的收獲；還可以將自己和孩子在一起閱讀的.溫馨場(chǎng)面用手機(jī)拍攝下來，傳給老師，課堂播放，共同見證親子閱讀的溫暖畫面。
4、指導(dǎo)孩子寫好讀書筆記，并加以檢查、督促，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填好“親子共讀反饋表”，由學(xué)生帶到學(xué)校
親愛家長(zhǎng)朋友們，好書系人生路標(biāo)，美文乃讀者佳肴。開卷陶冶情操，華章啟迪智慧??讀書可以拓寬眼界，豐富知識(shí)；讀書能引導(dǎo)我們明理，提高修養(yǎng)；讀書，還能提高閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船把我們從淺狹的港灣引向生活無垠的海洋。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，讓本本好書伴隨孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，讓迷人的書香飄溢你美好的家園。
回 執(zhí)
我是 年 班 學(xué)生的家長(zhǎng)，我愿意為了讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，和孩子共同參與到這次讀書活動(dòng)中來，并積極配合學(xué)校的相關(guān)安排。
家長(zhǎng)簽字：
20xx年 月
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