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捐書助學(xué)倡議書

時(shí)間:2022-12-26 19:13:01 倡議書 我要投稿

捐書助學(xué)倡議書10篇

  在當(dāng)今社會(huì)生活中,倡議書的使用越來(lái)越廣泛,通過倡議書倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫出某種建議。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的捐書助學(xué)倡議書,歡迎大家分享。

捐書助學(xué)倡議書10篇

捐書助學(xué)倡議書1

  少先隊(duì)員們:

  我們生活的這樣一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施完善的學(xué)校,離不開許許多多員工叔叔、阿姨們的辛勤工作。走廊、樓道、衛(wèi)生間、食堂、草坪、花臺(tái)……隨處可見他們忙碌的身影。為了生活,為了給自已的孩子創(chuàng)造更好的條件,他們離開家和孩子,而很多這樣的孩子都處于迷茫與無(wú)助之中。

  愛心不是施舍,是一種神圣的責(zé)任。也許這些孩子的生活并不至于困窘,學(xué)業(yè)并不至于無(wú)法完成,而我們所做的不過是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。小時(shí)候,我們有多少塵封的故事書,名著;每年,我們有多少參考資料閑置著,現(xiàn)在,我們可以為這些書找到它們最佳的價(jià)值。

  我們幫助的對(duì)象主要是小學(xué)生,我們擬通過二對(duì)一寫信交流,走入他們內(nèi)心,而贈(zèng)送書籍,可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí),我們相信,這種力量是巨大的'。

  所以,希望大家都盡一點(diǎn)力量,捐出你認(rèn)為有價(jià)值而你不再需要的課外書,教輔材料等,請(qǐng)班長(zhǎng)記錄下每位捐書同學(xué)的姓名和捐書本數(shù),于5月5日~7日將書和記錄一起交到食堂前的收書點(diǎn),我們的志愿者屆時(shí)等待你的到來(lái)。

  愛心卻是一種責(zé)任,無(wú)比可貴。 奇跡誕生的地方,有他們,有我們,還有你們!

  古市中心小學(xué)大隊(duì)部

捐書助學(xué)倡議書2

  當(dāng)您足不出戶就可以在電腦前了解到世界各地各式各樣的信息動(dòng)態(tài)的時(shí)候,可曾知道,有一群孩子還在為一天的溫飽而發(fā)愁;當(dāng)您自由自在地在書海中遨游的時(shí)候,可曾想到,那一雙雙渴望閱讀的眼神?也許現(xiàn)在,您手中正好有本已經(jīng)看過的好書;也許,您有本封存已久幾被遺忘的好書;也許,您正好有成堆的書籍需要處理……

  我們?cè)H身看到受助孩子眼中對(duì)外面世界的憧憬,我們?cè)鸷秤谒麄儫崆械那笾释烷喿x書籍時(shí)的專注,我們?cè)凰麄兗冋娴男θ莺秃?jiǎn)單羞澀的一句“謝謝”所感動(dòng)。我們深深明白,書籍是他們改變自身命運(yùn)的有限選擇之一,但也是最有力的武器!所以,千萬(wàn)別讓那些用過的書籍化為紙漿,那熔化的也許是一個(gè)孩子的夢(mèng)想。

  為此,我們西愛德州站開展長(zhǎng)期性的 “情系山區(qū)學(xué)子,真愛點(diǎn)燃?jí)粝搿睈坌木钑鷮W(xué)活動(dòng)。因?yàn)槲覀兿嘈,我們并不是缺乏愛心,缺乏的僅是奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。

  我們呼吁,從今天起整理您的書架,把閑置的圖書寄捐給我們;

  我們呼吁,把這個(gè)愛心捐書助學(xué)的信息,傳遞給您更多的朋友,讓大家一起行動(dòng)起來(lái);

  我們呼吁,您或您的孩子在捐書的扉頁(yè)寫上一句共勉的話語(yǔ),給予貧困山區(qū)的小朋友鼓勵(lì)和祝福;

  我們呼吁,更多的.熱心人士能參加到我們的捐書助學(xué)活動(dòng)中,甚至帶上子女跟我們一起,到山區(qū)與受助同學(xué)實(shí)地交流。

  這些于我們而言都僅是舉手之勞,但是,對(duì)于貧困山區(qū)的孩子而言,無(wú)疑是為他們開啟了一扇求知的窗,架起一道了解世界的智慧橋梁!

  一本書不算少,百冊(cè)書不算多。您的捐贈(zèng)也許有限,但涓涓細(xì)流,可以匯聚成海;拳拳愛心,可以感動(dòng)一生!笆谌嗣倒,手留余香”,您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓孩子們受益,您的支持和鼓舞將會(huì)是孩子們一生的財(cái)富。

  來(lái)吧,從現(xiàn)在開始行動(dòng),讓我們用愛心傳出一份情,送出一本書,成就一個(gè)夢(mèng)!

倡議人:

  時(shí)間:X年XX月XX日

捐書助學(xué)倡議書3

  親愛的寶貝們:

  大家好!

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,是獲取知識(shí)的源泉,是開啟心智的鑰匙。一本好書,是一扇面向世界的窗口,是一條通往真善美的道路。

  當(dāng)我們手捧爸爸媽媽買的精美彩繪課外書,暢游在知識(shí)的海洋中時(shí),你們可曾想到、知道:在我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,有很多同學(xué),做夢(mèng)都想看本童話書,但是學(xué)校沒有,自己更沒有。有的學(xué)生說:“因?yàn)樨毟F,直到現(xiàn)在也沒機(jī)會(huì)擁有一本屬于自己的課外書。”學(xué)校的圖書室大部分是一些年代長(zhǎng)遠(yuǎn),頁(yè)面泛黃,很久以前出版的書籍。據(jù)了解,我們市許多鄉(xiāng)村小學(xué)都沒有像樣的圖書館,甚至根本沒有圖書館。由于經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平較低,學(xué)習(xí)條件非常艱苦,孩子們對(duì)知識(shí)的渴望一直無(wú)法得到滿足,尤其是課外閱讀書籍的缺乏與課外學(xué)習(xí)問題已成為阻礙他們健康成長(zhǎng)的瓶頸。

  親愛的同學(xué)們,和那些農(nóng)村的孩子相比,我們是多么的幸福啊!一滴水,可以滋潤(rùn)一寸土地,一本好書可能意味著成就一個(gè)夢(mèng)想;親愛的同愛們,行動(dòng)起來(lái)吧!一些和我們同齡的貧困學(xué)生,期待著我們的友誼,期待著我們的.愛心,期待著早日擁有一本自己喜歡的課外書;親愛的同學(xué)們,伸出我們關(guān)愛的雙手吧!將我們身邊已讀過的書捐出來(lái),讓一本本書傳遞著我們的真情,成就一個(gè)個(gè)夢(mèng)想;親愛的同學(xué)們,讓我們?nèi)嗔畟(gè)同學(xué)愛心凝聚,為生活貧困的農(nóng)村孩子搭起一座“愛心書社”。

  心靈會(huì)因?yàn)槲覀兊年P(guān)愛更加充實(shí),世界也會(huì)因我們的參與而更加美麗!讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣!讓純真的眼睛里,不再為讀書而暗淡!讓他們和我們?cè)谕黄{(lán)天下共同成長(zhǎng)!為此,我們向全班同學(xué)以及家長(zhǎng)發(fā)出倡議,希望大家能奉獻(xiàn)出健康向上、知識(shí)性強(qiáng)的書籍,幫助農(nóng)村中小學(xué)建立“愛心書屋”,使他們的同學(xué)們能夠與更多喜愛的書籍相伴,能夠與我們同享多讀書、讀好書的快樂。

  此次捐書活動(dòng)將提供給他們更多的與書本接觸的機(jī)會(huì),或許這也將會(huì)成為改變他們命運(yùn)的契機(jī)??相信你的每一點(diǎn)付出、每一絲光芒都將是對(duì)他們的莫大幫助!衷心感謝你的參與!也歡迎各位家長(zhǎng)踴躍獻(xiàn)出自己的愛心,再次對(duì)您的愛心舉動(dòng)表示衷心的感謝!

  二年級(jí)十班

  20xx年11月10日

捐書助學(xué)倡議書4

公司全體員工:

  去年,公司團(tuán)委在公司范圍內(nèi)開展了"愛心助學(xué)"捐書活動(dòng),活動(dòng)得到了廣大干部職工的積極支持和參與,大家紛紛慷慨捐書,精心挑選了符合小學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀需要的書籍,包括小學(xué)生各類作文輔導(dǎo),作文素材,日記輔導(dǎo),文學(xué)名著讀本,成語(yǔ)、寓言故事,世界文學(xué)選讀,詩(shī)詞歌賦,地理地圖,百科全書,四大名著等等。公司團(tuán)委也在第一時(shí)間將募集的近200冊(cè)圖書捐贈(zèng)給**中心小學(xué),不僅豐富了孩子們的.業(yè)余文化生活,也為學(xué)校創(chuàng)建閱讀長(zhǎng)廊貢獻(xiàn)了一己之力。在此,公司團(tuán)委衷心地感謝廣大干部職工為孩子們開啟了一扇面向世界的窗,鋪就了一條通往真與善的路;感謝大家給予了孩子們徜徉知識(shí)海洋,成就人生理想的美好憧憬。

  "六一"將至,為持續(xù)深入地開展好"愛心助學(xué)"活動(dòng)以及銅山小學(xué)的需求,公司團(tuán)委再次發(fā)出倡議,號(hào)召?gòu)V大干部職工踴躍參與到愛心捐書活動(dòng)中,讓你的愛心為貧困的孩子們帶去另一片天空吧!

  "共享一片藍(lán)天,同在陽(yáng)光下成長(zhǎng)",請(qǐng)大家伸出溫暖的雙手,獻(xiàn)出您手中的藏書,加入到我們捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來(lái)吧。衷心期待你的參與!

  捐贈(zèng)書籍要求及范圍:

  一、捐書要求:

  1、適合小學(xué)生閱讀的課外讀物或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)書。

  2、有助于青少年身心發(fā)展的知識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性、娛樂性、健康,向上的書籍。

  3、新書舊書皆可(教科書、雜志除外),圖書應(yīng)為書面、書頁(yè)未有缺少、污損和較嚴(yán)重的涂畫等。

  二、書籍范圍:

  1、歷史類:如上下五千年、中外歷史等;

  2、工具類:詞典、手冊(cè)等;

  3、人物傳記類:名人傳記等;

  4、文藝類:中外名著、現(xiàn)代小說等;

  5、娛樂類:卡通、童話等;

  6、輔導(dǎo)類:唐詩(shī)三百首新釋等;

  7、科普類:百科全書、十萬(wàn)個(gè)為什么等。

  三、捐贈(zèng)書籍形式:

  1、捐贈(zèng)書籍時(shí)間:即日起至20xx年5月27日。

  2、捐贈(zèng)的圖書分別交至xx。

公司團(tuán)委

  20xx年5月22日

捐書助學(xué)倡議書5

  送人玫瑰,手有余香。讓我們凝聚愛心,為農(nóng)村孩子架起一道了解外面世界的橋梁;為農(nóng)村的孩子,建立起愛心書社。讓我們用愛心傳出一份情,送出一本書,成就一個(gè)夢(mèng)。

  我們協(xié)會(huì)每年都會(huì)在寒暑假期間組織下鄉(xiāng)支農(nóng)、支教活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,沒有線電視,沒有移動(dòng)通訊設(shè)備,更沒有因特網(wǎng)??,孩子們獲取知識(shí)的唯一途徑就是書籍。相比而言,農(nóng)村的孩子比城市孩子就少了一些同知識(shí)“親密接觸”的渠道。農(nóng)村師資一般較弱,學(xué)校不可能為學(xué)生提供許多課外讀物。

  我們真情地呼喚,伸出您溫暖的手,捧出您善良的心,用我們的真情與愛,清理自己的書架,將您閑置的書籍捐贈(zèng)到貧困中小學(xué)校孩子們的手中,伸出溫暖的雙手,加入到捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來(lái)!

  也許,只需要我們將平時(shí)擱置在箱底的那些健康讀物捐出來(lái);

  也許,只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土;

  也許,只需要我們將求學(xué)時(shí)曾經(jīng)用過的教輔書籍整理歸類??.

  這些,于我們而言,都僅僅是舉手之勞!但是,對(duì)于那些農(nóng)村的孩子而言,無(wú)疑于又為他們開啟了一扇求知的`窗!這樣,他們就可以在課余飯后, 欣喜地選看自己喜愛的書籍,他們就會(huì)有更多對(duì)外面世界的憧憬。對(duì)于他們而言,書籍就是改變自身命運(yùn)的一個(gè)有力武器。

  有了書籍,他們就能汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

  有了書籍,他們就能脫離貧困的枷鎖

  愛心不是施舍,是一種神圣的責(zé)任。也許這些孩子的生活并不至于困窘,學(xué)業(yè)并不至于無(wú)法完成,而我們所做的不過是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。小時(shí)候,我們有多少塵封的故事書,名著;每年,我們有多少參考資料閑置著,現(xiàn)在,我們可以為這些書找到它們最佳的價(jià)值。

  我們幫助的對(duì)象主要是小學(xué)生和初中生,我們擬通過一對(duì)一寫信交流,即每個(gè)捐書者寫下一些想對(duì)農(nóng)村兒童的話,走入他們內(nèi)心,而贈(zèng)送書籍,可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí),我們相信,這種力量是巨大的。

  大廈巍然,梁椽共舉。您的捐贈(zèng)也許有限,但涓涓細(xì)流,可以匯聚成海;拳拳愛心,可以感動(dòng)一生,捐一份書香,留一份真情。

  捐贈(zèng)書籍要求及范圍:

  一、捐書要求:1、適合中、小學(xué)生閱讀的課外讀物或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)書。

  2、有助于青少年身心發(fā)展的知識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性、娛樂性、健康,向上的書籍。

  二、書籍范圍:1、歷史類:如上下五千年、中外歷史等

  2、工具類:詞典、手冊(cè)等

  3、人物傳記類:名人傳記等

  4、文藝類:中外名著、現(xiàn)代小說等

  5、娛樂類:卡通、童話等

  6、輔導(dǎo)類:唐詩(shī)三百首新釋等

  7、知識(shí)類:百科全書、十萬(wàn)個(gè)為什么等

  8、雜志類:故事會(huì)、讀者、文摘

  請(qǐng)班長(zhǎng)記錄下每位捐書同學(xué)的姓名和捐書本數(shù),于5月5日~7日將書和記錄一起交到農(nóng)大的收書點(diǎn),我們會(huì)員屆時(shí)等待你的到來(lái)。我們將對(duì)有杰出貢獻(xiàn)的個(gè)人和班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并公開表?yè)P(yáng)。當(dāng)然,榮譽(yù)只是一種象征,而愛心卻是一種責(zé)任,無(wú)比可貴。

捐書助學(xué)倡議書6

  全校教職員工、同學(xué)們:

  毛嘴中學(xué)是我們共同的精神家園,學(xué)校今日取得的每一個(gè)成績(jī),都飽含著全校師生的智慧和汗水;學(xué)校明天的發(fā)展,更需要你們的關(guān)愛和支持.

  學(xué)校圖書館是校園文化的重要載體,圖書館的規(guī)模、層次折射著一所學(xué)校的辦學(xué)方針與水平。

  近年來(lái),毛嘴中學(xué)圖書館的建設(shè)與發(fā)展在不斷完善,學(xué)校投資逐年增加.但由于歷史原因,校圖書館館藏資源匱乏,圖書館的藏書量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)科研和廣大讀者的需求。在此,毛嘴中學(xué)團(tuán)委向全校教職工、同學(xué)發(fā)出“愛我毛中,捐我圖書”倡議:

  全校的教職工和同學(xué)們,請(qǐng)整理自己的.書架,把那些凝聚著人類智慧、曾給予您豐富營(yíng)養(yǎng)的書籍作為一份珍貴的禮物捐送到圖書館來(lái),讓它們的價(jià)值在學(xué)校建設(shè)、發(fā)展中得以充分體現(xiàn), 讓這些精神財(cái)富在全校師生當(dāng)中得以共享。只要我們每一個(gè)人有一分力出一分力,有一點(diǎn)光發(fā)一點(diǎn)光,相信我們的圖書館在大家的支持下會(huì)得到更快的發(fā)展,全校師生可以在這知識(shí)的海洋中汲取到更加豐富的精神養(yǎng)分。

  讓我們踴躍捐獻(xiàn)出飽含著自己濃濃愛校之情的書籍,為圖書館建設(shè)和學(xué)校全面發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量!在這份書香在不斷傳遞的同時(shí),也將這種愛校奉獻(xiàn)的精神在毛嘴中學(xué)發(fā)揚(yáng)光大!

  毛嘴中學(xué)團(tuán)委

  20xx年11月9日

捐書助學(xué)倡議書7

  在倡導(dǎo)教育均衡發(fā)展的今天,教育資源配置和城鄉(xiāng)間發(fā)展不均衡,優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面不夠?qū)挼膯栴}依然突出。農(nóng)村貧困地區(qū)的學(xué)生渴望學(xué)習(xí)、渴望讀書的愿望受各種因素的制約,無(wú)書讀的現(xiàn)象依然存在,導(dǎo)致了貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生閱讀量小、閱讀面窄,認(rèn)識(shí)社會(huì)、體驗(yàn)情感和生活的能力較差。而城市學(xué)生擁有良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生家庭圖書閑置現(xiàn)象非常普遍。閑置的圖書放在家中既占空間,當(dāng)作廢品賣掉值不了錢,送到最需要的地方,讓更多貧困中小學(xué)生多讀書、讀好書,使城鄉(xiāng)青少年共享知識(shí),同步成長(zhǎng),既是扶貧助教,給予農(nóng)村貧困小學(xué)生物質(zhì)上的援助,又可以使優(yōu)質(zhì)教育資源得到二次利用,是一種健康、環(huán)保、低碳的生活方式和公益行為。為此,蘿崗區(qū)慈善會(huì)、草根助學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)志愿者服務(wù)隊(duì)聯(lián)合發(fā)起了貧困小學(xué)“啟智”圖書館建設(shè)項(xiàng)目活動(dòng),期待你的.熱情參與!

  本次募捐的物品為適合小學(xué)生閱讀的教輔書、課外讀物、書包、文體用品、舊電腦。其中舊圖書要干凈、整潔、沒有明顯的污漬、殘缺、破損。圖書內(nèi)容應(yīng)符合小學(xué)生興趣愛好和學(xué)習(xí)需求,健康向上,有益身心,具有較強(qiáng)的教育性、科學(xué)性、趣味性和可讀性。募捐結(jié)束后,蘿崗區(qū)慈善會(huì)、草根助學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)志愿者服務(wù)隊(duì)聯(lián)合將所接收?qǐng)D書贈(zèng)送給區(qū)內(nèi)貧困學(xué)生和發(fā)往國(guó)家級(jí)貧困縣——貴州省羅甸縣村級(jí)小學(xué),建立村級(jí)小學(xué)圖書室。

  送人玫瑰,手有余香。您的善舉,將為我們及貧困地區(qū)的群眾所銘記、感激!

捐書助學(xué)倡議書8

  您是否曾經(jīng)把一本本嶄新的課本當(dāng)作廢紙賣出?你是否希望這些書籍能夠?yàn)槠渌瑢W(xué)帶來(lái)更好的幫助?一本好書,是一扇面向世界的窗口,是一條通往真善美的道路。為此,水滴戶外公益倡議廣大的家長(zhǎng)/同學(xué)/學(xué)校,將你珍愛之書放在更高的平臺(tái)與人共享,延續(xù)知識(shí)的薪火,讓山那邊的同學(xué)都成為受益者!

  近年來(lái),城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,而部分鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展依然比較滯后,山里的孩子對(duì)科技文化知識(shí)充滿渴求,由于經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平不平衡,學(xué)習(xí)條件相對(duì)艱苦,孩子們的愿望一直無(wú)法得到滿足,尤其是課外閱讀書籍的缺乏與課外學(xué)習(xí)問題已成為阻礙他們健康成長(zhǎng)的瓶頸。他們期待著有人能為他們開啟一扇通向外面世界的天窗,他們渴望著汲取足夠的知識(shí),他們向往著用知識(shí)改寫生命,他們幻想著美麗的未來(lái),他們的夢(mèng)美麗得像最絢爛的圖畫。

  也許你的'一本書,能為他們撬開枷鎖,讓他們看見世界的光彩;也許你的一本書,能為他們撐起一片小小的天空,讓他們可以伸展羽翼;也許你的一本書,能為他們帶來(lái)溫暖,讓他們知道在另一個(gè)陌生的城市,有一班同年的朋友在默默地為他們加油。請(qǐng)加入我們的水滴捐書行動(dòng)!受人玫瑰,手存余香,您的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)讓在校學(xué)生受益,讓您的圖書漂流起來(lái),也使書的價(jià)值和您的境界得到升華!

  倡議人:

  時(shí)間:X年XX月XX日

捐書助學(xué)倡議書9

  書,人類知識(shí)傳播體;書,人類的朋友;每一本書就如一粒種子,當(dāng)它播種在每個(gè)人的心田時(shí),會(huì)長(zhǎng)成心靈之樹。

  經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,人們腳步越來(lái)越匆忙,世界逐漸被金錢所左右,我們希望有種力量能守護(hù)我們的精神家園。這,力量的來(lái)源首先我們想到是一本本好書。我們希望把這一本本好書作為一粒粒種子播灑出去,希望那一粒粒種子能變成守護(hù)我們精神家園的參天大樹。因此我們發(fā)起這捐書公益活動(dòng)。

  鑒于目前存在一種狀況,一方面許多城市里的.中小學(xué),當(dāng)一屆畢業(yè)時(shí)會(huì)淘汰大量的書籍變成垃圾廢紙,另一方面一些邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校沒有圖書館,或者有圖書館書籍也很少。為此我們希望大家將準(zhǔn)備當(dāng)垃圾廢紙?zhí)幚淼臅x出來(lái),集中捐獻(xiàn)給一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)。讓那些學(xué)生也可享受書的墨香,也可讓他們的幼小心靈種上一棵棵精神的樹苗。

倡議人:

  時(shí)間:X年XX月XX日

捐書助學(xué)倡議書10

親愛的朋友們:

  您是否曾經(jīng)把一本本嶄新的課本當(dāng)作廢紙賣出?你是否希望這些書籍能夠?yàn)槠渌瑢W(xué)帶來(lái)更好的幫助?一本好書,是一扇面向世界的窗口,是一條通往真善美的道路。為此,水滴戶外公益倡議廣大的家長(zhǎng)/同學(xué)/學(xué)校,將你珍愛之書放在更高的平臺(tái)與人共享,延續(xù)知識(shí)的薪火,讓山那邊的同學(xué)都成為受益者!

  近年來(lái),城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,而部分鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展依然比較滯后,山里的孩子對(duì)科技文化知識(shí)充滿渴求,由于經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平不平衡,學(xué)習(xí)條件相對(duì)艱苦,孩子們的愿望一直無(wú)法得到滿足,尤其是課外閱讀書籍的缺乏與課外學(xué)習(xí)問題已成為阻礙他們健康成長(zhǎng)的瓶頸。他們期待著有人能為他們開啟一扇通向外面世界的天窗,他們渴望著汲取足夠的知識(shí),他們向往著用知識(shí)改寫生命,他們幻想著美麗的未來(lái),他們的夢(mèng)美麗得像最絢爛的圖畫。

  也許你的`一本書,能為他們撬開枷鎖,讓他們看見世界的光彩;也許你的一本書,能為他們撐起一片小小的天空,讓他們可以伸展羽翼;也許你的一本書,能為他們帶來(lái)溫暖,讓他們知道在另一個(gè)陌生的城市,有一班同年的朋友在默默地為他們加油。請(qǐng)加入我們的水滴捐書行動(dòng)!受人玫瑰,手存余香,您的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)讓在校學(xué)生受益,讓您的圖書漂流起來(lái),也使書的價(jià)值和您的境界得到升華!

倡議人:xxx

  時(shí)間:20xx年xx月xx日

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