關(guān)于讀書倡議書四篇

讀書倡議書 篇1

　　在這春暖花開(kāi)的美好時(shí)節(jié)，“4·23世界讀書日”又悄然來(lái)到我們身旁。為了大力弘揚(yáng)荊楚文化營(yíng)造“讀書好、讀好書、好讀書”的良好社會(huì)氛圍，不斷提高全民思想文化素質(zhì)，我們誠(chéng)摯地向全社會(huì)發(fā)出如下倡議：

　　全州黨員干部積極行動(dòng)起來(lái)，帶頭參與讀書活動(dòng)。積極響應(yīng)州委州政府號(hào)召，圍繞“激情跨越，構(gòu)建支點(diǎn)”，開(kāi)展特色鮮明、形式多樣的讀書活動(dòng)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高理論素質(zhì)。自覺(jué)做到愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，率先垂范，使讀書學(xué)習(xí)、追求知識(shí)成為事業(yè)進(jìn)步的源泉和動(dòng)力。

　　全州每個(gè)公民行動(dòng)起來(lái)，廣泛參與讀書活動(dòng)。根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向，選擇你所喜愛(ài)的書籍，每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)。在讀書中陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)，在讀書中學(xué)習(xí)技能、練好本領(lǐng)，在讀書中感悟人生、提升境界。

　　全州所有家庭行動(dòng)起來(lái)，全家融入讀書活動(dòng)。開(kāi)展親子共讀，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。家長(zhǎng)多帶孩子去書店、圖書館，每天和孩子共享一小時(shí)閱讀好時(shí)光。積極向親人推薦和贈(zèng)予好書，一起品評(píng)好書，讓醉人的書香飄溢在每一個(gè)家庭。

　　全州各級(jí)部門行動(dòng)起來(lái)，大力組織讀書活動(dòng)。要在讀書活動(dòng)中推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提升干部職工的綜合素質(zhì)，使讀書學(xué)習(xí)在恩施蔚然成風(fēng)。

　　全州廣大網(wǎng)民積極行動(dòng)起來(lái)，倡導(dǎo)健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，快樂(lè)閱讀，益智怡情，弘揚(yáng)恩施民族文化，營(yíng)造健康有益的良好文化氛圍。無(wú)論你是用手機(jī)還是電腦上網(wǎng)，請(qǐng)大家在閱覽天下大事、問(wèn)候親朋好友的閑暇之余，點(diǎn)擊一本好書，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。推薦大家點(diǎn)擊“湖北荊楚書香閱讀網(wǎng)”，選一本好書，讀一本好書，開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族；利民、利國(guó)、利天下！

　　讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，快樂(lè)讀書吧！讓我們親近圖書！讓我們相約“4·23”！傳承中華民族精神，書寫中華民族現(xiàn)代文明。讓我們逐漸形成“愛(ài)讀書、讀好書”的時(shí)代風(fēng)尚，讓我們從讀書中汲取力量和智慧，讓我們以飽滿的熱情，積極投身“書香荊楚，文化湖北”全民閱讀活動(dòng)，持之以恒，讀書明禮，共同營(yíng)造書香文化恩施！

讀書倡議書 篇2

廣大的同學(xué)們：

　　讀書是最好的學(xué)習(xí)。因?yàn)樽x書時(shí)追求著偉大人物的思想。當(dāng)你第一次讀一本好書，我們仿佛找到一位好朋友，再一次讀這本好書，仿佛又和老朋友重逢，你讀這本好書，你好像在大海上漂浮，讓你覺(jué)得書更有趣味。不讀書的家庭，就是沒(méi)有希望的家庭。不讀書的民族，就是沒(méi)有希望的民族。之所以我們要讀好書，是因?yàn)闀�籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　我建議大家讀一些文學(xué)方面的書。我們每讀一本書，都應(yīng)該慢慢地讀，不能以一目十行。只有慢慢地讀，才可以品味到書中的精華。還要把書中的精彩觀點(diǎn)、美的詞語(yǔ)及名言警句等摘抄下來(lái)。如果有能力的話，可以將書的中心意思、內(nèi)容要點(diǎn)及寫作方法等用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言記錄下來(lái)，寫出提綱。你以后把它寫上去，你的作文就會(huì)更加豐富多彩。

　　開(kāi)卷有益，良師益友。讓書籍點(diǎn)亮人生，讓書香飄逸生活。同學(xué)們，趕快讀書吧!

　　xx

　　7月31日

讀書倡議書 篇3

尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好!

　　書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。著名作家海倫·凱勒曾說(shuō)：一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。是的，讀書可以讓我們擺脫平庸，可以讓我們學(xué)會(huì)思考，開(kāi)闊胸襟，可以讓我們的生活更加精彩。而親子閱讀又是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，我們忙碌的工作更多的不就是為了讓孩子們生活得更加幸福嗎?可要讓孩子們真正幸福，除了物質(zhì)上的滿足，我想更多的應(yīng)該是精神上的關(guān)注與培養(yǎng)。所以，在首屆讀書節(jié)系列活動(dòng)中，我們真誠(chéng)期待您的參與，希望您盡可能的抽出時(shí)間，與孩子進(jìn)行親子閱讀，建立親密、和諧的親子關(guān)系，也希望您能重拾童心，共享閱讀帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。特此，我們發(fā)出如下倡議：

　　一、xx年x月x日——x月x日，是我們首屆讀書節(jié)活動(dòng)季。我校將舉行一系列的讀書活動(dòng)，如“讀書是最美的姿勢(shì)”主題班會(huì);一至五年級(jí)學(xué)生書簽制作競(jìng)賽、六年級(jí)讀書海報(bào)繪畫競(jìng)賽;二至六年級(jí)小古文仿寫競(jìng)賽;書香班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng);“讀書日——踏春而行”;“讀書日——一個(gè)有意義的晚上”等，我們熱情期待每個(gè)孩子的參與。

　　二、“小書蟲”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)。茫茫書海，我們擁有的只是冰山一角，而“淘書樂(lè)”活動(dòng)不僅可以讓孩子們尋找、發(fā)現(xiàn)自己企盼已久的書本，還可以讓他們?cè)诮涣鲗?shí)踐中獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。開(kāi)展“淘書樂(lè)”活動(dòng)，離不開(kāi)您的支持與幫助。一孩子在選書時(shí)，請(qǐng)您做好指導(dǎo)工作，讓他們樹(shù)立“好書大家讀”的思想。二我們要求每人自備兩本(或兩本以上)較好的、可供大家閱讀的舊書，并及時(shí)交給班主任登記，以便在班級(jí)跳蚤市場(chǎng)中出售。三要指導(dǎo)孩子定好書價(jià)，不能過(guò)高。具體相關(guān)事宜少先隊(duì)會(huì)有后續(xù)方案，敬請(qǐng)您關(guān)注。

　　三、“爸媽送我一本書”活動(dòng)，敬請(qǐng)您在本周末為孩子買一本書作為讀書活動(dòng)月的禮物，鄭重的送給孩子，若能附上寄語(yǔ)則效果更佳。

　　四、您和孩子的積極參與程度都將納入我們首屆讀書節(jié)系列活動(dòng)表彰的范疇，我們會(huì)結(jié)合您、孩子、老師的表現(xiàn)，分別評(píng)選出“最美書香學(xué)生”“最美書香教師”“最美書香班級(jí)”。

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。讓我們攜起手來(lái)，與書為友，點(diǎn)亮孩子美好人生，與書同行，收獲家庭、學(xué)�？|縷書香。

讀書倡議書 篇4

　　親愛(ài)的同學(xué)們:

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書可以讓我們開(kāi)闊眼界、陶冶情操和提高我們的寫作水平。

　　又到暑假了。很多同學(xué)都在睡覺(jué)、玩電腦和出去玩消磨了時(shí)間。并且讀書的同學(xué)很少了。但是無(wú)論古今中外，對(duì)于書，人們總給予最高的肯定與特別的關(guān)懷。手工精制的紙?zhí)貏e適合中國(guó)書畫之用，分生宣和熟宣兩種。

　　人類許多偉大的創(chuàng)造，大都經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月的發(fā)展的過(guò)程，并聚合無(wú)數(shù)人的心力，時(shí)刻成長(zhǎng)、壯大，圖書也不例外。以我們中國(guó)為例，它至少已有三千五百年以上的發(fā)展歷史，其間人們所投入的智慧與勞力，更無(wú)與倫比。圖書在迭次的創(chuàng)造改進(jìn)，才有今天的面貌。大體來(lái)說(shuō)，歷史上，除了某些為特殊目的所制作的圖書之外，書籍的發(fā)展，略有脈絡(luò)可尋。最早人們的交往，在彼此示意之時(shí)，可能只借手勢(shì)或音量做為媒介。其后，從經(jīng)驗(yàn)的'累積，進(jìn)而確定一些固定的音節(jié)，來(lái)代表某種特定的意義，于是人類跨出了有聲無(wú)言的時(shí)代，邁入到有言無(wú)文的社會(huì)。

　　有了語(yǔ)言，人類往往借助于記憶力，把聽(tīng)到的話，牢牢記住，再對(duì)別人復(fù)述出來(lái)；或?qū)⑿闹械睦硐�，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，借語(yǔ)言加以傳播。這種目的及辦法，與日后圖書的功能相近，因此，可以稱之為口傳的活書。人類的記憶到底有限，有時(shí)更會(huì)走樣，口傳的活書，必然有許多缺陷。于是，聰明的人類起而發(fā)明了許多幫助記憶的方法，其中最富代表性的便是結(jié)繩。以結(jié)繩的大小、松緊、多寡及涂上不同顏色等方式，來(lái)表示各種不同的意義，我們可稱之為繩書。

　　繩書能傳到遠(yuǎn)方，也能長(zhǎng)期保存，比起語(yǔ)言，自有某些長(zhǎng)處。然而終因其式樣變化有限，無(wú)法滿足快速進(jìn)步中人類社會(huì)的需要。于是，人類再著手改進(jìn)，乃從模仿天性里，描繪外界形像加以簡(jiǎn)化，使之蛻變成為簡(jiǎn)單的圖像，再用它來(lái)做為意象的符號(hào)。這種圖畫，已有文字的雛形，一般人稱之為文字畫。之后，經(jīng)過(guò)再改良演進(jìn)，漸漸成為定型的象形文字。又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展，終于成就了無(wú)數(shù)的字體，供人們應(yīng)用。文字的出現(xiàn)，既為人類文明開(kāi)拓了嶄新境界，也為書奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　中國(guó)的記言文是在記事文之先發(fā)展的。商代甲骨卜辭大部分是些問(wèn)句，記事的話不多見(jiàn)。兩周金文也還多以記言為主。直到戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，記事文才有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。古代言文大概是合一的，說(shuō)出的、寫下的都可以叫作辭。卜辭我們稱為辭，《尚書》的大部分其實(shí)也是辭。我們相信這些辭都是當(dāng)時(shí)的雅言①，就是當(dāng)時(shí)的官話或普通話。但傳到后世，這種官話或普通話卻變成了詰屈聱牙的古語(yǔ)了。

　　讓我們一起讀書吧！

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