為貧病學(xué)生捐款倡議書
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系，倡議書具有響應(yīng)者不確定性的特征。相信很多朋友都對寫倡議書感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的為貧病學(xué)生捐款倡議書，希望能夠幫助到大家。
大家好：
倡議書作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實社會中有著較廣泛的使用。下面我們看看這篇為貧病學(xué)生捐款倡議書！
尊敬的全體老師，全體同學(xué)們，社會各界各位好心人：
大家好！
人的生命是多么寶貴啊。當(dāng)您過著健康快樂的生活、享受著生命樂趣的時候，您可曾知道，在我們身邊，有一個柔弱的生命正在與病魔作殊死搏斗？當(dāng)你坐在溫暖的教室里安靜地學(xué)習(xí)的時候，你可知道，有一位同學(xué)多么渴望和你一道學(xué)習(xí)，但他無力舉起書本，只能躺在病床上掙扎，無情的病魔正改變著他的生活。
他就是甘肅省定西市博源中學(xué)高三（4）班的龐恒同學(xué)。
龐恒是一位品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，他努力上進，團結(jié)同學(xué)，富有愛心。在小學(xué)初中時，他的學(xué)習(xí)成績一直在所在班級中名列前茅，中考前，他滿有把握地只填報定西中學(xué)這一個志愿，可是命運和他開了一個殘酷的玩笑——他中考發(fā)揮失常，未能考入市一中，由于沒報其他學(xué)校，其他公辦學(xué)校也進不了，他選擇了民辦學(xué)校中費用相對較低的博源中學(xué)來完成他的高中學(xué)業(yè)。在博源的三年中，他學(xué)習(xí)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績一直在班上遙遙領(lǐng)先，老師們都認(rèn)為他能考上大學(xué)。
可是，命運又一次作弄了他——ｘｘｘｘ年4月，正當(dāng)他發(fā)奮備戰(zhàn)高考時，在高考體檢中被查出腎功能異常，再去復(fù)查，竟然被告知他得了腎病綜合癥，需馬上住院治療，醫(yī)生告訴他，治療期間，不得看書，不得用腦
對于愛學(xué)習(xí)，渴望在高考中一展身手的他來說，醫(yī)生的話無異于剝奪了他的人身自由。開始，他還想著一邊治療，一邊復(fù)習(xí)，可是，病情越來越嚴(yán)重，最終，他只能屈從了命運的擺布，放棄了當(dāng)年的高考，專心接受治療。
經(jīng)過幾個月的治療與休養(yǎng)，15年9月份，尚未完全痊愈的龐恒同學(xué)又回到博源補習(xí)，他想著重圓自己的高考夢
可是，天有不測風(fēng)云，ｘｘｘｘ年12月，龐恒同學(xué)又一次病情發(fā)作，住進了醫(yī)院，每天要花費幾百元的費用，而療效甚微。當(dāng)同班同學(xué)去看望他時，看到他因病情的折磨而腫脹變形的臉時，不少同學(xué)失聲痛哭
龐恒同學(xué)家“苦瘠甲天下”的'定西在農(nóng)村，還有個姐姐在重慶上高職，家中經(jīng)濟來源僅靠父母栽種幾畝薄田維持。為了治病，家里已經(jīng)舉債上萬元，如今面對高額的醫(yī)療費用，他的親人只得終日以淚洗面，束手無策。他急需大家的鼎力援助，幫助他早日戰(zhàn)勝病魔、走出困境。
各位老師，各位同學(xué)，各位好心人，病魔無情人有情。為此，我們倡議——讓我們行動起來，伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，送去您有力的支持，以實際行動幫助龐恒同學(xué)戰(zhàn)勝病魔，點燃對生活的希望。“眾人拾柴火焰高”，一元兩元，都體現(xiàn)著人間真情！您的真情，將為他送去一縷最溫暖的陽光，您的愛意，將唱響人間最動聽的旋律
讓我們伸出關(guān)愛之手，為龐恒同學(xué)治療費用募捐，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在這里向所有的好心人深深地鞠躬！
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