校園環(huán)保倡議書(shū)8篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到倡議書(shū)，倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)某h書(shū)呢？以下是小編整理的校園環(huán)保倡議書(shū)8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇1
各位同學(xué)們：
讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟?lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生?種植渙己蠊。因?yàn)槿祟?lèi)的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情，保
せ肪車(chē)難萁哺澹推薦一篇小學(xué)?安全演講稿。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的'壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們?cè)敢�，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。
我的演講完畢，相信大家!
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的`環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把校園環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。
3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯，使用環(huán)保袋。
8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立校園環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立校園環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建綠色的諧校園而努力!
XXX
XXXX年XX月XX日
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你是否正享受于校園共處的良晨美景？你是否正快樂(lè)于干凈舒適的校園生活？你是否正愉悅于寬敞明亮、整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境？
然而，在我們生活中，一個(gè)小小的行為都可能留下永久令人痛心的蹤跡�？纯醋呃劝咨珖鷫ι咸鴦�(dòng)的足跡音符，看看綠色草地上悠閑躺著的廢紙果皮，再看看身著厚厚灰塵的宣傳欄。相信每一位同學(xué)都不會(huì)目視校園環(huán)境被污染而無(wú)動(dòng)于衷。自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，校園美好環(huán)境的存在需要每個(gè)人的維持。
我們的生活環(huán)境歸根到底是靠大家，與每個(gè)人的心態(tài)、生活習(xí)慣緊緊聯(lián)系在一起。因此，初三（10）班向全校師生倡議：
1、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。
3、以節(jié)糧為榮——愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
4、珍惜紙張——參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。
5、養(yǎng)成好習(xí)慣——不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
6、少用一次性制品——節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。
7、愛(ài)護(hù)一草一木——做綠色使者，保持空氣清新。
8、做動(dòng)物的.朋友——善待生命，與萬(wàn)物共存。
9、樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)——奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧！從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，完善自身修養(yǎng)，營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)魏中學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。
“校園文明，我文明；校園美麗，我美麗”。讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)！來(lái)吧！讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧！
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你們?cè)谶@美麗的學(xué)院中熱情工作、學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一位老師和同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈而整潔的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們?nèi)w老師和學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，文化傳媒系團(tuán)工委全體人員懇切地向?qū)W院全體師生們提出如下倡議：
1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不在教室吃零食，不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的.一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。
3、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。
4、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
5、從我做起，號(hào)召全體師生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇5
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊髯纼舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。
講究衛(wèi)生是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是衡量一個(gè)人道德品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，講衛(wèi)生的'人就是有道德的人，不講衛(wèi)生的人就是缺乏道德的人。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的校園里，由于有一些同學(xué)的不良習(xí)慣，校園里經(jīng)常散落著同學(xué)們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶，口香糖等;由于有一些同學(xué)總是在操場(chǎng)上吃食物，弄得操場(chǎng)油跡斑斑，諸如此類(lèi)的行為嚴(yán)重影響了我們學(xué)校和師生的形象。
同學(xué)們，你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德啊。
眼下，我們長(zhǎng)沙市電子工業(yè)學(xué)校正在開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)全國(guó)文明城市的活動(dòng)，作為一個(gè)在長(zhǎng)沙生活的一個(gè)中職生，應(yīng)該怎樣貢獻(xiàn)自己的一份力量呢?我們認(rèn)為大家應(yīng)該，從自己做起，從身邊做起的每一件維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的事情.首要的就是要宣傳國(guó)家對(duì)衛(wèi)生環(huán)境的法規(guī),維護(hù)好校園環(huán)境,從自己做起,從每件事做起。
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的綠洲和知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈脈相傳。因此，維持校園的潔凈就是維護(hù)大家接受知識(shí)的權(quán)利。請(qǐng)大家還給校園那一份久違的干凈吧。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表校團(tuán)委,學(xué)生科、“青年志愿者服務(wù)隊(duì)”、“校園環(huán)保志愿隊(duì)”向全校同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、遵守國(guó)家制定的有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的法規(guī)和校領(lǐng)導(dǎo)制定的環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)章制度,并做好義務(wù)宣傳員和模范的執(zhí)行者.
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，校園潔境，匹夫有責(zé)。
3、不亂扔垃圾，不亂吐痰，不亂踩綠草.
4、看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里。
5、不在校園建筑物上或樹(shù)木上亂刻亂涂亂畫(huà)。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的校園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人翁，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，校園商家：
曾幾何時(shí)，塑料購(gòu)物袋已成為我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵�，市�?chǎng)、超市、商場(chǎng)到處可見(jiàn)塑料購(gòu)物袋的蹤影。塑料購(gòu)物袋在為商家、消費(fèi)者提供便利的同時(shí)，亦造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。那些散落在校園街道、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)中的.廢棄塑料購(gòu)物袋破壞了校園的美麗景觀，形成校園中的“視覺(jué)污染”。
日前，國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。通知明確要求從今月日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用厚度小于。毫米的超薄塑料購(gòu)物袋，同時(shí)在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。為積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，營(yíng)造綠色環(huán)保的和諧校園，倡議我校廣大師生、校園商家，消費(fèi)經(jīng)營(yíng)不忘社會(huì)責(zé)任，自覺(jué)提高節(jié)約與環(huán)保意識(shí)。新時(shí)代的大學(xué)生是勇于作為、敢為擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮�，校園商家是我校環(huán)保校園理念的傳播者，在這里我們倡議如下：
一、校園商家實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，不免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋；
二、廣大師生自覺(jué)提高節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，購(gòu)物時(shí)自備環(huán)保購(gòu)物袋，拒絕使用塑料購(gòu)物袋；
三、做好垃圾分類(lèi)，妥善處理使用過(guò)的塑料購(gòu)物袋，將其投入標(biāo)有“不可降解垃圾”的分類(lèi)垃圾筒中；
四、積極向身邊的親友宣傳減少“白色污染”的重要意義，拒絕白色污染，建綠色校園。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)校園環(huán)境，從每天減少使用塑料購(gòu)物袋開(kāi)始！
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機(jī)的校園嗎？然而，我們走在校園的樓道、操場(chǎng)、甚至教室的地面上、課桌里，果皮、紙屑、廢棄塑料瓶、包裝袋時(shí)常隨處可見(jiàn)，它們無(wú)一不刺痛著我們的雙眼，與我們文明校園的形象極不相稱(chēng)，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。菁菁校園，碧樹(shù)芳草，整潔優(yōu)雅的環(huán)境，靠我們?nèi)w學(xué)生共同呵護(hù)，相信你一定不忍心去破壞校園的美，相信你一定不希望看見(jiàn)校園不文明行為留下的種種印跡。
為了監(jiān)督、制止校園不文明行為，學(xué)校決定在四——六年級(jí)學(xué)生中招募“校園環(huán)保小衛(wèi)士志愿者”，具體要求如下：
1、本人自覺(jué)自愿做環(huán)保小衛(wèi)士志愿者。
2、做環(huán)保小衛(wèi)士的.學(xué)生要品質(zhì)優(yōu)秀，舉止文明，熱愛(ài)學(xué)校。
3、環(huán)保小衛(wèi)士者本人要以身作則，能主動(dòng)撿拾垃圾，維護(hù)校園衛(wèi)生。
4、環(huán)保小衛(wèi)士本人要有正義感，對(duì)校園不文明行為敢于監(jiān)督、制止。
5、學(xué)生干部、少先隊(duì)員要起模范作用，帶頭報(bào)名。
6、報(bào)名對(duì)象：我校四、五、六年級(jí)學(xué)生。
6、報(bào)名方式：先找各班主任報(bào)名，再由學(xué)校組織面試。
7、：本周內(nèi)。
對(duì)于工作積極，頗有成效的志愿者，學(xué)校每學(xué)期評(píng)出“優(yōu)秀志愿者”若干名，頒發(fā)證書(shū)，予以鼓勵(lì)。
親愛(ài)的同學(xué)們，“撿起一個(gè)紙團(tuán)，你撿起了一種快樂(lè)，丟棄一片果殼，你丟掉了自己的美德�！弊屛覀儚淖晕易銎鸩⒈O(jiān)督他人，把文明習(xí)慣落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。
希望同學(xué)們踴躍報(bào)名！有了你的參與，安陽(yáng)實(shí)小的校園將會(huì)更加靚麗！
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇8
校園環(huán)保建議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：校園是我們的第二個(gè)家，我們?cè)谶@個(gè)大家庭中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，可是現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，最近，校園中的浪費(fèi)資源的現(xiàn)象越加嚴(yán)重，啃了一半的面包被隨手扔在垃圾桶邊，水龍頭的無(wú)聲哭泣，水槽前空無(wú)一人，教室中沒(méi)有人，可電燈與電風(fēng)扇都沒(méi)有關(guān)上;許多學(xué)習(xí)用品用了一半就被拋到了垃圾桶……這些不都是浪費(fèi)資源的現(xiàn)象嗎?這些資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是寶貴的，地球無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)給我們，我們也應(yīng)該保護(hù)他們，浪費(fèi)資源將導(dǎo)致地球資源的加速枯竭。我們?yōu)榱说厍颍矠榱诵@環(huán)境，我想同學(xué)們能接受我以下的幾點(diǎn)建議：
(1)隨手關(guān)上水龍頭，珍惜水資源。針對(duì)水資源浪費(fèi)的`這一大現(xiàn)象，我特向同學(xué)們建議，用完水后及時(shí)關(guān)上水龍頭，為地球節(jié)約一滴水，為校園增添一絲文明禮儀。
(2)節(jié)約用電出教室后，及時(shí)管傻瓜用電器，如電風(fēng)扇、電燈，不要讓他們面對(duì)滿(mǎn)室的桌椅而費(fèi)力，節(jié)約用電，減少用電量。
(3)珍惜學(xué)習(xí)用品學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)用品，而學(xué)習(xí)用品也是可以重新利用的，一只空筆殼，不必丟掉，只要重新裝上一只筆芯便可以重新使用。同學(xué)們，未來(lái)校園的美好，節(jié)約資源，資源養(yǎng)活我們?nèi)祟?lèi)，我們也要珍惜啊!
【校園環(huán)保倡議書(shū)】相關(guān)文章：
校園環(huán)保的倡議書(shū)11-03
校園環(huán)保倡議書(shū)04-29
校園環(huán)保倡議書(shū)(經(jīng)典)02-13
校園環(huán)保倡議書(shū)06-16
校園環(huán)保倡議書(shū)01-07
校園環(huán)保的倡議書(shū)05-01
環(huán)保校園倡議書(shū)01-12
校園環(huán)保倡議書(shū)04-29